上海市浦東區(qū)洋涇中學(xué)2023-2024學(xué)年生物高二第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

上海市浦東區(qū)洋涇中學(xué)2023-2024學(xué)年生物高二第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．兩對相對性狀的基因自由組合，如果F2的性狀分離比分別為9：7，9：6：1和15：1，那么F1與雙隱性個(gè)體測交，得到的分離比分別是（）A.1：3，1：2：1和3：1 B.3：1，4：1和1：3 C.1：2：1，4：1和3：1 D.3：1，3：1和1：42．甲狀腺激素可以幫助人們抵御寒冷，下圖為甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.TRH由下丘腦分泌，作用于垂體細(xì)胞 B.TSH經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就失活C.寒冷刺激會使機(jī)體的TH分泌量增加 D.TH分泌增加會促進(jìn)TRH、TSH分泌3．如圖表示一個(gè)DNA分子的片段，下列有關(guān)表述正確的是（）A.④代表的物質(zhì)中儲存著遺傳信息B.轉(zhuǎn)錄時(shí)該片段的兩條鏈都可作為模板C.該DNA分子片段結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與氫鍵的數(shù)量無關(guān)D.不同生物的DNA分子中④的種類無特異性4．受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用，主要用于攝取特殊的生物大分子，其過程如下圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.該過程以膜的流動性為基礎(chǔ)B.受體介導(dǎo)的胞吞過程存在細(xì)胞識別C.Na＋、K＋等無機(jī)鹽離子也可通過此方式運(yùn)輸D.該過程需要消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP5．下列關(guān)于孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）的敘述，正確的是（）A.在花粉尚未成熟前對作為父本的個(gè)體進(jìn)行去雄套袋操作B.測交結(jié)果能夠反映F1所產(chǎn)生的配子種類、數(shù)量及比例C.孟德爾完成測交實(shí)驗(yàn)并統(tǒng)計(jì)結(jié)果屬于假說-演繹法中的“實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證”D.“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德爾“假說”的內(nèi)容6．下列措施中，屬于利用化學(xué)信息來防治害蟲是（）A.利用昆蟲信息素誘捕害蟲 B.利用紫外燈誘捕害蟲C.播放結(jié)群信號錄音誘捕害蟲 D.扎稻草人恐嚇麻雀二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，根據(jù)圖示和相關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識回答下列問題。（1）人的神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和____________，組成神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞包括神經(jīng)元和____________。（2）興奮在突觸處以_________傳導(dǎo)，在突觸小體上的信號變化為__________。（3）興奮在4上的傳導(dǎo)方向是________，原因是_________________________________。（4）效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)末梢所支配的肌肉或______等。（5）刺激A處5會收縮不是反射，原因是___________________。（6）健康成年人可以有意識的控制排尿和“憋尿”，說明低級中樞和高級中樞的關(guān)系_____________________________。8．（10分）某興趣小組利用生長狀況良好的某植株開展了“探究2，4-D促進(jìn)扦插生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)。在進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)之前，小組成員先做了以下的預(yù)實(shí)驗(yàn)：在該植株上選擇適宜的枝條，分別用一定濃度的2，4-D處理，培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)各組的生根情況，測得各組數(shù)據(jù)如下表所示回答下列問題：組別處理插條數(shù)目2，4-D濃度/（mg·L-1）每組枝條平均生根一1002.5二1024.3三1045.6四1068.2五1085.5六10103.8（1）本實(shí)驗(yàn)所用的2，4-D屬于植物生長調(diào)節(jié)劑，其優(yōu)點(diǎn)是_______________________，實(shí)驗(yàn)中需要控制的無關(guān)變量有_______________________（答出兩點(diǎn)即可）。