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文檔簡介
2023-2024學(xué)年吉林省白城市通榆縣育才學(xué)校五年級(上)期中語文試卷填空題1.看拼音,寫詞語。aìmùlǎnduòzhàojíyǐnbìbēngtāhuǎnghuàsǎozixīhanāishāngchuǎngrù2.圈出每組中的錯(cuò)別字并改正過來。(1)嗜好恩慧榨油糕餅(2)距絕俯沖修筑陷坑(3)遲延結(jié)婚叮矚后悔(4)己亥邊疆消毀罪證3.給下列句子中加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。(填序號)好歹:①好壞;②不問條件好壞,將就地(做某件事);無論如何。(1)我們挑頂有用的東西給你,你知道嗎?你要知道好歹,趕緊離開這兒。(2)你親自跑一趟,好歹要把他請來。(3)雖然野菜不好吃,但好歹吃一點(diǎn),能充充饑。選擇題4.下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是()A.眼瞼(jiǎn)擅長(shàn) B.酬謝(chuó)犧牲(xī) C.篩子(shāi)執(zhí)拗(niù) D.奉命(fèng)抖擻(sǒu)5.下列對加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是()A.家祭無忘告乃翁(你的,你們的) B.干將發(fā)硎,有作其芒(磨刀石) C.題臨安?。玫辏?D.天戴其蒼,地履其黃(履行)6.下列詞語,與其他三項(xiàng)不同類的一項(xiàng)是()A.豐衣足食 B.路不拾遺 C.多事之秋 D.夜不閉戶7.下列句子中,加點(diǎn)的成語或俗語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A.“你們都有錯(cuò),一個(gè)巴掌拍不響,一個(gè)人能吵得起來嗎?”老師對兩個(gè)犯錯(cuò)的同學(xué)說。 B.他的膽子向來不大,遇到事情總是畏首畏尾,放不開手腳。 C.盼星星盼月亮,我終于盼來了自己的生日。 D.他想害別人反倒害了自己,真是前怕狼后怕虎。8.下列句子中標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用不完全正確的一項(xiàng)是()A.這天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝。 B.游客乘皮劃艇順流而下,笑聲,歌聲,嬉鬧聲響徹了山谷。 C.桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。 D.木匣里盛著各種各樣好玩的東西,有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。填空題9.判斷下列句子運(yùn)用的描寫方法,把對應(yīng)的序號填在括號里。A.神態(tài)描寫B(tài).動(dòng)作描寫C.語言描寫D.心理描寫(1)海力布急得掉下了眼淚,說:“我可以發(fā)誓,我說的話千真萬確。相信我的話吧(2)看著眼前綠油油的菜地,將軍真懷疑自己是在做夢。(3)藺相如捧著璧,往后退了幾步,靠著柱子站定。10.按要求完成句子練習(xí)。(1)我們怎么敢為了一塊璧而得罪強(qiáng)大的秦國呢?(改為陳述句)(2)我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化為一片灰燼。(縮句)(3)我勸天公重抖數(shù),不拘一格降人材。(寫出詩句的意思)(4)從下面任選一組詞語,分別寫句子。舉世聞名臭名遠(yuǎn)揚(yáng)嘔心瀝血處心積慮知識回顧。11.知識回顧。(1)《乞巧》中引用了牛郎織女鵲橋相會的傳說的詩句是“,”。(2)時(shí)光易逝,韶華難尋。所以,陶淵明留下了這樣的忠告:盛年不重來,。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),。(3)天下興亡,匹夫有責(zé)!林升看到統(tǒng)治者不思進(jìn)取,沉迷享樂,”。中國少年要肩負(fù)起民族復(fù)興的使命,正如《少年中國說(節(jié)選)》中所言:“故今日之責(zé)任,,。”閱讀實(shí)踐。12.閱讀實(shí)踐。(1)小橙想盡快讀完《中國民間故事》,她不應(yīng)該選擇下面哪種閱讀方式?A.抓住關(guān)鍵詞句讀B.一字一句地讀C.帶著問題讀D.集中注意力,不回讀(2)你在課外肯定閱讀了不少中國民間故事,認(rèn)識了許多不同的人物。請?jiān)谶@些故事中,選一個(gè)你印象最深的人物(她)的特點(diǎn),并用幾句話向大家介紹一下他(她)。