【語文】北京市朝陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末試題

【語文】北京市朝陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末試題1．根據(jù)拼音寫詞語。yǔdī

guānchá

làzhú

yīběnzhèngjīng

lǚxíng

cāngcuì

róngqiú

chéngqúnjiéduì

2．把下面成語補(bǔ)充完整再寫出你自己的發(fā)現(xiàn)。（1）百()百()

四()八()我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)成語都_________________________________。（2）秋()氣()

()高()淡我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)成語都_________________________________。（3）手()腳()

面()耳()我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)成語都_________________________________。3．把下面的詞語補(bǔ)充完整。秋()氣()

天()云()

()習(xí)習(xí)()知秋

金桂()

()谷()登4．把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。百戰(zhàn)()()

手()腳()

噼里()()()瞪()呆

()()正經(jīng)

爭()奪()（1）白求恩仍然()地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。（2）雜技團(tuán)的表演太驚險(xiǎn)了，我們都看得()。5．下面多音字的讀音，完全相同的一項(xiàng)是（

）A．掙錢

掙扎

掙脫

掙命 B．噴香

噴水

噴灑

香噴噴C．答應(yīng)

答理

答允

滴答 D．人參

參加

海參

參差不齊6．填字成詞，并按要求完成練習(xí)。①?zèng)]()打()

②()()并論

③()奇()艷④津津()()

⑤守株()()

⑥()()紙硯（1）像詞語⑤這樣出自寓言故事的成語，我還知道：__________、_________；（2）和詞語④相同結(jié)構(gòu)的詞語有__________，和詞語⑥相同結(jié)構(gòu)的詞語有_________。7．下列轉(zhuǎn)述正確的一項(xiàng)是（

）小沙不解地對(duì)表哥說：“我就不明白為什么要付雙倍的錢給老師傅?！盇．小沙不解地對(duì)表哥說：“他就不明白為什么要付雙倍的錢給老師傅?！盉．小沙不解地對(duì)表哥說，他就不明白為什么要付雙倍的錢給老師傅？C．小沙不解地對(duì)表哥說，我就不明白為什么要付雙倍的錢給老師傅。D．小沙不解地對(duì)表哥說，他就不明白為什么要付雙倍的錢給老師傅。8．寫句子。雨季，小溪的水漲起來了，唱著歌兒向前奔涌；旱季，小溪露了底，氣喘吁吁地移動(dòng)著腳步。仿照例句，寫寫同一種事物在不同時(shí)期的不同之處。春天，柳樹_____________；秋天，柳樹______________。9．日積月累。仁者_(dá)______________，有禮者_(dá)______________。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，________________________________。___________________，霜葉紅于二月花。童話王國里有許多動(dòng)人的故事，其中我最喜歡的是《___________________》，我把自己想象成這個(gè)故事中的___________________（誰），和他（她）一起歡笑，一起悲傷。閱讀下面文章，完成問題。失信的代價(jià)①有一位青年畫家，在還沒成名前，靠給人畫像維持生活一天，一個(gè)富人請(qǐng)他為自己畫幅像，并約定畫好后付一萬元作為酬金。青年畫家聽了喜出望外。②畫像完成后，富人看著自己栩栩如生的畫像，情不自禁地想：除了我，還會(huì)有誰買這幅畫像？我又何必花那么多錢呢？于是富人說：我只能出三千元買這幅畫。”畫家聽了愣住了，他據(jù)理力爭，希望富人能遵守約定?！澳銊e再說了！我只出三千元！”富人不耐煩地說。③青年畫家知道富人故意賴賬，心中憤憤不平他堅(jiān)定地說：“不賣！我寧可不賣這幅畫，也不愿受你的侮辱！今天你失信毀約，將來我一定要你付出二十倍的代價(jià)?！薄靶υ挘《?！那就是二十萬！我才不會(huì)笨到花二十萬買這幅畫。”富人冷笑著走了④這件事后，畫家拜師學(xué)藝，日夜苦練。十幾年后，他終于闖出了一片天地，成為了一名知名的畫家。⑤話說那個(gè)富人自從離開畫家后，很快就把畫家說的話忘了。十幾年后的一天，富人的好幾位朋友不約而同地來告訴他：“好朋友，有一件事真奇怪！我們?nèi)⒂^了一位著名畫家的畫展，其中有一幅畫中的人物跟你一模一樣，這幅畫標(biāo)價(jià)二十萬元，而且絕不講價(jià)。好笑的是畫的標(biāo)題竟然是——《失信的人》?！备蝗寺犃撕竺腿幌肫鹆耸嗄昵暗氖?。他立刻連夜找到畫家，向他真誠地道了歉，并且花二十萬元買回了那幅畫。10、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的成語，寫在括號(hào)里。①控制不住自己的感情。()②遇到出乎意料的好事而特別高興。()11、照樣子，改寫短文中的句子。例：馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。除了我還會(huì)有誰買這幅畫像？___________________________________12、填空。（1）第___________自然段至第___________自然段寫富人請(qǐng)青年畫家為自己畫像，畫好后卻不肯按照約定付酬金。（2）第__________自然段至第__________自然段寫青年明白了富人想賴賬，決心讓他付出二十倍的代價(jià)。從此日夜苦練，終于成為一名著名的畫家。13、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)中。第⑤自然段主要描寫了（

