【語文】北京市朝陽外語小學(xué)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末試卷(含答案)

【語文】北京市朝陽外語小學(xué)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末試卷（含答案）1．看拼音寫詞語。máoyán

mànmiè

wèijiè

jiànkānɡ

ménɡlónɡtǎoyàn

mǐnjié

ɡòuchéng

nù

hǒu

ténɡluó2．選擇正確的讀音或漢字，正確的打√。澎湃（pài

bài）

應(yīng)和（hè

hé）

供養(yǎng)（gōng

gòng）（糟遭）殃

（淪倫）落

（煥渙）散3．下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．小華總是默默為班級(jí)做事，他真是我們班的“老黃?！薄．面對(duì)警察，犯罪分子臨危不懼，真不簡(jiǎn)單。C．他一生酷愛讀書，就是躺在病床上，仍舊手不釋卷。4．把下列成語補(bǔ)充完整，并選擇正確的序號(hào)分別填入下面兩個(gè)句子中。A．機(jī)不可失________

B．________寸有所長(zhǎng)C．差之________

謬以________

D．一言________駟馬________（1）我們要用現(xiàn)在的大好時(shí)光認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)?)（填序號(hào)）（2）其實(shí)人無完人，每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，正所謂()（填序號(hào)）5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．他聲音洪亮，講起話來炯炯有神。B．雨后的空氣十分新鮮。C．清澈的小溪里，帶著不同花紋的鵝卵石清澈見底。D．這次畫報(bào)的版面清新活潑。6．下列加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．深夜，雨點(diǎn)打在芭蕉葉上的聲音如怨如訴，如同一曲充滿哀愁而凄涼的小調(diào)。B．辯論賽中，面對(duì)對(duì)方辯友咄咄逼人的提問，李林依然從容不迫、思路清晰，令人佩服。C．錢學(xué)森放棄美國的一切，歷盡艱辛回國貢獻(xiàn)自己的力量，毋庸置疑，他是中國人的驕傲。D．他這個(gè)人特別小氣，是名副其實(shí)的變色龍。7．將下列語句依次填入片段橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）中國精神在哪里？它在軍人的里，它在科學(xué)家的里，它在法官的里，它在教師的里。A．愛心和責(zé)任

勇敢和堅(jiān)強(qiáng)

執(zhí)著和奉獻(xiàn)

公正和敬業(yè)B．勇敢和堅(jiān)強(qiáng)

執(zhí)著和奉獻(xiàn)

公正和敬業(yè)

愛心和責(zé)任C．公正和敬業(yè)

愛心和責(zé)任

勇敢和堅(jiān)強(qiáng)

執(zhí)著和奉獻(xiàn)D．勇敢和堅(jiān)強(qiáng)

公正和敬業(yè)

愛心和責(zé)任

執(zhí)著和奉獻(xiàn)8．讀書交流?！肚嚆~葵花》是一部?jī)?yōu)秀的兒童小說，你認(rèn)為書中的青銅是一個(gè)怎樣的孩子，請(qǐng)用一兩句話寫出自己的觀點(diǎn)和理由。_________________________________9．把下面的片斷描寫具體。片斷：放學(xué)了，小明走出教室。要求：至少用上動(dòng)作描寫，60字左右。__________10．按課文內(nèi)容填空。（1）鄉(xiāng)下人家，不論____，不論什么____，都有一道____、____的風(fēng)景。比如“青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾?！痹俦热纭癬___”（2）“不論____，____?！边@句詩選自____代詩人____的《____》。詩的后兩句是：“____，____？”（3）詩是人類____，詩給人類____。（4）到哪兒去找這么多的綠：____、____、____、____、____、____……綠得____、綠得____。（5）____開無主，____？閱讀下面文章，完成問題。鷹的選擇①鷹是壽命最長(zhǎng)的鳥類，它可以奇跡般的活到七十歲。但鷹到了四十歲的時(shí)候，它的爪子開始老化，以至無法抓住獵物。它的喙①變得又長(zhǎng)又彎，（幾乎

