2023年山東省泰安市東平縣中考一模語文試卷

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一、選擇題

1.下列句子中加點字的字音完全正確的一項是（）

A．富有創(chuàng)造力的人總是孜（zī）孜不倦地汲（jí）取知識，使自己學(xué)識淵博。

B．玄德見孔明身長八尺，面如冠玉，頭戴綸（lún）巾，身披鶴氅（chǎng），飄飄然有神仙之概。

C．要論中國人，必須不被搽（tú）在表面的自欺欺人的脂粉所誆（kuāng）騙，卻看看他的筋骨和脊梁。

D．我想起悠遠的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕（lán）語，原野上怪誕的狂風(fēng)……這時我聽到故鄉(xiāng)在召（zhāo）喚我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。

2.下列各句中加點的詞語有錯別字的一項是()

A．這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。

B．街上，行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商、男女老少、各行各業(yè)，無所不備。

C．在逗留高地、向山下的阿冉提村進發(fā)之前，我們曾仰面遙望附近的一座峰顛，但見它色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌漫舞，那朵朵白云精美柔細，宛如游絲蜘蛛網(wǎng)一般。

D．國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。

3.下列各句中，加點成語使用正確的一項是（）

A．一拿到語文試卷，小明忍不住笑了，拿起筆開始答題，信心滿滿，手不釋卷。

B．危機時刻最能看出人的膽識，勇者首當(dāng)其沖，怯者畏縮不前，我們當(dāng)做前者。

C．時光的淬煉、歲月的磨礪讓他日漸成熟，處理事情變得優(yōu)柔寡斷，毫不遲疑。

D．我們應(yīng)做“文明有禮二十四條”的踐行者，不能讓它在我們手中成為一紙空文。

4.下面句子沒有語病的一項是（）

A．各級醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號、電話預(yù)約等辦法，改善醫(yī)療服務(wù)水平。

B．作為年輕一代，我們要擔(dān)負起發(fā)揚、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。

C．隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。

D．天津是中國近代工業(yè)的發(fā)祥地，在我國制造業(yè)發(fā)展史上有舉足輕重的地位。

5.下列句子中標點符號運用錯誤的一項是（）

A．《大學(xué)》本身就說，格物致知的目的：是使人能達到誠意、正心、修身、齊家、治國的田地，從而追求儒家的最高理想——平天下。

B．“怎樣？……誰曉得？許是死了?！闭乒褚膊辉賳枺匀宦乃闼馁~。

C．原因何在？恐怕是一種感情的影響，“日薄西山，氣息奄奄”。就連我們的古人不也留下“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句嗎？

D．但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。

6.下列有關(guān)文學(xué)常識與名著閱讀的表述錯誤的一項是()

A．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生最具代表性的散文集。這組作品主要記錄了從幼年到青年的生活道路和心理歷程，富有生活情趣。

B．古代文人常用字、號（謚號）、籍貫、官職等命名著作，如《稼軒長短句》《柳河?xùn)|集》《杜工部集》分別用了字、籍貫、官職來命名。

C．《詩經(jīng)》是中國第一部詩歌總集。它匯集了從西周初年到春秋中葉約五百多年間的詩歌305篇，也稱“詩三百”。這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分?！帮L(fēng)”又叫“國風(fēng)”，是各地的歌謠。

D．《駱駝祥子》是老舍的一部代表作，祥子與車是這部小說的基本線索，與祥子有密切關(guān)系的女主人公是虎妞。

二、現(xiàn)代文閱讀

7.閱讀下面的文字，完成問題。①玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。②大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。③過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：——“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”④我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。⑤又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。⑥這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。⑦書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖象也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干成而舞”的刑天。⑧此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》。《山海經(jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了。⑨我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。⑩仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！

(1)對本文題目理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?2)對選文內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?3)對選文分析理解錯誤的的一項是（）(4)下列對本文語言風(fēng)格分析正確的一項是（）

