【語(yǔ)文】24火燒云部編人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課件

三年級(jí)

語(yǔ)文

下冊(cè)2019春新教材部編人教版

同學(xué)們，日出或日落時(shí)，天空經(jīng)常出現(xiàn)絢爛多彩的云霞，你們知道那是什么嗎？24火燒云第一課時(shí)第二課時(shí)人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)蕭紅

中國(guó)近現(xiàn)代女作家，“民國(guó)四大才女”之一，被譽(yù)為“20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神”。代表作

《生死場(chǎng)》《小城三月》《呼蘭河傳》第一課時(shí)tán紫檀色yínɡ寺廟tónɡ笑盈盈miào紅彤彤朗讀課文掃清障礙喂豬wèi跪著ɡuì模樣mú我會(huì)認(rèn)模mó跟廟門(mén)前的石頭獅子一模一樣。多音字mú爸爸當(dāng)上了全國(guó)勞動(dòng)模范。必胡燦騎秒兇猛廟威武鎮(zhèn)我會(huì)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)騎胡秒燦鎮(zhèn)猛獨(dú)體結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)廟威兇武生字歸類必識(shí)字方法加一加：馬+奇=騎

字理識(shí)字：

燦形聲字。從火，山聲。表示:燦爛,光彩鮮明耀眼。

廟miào廟：舊時(shí)供神位的處所。里面是“由”不是“田”易寫(xiě)錯(cuò)武wǔ里面沒(méi)有“撇”武：勇猛。

云彩飄啊飄云彩飄啊飄識(shí)字游戲喂豬

笑盈盈紫檀色廟門(mén)兇猛跪著兇猛：勇猛強(qiáng)悍。本課把云比作兇猛的大狗，襯托火燒云的動(dòng)態(tài)美。那條狗十分兇猛地向前跑。詞語(yǔ)解釋恍恍惚惚：形容人心神不定、神志不清的。不真切不清楚。我恍恍惚惚地做了一個(gè)夢(mèng)。威武：威力強(qiáng)大，有氣勢(shì)。鎮(zhèn)靜：心情安定、平靜。1.默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。整體感知

這篇課文題目是《火燒云》，是一篇寫(xiě)景的文章，描寫(xiě)的是晚飯過(guò)后

，

和

的變化。

火燒云從上來(lái)到下去的過(guò)程中顏色形狀2.在理解各自然段的基礎(chǔ)上，完成填空：第一部分（1、2自然段）：第二部分（3、4、5、6自然段）：第三部分（7自然段）：

火燒云上來(lái)了，周圍的景色的變化。

從顏色變化快和形狀的變化快來(lái)寫(xiě)火燒云的變化快?；馃葡氯チ?。一、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。

一（

）狗

一（

）獅子

一（

）馬課堂演練條匹頭二、根據(jù)課文，將下列詞語(yǔ)用線連起來(lái)。笑盈盈地兇猛的鎮(zhèn)靜地蹲著看著大狗字詞聽(tīng)寫(xiě)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了文章的基本結(jié)構(gòu)，這節(jié)課讓我們繼續(xù)和作者一起欣賞火燒云的美。第二課時(shí)自由朗讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)火燒云上來(lái)時(shí)，天空及周圍的景物是怎樣的？用紅線畫(huà)出來(lái)。

互動(dòng)課堂

晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說(shuō):“你們也變了……”旁邊走來(lái)個(gè)乘涼的人對(duì)他說(shuō):“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！膘o態(tài)描寫(xiě)

火燒云出現(xiàn)上來(lái)了，天空布滿霞光，周圍的人和動(dòng)物在霞光的照耀下呈現(xiàn)出各種顏色。齊讀第二自然段，說(shuō)說(shuō)人們?yōu)槭裁磳⒁环N云稱為“火燒云”？“燒”寫(xiě)出了動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)了顏色，點(diǎn)明了課題。突出紅彤彤的特點(diǎn)

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。比喻說(shuō)明原因讀一讀第3自然段，說(shuō)一說(shuō)：火燒云顏色有哪些變化？

這地方的火燒云變化，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。色彩斑斕指火燒云有多種顏色極多詞語(yǔ)積累（表示顏色的詞語(yǔ)）（課后第三題）紅彤彤