根本）無法將食物送到嘴邊，要靠喙吃到食物變得非常困難。它的羽毛也變得又長(zhǎng)又厚，翅膀也異常沉重，再不能像過去一樣，輕快自由地飛翔。②此刻，留給鷹只有兩種痛苦的抉擇，一是選擇死亡，二是要經(jīng)過一個(gè)痛苦的過程重獲新生。通常情況下鷹會(huì)選擇后者，并從此走上痛苦的蛻變②之路。③首先，它會(huì)竭盡全力飛上山頂?shù)母C里筑巢，因?yàn)樗诮酉聛淼囊话傥迨熘袑⒉荒茱w翔。在這個(gè)過程中，鷹會(huì)不停地將自己的喙在巖石上撞擊，直到舊喙完全脫落，然后等新喙慢慢地長(zhǎng)出來。喙長(zhǎng)出后，再用它將指甲慢慢地拔去。當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出后，再用它把羽毛一根一根拔去。在此期間，人們會(huì)在山崖下，清楚地聽見，鷹慘烈的叫聲回響在山谷中。④重生的痛苦換來（可喜

歡喜）的回報(bào)。待五個(gè)月后，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，鷹又會(huì)輕快自如地遨游長(zhǎng)空，用它的利爪撲抓獵物。注釋：①喙（huì）：鳥獸的嘴。②蛻（tuì）變：人（或事物）發(fā)生質(zhì)變。11、圈出帶點(diǎn)字的正確讀音。重生（zhòng

chóng）

長(zhǎng)空（cháng

zhǎng）12、根據(jù)文章的意思圈出括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)脑~語。（幾乎

根本）

（可喜

歡喜）13、根據(jù)文章內(nèi)容判斷句子意思是否正確。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（1）“喙長(zhǎng)出后，再用它將指甲慢慢地拔去?！边@里“它”指鷹的喙。()（2）“待五個(gè)月后”中的“待”的意思是“停留”。()14、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（1）鷹到了四十歲以后，面臨著兩種痛苦的抉擇：不是___________，就是_____________。（2）“在此期間，人們會(huì)在山崖下，清楚地聽見，鷹慘烈的叫聲回響在山谷中?！边@句句子表現(xiàn)了鷹___________________。（3）當(dāng)你看到“鷹又會(huì)輕快自如地遨游長(zhǎng)空，用它的利爪撲抓獵物”時(shí)，你心里會(huì)想：_____________________。15、根據(jù)文章第③自然段內(nèi)容，簡(jiǎn)要敘述鷹的蛻變過程，不超過60個(gè)字。閱讀下面文章，完成問題?，旣惖奈⑿Μ旣惔蜷_門時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)持刀的男人正在惡狠狠地看著自己?，旣愳`機(jī)一動(dòng)微笑著說哦朋友你真會(huì)開玩笑是推銷菜刀的吧我喜歡我要一把她邊說邊讓男人進(jìn)屋，接著說：“你很像我過去的一位好心的鄰居?？吹侥阏娓吲d！你要咖啡還是茶？”本來面帶殺氣的歹徒漸漸靦腆起來。他有點(diǎn)結(jié)（

）巴地說：“謝謝，哦，謝謝?！弊詈螅旣愓娴馁I下那把明晃晃的菜刀，陌生男人拿著錢遲疑（

）了一會(huì)兒真走了，在轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他說：“小姐，你將改變我的一生?！?6、把第1自然段的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。17、在括號(hào)里填上正確的讀音。18、從文中找出下列詞語的反義詞。流利—()

熟悉—()19、本來“面帶殺氣的歹徒”為什么“漸漸靦腆起來”？__________________________20、你認(rèn)為這個(gè)男人應(yīng)該選擇一條怎樣的路？_____________21、快樂作文。小朋友！你喜歡哪種小動(dòng)物？今天來寫一寫吧。你可以側(cè)重寫小動(dòng)物的外形特點(diǎn)，也可以側(cè)重寫小動(dòng)物的習(xí)性，請(qǐng)細(xì)致描寫，準(zhǔn)確地使用形容詞、動(dòng)詞，一定要再現(xiàn)小動(dòng)物最典型的特點(diǎn)喔。1．【詳解】本題考查的是學(xué)生看拼音寫詞的能力。解答本題時(shí)要注意字的字形，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后再寫出正確詞語。寫完后讀一讀，看看是否正確，書寫時(shí)一定要注意筆畫、筆順，做到字跡工整，題中有一些詞較為難寫也容易寫錯(cuò)。如“檐、慰藉、朦朧、藤蘿、捷”比較難寫，“漫滅、茅、藉、朦朧”容易寫錯(cuò)。寫完后記得讀一讀。詞語要規(guī)范寫在田字格的中間。2．pài

