山西省呂梁學(xué)院附中2024屆高二生物第一學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析

山西省呂梁學(xué)院附中2024屆高二生物第一學(xué)期期末監(jiān)測試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．如今低碳生活、綠色經(jīng)濟(jì)已成為人類共同的目標(biāo)。下圖是碳循環(huán)的部分過程，下列有關(guān)分析不正確的是（）A.碳循環(huán)的過程①②伴隨著生態(tài)系統(tǒng)的能量循環(huán)B.植樹造林有助于增強(qiáng)過程②而減少大氣二氧化碳含量C.減少對(duì)過程③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施D.低碳生活方式有助于維持生物圈中的碳平衡2．飛機(jī)草（又名香澤蘭）原產(chǎn)于美洲，是世界上危害最嚴(yán)重的100種有害外來入侵物種之一。1934年，科學(xué)家在我國云南南部首次發(fā)現(xiàn)飛機(jī)草，目前飛機(jī)草已擴(kuò)散至我國東南沿海多地。原產(chǎn)地飛機(jī)草有240種節(jié)肢動(dòng)物天敵，其中很多對(duì)飛機(jī)草具有專一寄生性。在我國，僅有蝸牛、蚜蟲等少數(shù)動(dòng)物取食飛機(jī)草，且對(duì)飛機(jī)草的危害非常低。研究發(fā)現(xiàn)，與原產(chǎn)地飛機(jī)草種群相比，我國現(xiàn)存的飛機(jī)草種群遺傳多樣性極低，但植株明顯更為高大。據(jù)此，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A.在入侵我國初期，飛機(jī)草種群數(shù)量可能呈“J”型增長B.我國飛機(jī)草種群與美洲飛機(jī)草種群的基因庫存在一定的差異C.我國現(xiàn)存飛機(jī)草種群可能由少數(shù)的入侵飛機(jī)草發(fā)展而來D.我國東南沿海與美洲的生存環(huán)境差異使飛機(jī)草種群產(chǎn)生了適應(yīng)性突變3．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)敘述正確的是（）A.神經(jīng)-激素－免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制B.血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機(jī)離子含量無關(guān)C.冬季暖氣溫度過高影響體內(nèi)酶的活性，導(dǎo)致穩(wěn)態(tài)失衡易患“暖氣病”D.內(nèi)環(huán)境的體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)均受下丘腦控制4．為應(yīng)對(duì)人口老齡化，我國開始實(shí)施一對(duì)夫妻可以生育三個(gè)子女的生育政策，從種群特征來看，該政策的實(shí)施直接影響的是（）A.年齡結(jié)構(gòu) B.出生率 C.死亡率 D.性比率5．下列關(guān)于生態(tài)足跡的理解，錯(cuò)誤的是（）A.生態(tài)足跡可計(jì)算轉(zhuǎn)換B.生態(tài)足跡具有全球性C.人類消費(fèi)的大多數(shù)資源和產(chǎn)生的廢物是可以計(jì)算的D.生態(tài)足跡計(jì)算的土地是連在一起的6．人體的體液是指（）A.細(xì)胞外液和消化液 B.細(xì)胞內(nèi)液和血液C.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液 D.血漿、組織液、淋巴液二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖中甲丙表示真核生物遺傳信息的傳遞過程，其中①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中甲過程，DNA獨(dú)特的__________結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供了精確的模板，通過__________，保證了該過程能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行。（2）圖中乙過程是__________，需要的原料是__________。（3）參與丙過程的⑤是__________。8．（10分）運(yùn)用所學(xué)生長素的有關(guān)知識(shí)，回答下列問題：（1）1942年，人們從高等植物中分離出生長素，并確認(rèn)它的化學(xué)成分是_____。A．乙酸B．乙醇C．吲哚乙酸D．乙烯（2）低濃度生長素促進(jìn)生長，高濃度的生長素抑制生長，說明生長素的作用具有_____。（3）研究表明，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學(xué)_____端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)_____端，即只能單方向運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸。（4）扦插時(shí)，保留有芽的枝條比較容易生根成活，這主要是由于芽能產(chǎn)生_____。9．（10分）番茄果實(shí)成熟過程中，乙烯釋放量、果實(shí)色素積累及細(xì)胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如圖1。赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)，有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長速率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)回答下列有關(guān)植物激素的問題：（1）當(dāng)棉花生長到一定高度后，棉農(nóng)常常會(huì)摘掉其頂芽，目的是解除_____，促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成枝條。（2）從圖1可得出乙烯的生理作用是通過促進(jìn)_____和_____來促進(jìn)番茄果實(shí)成熟。（3）由圖2分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起_____作用；加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的_____(填“A”或“B”或“C”)。（4）生長素促進(jìn)根系生長的最適濃度要比莖_____(填“高”或“低”)，稍高濃度的生長素能促進(jìn)乙烯的生物合成，從而抑制根的生長，這說明生長素的作用具有_____。（5）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外光提高了植物體內(nèi)某種酶的活性，促進(jìn)了生長素氧化為3－亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長生長的作用?，F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證紫外光抑制植物生長與生長素被氧化為3－亞甲基氧代吲哚有關(guān)。步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。步驟2：給甲組適宜強(qiáng)度的可見光光照，給乙組同等強(qiáng)度的可見光和_____光照。步驟3：觀察兩組幼苗的生長狀況和高度，并測量兩組植株中_____的含量。預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①甲組植物生長高于乙組②_____。10．（10分）隨著天氣變冷，甲、乙兩地爆發(fā)了流感病毒引起的流行性感冒。為研制相應(yīng)的疫苗，某藥物研究所從甲、乙兩地分別提取病毒樣本（甲地：m型病毒；乙地：n型病毒），在某種哺乳動(dòng)物體內(nèi)進(jìn)行注射實(shí)驗(yàn)，觀察到機(jī)體內(nèi)的抗體水平的變化情況如下圖所示。請(qǐng)分析回答問題：（1）機(jī)體內(nèi)首次產(chǎn)生抗體，首先需要___________和___________兩個(gè)信號(hào)激活B細(xì)胞，并在由_________產(chǎn)生的細(xì)胞因子的促進(jìn)作用下，最終由漿細(xì)胞產(chǎn)生和分泌。（2）流感病毒侵入機(jī)體細(xì)胞后，首先需要靶細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞等使___________細(xì)胞活化，該細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解釋放抗原，最終由抗體或其他免疫細(xì)胞消滅?？贵w的作用是___________。（3）研究人員在實(shí)驗(yàn)中第二次注射的是___________；第三次注射后機(jī)體內(nèi)參與免疫反應(yīng)的細(xì)胞主要是___________。（4）實(shí)驗(yàn)中第三次注射后，曲線的差異___________（填“能”或“不能”）說明機(jī)體對(duì)哪種流感病毒的免疫反應(yīng)更加強(qiáng)烈，理由是___________。（5）疫苗不必包含一個(gè)完整的病原體，原因是______________________；注射流感疫苗后人體內(nèi)發(fā)生了___________（填“細(xì)胞免疫”、“體液免疫”或“細(xì)胞免疫和體液免疫”）反應(yīng)，從而實(shí)現(xiàn)了人體對(duì)流感病毒的免疫預(yù)防。11．（15分）世界衛(wèi)生組織將新型冠狀病毒感染命名為中東呼吸綜合征（MERS），新型冠狀病毒曾被稱為“類SARS病毒”。感染新型冠狀病毒的患者出現(xiàn)的癥狀類似非典，感染者會(huì)出現(xiàn)急性、嚴(yán)重呼吸道疾病，伴有發(fā)熱、咳嗽、氣短及呼吸困難，嚴(yán)重時(shí)會(huì)出現(xiàn)腎功能衰竭和死亡。請(qǐng)回答下列問題：（1）新型冠狀病毒侵入人體內(nèi)，首先要突破保衛(wèi)人體的第一道防線和第二道防線，這兩道防線人人都有，也不針對(duì)某一類特定病原體，因此叫做________________免疫。其中第二道防線是由體液中的__________________（如溶菌酶）和______________等組成的。（2）新型冠狀病毒侵入人體內(nèi)寄生在宿主細(xì)胞中，________________能識(shí)別被寄生的宿主細(xì)胞，并與之密切接觸，使宿主細(xì)胞裂解死亡，新型冠狀病毒被釋放出來，而后會(huì)被____________免疫產(chǎn)生的______________所凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化。（3）從細(xì)胞的生命歷程來說，被感染的宿主細(xì)胞的清除過程稱為________________。（4）人感染新型肺炎冠狀病毒后，經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的_____________中樞，使有關(guān)腺體分泌的__________激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。