(課本中出現(xiàn)的除外)人物卡人物:特點(diǎn):簡單介紹:閱讀。13.閱讀圓明園的毀滅<節(jié)選>??圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺樓閣,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月,如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。漫步園內(nèi),飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間??圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以,它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。(1)選文是從、這兩個(gè)方面再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌的。(2)讀了選文第一自然段,我們知道了圓明園的景觀大致包括這幾類:一是仿照各地名勝建造的,二是根據(jù)建造的,三是。(3)選文第二自然段是圍繞“”這句話來寫的,這句話在文中的作用是。(4)你從選文中畫橫線的句子中體會到了什么?(5)作者寫“圓明園的毀滅”,為什么要花大量筆墨寫圓明園中的美景呢?14.閱讀。一件襯衣??相傳很久以前,在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國家里,國王病危,但國王的病情始終沒有一絲好轉(zhuǎn)的跡象,反倒一天比一天嚴(yán)重起來。御醫(yī)無可奈何??名醫(yī)仔細(xì)診斷了國王的病情,鄭重地告訴國王:“陛下,這世上恐怕只有一樣?xùn)|西可以治好您的病?!??“是什么東西?快告訴我!只要能治好我的病,你要什么,我都滿足你!”國王焦急地問。??名醫(yī)說:“其實(shí)很簡單。您只要穿上一件快樂無憂的人的襯衣,然后好好睡上一覺,第二天就能康復(fù)?!??于是,國王派兩個(gè)臣子去尋找快樂無憂的人,找到此人后??可是,誰才是真正快樂無憂的人呢???他們首先找到這個(gè)國家的首富,問他是不是一個(gè)快樂無憂的人。首富說:“快樂?無憂?這太可笑了!明天會發(fā)生什么?我的船會不會遭遇海盜襲擊?我的房子會不會被小偷盯上?這么多令人煩惱的事情,你說我怎么會快樂無憂呢?”??接著,兩個(gè)臣子又來到地位僅次于國王的宰相的家里,問道:“您是快樂無憂的人嗎?”??宰相回復(fù)道:“別犯傻了!國外的敵人時(shí)刻都在覬覦我們的國土。而國內(nèi)呢,那些野心家企圖從我手里奪權(quán),仆人們?nèi)找古沃黾映陝?,作為一人之下、萬人之上的一國宰相,能是一個(gè)快樂無憂的人嗎?”??就這樣,兩個(gè)臣子尋遍整個(gè)國家,始終找不到一個(gè)快樂無憂的人。他倆既疲憊又灰心,他們看見一個(gè)乞丐坐在路旁,面前生了一堆火,一邊煎香腸,一邊快樂地哼著小曲。??兩個(gè)臣子迅速對視了一眼,恍然大悟:眼前這個(gè)乞丐不正是我們要找的那個(gè)人嗎!??于是,他們走上前去,和乞丐聊了起來:“喂??“那當(dāng)然!我很快樂!”??兩個(gè)臣子聽了,激動(dòng)得簡直不敢相信自己的耳朵。他們連忙異口同聲道:“我們想出高價(jià)買你的襯衣!”??乞丐聽了,笑得前仰后合,說道:“實(shí)在對不起(1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語的意思。①束手無策:②恍然大悟:(2)兩個(gè)臣子為什么要找“國家的首富”和“地位僅次于國王的宰相”?(3)“就這樣,兩個(gè)臣子尋遍整個(gè)國家,始終找不到一個(gè)快樂無憂的人?!边@一段情節(jié)寫得十分簡略,仿照文中的寫法再寫一個(gè)。(4)讀完故事,請寫出國王真正的病因。(5)聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓Α翱鞓贰钡睦斫?。?xí)作。15.寫作。??人類站在前所未有的技術(shù)發(fā)展節(jié)點(diǎn)上,背后是我們生活的城市所面臨的個(gè)個(gè)棘手問題,前方是我們期待依靠技術(shù)去實(shí)現(xiàn)的種種美好愿景——《未來城市的可能性》??古今中外,人類一直在暢想未來城市。你理想中的未來城市是什么樣的呢?請將你的設(shè)想分享給大家。想象合理,題目自擬