hè

gōng遭淪渙【詳解】本題考查選擇正確的字音和選詞填空。“湃”的意思是澎湃，讀音為“pài”?！昂汀弊x“hè”時(shí)的，意思是和諧地跟著唱；讀“hé”時(shí)，意思是平和。因此，“應(yīng)和”的“和”應(yīng)讀“hè”?！肮弊x“gōng”時(shí)，意思是供給，提供東西或條件給需要的人應(yīng)用；讀“gòng”時(shí)，指把祭品陳列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉。因此，“供養(yǎng)”的“供”應(yīng)讀“gōng”。糟：（事情或情況）壞。遭：遇到（多指不幸或不利的事）?！霸庋辍睉?yīng)選“遭”。淪：沒落；陷入（不利的境地）。倫：人倫?！皽S落”應(yīng)選“淪”。煥：光明；光亮。渙：消；散?！皽o散”應(yīng)選“渙”。3．B【解析】B【詳解】本題考查詞語的理解運(yùn)用?！袄宵S?！保罕扔骼侠蠈?shí)實(shí)勤勤懇懇工作的人。臨危不懼：面臨著危險(xiǎn)從容不迫，毫不畏懼。出自《鄧析子·無厚》手不釋卷：出自于三國魏·曹丕《典論·自敘》?！笆植会尵怼钡脑x是手中總是拿著書卷，比喻勤奮好學(xué)。B中，臨危不懼是一個(gè)褒義詞，而“犯罪分子”不能用這個(gè)詞來形容?？筛臑椤柏?fù)隅頑抗”。4．A【解析】

時(shí)不再來

尺有所短

毫厘

千里

既出

難追

A

B【詳解】本題考查成語的補(bǔ)全和運(yùn)用。A．機(jī)不可失，時(shí)不再來：不要失去機(jī)會(huì)，關(guān)鍵的時(shí)機(jī)一旦失去，就很難再遇到了。B．尺有所短，寸有所長(zhǎng)：尺比寸長(zhǎng)，但和比尺更長(zhǎng)的東西相比，就顯得短了；寸比尺短，但和比寸更短的東西相比，就顯得長(zhǎng)了。C．差以毫厘，謬以千里：開始時(shí)相差很微小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。D．一言既出，駟馬難追：一句話說出了口，就是套上四匹馬的車也追不上。形容話已說出口，沒法再收回。（1）句中指我們不要浪費(fèi)時(shí)間，要珍惜這光陰來讀書，故A項(xiàng)成語“機(jī)不可失，時(shí)不再來”符合；（2）句中指人各有其長(zhǎng)處和短處，故B項(xiàng)成語“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”符合。5．D【解析】D【詳解】考查病句辨析。A項(xiàng)搭配不當(dāng)，炯炯：明亮的樣子。炯炯有神形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神。這里應(yīng)改為“中氣十足”。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，空氣不能用新鮮來形容，應(yīng)改為“清新”。C項(xiàng)用詞不當(dāng)使得本句缺少謂語，“清澈見底”應(yīng)改為“清晰可見”。6．D【解析】D本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語的理解，要想理解重點(diǎn)詞語，就要先理解整個(gè)詞語或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。A．使用恰當(dāng)。如怨如訴：形容聲音帶有憂郁的味道。含義好像在傾訴，又好像在怨恨。形容聲音帶有憂郁的味道。B．使用恰當(dāng)。從容不迫：態(tài)度鎮(zhèn)靜，不慌不忙，從容鎮(zhèn)定。C．使用恰當(dāng)。毋庸置疑：事實(shí)明顯或理由充分，根本就沒有懷疑的余地。D．使用不恰當(dāng)。名副其實(shí)：聲或稱謂(號(hào))與實(shí)際一致、相符合。句子講的是這個(gè)人很小氣，是諷刺的意思，辦事沒有原則，喜歡趨炎附勢(shì)、見風(fēng)使舵的人。此處用名副其實(shí)不恰當(dāng)。7．B【解析】B本題考查了學(xué)生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空。根據(jù)選項(xiàng)中的詞語，結(jié)合本題語境?！败娙说木瘛笔怯赂液蛨?jiān)強(qiáng)；“科學(xué)家的精神”是執(zhí)著和奉獻(xiàn)；“法官的精神”是公正和敬業(yè)；“教師的精神”是愛心和責(zé)任。8．青銅是一個(gè)善良的孩子。青銅為了不讓顧客留下遺憾，把自己腳上的鞋子賣他，而自己卻赤著腳回家。本題考查人物形象分析、口語交際。《青銅葵花》是當(dāng)代作家曹文軒創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，2005年4月首次出版。該小說主要講述了主人公葵花的命運(yùn)，她先是和她的父親在干校生活，父親不幸遇難后，又被另一位主人公青銅一家領(lǐng)養(yǎng)，并和青銅一起長(zhǎng)大，12歲那年命運(yùn)又將這個(gè)女孩召回城市。青銅從此便常常望著蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在那座城市的方向。該小說敘事簡(jiǎn)潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠(yuǎn)，情感真摯深沉。答題時(shí)先對(duì)青銅的人物形象進(jìn)行分析，接著舉例分析。9．放學(xué)了，小明拿起自己的飯菜盒，剛轉(zhuǎn)身，“啪”，腳下一滑，整個(gè)身體失去重心，飯菜盒從手中飛了出去。同學(xué)們見狀急忙飛奔過去，扶起小明，撿起飯盒，攙著小明一瘸一拐地走出教室?！窘馕觥靠疾閷懢渥拥哪芰ΑＣ鑼懶∶髯叱鼋淌业膭?dòng)作可以加上自己的想象，運(yùn)用連續(xù)性動(dòng)詞把走出教室發(fā)生的一系列的事情進(jìn)行描寫，要符合邏輯，表述清楚，語句通順。比如：放學(xué)了，小明走出教室，關(guān)上門，又立刻打開，用食指貼近嘴唇：“噓！老師來了！”笑聲這才降低了些分貝，只是老師一直沒有現(xiàn)身。教室里立刻響起一陣哄堂大笑，小明也笑了，像孩童一般天真地笑了！10．