桃紅杏黃色白花花橘紅墨黑色紅彤彤金燦燦半紫半黃葡萄灰茄子紫紅彤彤金燦燦半黃半紫葡萄灰火燒云顏色的變化茄子紫……天空顏色變化氣勢(shì)壯觀，令人陶醉。一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。排比火燒云顏色變化快。不僅說(shuō)明火燒云的顏色在不斷變化，還強(qiáng)調(diào)變化很快。你能用下面的句式說(shuō)話嗎?一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……

天上的云真是多變，一會(huì)兒變成了調(diào)皮的小狗，一會(huì)兒變成了饞嘴的小貓，一會(huì)兒變成了可愛(ài)的綿羊，一會(huì)兒又變成了兇惡的老狼。

默讀4-6自然段，看看火燒云的形狀有哪些變化,用“

”畫(huà)出來(lái)。請(qǐng)同學(xué)們邊讀邊想象這匹馬的一系列動(dòng)作，體會(huì)文章的動(dòng)態(tài)美。動(dòng)態(tài)描寫(xiě)形狀變化形象生動(dòng)一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了，馬腿伸開(kāi)了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見(jiàn)了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛，在前邊跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見(jiàn)了。形象生動(dòng)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)形狀變化接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門(mén)前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。形象生動(dòng)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)形狀變化一匹馬一條大狗還跟著好幾條小狗一頭大獅子火燒云形狀的變化再讀4-6自然段，找出反映“馬”“狗”“獅”變化快，來(lái)無(wú)蹤去無(wú)影特點(diǎn)的詞語(yǔ)。一會(huì)兒過(guò)了兩三秒鐘忽然接著一轉(zhuǎn)眼結(jié)合前面幾個(gè)自然段，說(shuō)一說(shuō)：火燒云有什么特點(diǎn)？（課后第二題）顏色—多、變化快形狀—多、變化快千姿百態(tài)瞬息萬(wàn)變（1）“霞光照得小孩子……金胡子了?！弊x出火燒云到來(lái)之前人們的喜悅心情。（2）“一會(huì)兒……，一會(huì)兒……，一會(huì)兒……，一會(huì)兒……?！币x出變化之快和多，注意語(yǔ)氣的輕重緩急。（3）“過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了，腿伸開(kāi)了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴可不見(jiàn)了?！敝刈x“大”“伸”“長(zhǎng)”等表示變化的詞語(yǔ)。朗讀指導(dǎo)（課后第一題）自由讀第7自然段，找出作者看火燒云的感受，說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解這種感受的。

一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看?？墒翘炜掌坏却切?ài)好它的孩子。一會(huì)兒工夫，火燒云下去了。感受說(shuō)明云在不斷地變化模糊不清，看得不真切說(shuō)一說(shuō)：孩子們低頭揉眼睛，抬頭再看的時(shí)候，火燒云卻下去了，這時(shí)他們的心情怎樣？會(huì)想些什么呢？

火燒云太美了，要是時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)該多好??！……遺憾、不舍……結(jié)構(gòu)梳理火燒云上來(lái)了(紅)顏色多、變化快形狀多、變化快下去了(一會(huì)兒工夫)千姿百態(tài)瞬息萬(wàn)變本文以形象生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)了火燒云的

、

和

，達(dá)了作者對(duì)自然景觀的

，激發(fā)我們觀察自然、熱愛(ài)自然的情趣。主題概括顏色多形狀多喜愛(ài)和贊美變化快火燒云是怎么形成？拓展延伸

太陽(yáng)的白色光實(shí)際是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等一系列有顏色的光波組成的。早晨或傍晚，太陽(yáng)光是斜射的，它通過(guò)空氣層的路程比較長(zhǎng)，受到散射就減弱得很厲害。減弱得最多的是紫色光，減弱得最少的是紅色或橙色光。這些減弱后的彩色陽(yáng)光，照射在天空中、云層上，就形成鮮艷奪目的彩霞。

一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課堂演練這地方火燒云變化極多，一會(huì)兒（），一會(huì)兒（），一會(huì)兒（），一會(huì)（）。紅彤彤的金燦燦的半紫半黃半灰半百合色

二、讀句子，哪些是寫(xiě)靜態(tài)的，哪些是寫(xiě)動(dòng)態(tài)的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里標(biāo)明。