2023-2024學(xué)年吉林省白城市通榆縣育才學(xué)校五年級(上)期中語文試卷參考答案與試題解析填空題1.看拼音,寫詞語。aìmù愛慕lǎnduò懶惰zhàojí焦急yǐnbì隱蔽bēngtā崩塌huǎnghuà謊話sǎozi嫂子xīhan稀罕āishāng哀傷chuǎngrù闖入【分析】考查了看拼音寫詞語,根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?!窘獯稹抗蚀鸢笧椋簮勰綉卸桦[蔽謊話嫂子哀傷【點(diǎn)評】此題根據(jù)拼音寫漢字,考查對字形的把握,解答此題的關(guān)鍵是多寫,多練,對于易錯(cuò)的形近字,難寫字要著重練習(xí)。2.圈出每組中的錯(cuò)別字并改正過來。(1)嗜好恩慧榨油糕餅慧——惠(2)距絕俯沖修筑陷坑距——拒(3)遲延結(jié)婚叮矚后悔矚——囑(4)己亥邊疆消毀罪證己——已消——銷【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累,對每個(gè)字詞進(jìn)行分析完成即可?!窘獯稹浚?)恩惠:給予的或受到的好處。故“恩慧”的“慧”錯(cuò)誤。(2)拒絕:不接受。故“距絕”的“距”錯(cuò)誤。(3)叮囑:再三囑咐。故“叮矚”的“矚”錯(cuò)誤。(4)銷毀:燒掉;毀掉。已亥:是中國傳統(tǒng)的紀(jì)年紀(jì)月紀(jì)日紀(jì)時(shí)的一種說法也就是十天干十二地支的說法。故答案為:(1)慧——惠;(2)距——拒;(3)矚——囑;(4)己——已;消——銷?!军c(diǎn)評】漢字辨析的方法:①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義,辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確,特別是同音詞語,只有結(jié)合語境或詞語組合,才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。3.給下列句子中加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。(填序號)好歹:①好壞;②不問條件好壞,將就地(做某件事);無論如何。(1)我們挑頂有用的東西給你,你知道嗎?你要知道好歹,趕緊離開這兒。①(2)你親自跑一趟,好歹要把他請來。③(3)雖然野菜不好吃,但好歹吃一點(diǎn),能充充饑。②【分析】考查多義詞。有兩個(gè)或兩個(gè)以上意義的詞叫多義詞。多義詞是一詞多義,幾個(gè)意義之間往往有聯(lián)系。多義詞是“單義詞”的對稱。多義詞是具有幾個(gè)彼此不同而又相互關(guān)聯(lián)的意義的詞,這些意義是同屬一個(gè)本義(基本意義)的轉(zhuǎn)義,引申、派生或衍生意義?!窘獯稹浚?)句意是:我們把有用的東西給你,你要知道好壞。好歹:好壞。(2)句意是:你親自跑一趟,不管怎樣要把他請來;無論如何(3)句意是:雖然野菜不好吃,但多少都要吃一點(diǎn)。好歹:不問條件好壞。故選②。故答案為:(1)①;(2)③;(3)②?!军c(diǎn)評】只有一個(gè)意義的詞叫單義詞,具有兩個(gè)或兩個(gè)以上的意義的詞叫多義詞。一個(gè)詞在它剛剛創(chuàng)造出來時(shí),總是單義的,隨著社會的發(fā)展、語言的日益豐富,在長期的使用過程中,有些詞逐漸成了一詞多義現(xiàn)象。選擇題4.下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是()A.眼瞼(jiǎn)擅長(shàn) B.酬謝(chuó)犧牲(xī) C.篩子(shāi)執(zhí)拗(niù) D.奉命(fèng)抖擻(sǒu)【分析】本題考查易誤讀字的字音。要做好本題,就要認(rèn)真閱讀選項(xiàng)中每一個(gè)加點(diǎn)字的讀音,特別是字形相似,而讀音不同的字。這樣就一定能夠選出正確的答案?!窘獯稹緼、C、D正確?。B.有誤。“酬謝”的“酬”應(yīng)讀“chóu”、財(cái)物酒席等表示謝意。故選:B?!军c(diǎn)評】做這類題目時(shí)要注意多音字,這要根據(jù)具體語境進(jìn)行確定。特別要注意形聲字不讀聲旁的字,如“涸”不能讀成“固”的讀音。要做好這類題目,就要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多留心,多積累一些特殊字的讀法。5.下列對加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是()A.家祭無忘告乃翁(你的,你們的) B.干將發(fā)硎,有作其芒(磨刀石) C.題臨安邸(旅店) D.天戴其蒼,地履其黃(履行)【分析】考查了字詞理解。做此題要先理解詩歌古文大意,再根據(jù)詩歌古文意思理解做題。【解答】A.正確。B.正確。C.正確。D.有誤?!疤齑髌渖n,腳踏著大地。故選:D?!