幼兒園梅花教案范文

第幼兒園梅花教案范文

幼兒園梅花教案范文。

想了解“幼兒園梅花教案”小編幫您搞定，如果您想要更深入了解這個話題請您關(guān)注我們的主頁。老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，當(dāng)然教案課件里的內(nèi)容一定要很完善。要知道一份好的教案課件，知識點的設(shè)計要有輕重層次。幼兒園梅花教案篇1活動目標(biāo)：1、喜歡吹點畫，體驗吹點畫的樂趣。2、學(xué)習(xí)用吹畫、手指點畫、彩筆添加的方法，表現(xiàn)臘梅花的基本特征?；顒訙?zhǔn)備：棕色、紅色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，范畫一幅。活動過程：1、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導(dǎo)幼兒說一說這是用什么方法畫出來的2、教師講解示范吹點臘梅花的方法：1)吹出樹干、樹枝。這是難點部分，詳細講解。先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然后用嘴對著顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹干樹枝的形狀。吹時用力要適度，（教案出自：教案網(wǎng)）主干粗吹時用力小一些，樹枝細吹時用力大一些。2)用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點臘梅花的花瓣。點畫前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，不能出現(xiàn)排隊現(xiàn)象。點畫后及時擦手。3)用彩筆添加花心。3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。1)提醒幼兒注意畫面整潔衛(wèi)生。2)能力強的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，能力弱的重點掌握吹的方法。幫助每個幼兒完成作業(yè)，享受成功的樂趣。4、評價展覽作品。用幼兒作品布置教室?；顒幽繕?biāo)：1、喜歡吹點畫，體驗吹點畫的樂趣。2、學(xué)習(xí)用吹畫、手指點畫、彩筆添加的方法，表現(xiàn)臘梅花的基本特征?；顒幽繕?biāo)1、體驗吹點畫的樂趣。2、了解臘梅的品質(zhì)，知道梅花在冬天開放。3、教幼兒學(xué)習(xí)吹畫、手指點畫、彩筆添加的方法、表現(xiàn)梅花的基本特征。活動準(zhǔn)備白紙、小盤、蠟筆(每人一份)臘梅(實物或圖片)學(xué)習(xí)兒歌《臘梅花》活動過程1、導(dǎo)入活動，出示臘梅，引發(fā)幼兒活動興趣。引導(dǎo)幼兒觀察其枝、干、花的形狀及顏色。提問：臘梅什么顏色一起背誦已學(xué)過的兒歌《臘梅花》。2、幼兒操作，教師指導(dǎo)。教師講解示范吹點梅花的方法及注意事項。吹樹干時要向上方吹，用力要適度;點梅花時要用指尖輕輕點，成花瓣形狀。能力強的孩子可多吹幾棵，能力差的只要掌握吹的方法就行了，盡量使每個幼兒獨立完成，都享受成功的快樂。適當(dāng)添加背景，并注意及時擦手。3、作品欣賞。將幼兒作品放到一起，大家共同評價共同欣賞。將幼兒的作品貼在墻上，組成一幅臘梅圖，裝飾教室。活動結(jié)束：兒歌：《臘梅花》臘梅花，臘梅花，寒冬臘月才開花。不怕冷，不怕霜，頂風(fēng)冒雪戰(zhàn)嚴寒。雖像雪，卻飄香，墻角數(shù)枝獨自開。辭舊歲，迎新春，冰雪消融希望來。臘梅花，臘梅花，寒冬臘月才開花。不怕冷，不怕霜，頂風(fēng)冒雪戰(zhàn)嚴寒。雖像雪，卻飄香，墻角數(shù)枝獨自開。辭舊歲，迎新春，冰雪消融希望來?；顒幽繕?biāo)：1、喜歡吹點畫，體驗吹點畫的樂趣。2、學(xué)習(xí)用吹畫、手指點畫、彩筆添加的方法，表現(xiàn)臘梅花的基本特征?；顒訙?zhǔn)備：棕色、紅色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，范畫一幅?；顒舆^程：1、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導(dǎo)幼兒說一說這是用什么方法畫出來的2、教師講解示范吹點臘梅花的方法：1)吹出樹干、樹枝。這是難點部分，詳細講解。