關(guān)注高效課堂紅領(lǐng)巾廣播稿（3篇）

第關(guān)注高效課堂紅領(lǐng)巾廣播稿（3篇）

關(guān)注高效課堂紅領(lǐng)巾廣播稿（精選3篇）

關(guān)注高效課堂紅領(lǐng)巾廣播稿篇1

梁：老師們，同學(xué)們，早上好。隨著《中國少年先鋒隊之歌》的播出，我們又在紅領(lǐng)巾見面了。我是梁乃川。歡迎收聽。

郝：大家好，我是郝志堅。在這個節(jié)目中，我們將談?wù)撐覀儗W(xué)校高效的課堂改革。

王：大家好。我是王減數(shù)。隨著我校三年級20_開學(xué)，高效課堂改革——自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。一年來，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的認真學(xué)習(xí)和認真討論，總結(jié)出了一些高效課堂教學(xué)模式的好方法。20__年，我校高效課堂模式在各班全面鋪開。

梁：是的，這兩年我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)不僅注重請專家指導(dǎo)，更注重走出去，讓老師掌握更多的教學(xué)方法，接受更多的教育理念。同時，我們重視家與學(xué)校的密切關(guān)系，各年級各班陸續(xù)成立了家長委員會，讓家長隨時提出合理的建議和不足，供我們改進。

郝：我校實施的小組合作、“361”高效課堂教學(xué)模式和“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式得到了各級教育部門、社會和家長的認可，兄弟學(xué)校的許多老師都來我校觀摩教學(xué)活動。

王：特別是受到了山西省教育廳的高度重視和照顧。20__年，省教育廳副廳長張卓宇來我校指導(dǎo)，與師生進行了親切的討論和交流，對我校的課堂教學(xué)給予了高度評價，并提出了希望和建議。

梁：是的。在省市教育局的高度重視和關(guān)懷下，在全校家長的積極支持下，我們的老師增加了信心。教師們不斷努力探索和學(xué)習(xí)，每個人都投身于教育教學(xué)改革的工作中。特別是今年開學(xué)時，提出了實踐“一、二、三、九”課堂教學(xué)模式的活動。

郝：是的，我們被老師們無私的奉獻所感動。他們在學(xué)校認真教書，一起學(xué)習(xí)，回家認真?zhèn)湔n。他們真的日夜忙于教學(xué)。應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)來回報老師嗎？

王：是的。有這么好的學(xué)校，這么好的老師，這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)。

郝：通過高效的課堂教學(xué)模式，我們的學(xué)習(xí)有了很大的提高，很多學(xué)生也有了很大的.改變。請聽聽一線老師的聲音

梁：0901班老師——小組合作學(xué)習(xí)課程改革的體會“他變了”我們班有一個內(nèi)向的學(xué)生。他工作一直不太積極。無論是課前準備的準備，還是課堂紀律的遵守，還是家庭作業(yè)的完成，從來都不是很理想，這讓他的組長和組員都很頭疼，尤其是課堂作業(yè)。他總是落在最后，直到下課寫不完。我真的幫不了他。開學(xué)周第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，我讓孩子們在做課堂訓(xùn)練題的時候敲鼓：面對在場的家長。放棄和等待絕對不是最好的方式。轉(zhuǎn)念一想，我決定見機行事。誰知道，在演示環(huán)節(jié)，這位學(xué)生似乎有一份精心策劃的報告，語言流暢，思路清晰。我震驚了。我走過去，看到他已經(jīng)完成了所有應(yīng)該完成的事情。雖然文筆不是很工整，略顯潦草，但比平時認真多了。我心里畫了一個大大的感嘆號！課后，他被問到高效完成作業(yè)的秘訣。他沒有說話，只是對著自己小組的組長笑了笑。組長告訴我：“郝，”你今天一定要向在場的叔叔阿姨們舉手，但你不能讓我們組難堪！"

梁：組長說的話讓我唏噓！僅僅是因為他的“精彩鼓勵”，就能調(diào)動團隊成員學(xué)習(xí)的積極性。這種動機不僅是激發(fā)學(xué)生內(nèi)在需求和動機，鼓勵學(xué)生主動提高自身素質(zhì)的價值判斷活動，而且有助于學(xué)生認識自己，肯定自己。課堂教學(xué)不僅僅是讓學(xué)生獲得一種知識，更是讓學(xué)生擁有一種精神，一種立場，一種態(tài)度，一種不懈的追求！而這一切，好的小組合作學(xué)習(xí)會讓每一個小組成員上升到這個層次。