军c(diǎn)評】詩歌古文中重點(diǎn)字詞的意思需要我們在日常學(xué)習(xí)中多加積累,做題時(shí)方便搜索調(diào)取。遇到不確定的字詞,也可聯(lián)系詩歌古文整體進(jìn)行分析解釋。6.下列詞語,與其他三項(xiàng)不同類的一項(xiàng)是()A.豐衣足食 B.路不拾遺 C.多事之秋 D.夜不閉戶【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語分類的能力。完成時(shí)要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn),然后分類?!窘獯稹緼.豐衣足食:意思是穿的吃的都很豐富充足,形容生活富裕。B.路不拾遺:意思是路人看見道路上的失物而不會據(jù)為己有,形容社會風(fēng)氣良好。C.多事之秋:指的是事故或事變很多的時(shí)期,多指動(dòng)蕩不安的政局。D.夜不閉戶:指夜里間睡覺不用閂上門,形容社會治安良好。ABD都是形容社會局面良好的,而C選項(xiàng)指的是動(dòng)蕩不安的政局。故選:C。【點(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語的特點(diǎn)確定好分類標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行分類。7.下列句子中,加點(diǎn)的成語或俗語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A.“你們都有錯(cuò),一個(gè)巴掌拍不響,一個(gè)人能吵得起來嗎?”老師對兩個(gè)犯錯(cuò)的同學(xué)說。 B.他的膽子向來不大,遇到事情總是畏首畏尾,放不開手腳。 C.盼星星盼月亮,我終于盼來了自己的生日。 D.他想害別人反倒害了自己,真是前怕狼后怕虎?!痉治觥靠疾橹V語俗語及慣用語、成語運(yùn)用。諺語是流傳民間的通俗簡練而富有意義的固定語句。俗語是流行民間的通俗、定型語句,一般帶方言性質(zhì)?!窘獯稹緼.正確。B.正確,形容疑慮過多。C.正確。D.有誤,畏縮不前,“前怕狼后怕虎”與語境“他想害別人反倒害了自己”搭配不當(dāng)。故選:D?!军c(diǎn)評】平時(shí)應(yīng)注意諺語、俗語的積累,理解諺語、俗語的意思,很容易找到答案。8.下列句子中標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用不完全正確的一項(xiàng)是()A.這天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝。 B.游客乘皮劃艇順流而下,笑聲,歌聲,嬉鬧聲響徹了山谷。 C.桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。 D.木匣里盛著各種各樣好玩的東西,有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒?!痉治觥靠疾榱苏_地運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的好習(xí)慣。標(biāo)點(diǎn)符號包括點(diǎn)號和標(biāo)號兩大類。常見的點(diǎn)號有七種:句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號;常見的標(biāo)號有九種:引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號?!窘獯稹緼.正確。B.有誤。故“笑聲”“歌聲”后面的逗號錯(cuò)誤。C.正確。D.正確。故選:B?!军c(diǎn)評】本題主要考查了學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)的掌握,學(xué)生應(yīng)注意各個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用,熟能生巧。填空題9.判斷下列句子運(yùn)用的描寫方法,把對應(yīng)的序號填在括號里。A.神態(tài)描寫B(tài).動(dòng)作描寫C.語言描寫D.心理描寫(1)海力布急得掉下了眼淚,說:“我可以發(fā)誓,我說的話千真萬確。相信我的話吧AC(2)看著眼前綠油油的菜地,將軍真懷疑自己是在做夢。D(3)藺相如捧著璧,往后退了幾步,靠著柱子站定。B【分析】考查了描寫人物的方法,人物描寫的基本方法可分為五種:肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫心理描寫和細(xì)節(jié)描寫。這五種人物描寫的方法對塑造人物性格起到非常重要的作用?!窘獯稹浚?)