《通信項(xiàng)目管理與監(jiān)理》課程標(biāo)準(zhǔn)

《通信項(xiàng)目管理與監(jiān)理》課程標(biāo)準(zhǔn)課程性質(zhì)、定位與設(shè)計(jì)思路課程性質(zhì)本課程是通信相關(guān)專業(yè)的一門重要的專業(yè)必修課，也是本專業(yè)的核心專業(yè)課程，在學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)過程中發(fā)揮了重要的作用。課程名稱通信項(xiàng)目管理與監(jiān)理課程代碼課程類別專業(yè)核心課課程性質(zhì)必修學(xué)分3學(xué)時(shí)48理論學(xué)時(shí)28實(shí)踐學(xué)時(shí)20前導(dǎo)課程數(shù)據(jù)通信技術(shù)、光通信原理后續(xù)課程分組傳送技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化適用專業(yè)現(xiàn)代移動通信技術(shù)專業(yè)、現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè)課程定位《通信項(xiàng)目管理與監(jiān)理》是現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè)和現(xiàn)代移動通信技術(shù)專業(yè)必修課程之一。通過學(xué)習(xí)這門課程，學(xué)生掌握通信工程項(xiàng)目管理及監(jiān)理核心要素，對項(xiàng)目三控三管一協(xié)調(diào)進(jìn)行詳細(xì)講解，并通過項(xiàng)目實(shí)操案例對通信項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì)量、成本、安全、環(huán)境、合同管理項(xiàng)目協(xié)調(diào)溝通全面分析管理的基礎(chǔ)，這樣既能使學(xué)員掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識，又能強(qiáng)化鍛煉學(xué)員對通信工程項(xiàng)目的操作實(shí)踐能力，為學(xué)生日后從事相關(guān)的通信工程項(xiàng)目工作打下理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。課程設(shè)計(jì)思路教學(xué)模式設(shè)計(jì)：本課程在教學(xué)過程中堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能為主，著力提高學(xué)生的實(shí)際動手能力和科學(xué)分析問題、解決問題的能力，教學(xué)方法以“理實(shí)一體”為主，大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的力度。理論部分教學(xué)要為職業(yè)技能的培養(yǎng)服務(wù)，本著“實(shí)用、夠用”的原則，掌握理論部分教學(xué)的容量和深度，重點(diǎn)滿足科學(xué)地分析、解決問題的需要，滿足學(xué)生職業(yè)能力提高和職業(yè)能力遷移的需要。教學(xué)方法設(shè)計(jì)：在教學(xué)過程中重點(diǎn)突出以學(xué)生為主體的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)；教師應(yīng)為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有效的引導(dǎo)和幫助，并建立公平、公正的教學(xué)評價(jià)機(jī)制。課程思政設(shè)計(jì)：在學(xué)習(xí)理論知識和技能技術(shù)的同時(shí)，加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)道德教育、愛國主義教育。將課程思政貫穿整個(gè)教學(xué)周期中，不斷地提高學(xué)生們的政治水平和愛國情感。本課程對應(yīng)的職業(yè)崗位通信工程監(jiān)理人員、通信工程技術(shù)人員、通信工程項(xiàng)目經(jīng)理，通信工程管理人員課程目標(biāo)總目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對通信項(xiàng)目管理與監(jiān)理有全面的理解和掌握，同時(shí)獲得大量的實(shí)訓(xùn)操作機(jī)會，真正達(dá)到提高技能、培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力的目的，對今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)更為專業(yè)的通信技術(shù)及更好的適應(yīng)工作崗位起到有力的輔助作用。知識目標(biāo)了解項(xiàng)目管理的意義與特征。熟悉項(xiàng)目經(jīng)理與項(xiàng)目組織的職責(zé)掌握通信工程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)掌握項(xiàng)目管理七大要素掌握通信工程項(xiàng)目管理及規(guī)范。能力目標(biāo)1. 熟練掌握通信項(xiàng)目的進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、成本控制、安全管理、信息管理、合同管理和協(xié)調(diào)溝通的能力；2. 初步掌握通信工程監(jiān)理的能力。3. 熟悉各類儀器儀表的使用4. 具有一定的人際交往、團(tuán)隊(duì)合作、寫作能力，能夠進(jìn)行良好的口頭溝通和書面溝通；5. 具有解決實(shí)際問題的能力；6. 掌握信息技術(shù)應(yīng)用，能夠熟練使用相關(guān)軟件處理數(shù)據(jù)文檔；7. 具有獨(dú)立思考、信息加工和邏輯推理能力；8. 具有開拓精神，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；具有終身學(xué)習(xí)的能力。