王：剛才是老師講的親身經(jīng)歷。事實上，在小組合作學(xué)習(xí)中取得進步的學(xué)生比比皆是，每個學(xué)生都有不同程度的變化。郝，是的，因為時間的關(guān)系，我們的播音會結(jié)束，但我們高效課堂改革的步伐會一直向前，學(xué)校會期待每一個學(xué)生每天都有新的變化。今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。謝謝大家的傾聽。我們下周再見！

關(guān)注高效課堂紅領(lǐng)巾廣播稿篇2

梁：老師們、同學(xué)們早上好，伴隨著《中國少年先鋒隊隊歌》，我們又相約在紅領(lǐng)巾廣播中，我是梁乃川，歡迎大家的收聽。

郝：大家好，我是郝之健。本次的播音我們聊一聊我校高效課堂改革。

王：大家好，我是王美歐。隨著20__年我校在三年級中開始實行高效課堂改革——自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。一年來，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心鉆研、認真探討，總結(jié)出了一些高效課堂教學(xué)模式的好方法，20__年我校高效課堂模式在各班全面鋪開。

梁：是的，兩年來，我校領(lǐng)導(dǎo)不僅注重請進來專家做指導(dǎo)，而且更注重走出去讓老師們掌握更多的教學(xué)方法、接受更多的教育理念。同時，注重家校緊密聯(lián)系，各年級、各班相繼成立了家長委員會，隨時讓家長提出合理的建議和不足，以便我們提高。

郝：我們學(xué)校實行的小組合作、探究的“361”高效課堂教學(xué)模式、“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式等，得到了各級教育部門、社會和家長的認可，先后有不少兄弟校的老師來我校觀摩教學(xué)活動。

王：特別是得到了山西省教育廳的高度重視和關(guān)心，20__年省教育廳張卓玉副廳長親臨我校做指導(dǎo)，與老師和同學(xué)們進行了親切的座談交流，對我校課堂教學(xué)給予了高度評價，并提出了希望和建議。

梁：恩。在省、市教育局的高度重視和關(guān)懷下，在全校家長的積極支持下，我們的老師們更增添了信心，老師們不斷的努力探索、研究，人人撲在了教育教學(xué)改革的工作中。特別是學(xué)校在今年開學(xué)又提出了踐行“一、二、三、九”課堂教學(xué)模式活動。

郝：是啊，老師們?yōu)榱宋覀儫o私的敬業(yè)精神令我們所感動。他們在校認真教學(xué)、共同研究，回家還要精心備課，真是日夜忙于教學(xué)，我們是不是要更加努力學(xué)習(xí)來回報老師啊。

王：對。有這么好的學(xué)校、這么好的老師、這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們是應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí)。

郝：通過高效課堂教學(xué)模式，我們的學(xué)習(xí)得到極大的提高，不少同學(xué)都有了巨大的變化。下面請聽來自一線老師的心聲

梁：來自0901班李葉老師——小組合作學(xué)習(xí)的課改體會《他變了》我們班里有一名性格比較內(nèi)向的學(xué)生。他做事向來不太積極，無論是課前預(yù)習(xí)的準備、課堂紀律的遵守，還是回家作業(yè)的完成，一直以來都不是很理想，令他的組長和組員大為頭疼，尤其是課堂作業(yè)，他總是落在最后，直到下課還是寫不完，我真拿他沒轍了……開課周的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，我讓孩子們在做課堂訓(xùn)練題時心里直打鼓：面對在場的家長，像這樣遲遲寫不完的孩子該怎么辦？放棄和等待無疑都不是最好的辦法。思量再三，我決定見機行事。誰知，在匯報展示環(huán)節(jié)中，這位同學(xué)顯得胸有成竹，匯報語言流暢，思路清晰。我大吃一驚，走過去一看，他已經(jīng)把該完成的內(nèi)容全寫完了。雖然書寫不是很工整，略顯潦草了些，但比平時完成作業(yè)認真多了。我心里畫了一個大大的驚嘆號！課后問及他高效完成課堂作業(yè)的秘訣，他沒說話，只笑看著他們組的組長。組長告訴我：郝“今天你一定要露一手給在座的叔叔阿姨看一看，可不能給咱們組丟臉哦！”