從“說”可以看出是語言描寫;從“急得掉下眼淚”看出是神態(tài)描寫。(2)從“懷疑”可以看出是心理描寫。(3)從“捧、退、靠”可以看出是動(dòng)作描寫。故答案為:(1)AC;(2)D;(3)B?!军c(diǎn)評】平時(shí)要多閱讀,提高分析問題的能力。10.按要求完成句子練習(xí)。(1)我們怎么敢為了一塊璧而得罪強(qiáng)大的秦國呢?(改為陳述句)我們不敢為了一塊璧而得罪強(qiáng)大的秦國。(2)我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化為一片灰燼。(縮句)瑰寶化為灰燼。(3)我勸天公重抖數(shù),不拘一格降人材。(寫出詩句的意思)我勸天公重新振作精神,不拘一格,讓更多的人才降臨世間。(4)從下面任選一組詞語,分別寫句子。舉世聞名臭名遠(yuǎn)揚(yáng)嘔心瀝血處心積慮嘔心瀝血:經(jīng)過全球?qū)W者團(tuán)隊(duì)不辭辛勞,嘔心瀝血地鉆研,終于逐漸揭開人體基因的秘密。處心積慮:沒想到你們這么不長進(jìn),老是處心積慮地想要分巨款?!痉治觥勘绢}考查了改寫句子、造句、縮句、詩歌翻譯。解答本題,需要回顧所學(xué)知識,然后根據(jù)題干提示作答?!窘獯稹浚?)“我們怎么敢為了一塊璧而得罪強(qiáng)大的秦國呢?”是反問句,去掉疑問詞“呢”,改問號為句號。(2)縮寫句子就是把結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子中的修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分去掉,而不改變句子的主要意思。(3)“我勸天公重抖數(shù),不拘一格降人材”出自清代龔自珍的《己亥雜詩》,不拘一格。(4)任選一組詞語進(jìn)行造句即可,答案不唯一。故答案為:(1)我們不敢為了一塊璧而得罪強(qiáng)大的秦國。(2)瑰寶化為灰燼。(3)我勸天公重新振作精神,不拘一格。(4)嘔心瀝血:經(jīng)過全球?qū)W者團(tuán)隊(duì)不辭辛勞,嘔心瀝血地鉆研。處心積慮:沒想到你們這么不長進(jìn),老是處心積慮地想要分巨款?!军c(diǎn)評】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我們一定要熟練掌握課文和詩歌內(nèi)容,這樣在答題時(shí)我們才能準(zhǔn)確地寫出正確答案。書寫時(shí)注意字跡清楚,不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況知識回顧。11.知識回顧。(1)《乞巧》中引用了牛郎織女鵲橋相會的傳說的詩句是“七夕今宵看碧霄,牽??椗珊訕颉?。(2)時(shí)光易逝,韶華難尋。所以,陶淵明留下了這樣的忠告:盛年不重來,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。(3)天下興亡,匹夫有責(zé)!林升看到統(tǒng)治者不思進(jìn)取,沉迷享樂暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州”。中國少年要肩負(fù)起民族復(fù)興的使命,正如《少年中國說(節(jié)選)》中所言:“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年?!薄痉治觥靠疾楣旁娢哪瑢?、名言警句。名言警句,是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議,以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳?!窘獯稹浚?)考查古詩文默寫。出自林杰的《乞巧》,牽??椗珊訕?,穿盡紅絲幾萬條。(2)考查名言警句?!笆⒛瓴恢貋?。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),意思是:青春一旦過去便不可能重來。應(yīng)當(dāng)趁年富力強(qiáng)之時(shí)勉勵(lì)自己,并不等待人。(3)考查古詩文默寫?!芭L(fēng)熏得游人醉,全詩為:山外青山樓外樓?暖風(fēng)熏得游人醉。出自梁啟超的《少年中國說(節(jié)選)》:故今日之責(zé)任,不在他人。少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年自由則國自由,少年勝于歐洲則國勝于歐洲。故答案為:(1)七夕今宵看碧霄牽??椗珊訕?;(2)一日難再晨歲月不待人;(3)暖風(fēng)熏得游人醉直把杭州作汴州而全在我少年?!