①火燒云紅通通的。（

）

②天空的云從西邊一直燒到東邊。（

）

③忽然又來(lái)了一條大狗。（

）靜態(tài)靜態(tài)動(dòng)態(tài)(

)過(guò)了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒(méi)有亮光。

(

)后來(lái)太陽(yáng)慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色或紅色了。

(

)一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。

(

)轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道彩霞。三、按正確順序排列下列句子，序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

2341四、搜集一些有關(guān)大自然景色的圖片，與同學(xué)分享。謝謝1三年級(jí)

語(yǔ)文

下冊(cè)2019春新教材部編人教版人教三年級(jí)下冊(cè)勸說(shuō)口語(yǔ)交際交際小貼士1.一邊聽(tīng)一邊思考：別人講的是否有道理。2.尊重不同的觀點(diǎn)。交際內(nèi)容

同學(xué)們，生活中看到有一些不良行為，需要我們?nèi)裾f(shuō)。恰當(dāng)?shù)貏裾f(shuō)，會(huì)很好地解決問(wèn)題，不恰當(dāng)?shù)貏裾f(shuō)，往往會(huì)造成不必要的麻煩和沖突。怎樣勸說(shuō)才能打動(dòng)對(duì)方，及時(shí)制止不良行為呢？

這節(jié)課我們要討論的話題就是“勸說(shuō)”。勸說(shuō)可是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我們先來(lái)看一個(gè)勸說(shuō)的小故事。

有一位同學(xué)，下課時(shí)坐在樓梯的扶手上往下滑，高年級(jí)同學(xué)看到了，對(duì)他進(jìn)行了勸說(shuō)。生1：你這樣做太危險(xiǎn)了，有可能會(huì)撞到別人的。生2：你怎么不遵守學(xué)校紀(jì)律呢？太不應(yīng)該了！生3：小同學(xué)，別人這么玩，扶手很滑，如果沒(méi)抓穩(wěn)的話，你會(huì)摔傷的。

你覺(jué)得那個(gè)同學(xué)會(huì)接受誰(shuí)的勸說(shuō)呢？為什么？

會(huì)接受第三位同學(xué)的勸說(shuō)，因?yàn)榍皟蓚€(gè)同學(xué)說(shuō)話的語(yǔ)氣太嚴(yán)厲，第二位甚至還用指責(zé)的語(yǔ)氣，讓人難以接受。第三位同學(xué)的話有理有情，不僅委婉，而且是從玩扶手的同學(xué)的角度去說(shuō)，很符合實(shí)際情況，就更容易讓人接受。

看來(lái)勸說(shuō)還真是一門(mén)學(xué)問(wèn)，那么勸說(shuō)時(shí)要注意什么呢？交際指導(dǎo)（1）注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，說(shuō)話要委婉，不要用指責(zé)的口吻。（2）多從別人的角度著想，這樣別人更容易接受。（3）態(tài)度要誠(chéng)懇，以情動(dòng)人，以理服人。

其實(shí)在我們身邊還有很多不良行為需要我們及時(shí)制止，需要我們好好勸說(shuō)，大家看一看：1.有同學(xué)違反交通規(guī)則，橫穿馬路。2.表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天。和同桌選擇一個(gè)喜歡的情景，演一演，一個(gè)做主人公，另一個(gè)人勸說(shuō)。

同學(xué)，別橫穿馬路。路上車很多，如果司機(jī)沒(méi)注意，你會(huì)被會(huì)撞傷的。

好的，我知道了，謝謝你。交際范例

表哥，你不要長(zhǎng)時(shí)間玩電腦游戲啦，這樣對(duì)你的眼睛不好，會(huì)近視的。而且坐著太久，對(duì)腰也不好。我們很擔(dān)心你。

你說(shuō)得很對(duì)，我以后會(huì)改的，請(qǐng)你監(jiān)督我，好嗎？勸說(shuō)名言少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》)

不以規(guī)矩,無(wú)以成方圓。(孟子)

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。(唐顏真卿)

謝謝1qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswa在PPT中插入視頻和音頻的方法

添加視頻文件一、插入菜單影片和聲音文件中的影片…PPT制作——添加視頻、動(dòng)畫(huà)二、選擇需要添加視頻的地址——單擊確定文件地址??！PP