A．將阿長這個不識字的勞動婦女與民間神話《山海經(jīng)》聯(lián)系起來，看似矛盾，實則令人好奇，引發(fā)讀者閱讀興趣。

B．用“阿長”稱呼，名副其實，標示文章采取了欲揚先抑的手法。

C．稱“長媽媽”為阿長，顯然是因為兒童時期討厭她的緣故，到了中年這種情緒仍未消除。

D．寫作本文時已經(jīng)46歲，用阿長稱呼很合適。

A．選文部分“我”的心理活動的變化軌跡是：不抱任何希望——驚訝和震驚——心生敬意。

B．“她確有偉大的神力”中“神力”指“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功?！北憩F(xiàn)了對阿長的敬佩與愛戴。

C．《山海經(jīng)》內(nèi)容廣博，生動有趣，這與“我”在私塾里學(xué)習(xí)的內(nèi)容相去甚遠，很能引起孩子的閱讀興趣，自然得到“我”的喜歡。

D．阿長來問《山海經(jīng)》，而“我”也只淡淡地回答，表現(xiàn)了“我”對阿長的敬重，不想讓他操心，這些都為下文阿長贈書設(shè)下了伏筆和懸念。

A．選文最后兩段運用敘述和議論的表達方式，表達了“我”對長媽媽深沉的懷念和感激之情。

B．從選文中可以看出，魯迅先生對阿長的敬意主要由買《山海經(jīng)》而生發(fā)的。

C．在的眼里，阿長是確有偉大神力的，心地善良的人。

D．“這四本書，乃是我最初……”，這樣說是因為這四本書雖粗拙，卻是由一個誰也想不到的人給我買來的，凝聚了長媽媽對“我”的愛心，當(dāng)時給了“我”非常大的震動。

A．亦莊亦諧，尖銳潑辣

B．記敘平實，感情真摯

C．隱諱曲折，耐人尋味

D．清新雋永，明白曉暢

三、課內(nèi)閱讀

8.閱讀下面的文字，完成問題。出師表諸葛亮①先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。②宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。③侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。④將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。⑤親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。⑥臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。⑦先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。⑧愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。⑨今當(dāng)遠離，臨表涕零，不知所言。

(1)下列句中加點的字，與例句中加點的字意義和用法相同的一項是（）

例句：受任于敗軍之際(2)下列對各句的句式判斷錯誤的一項是（）(3)下面各句翻譯正確的一項是（）(4)對文章內(nèi)容理解正確的一項是（）

A．莊子與惠子游于濠梁之上

B．是故所欲有甚于生者

C．萬鐘于我何加焉

D．箕畚運于渤海之尾

A．此皆良實。（判斷句）

B．三顧臣于草廬之中。（倒裝句）

C．誠宜開張圣聽，以光先帝遺德。（倒裝句）

D．此誠危急存亡之秋也。（判斷句）

A．此皆良實，志慮忠純。

翻譯：這些善良、誠實的人，他們的志向和心思忠誠無二。

B．宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。

翻譯：皇宮和丞相府中，都是一個整體，晉升、處罰，贊揚、批評，不應(yīng)該（因在宮中或在丞相府中而）不同。

C．受命以來，夙夜憂嘆。

翻譯：接受（先帝的）任命以來，（我）白天黑夜憂愁嘆息。

D．此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之。

翻譯：這些都是堅貞可靠、能夠以死報國的忠臣，陛下愿意親近他們，信任他們。

A．“表”是給帝王陳情言事的一種文體，用語多謙卑低微，但是諸葛亮是后主的丞相，又是被“托孤”的對象，所以在奏表中態(tài)度不卑不亢，多次提到“先帝”來訓(xùn)斥后主。

B．諸葛亮勸誡后主費盡心思：威之以勢，動之以情，教之以法，勵之以業(yè)。他的目的是讓劉禪治理好國家，自己安心去北伐，使北伐的計劃得以實現(xiàn)。

C．諸葛亮將先漢的“興隆”和后漢的“傾頹”進行對比，意在說明親賢遠佞關(guān)系到國家興亡，告誡自己必須親賢遠佞，才能修明政治，完成大業(yè)。

D．本表寫作特點是夾敘夾議，寓情于理，以記敘、抒情為主，表達了自己對先帝的感激之情，對劉備父子的忠心，以及興復(fù)漢室的決心。

四、詩歌鑒賞

9.閱讀下面的宋詞，完成問題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

(1)下面對本詩理解、分析不正確的一項是（）(2)下面選項中，對本詩理解有誤的一項是（）

A．“雁門太守行”是古樂府曲名，“行”是古詩體裁，本詩借用它作詩題寫當(dāng)時戰(zhàn)事。

B．全詩以色彩斑斕的詞語，濃墨重彩地描繪戰(zhàn)爭場景，構(gòu)成了奇特的意境，歌頌守邊戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。