军c(diǎn)評】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中,我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀,豐富我們的知識,提高我們的語文素養(yǎng)。閱讀實(shí)踐。12.閱讀實(shí)踐。(1)小橙想盡快讀完《中國民間故事》,她不應(yīng)該選擇下面哪種閱讀方式?BA.抓住關(guān)鍵詞句讀B.一字一句地讀C.帶著問題讀D.集中注意力,不回讀(2)你在課外肯定閱讀了不少中國民間故事,認(rèn)識了許多不同的人物。請?jiān)谶@些故事中,選一個(gè)你印象最深的人物(她)的特點(diǎn),并用幾句話向大家介紹一下他(她)。(課本中出現(xiàn)的除外)人物卡人物:田螺姑娘特點(diǎn):勤勞善良簡單介紹:田螺姑娘本是天上銀河中的白水素女,她聽從玉帝的命令,下凡寄居在田螺中,每天偷偷地幫助年輕人干活、做飯,最后還把能使糧食取之不盡的田螺殼留給了年輕人?!痉治觥靠疾殚喿x策略和方法、推薦介紹。閱讀策略是把語文知識與實(shí)踐相結(jié)合的重要手段,通過實(shí)踐作業(yè)可以使書本知識與生活實(shí)際有效結(jié)合?!窘獯稹浚?)考查閱讀策略和方法。由“小橙想盡快讀完《中國民間故事》”可知,A、C,都合適,不合適。(2)考查推薦介紹。根據(jù)平時(shí)積累作答即可。故答案為:(1)B;(2)田螺姑娘勤勞善良田螺姑娘本是天上銀河中的白水素女,她聽從玉帝的命令,每天偷偷地幫助年輕人干活,最后還把能使糧食取之不盡的田螺殼留給了年輕人?!军c(diǎn)評】推薦介紹是指把好的人或事物向人或組織介紹。閱讀。13.閱讀圓明園的毀滅<節(jié)選>??圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺樓閣,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月,如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。漫步園內(nèi),飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間??圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以,它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。(1)選文是從建筑、文物收藏這兩個(gè)方面再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌的。(2)讀了選文第一自然段,我們知道了圓明園的景觀大致包括這幾類:一是仿照各地名勝建造的,二是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的,三是西洋景觀。(3)選文第二自然段是圍繞“圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物”這句話來寫的,這句話在文中的作用是承上啟下。(4)你從選文中畫橫線的句子中體會到了什么?圓明園的歷史文物非常多,非常珍貴,價(jià)值無法估量。(5)作者寫“圓明園的毀滅”,為什么要花大量筆墨寫圓明園中的美景呢?作者運(yùn)用對比手法,通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史,增強(qiáng)讀者的民族使命感,激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。【分析】語段選自《圓明園的毀滅》。這篇課文講述了圓明園當(dāng)年的輝煌景觀和它的毀滅,表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的熱愛,對侵略行徑的無比仇恨?!窘獯稹浚?)考查了對選文內(nèi)容的理解。從“圓明園不但建筑宏偉,介紹了圓明園風(fēng)格各異的建筑和珍貴的文物收藏。(2)考查了對文段內(nèi)容的理解。聯(lián)系上文理解,我們知道圓明園的景觀大致包括這幾類:一是仿照各地名勝建造的,三是西洋景觀。(3)考查了找中心句、句段作用,還收藏著最珍貴的歷史文物”可知,又引出下文“圓明園收藏著最珍貴的歷史文物”,這句話是不僅是中心句,有承上啟下的作用。(4)考查對句子的理解?!吧献韵惹貢r(shí)代的青銅禮器、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶”說明了圓明園的歷史文物非常多,價(jià)值無法估量。(5)考查了課文內(nèi)容的理解。根據(jù)課內(nèi)的學(xué)習(xí)可知,通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史,激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。