梁：組長的話讓我很感嘆！只因為他的一句“美好的鼓勵”，就能如此調(diào)動起組員對學(xué)習(xí)的積極性。這種激勵不僅僅是激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在的需要和動機，鼓勵學(xué)生自覺主動地提高自身素質(zhì)的價值判斷活動，更多地還能幫助學(xué)生認識自我、肯定自我。課堂教學(xué)，不僅僅是讓學(xué)生獲得一種知識，更是讓學(xué)生擁有一種精神、一種立場、一種態(tài)度、一種不懈的追求！而這一切，良好的小組合作學(xué)習(xí)會使每位小組成員都上升到這種境界。

王：剛才是來自老師的親身感受。其實，像這種在小組合作學(xué)習(xí)中得到進步的同學(xué)比比皆是，每個同學(xué)都有了不同程度的變化。郝，是的，由于時間關(guān)系，我們的播音也隨之結(jié)束，但我們的高效課堂改革步伐會永遠向前邁進，學(xué)校會期望我們每個同學(xué)天天有新的變化。今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽，下周我們再會！

關(guān)注高效課堂紅領(lǐng)巾廣播稿篇3

一、序曲：

甲：沐浴著久未露面的七彩陽光

乙：呼吸著沁人心脾的依依芳草

甲：大地重新歡歌

乙：春天萬物復(fù)蘇

合：老師們、同學(xué)們，風(fēng)輕日暖的今天，

我們四(3)中隊《增添一片綠洲》紅領(lǐng)巾廣播，將帶給你春日的溫暖。

甲：我是主持人——

乙：我是主持人——

二、板塊：

1、百知樂園

甲：不知道同學(xué)們有沒有看過這樣一則公益廣告?一個地球由綠色逐漸轉(zhuǎn)動變成褐色，所有的綠洲都不見了，只有漫天飛舞的`黃沙籠罩著整個地球。只剩下一棵凋零的枯木，一只人類的手在上面畫了2片綠色的樹葉。

乙：是啊，同學(xué)們，相信我們都對這個廣告非常熟悉。親眼目睹地球這個綠色家園化為烏有，取而代之的是黃沙漫漫，掠過我們心頭的——就只有沉重了。

甲：此時此刻，我們不禁要問，這么廣袤的綠洲消失殆盡，這究竟是為什么?

乙：看看我們的周圍，一棵棵樹木被無情地放倒，那是樹木無聲的哭泣，

甲：一座座山頭被踏平，裸露的山坡上滿是黃泥。

乙：越來越多的綠洲被黃沙覆蓋。

甲：多么可怕的環(huán)境，到底是什么原因造成了植被的破壞呢?

乙：在工業(yè)化過程中，歐洲、北美等地的溫帶森林有1/3被砍伐掉了，主要是用在了木材和紙漿的原材料上。

甲：我們所用的課本，作業(yè)薄等紙質(zhì)文本，都是砍倒的木頭所制成的。

乙：除了砍伐以外，還有部分森林樹木被砍伐當(dāng)柴火燒。有資料顯示：每年有1億多立方米的林木從熱帶森林中運出用作燃料。隨著人口的增長，對薪材的需求量也相應(yīng)增長，采伐林木的壓力越來越大。

甲：很多國家將森林作為牧場，使很多植被遭到破壞。

乙：令人意外的是，空氣污染也是森林退化的無形殺手。據(jù)1994年歐洲委員會對32個國家的調(diào)查，由于空氣污染等原因，歐洲大陸有26.4%的森林有中等或嚴重的落葉。

甲：可是，森林和樹木好像可有可無，他們的消失到底對我們?nèi)祟惖降子心男┪：δ?

乙：沒有森林，會產(chǎn)生氣候異常，造成局部地區(qū)的氣候惡化，如降雨減少，風(fēng)沙增加。

甲：森林最眾所周知的作用就是有吸收二氧化碳，釋放氧氣。

乙：大規(guī)模森林砍伐會造成水土流失，加劇土地沙化、滑坡和泥石流等自然災(zāi)害。

甲：難以置信，森林樹木的作用，簡直就是無處不在。

乙：所以，保護森林，植樹造林多么重要。

甲：那么，我們能為植樹造林做些什么呢?

乙：我們國家專門確定3月12日為一年一度的植樹節(jié)

甲：補充一下，不止我們國家有植物節(jié)哦，森林植被破環(huán)，已經(jīng)引起全球的重視，全球很多國家都有植樹節(jié)，都在為保護森林做己的努力。

乙：我們小學(xué)生能為身邊的綠色做些什么呢?

甲：我打算和爸爸媽媽一起買些樹苗種在周圍。你呢?