（2）進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是_______________________。（3）在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步確定促進(jìn)該植物扦插生根的最適濃度，依據(jù)表中的數(shù)據(jù)可判斷，2，4-D濃度的取值應(yīng)設(shè)在______mg·L-1的范圍內(nèi)，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)__________________________________________。其預(yù)期結(jié)果和結(jié)論是該植物扦插生根的最適濃度為____________________________________________________________。9．（10分）在退化荒丘上建成的塞罕壩林場是我國荒漠化治理的典范。歷史上塞罕壩林場由于被過度采伐，導(dǎo)致土地日漸貧瘠、森林覆蓋率極低。經(jīng)過建設(shè)者的艱苦奮斗，而今的塞罕壩林場森林覆蓋率得到極大提高，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡。請回答下列相關(guān)問題：（1）荒原變林海的過程屬于______（填“初生”或“次生”）演替。在此群落演替的過程中，群落結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜，森林中的植物和動物在地上和地下均有明顯的分層現(xiàn)象，這種分層現(xiàn)象稱為群落的______。（2）為更好地管理、利用林木資源，科研人員研究了不同砍伐強(qiáng)度對塞罕壩林場落葉松人工林的林木生物量的影響，結(jié)果如右下表所示。生物量相對值表中結(jié)果顯示砍伐強(qiáng)度與樹齡、林木生物量的關(guān)系表現(xiàn)在兩個(gè)方面：①______，②______。可見，適度砍伐有利于提高林木生物量，可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一。據(jù)表中數(shù)據(jù)，可給林場建設(shè)者們提出的建議是______。砍伐強(qiáng)度/%生物量相對值樹齡/年24.025938.6391013.2414.7315.6415.22072.5475.0981.0879.630161.87166.10171.12170.0（3）塞罕壩林場的主要樹種有落葉松，對落葉松有危害的常見害蟲為松毛蟲。林場建設(shè)者為防治松毛蟲提出了兩種方案：一是噴施高效農(nóng)藥；二是投放松毛蟲的天敵——寄生蜂。請利用所學(xué)知識對上述兩種方案進(jìn)行評價(jià)：______。10．（10分）如圖是描述某種生命活動的模型，下列敘述正確的是A.若A代表人體胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，則b可代表促進(jìn)肝糖原分解，c可代表抑制葡萄糖的氧化分解B.若A代表脊髓，a代表傳入神經(jīng)，則b、c可分別代表傳出神經(jīng)和效應(yīng)器C.若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺D.若A代表體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞以及記憶細(xì)胞的形成11．（15分）大閘蟹是主要以植物為食的雜食性甲殼類動物，因其味道鮮美而被大量養(yǎng)殖。下圖為養(yǎng)殖大閘蟹的某水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解，其中的字母表示能量（單位：kJ）。請回答下列問題：（1）該水域中生活著水草、大閘蟹、各種魚類等生物，研究大閘蟹與水草、各種魚類的關(guān)系屬于_______水平研究的問題。（2）流經(jīng)該水域生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________，圖中的d表示大閘蟹用于________的能量。（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，圖中m值顯著大于20%c，合理的解釋是__________________________。（4）每到繁殖季節(jié)，雄蟹就會揮動前肢的大螯吸引雌蟹前來交配，雌雄蟹間傳遞的這種信息屬于________信息，說明了___________________離不開信息的傳遞。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】一般而言，兩對基因分別控制不同的性狀，F(xiàn)2表現(xiàn)型比例為9∶3∶3∶1，其中3、3含有一對隱性純合基因，1是雙隱性純合子。設(shè)兩對基因分別為A、a和B、b。F1與隱性個(gè)體測交后代的基因型是AaBb、Aabb、aaBb、aabb（比例1∶1∶1∶1）。根據(jù)題意和分析可知：由F2的性狀分離比分別為9∶7、9∶6∶1和15：1，可知F1為雙雜合體（AaBb）?！