（5）感冒發(fā)熱飲水較多后血漿滲透壓下降，會(huì)刺激下丘腦中的_______興奮進(jìn)而導(dǎo)致尿量增加，利于毒素排出體外。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】1.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實(shí)現(xiàn)的，物質(zhì)是能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)，而能量又作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生態(tài)系統(tǒng)和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)，兩者密不可分。

由圖可知，①表示呼吸作用，②主要表示光合作用，③表示化石燃料的燃燒。【詳解】A、物質(zhì)可以循環(huán)，能量不能循環(huán)，A錯(cuò)誤；B、降低大氣中二氧化碳的含量主要是通過②生產(chǎn)者的光合作用來實(shí)現(xiàn)的，故植樹造林有助于增強(qiáng)過程②而減少大氣CO2含量，B正確；C、③化石燃料的燃燒是引起大氣中二氧化碳含量增加的主要原因，減少對(duì)過程③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施，C正確；D、低碳生活方式有助于維持生物圈中的碳平衡，D正確。故選A。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合碳循環(huán)的部分過程示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的具體過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的含義；識(shí)記溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因及緩解溫室效應(yīng)的措施，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)解題。2、D【解析】飛機(jī)草屬于生物入侵的實(shí)例，它分泌的揮發(fā)性物質(zhì)抑制其他植物幼苗生長，毒害食草動(dòng)物，所以會(huì)降低本地生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性，從而使得生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性下降?！驹斀狻緼、據(jù)題可知，我國僅有少數(shù)動(dòng)物取食飛機(jī)草，且對(duì)飛機(jī)草的危害非常低，故在飛機(jī)草入侵我國初期，飛機(jī)草的種群數(shù)量可能呈“J”型增長，A正確；B、與原產(chǎn)地飛機(jī)草種群相比，我國現(xiàn)存的飛機(jī)草種群遺傳多樣性極低，說明我國現(xiàn)存飛機(jī)草種群的基因庫與原產(chǎn)地飛機(jī)草種群的基因庫存在一定的差異，B正確；C、我國現(xiàn)存飛機(jī)草種群遺傳多樣性極低，個(gè)體間基因差異小，可能來自共同的祖先，C正確；D、生存環(huán)境差異可使種群發(fā)生適應(yīng)性進(jìn)化，但基因突變是隨機(jī)的、不定向的，環(huán)境不能使種群產(chǎn)生適應(yīng)性突變，D錯(cuò)誤。故選D。3、D【解析】A.神經(jīng)-體液－免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B.血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C.人們長期呆在有暖氣卻不通風(fēng)的家中，空氣干燥，導(dǎo)致患上呼吸道疾病，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D.在體溫調(diào)節(jié)過程中下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，血糖調(diào)節(jié)過程中下丘腦可以通過有關(guān)神經(jīng)調(diào)控有關(guān)腺體的分泌進(jìn)而調(diào)節(jié)血糖濃度，另外下丘腦還有滲透壓感受器參與水鹽調(diào)節(jié)，D項(xiàng)正確。故選D?？键c(diǎn)：本題考查有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。4、B【解析】出生率和死亡率：單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生的個(gè)體數(shù)目或死亡的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比率，出生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用。【詳解】ABCD、種群的數(shù)量特征有：種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成以及性別比例，由題意“一對(duì)夫妻可以生育三個(gè)子女的生育政策”可知，鼓勵(lì)夫妻生育三個(gè)孩子，因此該政策可以直接影響出生率，ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。5、D【解析】生態(tài)足跡是維持一個(gè)區(qū)域生存所需要的能夠提供資源并吸納廢棄物的地域空間。