乙：岸邊有一顆小樹受傷了，我要認養(yǎng)他，呵護他一起成長。

甲：捐樹苗，讓城市多一抹新綠，

乙：我們還可以和中隊輔導(dǎo)員一起宣傳保護森林的知識，讓更多的人加入到植綠護綠的行列中來。

甲：是啊，希望有更多的人加入這個隊伍，更多的人身體力行，那么我們的地球終將回到一望無垠地綠洲，回到最初的美好。

甲：同學(xué)們，植物節(jié)不僅僅是一句口號，一次宣傳，

乙：更是一種責(zé)任，一種力量，

甲：這個春天，帶著小小的樹苗，

乙：種下綠色的希望，

合：為了我們未來的綠洲，美好的家園，一起去植樹吧!

2、詩歌朗誦

甲：請聽詩歌朗誦《三月隨想，寫給3月12日得植樹節(jié)》

三月隨想

—寫給3.12植樹節(jié)

就在三月

就在今天

風(fēng)是綠的

笑聲是綠的

歌聲是綠的

用心植一片草

就會翠綠一片大地

用愛種一棵樹

就會留下一片綠蔭

曾面對荒蕪的沙漠

聽肆虐的風(fēng)沙

埋葬了多少執(zhí)著的夢想

曾面對貧瘠的山頭

看無情的山洪

沖毀了多少美麗的希望

當(dāng)纏綿的春雨在眼中濕潤

當(dāng)驚蟄的雷聲在天空炸響

于是—

一個綠色的夢想

又一次在三月醞釀

一個綠色的希望

又一次在今天啟程

4、好書推薦

乙：又到了好書推薦的時間了，我們推薦的是《一百條裙子》

甲：這本書榮獲紐伯德兒童文學(xué)獎銀獎。

乙：它的敘述方式很特別，主人公旺達·佩特羅斯基一直沒有正面和我們接觸。在作者淡淡的敘述里，在對瑪?shù)侔５募毮伒男睦砻枋鲋型_的形象漸漸豐滿起來。我們追隨著瑪?shù)侔！瓣P(guān)切”的目光，她的，她的微妙的心路歷程，見到了一個真實的旺達，倔強而孤獨地存在，有憧憬和美好的愿望，安靜，勤勞樸實，愛干凈，愛美、聰明、執(zhí)著、大度的旺達。

甲：聽起來很美好，看起來更是愛不釋手，那就去買來這本書一睹為快吧。

5、佳片有約

乙：這次特別增加了佳片有約的欄目，我們即將推薦一部精彩的印度電影。

甲：說到印度電腦，浮現(xiàn)在我們腦海中的一定是那些復(fù)雜的歌舞，可別忽視了印度電影的影響力，和他的強大內(nèi)涵哦。

乙：沒錯，這次我們要推薦的是印度天才級演員阿米爾·汗自己編劇，自己導(dǎo)演，并且自己主演的電影?？墒撬麉s并不是本片的主演。

甲：這是一部十分感人的關(guān)于兒童成長的印度電影，也許影片要詮釋的正是：每一個孩子都是特別的?？催^的人一定又覺得，似乎所表達的又不止這么多。片名就是《地球上的星星》。

乙：下面我就來介紹一下劇情：伊夏是一個八歲小男孩，他的世界充滿了別人并不以為然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風(fēng)箏。這些對于成人世界并不那么重要，他們對家庭作業(yè)、分數(shù)和次序更感興趣。而伊翔在學(xué)校，總顯得那么格格不入。

當(dāng)他惹出的麻煩已經(jīng)超出父母能承受的范圍后，他被送到了一家寄宿學(xué)校接受“教育指導(dǎo)”。在新學(xué)校，一切并沒有什么不同，甚至愈演愈烈。伊翔必須應(yīng)對額外的與家庭分離的創(chuàng)傷。一天，一位新的美術(shù)老師尼庫巴突如其來，用樂觀和自由的教學(xué)風(fēng)格感染著每一個學(xué)生。他打破了“事情是如何完成”的所有規(guī)則，讓學(xué)生自己去思考，去夢想，去想象。學(xué)生們都滿懷熱忱，除了伊翔。尼庫巴很快也發(fā)現(xiàn)了伊翔并不快樂，然后他開始了找尋原因。他發(fā)現(xiàn)伊翔最主要的問題是不能拼寫和閱讀，他是一位學(xué)習(xí)障礙的兒童，尼庫巴對伊翔采取了一系列的特殊輔導(dǎo)，從而最終幫助伊翔找回了自己，還有快樂。

甲：我們可以在電影中輕松地找到自己，可見