驹斀狻浚?）F2的分離比為9∶7時(shí)，說明生物的基因型為9A_B_∶（3A_bb+3aaB_+1aabb），那么F1與雙隱性個(gè)體測交，得到的表現(xiàn)型分離比分別是A_B_∶（A_bb+aaB_+aabb）=1∶3；（2）F2的分離比為9∶6∶1時(shí)，說明生物的基因型為9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb，那么F1與雙隱性個(gè)體測交，得到的表現(xiàn)型分離比分別是A_B_：（A_bb+aaB_）：aabb=1∶2∶1；（3）F2的分離比為15：1時(shí)，說明生物的基因型為（9A_B_+3A_bb+3aaB_）∶1aabb，那么F1與雙隱性個(gè)體測交，得到的表現(xiàn)型分離比分別是（A_B_+A_bb+aaB_）∶aabb=3∶1。故選A。2、D【解析】分析題圖：甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素（TRH）→垂體→促甲狀腺激素（TSH）→甲狀腺（TH）→甲狀腺激素，同時(shí)甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)。【詳解】A、下丘腦合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH），作用于垂體，使垂體分泌出促甲狀腺激素，A正確；B、激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活，B正確；C、寒冷刺激下，通過甲狀腺素的分級調(diào)節(jié)過程，會使機(jī)體的甲狀腺激素TH分泌量增加，C正確；D、根據(jù)甲狀腺激素對下丘腦和垂體的負(fù)反饋調(diào)節(jié)可知，TH分泌增加會抑制TRH、TSH分泌，D錯(cuò)誤。故選D。3、D【解析】分析題圖：圖示表示一個(gè)DNA分子的片段，其中①是含氮堿基、②是脫氧核糖、③是磷酸，①、②和③共同構(gòu)成的④是脫氧核糖核苷酸。【詳解】A、脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息，而④是脫氧核糖核苷酸，不能貯存遺傳信息，A錯(cuò)誤；B、轉(zhuǎn)錄時(shí)以DNA的一條鏈為模板，B錯(cuò)誤；C、A和T之間有兩個(gè)氫鍵，G和C之間有三個(gè)氫鍵，因此DNA分子中G與C堿基對含量越高，其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；D、不同生物的DNA分子都是由四種脫氧核苷酸組成，D正確。故選D。4、C【解析】分析題圖：生物大分子和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，引起細(xì)胞膜內(nèi)陷，將大分子包在囊泡中，進(jìn)而內(nèi)吞形成囊泡，把大分子物質(zhì)攝入細(xì)胞內(nèi)，該過程依賴于膜的流動性實(shí)現(xiàn)。【詳解】A、胞吞作用有細(xì)胞膜的凹陷，以膜的流動性為基礎(chǔ)，A正確；B、由圖可知，大分子物質(zhì)與受體結(jié)合時(shí)首先需要經(jīng)過識別作用，B正確；C、Na+、K+等無機(jī)鹽離子是小分子物質(zhì)，通過協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸進(jìn)行跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞，而圖示為胞吞過程，C錯(cuò)誤；D、ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，胞吞過程需要消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP，D正確。故選C。5、C【解析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論。①提出問題（在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題）。②做出假設(shè)（生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合）。③演繹推理（如果這個(gè)假說是正確的，這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）。④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）。⑤得出結(jié)論（就是分離定律）?！驹斀狻緼、在花粉未成熟前應(yīng)對母本去雄，A錯(cuò)誤；B、測交結(jié)果可反映F產(chǎn)生的配子種類及比例，但不能反映數(shù)量，B錯(cuò)誤；C、“測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)，C正確；D、“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”是孟德爾所選實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)，不屬于孟德爾假說的內(nèi)容，D錯(cuò)誤。故選C。6、A【解析】生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等通過物理過程傳遞的信息；（2）化學(xué)信息：生物在生命活動過程中產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)；（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物能夠傳遞某種信息?！