C．詩的前四句寫日落前的情景?！敖锹暆M天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是說塞上的泥土在晚霞映襯下凝成胭脂色，寫出了邊塞風(fēng)光的秀美。

D．“半卷紅旗臨易水”使人聯(lián)想起“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”喻示將士們無所畏懼，勇往直前。

A．描寫戰(zhàn)爭的慘烈場景，并沒有進行具體的戰(zhàn)爭場面的刻畫，而是從顏色入手。

B．首聯(lián)渲染戰(zhàn)前敵軍壓境，我軍英勇應(yīng)戰(zhàn)的危急、緊張氣氛。

C．頸聯(lián)中“聲不起”寫出戰(zhàn)士們在沉重的鼓聲中斗志難振。

D．尾聯(lián)運用典故，表達守城將士們誓死報效君王的決心。

五、句子默寫

10.補寫出下列名篇名句的空缺部分。

（1）蒹葭蒼蒼，_______（《詩經(jīng)?蒹葭》）

（2）_______，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）

（3）念天地之悠悠，_______。（陳子昂《登幽州臺歌》）

（4）中無雜樹，芳草鮮美，_______。（陶淵明《桃花源記》）

（5）_______，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）

（6）_______，引無數(shù)英雄競折腰。（毛澤東《沁園春?雪》）

（7）東風(fēng)不與周郎便，_______。（牡牧《赤壁》）

六、情景默寫

11.閱讀下面的文字，在劃線處填上恰當(dāng)?shù)拿?，可以是我們課內(nèi)學(xué)過的，也可以是課外的。“志，氣之帥也”。浩然之氣要養(yǎng)，養(yǎng)志即養(yǎng)氣，志向高，胸懷大，氣度必然大。涵養(yǎng)浩然之氣，樹立遠大志向，必須抓好黨的科學(xué)理論武裝，不斷提高理論素養(yǎng)、政治素養(yǎng)，不斷堅定信念、砥礪初心，不斷推進自我改造、自我凈化，更好為黨和人民工作。必須加強黨性修養(yǎng)，煉就金剛之身，真正做到A“_______，_______”“甘灑熱血寫春秋”。必須樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義，弘揚“B_______，_______，_______”的浩然正氣，筑牢嚴格自律的防線，堅守清正廉潔的品格，傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，真正做到一身正氣、一塵不染，以共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和人格力量影響和帶動群眾。感恩，要有奉獻精神，無論做什么事，都應(yīng)以“公”為先，做一個大公無私、樂于奉獻的人。

七、語言表達

12.閱讀下面的圖文內(nèi)容，按要求做題。

你的同學(xué)文文希望制作的風(fēng)箏能參加“箏迎新年”作品展。下面三種圖案中，你推薦了最合適的一種給他，并告知他理由。

八、課外閱讀

李牧者，趙之良將也。常居雁門，備匈奴。以便宜①“置吏，市租皆輸入幕府”，為士卒費。日擊數(shù)牛饗②士，命士被甲，習(xí)射騎，厚遇戰(zhàn)士。為約曰：“匈奴即入盜③，急入收保④，有敢捕虜者斬?！毙倥咳耄榛鹌?，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓⑤李牧，李牧如故，趙王怒，召之，使他人代將。歲余，匈奴每來，出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多。復(fù)請李牧。李牧至如故約匈奴數(shù)歲無所得。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車得千三百乘，選騎得萬三千匹，百金之士⑥五萬人，弩者十萬人，悉勒習(xí)戰(zhàn)。李牧多為奇陣，大破殺匈奴十萬余騎，其后十余歲，匈奴不敢近趙邊城。（選自《史記》，有則改）