）A．富人買回了自己的畫像。B．富人得知自己的畫像被命名為《失信的人》，想起了十多年前的事。于是，他向畫家道了歉，并買回了那幅畫。C．富人向畫家道了歉，并買回了那幅畫。14、讀了這篇短文，你明白了什么道理？______________________________閱讀下面文章，完成問題。小可的愿望①三（2）班有個(gè)出了名的“小胖子”—小可。他總是挺著個(gè)大肚子。別看他體育成績不理想，但在他心中卻有一個(gè)愿望：在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中為班級(jí)爭光?、陂_學(xué)半個(gè)學(xué)期了，學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。這天，小可“噔（dēnɡ）噔噔”地跑進(jìn)班主任王老師的辦公室。王老師……我……我要參加跑步比賽！”可王老師卻犯了難，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校限定每班只有6個(gè)名額（é），而班里比小可跑得快的人多的是?！靶】桑銥槭裁聪?yún)⒓优懿奖荣惸?？”“因?yàn)槲蚁霝榘嗉?jí)爭光！”他的語氣十分堅(jiān)定?！靶】?，你的勇氣和熱情值得表揚(yáng)，可是為了公平起見，要在班里舉行預(yù)賽，最后看成績?cè)贈(zèng)Q定人選……我就參加預(yù)賽！”③在接下來的一個(gè)星期里，小可每天放學(xué)后都在學(xué)校的操場(chǎng)上練習(xí)跑步。他邁著企（qǐ）鶴般笨拙的步子，在風(fēng)中一甩一甩地?fù)]動(dòng)著雙臂，背影就像電影《功夫熊貓》里那只憨（hān）態(tài)可掬（jū）的熊貓。看到這一切的王老師真希望奇跡出現(xiàn)。④預(yù)選賽當(dāng)天，奇跡真的出現(xiàn)了。小可跑了第6名，他高興極了，終于有機(jī)會(huì)為班級(jí)爭光了。他暗下決心，要更加努力練習(xí)，跑出更好的成績。⑤比賽當(dāng)天，發(fā)令槍響，小可在跑道上奮力奔跑。眼看其他選手們一個(gè)個(gè)超過自己，他咬牙堅(jiān)持著。這時(shí)賽場(chǎng)上爆發(fā)出震天響的助威聲：“小可—加油—你是最棒的！”那是王老師和全班同學(xué)從心底發(fā)出的呼聲。此時(shí)，小可的愿望實(shí)現(xiàn)了，而這愿望與輸贏沒關(guān)系。15、文中小可心中的愿望是____16、“學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，小可去班主任王老師那里報(bào)名，并決定參加班級(jí)預(yù)賽?！睂戇@個(gè)內(nèi)容的是：A．第①自然段 B．第②自然段 C．第③自然段 D．第④自然段17、在第③自然段中用“——”畫出小可練習(xí)跑步時(shí)樣子的句子。18、對(duì)第⑤自然段中“小可的愿望實(shí)現(xiàn)了，而這愿望與輸贏沒關(guān)系。”這句話的意思理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：（）A．小可刻苦練習(xí)給班級(jí)爭了光，輸贏已經(jīng)不重要了。B．小可刻苦練習(xí)、奮力拼搏給班級(jí)爭了光，輸贏已經(jīng)不重要了C．小可在比賽場(chǎng)上奮力拼搏給班級(jí)爭了光，輸贏已經(jīng)不重要了。D．小可在學(xué)校跑步比賽中得了第一名，為班級(jí)爭了光。19、小明想借助下面的表格復(fù)述故事，請(qǐng)你幫他把小可的表現(xiàn)填在相應(yīng)的空格里。（填序號(hào)）①小可每天放學(xué)后都在學(xué)校的操場(chǎng)上練習(xí)跑步。②小可跑進(jìn)王老師的辦公室，說想?yún)⒓颖荣?，為班?jí)爭光。之后他決定參加預(yù)賽。③小可在跑道上奮力奔跑，咬牙堅(jiān)持。④小可進(jìn)入決賽，高興極了，下決心努力練習(xí)。時(shí)