驹斀狻緼、昆蟲信息素屬于化學(xué)信息，利用昆蟲信息素誘捕害蟲屬于化學(xué)信息的應(yīng)用，A正確；B、紫外燈的光屬于物理信息，利用紫外燈誘捕害蟲屬于物理信息的應(yīng)用，B錯(cuò)誤；C、結(jié)群信號錄音屬于聲音，則為物理信息，播放結(jié)群信號錄音誘捕害蟲屬于物理信息的應(yīng)用，C錯(cuò)誤；D、稻草人屬于物理信息，扎稻草人恐嚇麻雀屬于物理信息的應(yīng)用，D錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.外周神經(jīng)系統(tǒng)②.神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞（2）①.化學(xué)信號（神經(jīng)遞質(zhì)）②.電信號→化學(xué)信號（3）①.單向的②.神經(jīng)遞質(zhì)只能從前膜釋放作用于突觸后膜（4）腺體（5）反射弧不完整（6）高級中樞可以調(diào)控低級中樞【解析】1、反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射，反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。2、靜息時(shí)K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na+內(nèi)流造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)；神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突。3、根據(jù)圖中突觸的結(jié)構(gòu)可知，1是感受器，2是傳入神經(jīng)，3是神經(jīng)中樞，4是傳出神經(jīng)，5是效應(yīng)器?！拘?詳解】人體的神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)兩部分，前者是由腦和脊髓組成，后者是由它們發(fā)出的神經(jīng)組成。神經(jīng)系統(tǒng)是由神經(jīng)細(xì)胞（神經(jīng)元）和神經(jīng)膠質(zhì)所組成?！拘?詳解】興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢突觸小體時(shí)，突觸小體內(nèi)的突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元，因此興奮在突觸處以化學(xué)信號傳導(dǎo)，在突觸小體上的信號變化為電信號→化學(xué)信號?！拘?詳解】4屬于神經(jīng)纖維，興奮在離體的神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是雙向的，但在反射弧上傳導(dǎo)是單向的，因?yàn)榉瓷浠∩喜恢灰粋€(gè)神經(jīng)元，興奮在細(xì)胞間傳遞時(shí)，神經(jīng)遞質(zhì)只能從前膜釋放作用于突觸后膜，因此決定了興奮在4上的傳導(dǎo)方向是單向的?！拘?詳解】效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)末梢所支配的肌肉或腺體等?！拘?詳解】反射的發(fā)生需要適宜的刺激和完整的反射弧，5是效應(yīng)器，刺激A處5會收縮，但反射弧不完整，因此不屬于反射?！拘?詳解】排尿反射低級中樞位于脊髓，高級中樞位于大腦皮層，一般成年人可以有意識地控制排尿，說明低級中樞受高級中樞控制。【點(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)、興奮在細(xì)胞間的傳遞和高級中樞對低級中樞的調(diào)控和支配的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。8、（1）①.原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定②.插條的生理狀況、插條的處理時(shí)間、培養(yǎng)溫度、光照條件等（2）為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性（3）①.4~8②.植株插條的平均生根數(shù)③.每組枝條上平均生根數(shù)最多的組所對應(yīng)的2，4-D濃度【解析】探究2，4-D促進(jìn)扦插生根的最適濃度：自變量是不同濃度的2，4-D，因變量是對生根的影響，觀測指標(biāo)為植株插條的平均生根數(shù)，無關(guān)變量是除了自變量以外對實(shí)驗(yàn)結(jié)果會造成影響的量。小問1詳解】2，4-D屬于植物生長調(diào)節(jié)劑，是人工合成的生長素類似物，原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定；開展“探究2，4-D促進(jìn)扦插生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)，自變量是不同濃度的2，4-D，插條的生理狀況、插條的處理時(shí)間、培養(yǎng)溫度、光照條件等都屬于無關(guān)變量?！拘?詳解】為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，常常進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)。