【注】①便（biàn）宜：依照實際情況靈活掌握。②饗（xiǎng）：用酒食招待，③入盜：入侵。④收保：收攏人馬物資退入營堡，“保”通“堡”，⑤讓：責(zé)備。⑥百金之士：能沖鋒陷陣的勇士。

13．請用斜線（/）給下面的句子斷句，限兩處。

李牧至如故約匈奴數(shù)歲無所得

14．解釋下列句中加點詞的意思。

（1）備匈奴備：________（2）命士被甲被：__________

（3）如是數(shù)歲是：________（4）使他人代將使：__________

15．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。

（2）邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。

16．李牧在治軍方面有什么特點？

九、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，完成下列各題。月白湖蕩余飛魚六月，湖里綠了一片，綠的是葦草，是荷葉，是其他水草。水草下當(dāng)然有魚，有蝦。水面有菱角，青嫩嫩的，隨手撈起一個，洗一洗就可以生吃，味道青鮮鮮的。水下呢，還有嫩嫩的藕。棒子撈了幾個菱角，還有幾個嫩藕，不是自己吃，是給小王叔叔的。每次等待小王叔叔時，棒子都會這么做。等到蘆葦那邊傳來兩聲鳥鳴，小王叔叔就會出現(xiàn)，來時，騎著匹大白馬。小王叔叔吃著菱角，還有嫩藕。棒子就跑過去，羨慕地摸著大白馬的鬃毛。小王叔叔笑道，“想騎？”棒子點點頭，“當(dāng)然。”小王叔叔就老氣橫秋地說：“小鬼，太矮了，腦袋高過馬背時，才能騎?！卑糇余僦欤档乩锖桶遵R比比，頭剛剛挨著馬背。他想，再過一年就高過馬背了，就可以了?？墒?，離開后，小王叔叔卻再沒有來過，他犧牲了。那天，棒子撐著一只小劃子，藏在葦草里，等著小王叔叔送信來，沒有等到，幾聲鳥鳴后，他等來的是一個陌生人，是張叔叔。棒子忙問：“小王叔叔呢？”張叔叔紅了眼圈，輕聲告訴他，小王叔叔遭遇了小鬼子，犧牲了。棒子眼睛頓時模糊了，他喃喃地道：“怎么會？小王叔叔有大白馬，又高又大，跑起來飛快?！睆埵迨鍑@息，小鬼子的東洋馬比新四軍的馬更高更大，跑起來比小王叔叔的大白馬快多了。棒子咬著牙，狠狠地道：“東洋馬，真可恨！”張叔叔也點點頭咬著牙說：“我們要報仇?！眻蟪鸬臋C會就在眼前。原來，張叔叔這次來，是傳達上級命令的。最近，一支新四軍騎兵營要經(jīng)過這兒，準備和湖東新四軍二團會合，端掉小鬼子的碉堡。張叔叔告訴棒子，騎兵營來時，希望棒子能給帶路。棒子高興極了，說聲是。騎兵營來時是在一個晚上。張叔叔帶頭，將騎兵營營長介紹給棒子。棒子很高興，看看這匹駿馬，又摸摸那匹。騎兵營營長開玩笑說，沒騎過吧？棒子使勁地點頭，傻乎乎的樣子。逗得騎兵營營長笑了，張叔叔也笑了。湖里蘆葦叢中隱藏著一條暗道，在湖中間，有新四軍的監(jiān)察哨把守著。棒子當(dāng)然能帶人順利通過，因為棒子是新四軍的通信員啊。他手一揮，帶著騎兵營出發(fā)了。已經(jīng)是后半夜了，湖上月光變得更亮更白。葦草深處，不時傳來露珠滴落聲，還有“咚”的一響，是青蛙跳水的聲音。）棒子帶著部隊，靜靜地走著，沿著那條路走著，新四軍監(jiān)察哨看見了，沒有阻攔。棒子帶著騎兵營走到一處湖灣處，將兩根手指插入嘴里，“噓”地吹響一聲口哨。在其他人還沒反應(yīng)過來時，他已抱著身邊的張叔叔，“撲通”跳入湖水深處的葦草叢里。湖里的月光頓時