【詳解】A、生態(tài)足跡可以根據(jù)人口單位的消費(fèi)量進(jìn)行轉(zhuǎn)換，可以進(jìn)行計(jì)算，A錯(cuò)誤；B、生態(tài)足跡可以以全人類的糧食消費(fèi)量進(jìn)行轉(zhuǎn)換，具有全球性，B正確；C、人類消費(fèi)的資源如糧食可以轉(zhuǎn)換為耕地面積，產(chǎn)生的廢物如排放的二氧化碳總量可以轉(zhuǎn)換成吸收這些二氧化碳的森林、草地或農(nóng)田的面積，C正確；D、生態(tài)足跡因生活方式不同，而大小不同，如開車出行會(huì)增大生態(tài)足跡，會(huì)增加汽車對(duì)道路、停車場的直接占用面積，也包括吸收尾氣所需要的森林地面積等，而這些土地并不一定是連在一起的，D錯(cuò)誤。故選D。6、C【解析】體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境。【詳解】人體的體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境，即C正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.雙螺旋②.堿基互補(bǔ)配對(duì)原則（2）①.轉(zhuǎn)錄②.四種游離的核糖核苷酸（3）核糖體【解析】題圖分析：圖甲為DNA分子的復(fù)制，半保留復(fù)制，邊解旋邊復(fù)制。圖乙為轉(zhuǎn)錄，是以DNA的一條鏈為模板，合成RNA的過程。圖丙為翻譯過程，以mRNA為模板，合成一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)的過程?！拘?詳解】圖中甲過程是DNA復(fù)制，該過程以DNA兩條鏈分別為模板，利用脫氧核糖核苷酸為原料，在DNA聚合酶的作用下，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成子鏈，形成2個(gè)相同的DNA分子，該過程中，DNA獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供了精確的模板，通過嚴(yán)格的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，保證了該過程能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行，因此DNA復(fù)制后產(chǎn)生的兩個(gè)DNA分子是一模一樣的?！拘?詳解】圖中乙過程是轉(zhuǎn)錄，發(fā)生場所主要是細(xì)胞核，該過程中發(fā)生的堿基配對(duì)方式除C-G、G-C，T-A外，還有A-U，形成的產(chǎn)物是RNA，因此該過程的原料是四種游離的核糖核苷酸【小問3詳解】參與丙翻譯過程的⑤是核糖體，核糖體是翻譯的場所?！军c(diǎn)睛】熟知DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的信息是解答本題的前提，掌握DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程進(jìn)行的場所、條件、原料等是解答本題的另一關(guān)鍵。8、(1).C(2).兩重性(3).上(4).下(5).生長素【解析】生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。極性運(yùn)輸：生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)向形態(tài)學(xué)下端；極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸。在成熟組織中可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸?！驹斀狻浚?）1942年，人們從高等植物中分離出生長素，并確認(rèn)它的化學(xué)成分是吲哚乙酸，故選C。（2）低濃度的生長素促進(jìn)生長，高濃度的生長素抑制生長，說明生長素的作用具有兩重性。（3）研究表明：在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，即只能單方向運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸。（4）由于芽能產(chǎn)生生長素，而生長素能促進(jìn)扦插的枝條生根，所以扦插時(shí)，保留有芽的枝條比較容易生根成活。【點(diǎn)睛】本題考查生長素的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生長素的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)、產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸?shù)戎R(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。9、（1）頂端優(yōu)勢（2）①.細(xì)胞壁松弛酶活性②.果實(shí)色素積累（3）①.抑制②.B（4）①.低②.兩重性（5）①.（一定強(qiáng)度的）紫外光②.3—亞甲基氧代吲哚③.甲組中3—亞甲基氧代吲哚含量少于乙組【解析】在植物的生長發(fā)育過程中，頂芽對(duì)側(cè)芽有一定的制約關(guān)系，當(dāng)頂芽生長旺盛時(shí)，側(cè)芽的生長就會(huì)受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢．如果摘除頂芽，側(cè)芽會(huì)很快就發(fā)育成枝條。