素質(zhì)目標(biāo)提高學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識；具有團(tuán)隊(duì)溝通、協(xié)調(diào)的合作意識；具有遵循移動通信工程施工規(guī)范和遵循企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量意識；具有與客戶和主管及時(shí)溝通、積極收集用戶反饋的服務(wù)意識；具有自覺遵守中國通信行業(yè)基本公約、企業(yè)規(guī)章制度與項(xiàng)目保密制度、隱私信息的政策與規(guī)程和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的職業(yè)道德素質(zhì)。課程思政目標(biāo)序號課程教學(xué)模塊融入思政元素育人價(jià)值1初識通信項(xiàng)目管理與監(jiān)理學(xué)習(xí)通信項(xiàng)目的基本理論知識、工程項(xiàng)目管理的有關(guān)內(nèi)容通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道目前通信工程項(xiàng)目管理及監(jiān)理，為未來從事相關(guān)領(lǐng)域夯實(shí)基礎(chǔ)通信項(xiàng)目管理與監(jiān)理崗位介紹和崗位需求愛崗敬業(yè)，樹立清晰的職業(yè)目標(biāo)，樹立正確的價(jià)值觀2合同管理、信息管理內(nèi)容包括學(xué)習(xí)合同及合同管理的內(nèi)容、信息及信息管理的內(nèi)容通過分組討論學(xué)習(xí)，使同學(xué)們明白每個(gè)課程知識都可以分成不同的模塊來進(jìn)行學(xué)習(xí)，再掌握相關(guān)內(nèi)容相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到融會貫通的目的3安全管理學(xué)習(xí)的部分包括安全及安全管理的內(nèi)容通過學(xué)習(xí)安全管理的管理內(nèi)容，再結(jié)合大量的實(shí)踐，達(dá)到融會貫通的地步4進(jìn)度控制通過通信工程進(jìn)度控制實(shí)驗(yàn)，使得對于知識的掌握更加全面從實(shí)例入手，加深學(xué)生對各知識點(diǎn)的理解；注重操作，為相關(guān)崗位體工程提供強(qiáng)有力的支撐。5質(zhì)量控制學(xué)會質(zhì)量控制方法，掌握質(zhì)量控制內(nèi)容，掌握質(zhì)量控制步驟從工程實(shí)例入手，加深學(xué)生對各知識點(diǎn)的理解；注重操作，為相關(guān)崗位體工程提供強(qiáng)有力的支撐6通信工程監(jiān)理實(shí)例學(xué)會通信工程監(jiān)理方法，掌握監(jiān)理內(nèi)容，監(jiān)理步驟、賠償處理、問題處理及溝通協(xié)調(diào)技巧從工程實(shí)例入手，加深學(xué)生對各知識點(diǎn)的理解；注重操作，為相關(guān)崗位體工程提供強(qiáng)有力的支撐課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配序號教學(xué)內(nèi)容理論教學(xué)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容推薦學(xué)時(shí)理論實(shí)踐1初識通信項(xiàng)目管理與監(jiān)理了解通信項(xiàng)目管理基本知識；學(xué)習(xí)通信建設(shè)基本程序；掌握通信監(jiān)理基本知識通信工程建設(shè)程序402通信項(xiàng)目組織管理初識通信項(xiàng)目組織管理；了解工程項(xiàng)目的組織機(jī)構(gòu)；分析項(xiàng)目經(jīng)理崗位職責(zé)；掌握通信建設(shè)工程監(jiān)理組織模擬工程項(xiàng)目甲方/乙方組織機(jī)構(gòu)形式403合同管理1.學(xué)習(xí)合同及合同管理的流程；2.學(xué)習(xí)合同管理內(nèi)容；3.熟知索賠管理；4.學(xué)習(xí)工程招投標(biāo)管理模擬合同管理、索賠程序404信息管理1.管理工程信息；2.管理通信建設(shè)工程信息信息產(chǎn)生與收集405安全管理1.了解安全生產(chǎn)；2.學(xué)習(xí)安全管理危險(xiǎn)源的識別以及預(yù)防406造價(jià)控制1.了解通信工程造價(jià)基本知識；2.分析通信工程造價(jià)控制；3.通信工程概（預(yù)）算通信建設(shè)工程概（預(yù)）算文件編制407進(jìn)度控制1.熟悉通信項(xiàng)目進(jìn)度控制；2.制作通信項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃；3.掌握通信進(jìn)度計(jì)劃監(jiān)測與實(shí)施模擬項(xiàng)目招投標(biāo)248質(zhì)量控制1.熟悉質(zhì)量管理及控制內(nèi)容與方法；2.掌握通信質(zhì)量問題和事故的處理Visio與CAD軟件289通信工程監(jiān)理實(shí)例1.熟悉通信線路工程、建設(shè)工程監(jiān)理；2.掌握通信工程中的表單Visio與CAD軟件08合計(jì)2820考核方案考核目標(biāo)通過考核既要檢測學(xué)生對項(xiàng)目管理知識的理解的能力；又要檢測學(xué)生對實(shí)際工程項(xiàng)目的分析和制定解決方案的能力，重點(diǎn)考核學(xué)生對項(xiàng)目招投標(biāo)、項(xiàng)目管理技能的掌握程度?？己朔绞焦P試+實(shí)踐考試成績構(gòu)成與比例（百分制）總評成績=平時(shí)成績20%+課堂實(shí)踐成績40%+期末考試成績40%1．平時(shí)成績占總評成績的20％?？己藢W(xué)習(xí)全過程，著重考核學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況及職業(yè)素養(yǎng)情況，從考勤、課堂學(xué)習(xí)、平時(shí)作業(yè)、課堂問答等多個(gè)方面考核。2．課堂實(shí)踐成績占總評成績的40％。主要考核學(xué)生課內(nèi)實(shí)訓(xùn)中對所學(xué)技術(shù)的應(yīng)用能力、項(xiàng)目實(shí)踐能力。3．期末考試成績占總評成績的40％。