間小可的表現(xiàn)開學(xué)半個(gè)學(xué)期接下來的一個(gè)星期預(yù)選賽當(dāng)天比賽當(dāng)天20、習(xí)作。本學(xué)期，我們游覽了長江、洞庭湖、西沙群島和小興安嶺……，欣賞了美麗風(fēng)光。你一定也游覽過許多美麗的地方，請(qǐng)以“美麗的”為題完成習(xí)作。要求：將題目補(bǔ)充完整，做到書寫工整，語句通順。1．【詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。首先要正確拼讀拼音，寫出正確的漢字。然后檢查漢字是否正確，注意易錯(cuò)字。如“查和察”，注意漢字的占格，注意字體結(jié)構(gòu)。如“蠟燭、察、旅、蒼翠、絨”筆畫較多，注意書寫。2．

發(fā)

中

面

方

兩個(gè)成語中都含有數(shù)字

高

爽

天

云

兩個(gè)成語都是描寫秋天的

忙

亂

紅

赤

兩個(gè)成語都含有人體部位名稱【詳解】考查補(bǔ)寫成語及運(yùn)用。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會(huì)詞語，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔。（1）百發(fā)百中：每次都能命中目標(biāo)。形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。也比喻做事有充分把握，絕不落空。四面八方：意思是指各個(gè)方面或各個(gè)地方。根據(jù)詞語的特點(diǎn)可以看出這兩個(gè)詞語都和數(shù)字有關(guān)。（2）秋高氣爽：形容秋天晴空萬里，天氣涼爽。天高云淡：意思是天氣晴朗,天空云少而高、輕薄而淡。指秋天的天空。根據(jù)詞語的特點(diǎn)可以看出這兩個(gè)詞語都是和秋天有關(guān)的。（3）手忙腳亂：指慌亂，形容遇事慌張，不知如何是好。面紅耳赤：意思是臉和耳朵都紅了。形容因激動(dòng)或羞慚而臉色發(fā)紅。根據(jù)詞語的特點(diǎn)可以看出這兩個(gè)詞語都是和人的身體部位有關(guān)。3．

高

爽

高

淡

秋風(fēng)

一葉

飄香

五

豐【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語。秋高氣爽，形容秋天晴空萬里，天氣涼爽。天高云淡，意思是天氣晴朗,天空云少而高、輕薄而淡。指秋天的天空。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，意思是和煦的秋風(fēng)暖暖地，慢慢的吹動(dòng)的樣子。用于晚秋的景色。一葉知秋：比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。金桂飄香：秋季里桂花盛開，花香馥郁，香飄四散的意思。五谷豐登，意思是指年成好，糧食豐收。4．