在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢原理，對(duì)作物、果樹、花卉等進(jìn)行整枝、打杈或摘心，調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長發(fā)育狀況，提高作物和果樹產(chǎn)量以及花卉的觀賞價(jià)值?！拘?詳解】當(dāng)棉花生長到一定高度后，棉農(nóng)常常會(huì)摘掉其頂芽破壞其頂端優(yōu)勢，側(cè)芽部分生長素濃度降低而促進(jìn)營養(yǎng)生長?！拘?詳解】分析圖1可知，隨著果實(shí)成熟，細(xì)胞壁松弛酶的活性增強(qiáng)，果實(shí)顏色變深，故乙烯的生理作用是通過促進(jìn)細(xì)胞壁松弛酶活性和果實(shí)色素積累來促進(jìn)番茄果實(shí)成熟的?！拘?詳解】分析圖示可知：加入CaCl2后種子胚軸生長速率下降，故一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起抑制作用；赤霉素能促進(jìn)莖的伸長，圖示的B點(diǎn)后生長速率快速上升，由此判斷最可能是在圖中的B點(diǎn)加入了赤霉素?！拘?詳解】根對(duì)生長素的敏感性比莖要高，故生長素促進(jìn)根系生長的最適濃度要比莖低得多；稍高濃度的生長素能促進(jìn)乙烯的生物合成，從而抑制根的伸長，這說明生長素的作用具有兩重性?！拘?詳解】根據(jù)題意，該實(shí)驗(yàn)的自變量是可見光中紫外線的有無，根據(jù)實(shí)驗(yàn)遵循的一般原則主要有：對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則等，甲組作為對(duì)照組，應(yīng)該給予適宜的可見光，乙組作為實(shí)驗(yàn)組給予同等強(qiáng)度的可見光和一定強(qiáng)度的紫外光光照，故可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。步驟2：給甲組適宜強(qiáng)度的可見光光照，給乙組同等強(qiáng)度的可見光和一定強(qiáng)度的紫外光光照。步驟3：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該觀察甲組植株生長是否高于乙組，并測量甲、乙組中3亞甲基氧代吲哚含量。預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：甲組植株高于乙組，甲組中3-亞甲基氧代吲哚含量少于乙組?！军c(diǎn)睛】本題考查植物激素的作用的相關(guān)知識(shí)，主要考查考生分析問題和獲取圖象信息的能力，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行比較、分析判斷、得出正確的結(jié)論能力、考查曲線分析能力。10、①.抗原與B細(xì)胞接觸②.輔助性T細(xì)胞（受同種抗原刺激后）表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合③.輔助性T細(xì)胞④.細(xì)胞毒性T⑤.與抗原結(jié)合抑制病原體的增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附⑥.m型病毒（抗原）和n型病毒（抗原）⑦.記憶B細(xì)胞和記憶T細(xì)胞⑧.不能⑨.抗m抗體的產(chǎn)生屬于三次免疫反應(yīng)，抗n抗體的產(chǎn)生屬于二次免疫反應(yīng)⑩.引起免疫反應(yīng)的只是病原體所含有的抗原?.體液免疫【解析】1、免疫系統(tǒng)的組成2、免疫系統(tǒng)的功能(1)非特異性免疫和特異性免疫項(xiàng)目非特異性免疫特異性免疫形成生來就有后天接觸病原體之后獲得特點(diǎn)無特異性有特異性組成第一道防線：皮膚、黏膜；第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞第三道防線：主要由免疫器官和免疫細(xì)胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成(2)免疫系統(tǒng)的三大功能①防衛(wèi)：抵御病原體的攻擊。②監(jiān)控：及時(shí)發(fā)現(xiàn)機(jī)體衰老或變異的細(xì)胞。③清除：將機(jī)體衰老或變異的細(xì)胞作為抗原清除掉。3、體液免疫和細(xì)胞免疫過程之間聯(lián)系【詳解】（1）機(jī)體內(nèi)首次產(chǎn)生抗體，首先需要抗原與B細(xì)胞接觸和輔助性T細(xì)胞（受同種抗原刺激后）表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合兩個(gè)信號(hào)激活B細(xì)胞，并在由輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子的促進(jìn)作用下，最終由漿細(xì)胞產(chǎn)生和分泌；（2）流感病毒侵入機(jī)體細(xì)胞后，首先需要靶細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞等使細(xì)胞毒性T細(xì)胞活化，該細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解釋放抗原，最終由抗體或其他免疫細(xì)胞消滅?？贵w的作用是與抗原結(jié)合抑制病原體的增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附；（3）研究人員在實(shí)驗(yàn)中第二次注射時(shí)抗m抗體的數(shù)量上升、產(chǎn)生抗n抗體，所以注射的是m型病毒（抗原）和n型病毒（抗原）；第三次注射后機(jī)體內(nèi)抗m抗體和抗n抗體是數(shù)量均上升，參與免疫反應(yīng)的細(xì)胞主要是記憶B細(xì)胞和記憶T細(xì)胞；（4）實(shí)驗(yàn)中第三次注射后，曲線的差異不能說明