什么時(shí)候

季節(jié)

獨(dú)特

迷人

屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃綠的綠蔭。

平地與山尖

無限風(fēng)光盡被占

唐

羅隱

蜂

采得百花成蜜后

為誰辛苦為誰甜

向未來寄發(fā)的信息

以朝向理想的勇氣

墨綠

淺綠

嫩綠

翠綠

淡綠

粉綠

發(fā)黑

出奇

桃花一簇

可愛深紅愛淺紅【解析】本題主要考查對(duì)詩詞名句的識(shí)記。（1）“鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景?！闭Z段選自《鄉(xiāng)下人家》。這篇課文抓住鄉(xiāng)村最普通的事物和場(chǎng)景，呈現(xiàn)出一幅幅自然質(zhì)樸、親切祥和的農(nóng)家畫面，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家自然和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活，贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛生活、善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園、裝點(diǎn)自己生活的美好品質(zhì)。（2）“不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?！背鲎粤_隱《蜂》意思：無論是在平地，還是在那高山，哪里鮮花迎風(fēng)盛開，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜。（3）“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣?！背鲎园唷６娫~往往都寄托著詩人強(qiáng)烈的情感。（4）“到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇?！背鲎浴毒G》抒發(fā)了作者對(duì)生機(jī)勃勃的綠的傾慕和向往，表達(dá)了作者對(duì)新生活的希望和積極向上的思想感情。（5）“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”出自唐代杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》。意思：一叢叢盛開的桃花好像沒人經(jīng)管，你喜歡深紅色，還是淺紅色的桃花？11、chóngcháng12、幾乎可喜13、