如該實(shí)驗(yàn)中，探究最適濃度，可進(jìn)行不同濃度范圍的預(yù)實(shí)驗(yàn)?！拘?詳解】根據(jù)表格可知，濃度為6mg·L-1每組枝條平均生根數(shù)最多，4和8mg·L-1的相近，因此應(yīng)該在4和8mg·L-1之間進(jìn)一步探究最適濃度；植株插條的平均生根數(shù)為本實(shí)驗(yàn)的觀測指標(biāo)，可以反映2，4-D對生根的作用；因此每組枝條上平均生根數(shù)最多的組所對應(yīng)的2，4-D濃度是該植物扦插生根的最適濃度?！军c(diǎn)睛】本題主要考查2，4-D促進(jìn)扦插生根的作用，要求學(xué)生有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，以及對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析處理能力。9、(1).次生(2).垂直結(jié)構(gòu)(3).一定砍伐強(qiáng)度范圍內(nèi)，林木生物量隨砍伐強(qiáng)度的增加而增加(4).同一砍伐強(qiáng)度下，砍伐30年樹齡的落葉松更有利于提高林木生物量(5).采用砍伐強(qiáng)度為38.6%砍伐30年樹齡的落葉松更有利于提高林木生物量(6).噴施高效農(nóng)藥會降低生物多樣性，對害蟲的抗藥性進(jìn)行選擇，易導(dǎo)致蟲害再次暴發(fā)，還會造成環(huán)境污染，不可取。投放寄生蜂可以長期控制害蟲數(shù)量，維持生態(tài)平衡，同時(shí)不會造成環(huán)境污染，可取。【解析】群落演替是優(yōu)勢種的優(yōu)勢取代。群落演替的過程可人為地劃分為三個(gè)階段：第一侵入定居階段：一些物種侵入裸地定居成功并改良了環(huán)境，為以后侵入的同種或異種物種創(chuàng)造有利條件。第二競爭平衡階段：通過種內(nèi)斗爭或競爭，優(yōu)勢物種定居并繁衍后代，劣勢物種被排斥，相互競爭過程中共存下來的物種在資源上達(dá)到相對平衡。第三相對穩(wěn)定階段：資源利用更為充分有效，群落結(jié)構(gòu)更加完善，有比較固定的物種組成和數(shù)量比例，群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜，層次多?！驹斀狻浚?）在一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生為初生演替，在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的為次生演替，群落具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，垂直結(jié)構(gòu)具有分層現(xiàn)象，水平結(jié)構(gòu)具有鑲嵌分別的現(xiàn)象。（2）分析表格的數(shù)據(jù)時(shí)一般從兩方面進(jìn)行分析，例如相同砍伐強(qiáng)度對不同樹齡的生物量的影響和不同強(qiáng)度砍伐量對相同樹齡的生物量的影響，故③一定砍伐強(qiáng)度范圍內(nèi)，林木生物量隨砍伐強(qiáng)度的增加而增加，④同一砍伐強(qiáng)度下，砍伐30年樹齡的落葉松更有利于提高林木生物量。綜合分析，在砍伐強(qiáng)度38.6，樹齡為30時(shí)，其生物量的相對值最大，故其建議是采用砍伐強(qiáng)度為38.6%砍伐30年樹齡的落葉松更有利于提高林木生物量。（3）對方案進(jìn)行評價(jià)時(shí)，要從兩種方法各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)展開，才能形成兩者的對比，最終選擇其中一個(gè)方案，故答案為噴施高效農(nóng)藥會降低生物多樣性，對害蟲的抗藥性進(jìn)行選擇，易導(dǎo)致蟲害再次暴發(fā)，還會造成環(huán)境污染，不可取。投放寄生蜂可以長期控制害蟲數(shù)量，維持生態(tài)平衡，同時(shí)不會造成環(huán)境污染，可取?！军c(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是在基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上對語言表達(dá)的訓(xùn)練，要求學(xué)生要用專業(yè)的生物學(xué)術(shù)語進(jìn)行表達(dá)，防止白話，闡明自己觀點(diǎn)時(shí)，要有一定的邏輯性。10、D【解析】A.若A代表人體胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，則b可代表促進(jìn)肝糖原分解,c可代表非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B.若A代表脊髓，a代表傳入神經(jīng)，則b、c都代表傳出神經(jīng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C.若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素增多和產(chǎn)生渴覺，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D.B細(xì)胞受到抗原刺激，可迅速增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，若A代表人體B細(xì)胞，a為抗原刺激