《軟件項目管理與案例分析》課程教學大綱（2021.6.16）

《軟件項目管理與案例分析》課程教學大綱一、課程名稱軟件項目管理與案例分析SoftwareProjectManagementandCaseStudy二、課程性質(zhì)專業(yè)課程/專業(yè)選修課程三、學時與學分總學時：32（其中8學時案例實踐與課程考試）學分：2四、先修課程軟件工程、個體軟件過程五、授課對象軟件工程、計算機科學與技術(shù)相關(guān)專業(yè)學生六、課程教學目的（1）幫助學生了解軟件項目管理知識體系，讓學生有一個完整的軟件項目管理體系框架。掌握如何開發(fā)軟件項目計劃和如何進行軟件項目的跟蹤管理；（2）引導學生將所學的軟件項目管理基本知識，運用于具體的案例分析和實踐中，幫助學生理解所學內(nèi)容，提高實踐能力。七、教學重點與難點課程重點：（1）幫助學生獲得必要的軟件項目管理基本知識；（2）掌握如何制定軟件項目計劃和進行軟件項目的跟蹤控制與管理。課程難點：（1）軟件項目任務(wù)分解和軟件項目規(guī)模成本估算；（2）引導學生將所學的軟件項目管理基本知識，運用于具體的案例分析和實踐中，幫助學生理解所學內(nèi)容，提高實踐能力。八、教學方法與手段“軟件項目管理與案例分析”是軟件工程專業(yè)一門重要的實踐性很強的課程，它不僅有自身的基本知識，而且還涉及到軟件技術(shù)類課程知識的綜合應(yīng)用，在軟件工程人才培養(yǎng)中具有十分重要的地位和作用。為了保證課程的教學效果，針對課程重點和難點，采取以下解決方案：（1）根據(jù)課程的性質(zhì)，大膽進行改革，構(gòu)建了本校教師、IT企業(yè)教師、國外教師相結(jié)合的師資隊伍，良好的師資互補性拓展了“軟件項目管理”課程的課程邊界，豐富了課程案例及課程相關(guān)資源，提高了課程教學的實際效果。（2）強化課程實踐教學過程，堅持理論與實踐并重的課程理念，通過與理論有機結(jié)合的案例教學和實踐教學，在一定程度上克服了學生缺乏大型軟件項目開發(fā)和管理經(jīng)驗的不足，避免了把這門課的內(nèi)容當成死記硬背的條條框框，應(yīng)付考試的現(xiàn)象，使之加深對軟件項目管理課程知識體系的理解和運用。（3）讓學生在“軟件項目實訓”和“軟件工程實踐”中擔當不同的角色，獲得理性和感性認識，加深對知識的理解，強化學生實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。（4）建設(shè)內(nèi)容豐富的課程網(wǎng)站，提供網(wǎng)絡(luò)課件、項目文檔、模擬練習、課程論壇等，為學生主動學習提供有力支持。（5）積極開展教學研究，通過開展教學研究和項目建設(shè)，充實和優(yōu)化課程資源，改革教學內(nèi)容和方法，不斷提升教學質(zhì)量。九、教學內(nèi)容與學時安排（1）軟件項目管理知識體系概述（2學時）（2）軟件項目合同管理（2學時）（3）軟件開發(fā)過程管理（2學時）（4）軟件質(zhì)量管理（4學時）（5）軟件項目團隊管理（2學時）（6）軟件項目需求管理（2學時）（7）軟件項目開發(fā)計劃（2學時）（8）軟件項目風險管理（2學時）（9）軟件項目跟蹤管理（2學時）（10）軟件項目配置管理（2學時）（11）軟件項目收尾（2學時）（12）案例實踐與課程考核（8學時）十、教學參考書及文獻教學參考書：肖來元編著.軟件項目管理與案例分析（國家11.5規(guī)劃教材）.清華大學出版社課外文獻閱讀：《項目管理知識體系指南，PMBOK