√

×14、

選擇死亡

經(jīng)過一個(gè)痛苦的過程重獲新生

重獲新生的過程師范痛苦與不易

雖然重生的過程歷盡了艱辛，但回報(bào)是可喜的。我要向它一樣不怕困難，持之以恒15、鷹首先要飛上山頂，然后不斷用舊喙撞擊巖石至完全脫落，等新喙長(zhǎng)出后，用其拔去指甲，再用新長(zhǎng)出的指甲拔去所有羽毛。【分析】11、此題考查學(xué)生字音辨析識(shí)記能力。解答時(shí)，我們要注意多音字、同音字。重生：死而復(fù)生。重，重新；再的意思。讀音“chóng”。長(zhǎng)空：遼闊的天空。這里讀“cháng”。12、此題考查學(xué)生選詞填空能力。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會(huì)詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。幾乎：差一點(diǎn)，差不多，接近。根本：事物的根源或最重要的部分；徹底。聯(lián)系“要靠喙吃到食物變得非常困難”的理解，此處選填“幾乎”更恰當(dāng)；可喜：令人高興；值得欣喜。歡喜：指歡樂心喜;喜歡、喜愛、高興。結(jié)合詞語含義，根據(jù)語境應(yīng)填寫“可喜的回報(bào)”。13、考查文章內(nèi)容的理解和判斷。①通過“在這個(gè)過程中，鷹會(huì)不停地將自己的喙在巖石上撞擊，直到舊喙完全脫落，然后等新喙慢慢地長(zhǎng)出來。喙長(zhǎng)出后，再用它將指甲慢慢地拔去?！笨梢灾肋@里的“它”指的是鷹的喙。因此①正確。②錯(cuò)誤，“待五個(gè)月后”中的“待”的意思是“等，等候”。14、（1）考查文章信息的提取能力。從第二自然段第一句話可知鷹只有兩種痛苦的抉擇，一是選擇死亡，二是要經(jīng)過一個(gè)痛苦的過程重獲新生。（2）此題考查學(xué)生文本的理解。聯(lián)系“在這個(gè)過程中，鷹會(huì)不停地將自己的喙在巖石上撞擊，直到舊喙完全脫落，然后等新喙慢慢地長(zhǎng)出來。喙長(zhǎng)出后，再用它將指甲慢慢地拔去。當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出后，再用它把羽毛一根一根拔去?！蔽覀兛梢泽w會(huì)到鷹在“蛻變”的這一過程中非常殘酷、痛苦。（3）考查理解句子的含義。鷹經(jīng)歷痛苦的蛻變過程后，重新翱翔于藍(lán)天，這也說明經(jīng)歷過痛苦后，才能享受美好和輕松的生活。15、考查概括文章內(nèi)容的能力。第三自然段主要介紹了鷹的蛻變的整個(gè)過程。第一步是竭盡全力飛上山頂?shù)母C里筑巢，第二步是不停地將自己的喙在巖石上撞擊，直到舊喙完全脫落，第三步是等新喙慢慢地長(zhǎng)出來，曝長(zhǎng)出后，再用它將指甲一個(gè)個(gè)拔去，第四步是新的指甲長(zhǎng)出后，再用它把羽毛一根一根拔去。概括為：鷹首先要飛上山頂，然后不斷用舊喙撞擊巖石至完全脫落，等新喙長(zhǎng)出后，用其拔去指甲，再用新長(zhǎng)出的指甲拔去全身羽毛。16、瑪麗靈機(jī)一動(dòng)，微笑著說：“哦，朋友！你真會(huì)開玩笑，是推銷菜刀的吧！我喜歡，我要一把?！?7、jiē

yí18、

結(jié)巴

陌生19、因?yàn)楝旣惒]有揭穿他的真實(shí)目的，而是非?？蜌舛Y貌地對(duì)待他，讓歹徒開始不好意思，有點(diǎn)慚愧。20、這位男人應(yīng)該選擇一條靠自己的努力踏實(shí)生活的路?！窘馕觥?6、本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。對(duì)于人物說出的話要用引號(hào)標(biāo)出來，對(duì)于疑問的句子要用問號(hào)，在意思的終結(jié)的地方應(yīng)該用句號(hào)，因此應(yīng)該這樣加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：瑪麗靈機(jī)一動(dòng)，微笑著說：“朋友，你真會(huì)開玩笑，是推銷菜刀吧？我喜歡，我要一把?！边呎f邊讓男人進(jìn)屋，接著說：“你很像我過去一位好心的鄰居，看到你真的好高興，你要咖啡還是茶？”17、本題考查字音。結(jié)巴——jiēba；釋義：口吃。遲疑——chíyí；釋義：（形）猶豫不決；拿不定主意。18、本題考查反義詞。反義