主要考核學(xué)生對所學(xué)課程知識的運(yùn)用能力、項(xiàng)目實(shí)踐能力。職業(yè)素養(yǎng)及考核標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)環(huán)節(jié)考核標(biāo)準(zhǔn)良好的出入實(shí)訓(xùn)室習(xí)慣課前準(zhǔn)備上課過程1．按要求著裝。不穿背心、拖鞋等；2．進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室無抽煙及明火作業(yè)；3．實(shí)訓(xùn)室運(yùn)營后如進(jìn)行施工、擴(kuò)容、維護(hù)等工作，相關(guān)設(shè)備做好絕緣處理。具有自主學(xué)習(xí)、探究與創(chuàng)新的能力課前準(zhǔn)備提交任務(wù)成果1．模擬項(xiàng)目實(shí)施場景，了解實(shí)訓(xùn)步驟，設(shè)計(jì)合理方案；2．積極思考，對實(shí)訓(xùn)方案提出合理化建議；3．勇于創(chuàng)新，提高實(shí)訓(xùn)效果。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度上課過程1．實(shí)訓(xùn)操作規(guī)范有序；2．實(shí)訓(xùn)記錄準(zhǔn)確完整。良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作和溝通能力上課過程1．小組成員分工合理；2．開展小組活動時(shí)能自覺參與分工、承擔(dān)責(zé)任；3．與小組成員進(jìn)行有效溝通。誠實(shí)負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)上課過程提交任務(wù)成果1．報(bào)告、作業(yè)等格式規(guī)范；2．報(bào)告、作業(yè)等無抄襲現(xiàn)象。善于營造規(guī)范、整潔、有序的工作環(huán)境實(shí)訓(xùn)結(jié)束清場1．及時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)備份；2．不隨意修改、刪除他人備份文件；3．實(shí)訓(xùn)結(jié)束關(guān)閉相關(guān)設(shè)備；4．保持實(shí)訓(xùn)室環(huán)境整潔、有序。良好的時(shí)間觀念提交任務(wù)成果1．及時(shí)完成小組分配的工作；2．及時(shí)完成并提交作業(yè)。實(shí)施保障師資保障主講教師具備本科及以上學(xué)歷，具有3年以上企業(yè)工程師工作經(jīng)歷。教學(xué)方法和手段保障注重“理實(shí)一體”教學(xué)，采用理論、實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)形式在實(shí)訓(xùn)室開展教學(xué)活動，采用啟發(fā)式、提問式、討論式、案例式等教學(xué)方法，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)觀。教學(xué)資源保障實(shí)訓(xùn)室授課，開發(fā)高質(zhì)量的課程資源，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程資源。充分利用多媒體課件演示、軟件演示與實(shí)操、實(shí)物演示與實(shí)操等教學(xué)手段，闡述基本概念，演示操作過程和運(yùn)行效果，幫助學(xué)生提升實(shí)際應(yīng)用能力和邏輯思維能力。實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件保障臺式電腦（內(nèi)存4G及以上）；CAD軟件；Visio軟件。教學(xué)實(shí)施建議以學(xué)生為主體開展教學(xué)活動教學(xué)設(shè)計(jì)遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，將工程項(xiàng)目案例、工作情景復(fù)現(xiàn)到課堂，廣泛運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、探究興趣和職業(yè)興趣，推動教學(xué)方法改革。在教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。注重學(xué)生的情感教育，促進(jìn)教學(xué)相長教學(xué)過程中尊重每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感，保護(hù)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)積極性，營造寬松、和諧的教學(xué)氛圍，把課程教學(xué)與情感教育有機(jī)結(jié)合起來，建立良好的師生交流渠道，經(jīng)常反思教學(xué)過程和學(xué)習(xí)效果，做到教學(xué)相長。針對崗位要求設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，突出職業(yè)性和實(shí)踐性根據(jù)崗位能力要求精選教學(xué)內(nèi)容，把應(yīng)知應(yīng)會的知識和技能傳授給學(xué)生，聘請企業(yè)專家、工程技術(shù)人員和能工巧匠擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師，教學(xué)中突出職業(yè)性和實(shí)踐性。貼近工作場景開展教學(xué)，結(jié)合本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學(xué)生參與社會實(shí)踐的職業(yè)能力和創(chuàng)新精神。利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣利用現(xiàn)代教育技術(shù)，加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，制作內(nèi)容豐富、生動有趣的多媒體教學(xué)資源，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)