百

勝

忙

亂

啪

啦

目

口

一

本

分

秒

爭分奪秒

目瞪口呆【詳解】考查詞語識(shí)記和運(yùn)用。百戰(zhàn)百勝：每戰(zhàn)必勝。形容所向無敵。手忙腳亂：形容做事慌張而沒有條理，也形容驚慌失措。噼里啪啦：形容連續(xù)不斷的爆裂、拍打等的聲音。目瞪口呆：瞪大眼睛說不出話來。形容受驚而愣住的樣子。一本正經(jīng)：形容莊重，規(guī)矩，非常認(rèn)真（有時(shí)帶有諷刺的意味）。爭分奪秒：不放過一分一秒，形容對(duì)時(shí)間抓得很緊。（1）白求恩不放過一分一秒給傷員做手術(shù)用“爭分奪秒”。（2）形容受驚而愣住的樣子用“目瞪口呆”。5．C【解析】C【詳解】本題考查多音字。多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；根據(jù)使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用。A不相同。掙：【zhēng】〔掙扎)盡力支撐或堅(jiān)持?！緕hèng】1.用力擺脫束縛。2.用勞動(dòng)換取。故四個(gè)詞語中的“掙”依次讀zhèng、zhēng、zhèng、zhèng”。B不相同。噴：【pēn】受壓力而射出?！緋èn】1.果品、蔬菜、魚蝦等大量上市的時(shí)期。2.開花結(jié)實(shí)的次數(shù)；成熟收割的次數(shù)。故四個(gè)詞語中的“噴”依次讀“pèn、pēn、pēn、pèn”。C相同。答：【dá】回答?！綿ā】義同“答”，專用于“答應(yīng)、答理”等詞。故四個(gè)詞語中的“答”全讀“dā”。D不相同。參：【cān】加入在內(nèi)?！緎hēn】中藥名。【cēn】長短不齊，如“~差不齊”、“~差錯(cuò)落”。故“shēn、cān、shēn、cēn”。選：C。6．

精

采

相

提

爭

斗

有

味

待

兔

筆

墨

刻舟求劍

畫龍點(diǎn)睛

落落大方

琴棋書畫本題考查補(bǔ)充成語和詞語搭配及仿寫。沒精打采：形容精神不振，提不起勁頭。出自《紅樓夢(mèng)》。相提并論：意思是把不同的人或事物不加區(qū)別地混在一起來談?wù)摶蛘呖创?，出自西漢·司馬遷《史記·魏其武安侯列傳》。爭奇斗艷：奇：奇異；艷：色彩鮮艷。形容百花競(jìng)放，十分艷麗。津津有味：津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。漢·王褒《洞簫賦》：“哀悁悁之可懷兮，良醰醰而有味?！笔刂甏茫核稳擞懈?。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。解釋：株：露出地面的樹根。比喻死守原來的狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通，死守教條。筆墨紙硯：是中國獨(dú)有的文書工具，即文房四寶。“筆、墨、紙、硯”之名，起源于南北朝時(shí)期。（1）像守株待兔這樣出自寓言故事的成語還有很多，比如：畫龍點(diǎn)睛、畫蛇添足、刻舟求劍、掩耳盜鈴、亡羊補(bǔ)牢。（2）和津津有味相同結(jié)構(gòu)的詞，可知是AABC結(jié)構(gòu)，類似的詞還有：空空如也、落落大方、栩栩如生、楚楚動(dòng)人、洋洋得意等。和筆墨紙硯相同結(jié)構(gòu)的詞，還有：琴棋書畫、柴米油鹽、詩詞歌賦、酸甜苦辣、吹拉彈唱、衣食住行、吃喝拉撒、春夏秋冬等。三、信息匹配7．D【解析】D考查把直接引述句改為間接轉(zhuǎn)述句。引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：①A標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。B人稱的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。②陳述轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)述句，要將冒號(hào)和雙引號(hào)去除，主觀人物的主語由第一人稱變?yōu)榈谌朔Q。冒號(hào)改為逗號(hào)，去掉雙引號(hào)，“我”改為“他”。8．

長出了新的綠葉，在春風(fēng)中跳舞

的葉子都快落光了，在秋風(fēng)中垂頭喪氣【解析】本題考查仿寫句子。仿句的方法如下：1.仿照題中所給的例句，仿寫一個(gè)句式相同或相似的句式，做到語意連貫；2.仿照例句所用到的修辭；3.仿語境：仿照例句中所包含的道理或感情色彩。擬人句就是使物具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。因此方法如下：1.找出句中的物；2.給“物”加上人的言行、神態(tài)、思想和感情。題目中例句運(yùn)用了擬人的手法，把小溪擬人化，分別寫出了雨季和旱季時(shí)小溪的表現(xiàn)。仿照例句，運(yùn)用擬人的修辭手法，可以賦予柳樹以人的言行、神態(tài)、思想和感情，寫出柳樹在春天和秋天的不同表現(xiàn)。例如：春天，柳樹長出了新的綠葉，在春風(fēng)中跳舞；秋天，柳樹的葉子都快落光了，在秋風(fēng)中垂頭喪氣。9．