故答案為:(1)建筑文物收藏;(2)古代詩人的詩情畫意西洋景觀;(3)圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物承上啟下;(4)圓明園的歷史文物非常多,非常珍貴。(5)作者運(yùn)用對比手法,通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史,激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情?!军c(diǎn)評】完成此題目一般分為以下幾步:認(rèn)真閱讀短文,了解短文主要內(nèi)容,帶問題讀短文,在深入了解主題的基礎(chǔ)上,完成拓展題目。14.閱讀。一件襯衣??相傳很久以前,在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國家里,國王病危,但國王的病情始終沒有一絲好轉(zhuǎn)的跡象,反倒一天比一天嚴(yán)重起來。御醫(yī)無可奈何??名醫(yī)仔細(xì)診斷了國王的病情,鄭重地告訴國王:“陛下,這世上恐怕只有一樣?xùn)|西可以治好您的病?!??“是什么東西?快告訴我!只要能治好我的病,你要什么,我都滿足你!”國王焦急地問。??名醫(yī)說:“其實(shí)很簡單。您只要穿上一件快樂無憂的人的襯衣,然后好好睡上一覺,第二天就能康復(fù)?!??于是,國王派兩個(gè)臣子去尋找快樂無憂的人,找到此人后??可是,誰才是真正快樂無憂的人呢???他們首先找到這個(gè)國家的首富,問他是不是一個(gè)快樂無憂的人。首富說:“快樂?無憂?這太可笑了!明天會發(fā)生什么?我的船會不會遭遇海盜襲擊?我的房子會不會被小偷盯上?這么多令人煩惱的事情,你說我怎么會快樂無憂呢?”??接著,兩個(gè)臣子又來到地位僅次于國王的宰相的家里,問道:“您是快樂無憂的人嗎?”??宰相回復(fù)道:“別犯傻了!國外的敵人時(shí)刻都在覬覦我們的國土。而國內(nèi)呢,那些野心家企圖從我手里奪權(quán),仆人們?nèi)找古沃黾映陝?,作為一人之下、萬人之上的一國宰相,能是一個(gè)快樂無憂的人嗎?”??就這樣,兩個(gè)臣子尋遍整個(gè)國家,始終找不到一個(gè)快樂無憂的人。他倆既疲憊又灰心,他們看見一個(gè)乞丐坐在路旁,面前生了一堆火,一邊煎香腸,一邊快樂地哼著小曲。??兩個(gè)臣子迅速對視了一眼,恍然大悟:眼前這個(gè)乞丐不正是我們要找的那個(gè)人嗎!??于是,他們走上前去,和乞丐聊了起來:“喂??“那當(dāng)然!我很快樂!”??兩個(gè)臣子聽了,激動(dòng)得簡直不敢相信自己的耳朵。他們連忙異口同聲道:“我們想出高價(jià)買你的襯衣!”??乞丐聽了,笑得前仰后合,說道:“實(shí)在對不起(1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語的意思。①束手無策:遇到問題毫無解決的辦法或處于一籌莫展的境地。②恍然大悟:突然間明白過來。(2)兩個(gè)臣子為什么要找“國家的首富”和“地位僅次于國王的宰相”?因?yàn)樵诔H搜壑?,有錢和有權(quán)肯定是快樂的,所以他們找了首富和宰相。(3)“就這樣,兩個(gè)臣子尋遍整個(gè)國家,始終找不到一個(gè)快樂無憂的人?!边@一段情節(jié)寫得十分簡略,仿照文中的寫法再寫一個(gè)。兩個(gè)臣子又來到了一位國際巨星的家里,問道:“您是快樂無優(yōu)的人嗎?“巨星回復(fù)道:“怎么可能?我每天都要想方設(shè)法維持人們對我的喜愛,生怕有一點(diǎn)差錯(cuò),失去現(xiàn)在所擁有的一切。我怎么會快樂無優(yōu)呢?”(4)讀完故事,請寫出國王真正的病因。不快樂。(5)聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓Α翱鞓贰钡睦斫???鞓肥且粋€(gè)人的心境,更是一種智慧。在現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)人快樂的標(biāo)準(zhǔn)都不一樣,比如:同樣是淋雨,快樂的人會享受在雨中奔跑的興奮,而煩惱的人則會認(rèn)為自己很倒霉,因濕透了衣服而沮喪和抱怨。其實(shí),快樂的人并不是沒有煩惱,而是善于消除煩惱,化解消極心態(tài)為積極心態(tài),盡可能保持快樂的心情?!痉治觥窟@篇童話故事寫了一個(gè)病重的國王派自己的臣子到處尋找能治好自己病的快樂無憂
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