愛人

敬人

一個(gè)好漢三個(gè)幫

停車坐愛楓林晚

賣火柴的小女孩

小女孩【解析】此題考查俗語、詩詞的默寫。（1）、本題出自《孟子》，“仁者愛人，有禮者敬人”意思是仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人。（2）、本題出自諺語，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”意思一個(gè)人的能力是很單薄的，但是如果有大家的幫忙就能辦得更好。（3）、本題出自唐代杜牧的《山行》“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”意思是只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。（4）、本題需要回憶課內(nèi)學(xué)過的童話故事或課外積累最喜歡的童話故事，如：《丑小鴨》，故事中主人公是丑小鴨。寫了一只天鵝蛋在鴨群中破殼后，因相貌怪異，被鴨群鄙棄，歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后長成了白天鵝的故事。B【解析】10、

情不自禁

喜出望外

57．除了我沒有人買這幅畫像。

58．

①

②

③

④

59．B

60．做人要信守承諾，言而有信，不能出爾反爾?！窘馕觥?0、本題考查學(xué)生對(duì)成語的理解，需要結(jié)合上下文進(jìn)行解題。情不自禁：感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興。11、這道題考查學(xué)生陳述句和反問句互換。反問句變陳述句方法如下：首先，肯定詞“還會(huì)有”變否定詞“沒有”；然后，問號(hào)變句號(hào)。調(diào)整后可得出答案為：除了我沒有人買這幅畫像。12、本題考查學(xué)生查找信息和概括文段主要內(nèi)容的能力。學(xué)生要注意聯(lián)系上下文進(jìn)行解題。（1）結(jié)合“富人請(qǐng)青年畫家為自己畫像”可知是第①段；結(jié)合“不肯按照約定付酬金”可知是第②段。所以答案是第①段至第②段。（2）結(jié)合“青年明白了富人想賴賬”可知是第③段；結(jié)合“終于成為一名著名的畫家”可知是第④段。所以答案是第③段至第④段。13、本題考查學(xué)生概括文段主要內(nèi)容的能力。學(xué)生在解答此類型的題目時(shí)，要注意找出文章的主要介紹對(duì)象和主要事件，聯(lián)系上下文進(jìn)行解題，準(zhǔn)確把握和理解文章的主要內(nèi)容。結(jié)合富人朋友們的話可概括出“富人得知了那幅畫叫《失信的人》”；結(jié)合“富人聽了后猛然想起了十多年前的事。他立刻連夜找到畫家，向他真誠地道了歉，并且花二十萬元買回了那幅畫”可概括出“他想起了十多年前的事，并且向畫家道了歉，并買回了那幅畫”。所以選B答案。14、這道題考查學(xué)生概括文章中心思想的能力。結(jié)合文章主要內(nèi)容分析可知，文章的中心思想為“要言而有信”，學(xué)生圍繞這一中心思想回答問題，言之有理即可。B【解析】15、在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中為班級(jí)爭光。

102．B

103．他邁著企鶴般笨拙的步子，在風(fēng)中一甩一甩地?fù)]動(dòng)著雙臂，背影就像電影《功夫熊貓》里那只憨態(tài)可掬的熊貓。

104．B

105．②①④③【解析】15、本題考查對(duì)文字內(nèi)容的掌握。就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來，然后再來重點(diǎn)理解與分析。從文章第一段的句子“別看他體育成績不理想，但在他心中卻有一個(gè)愿望：在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中為班級(jí)爭光！”可知答案。16、本題考查概括段落大意。第一段介紹了小可的愿望。第二段寫了學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，小可去班主任王老師那里報(bào)名，并決定參加班級(jí)預(yù)賽。第三段寫了小可每天放學(xué)后都在學(xué)校的操場(chǎng)上練習(xí)跑步。第四段寫了小可進(jìn)入決賽，高興極了，下決心努力練習(xí)。第五段寫了小可在跑道上奮力奔跑，咬牙堅(jiān)持。熟讀短文，歸納出每個(gè)自然段的意思。題目中的這句話概括了第二自然段的主要內(nèi)容。B先寫正確。17、本題考查尋找關(guān)鍵句子。根據(jù)要求先熟讀第三自然段。第三自然段一共有三句話，其中第二句話寫的是小可練習(xí)跑步時(shí)的樣子。18、本題考查對(duì)重點(diǎn)語句的理解。文中，小可的愿望是希望能夠在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中給班級(jí)爭光，而他通過努力練習(xí)獲得了參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)的資格。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小可“眼看其他選手們一個(gè)個(gè)超過自己，他咬牙堅(jiān)持著”，對(duì)此全班同學(xué)和王老