先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然后用嘴對著顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹干樹枝的形狀。吹時用力要適度，主干粗吹時用力小一些，樹枝細吹時用力大一些。2)用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點臘梅花的花瓣。點畫前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，不能出現(xiàn)排隊現(xiàn)象。點畫后及時擦手。3)用彩筆添加花心。3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。1)提醒幼兒注意畫面整潔衛(wèi)生。2)能力強的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，能力弱的重點掌握吹的方法。幫助每個幼兒完成作業(yè)，享受成功的樂趣。4、評價展覽作品。用幼兒作品布置教室。中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當(dāng)天由我們的老師團隊提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更好o(_)o幼兒園梅花教案篇2【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用壓、點、撒的技能表現(xiàn)梅花，并進行畫面裝飾。2、感受冬日梅花的美麗，體驗作畫樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】雪中梅花圖片、背景音樂、黑色扇形卡紙人手一張、作畫材料?！净顒舆^程】1、故事展開。出示綠點，知道這是誰嗎？這是一棵梅花樹，寒冷的冬天到了，它越來越冷，越縮越小，最后變成了一個小綠點，怎么辦呢？讓我們給樹蓋上被子吧，這樣它就不會冷了。2、變出小樹。（將卡紙對折壓平）輕輕的、慢慢的壓：“小樹小樹暖和嗎？請你快快醒來吧！”我們一起來看看小樹醒來了沒有。哇，小樹醒來了，變大了。3、梅花綻放。（1）小樹還是覺得自己很冷，它身上的梅花呢？（音樂響起，圖片放映）哇，原來梅花在這呢，小朋友快來看。梅花漂亮嗎？什么顏色的呀？粉紅梅花，真漂亮；食指點點，掛樹上。（教師邊念邊示范點畫梅花）小樹身上穿上了梅花衣服，還冷嗎？（2）你們想不相給小樹穿上漂亮的梅花衣服呢？（食指寶寶喝顏料，輕輕點在小樹上。漂亮梅花穿上了，小樹小樹不冷了。）（3）幼兒點畫梅花，教師巡回指導(dǎo)。4、雪中梅花。（背景音樂）（播放下雪圖片）十指舔舔白顏料，五指握攏用力彈，白色雪花出現(xiàn)了，撒在花上真漂亮。教師渲染氣氛（哇，下雪嘍?。?、作品展示師：“小樹小樹高興嗎？給你取個名字叫《雪中梅花》！”（教師拍下幼兒作品，進行播放）我們一起來欣賞一下小朋友的作品吧！哇，你們畫的梅花出現(xiàn)在屏幕里了呢?。ㄓ捎谧髌窙]有干，以這個方法展示作品，能讓幼兒看得更清楚，并有一種自豪感。）幼兒園梅花教案篇3教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)用手指點畫梅花，體驗點畫的快樂。2、培養(yǎng)觀察能力和審美能力。3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：梅花，范畫，顏料，白紙。教學(xué)過程：1、小朋友最喜歡花了，因為每一朵花都是那么漂亮，今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什么樣子的？（紅色的，五個花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的花骨朵。）2、老師想把這美麗的梅花保存下來，可我不想畫，那可怎么辦呢？老師啊，用手指點畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看？（看點畫圖，幼兒說一說老師是怎么做的？）小朋友們是不是也想做啊？（幼兒：“是?！保┠俏覀兘裉煲黄鹱鲆环利惖拿坊▓D！3、看好老師是怎么做的（教師示范做一朵梅花）請小朋友和老師一起做吧！4、幼兒動手制作，教師巡回指導(dǎo)。5、成果展示。教學(xué)反思：活動開始，通過談話，引起了幼兒對梅花的興趣。在欣賞梅花的圖片及課件中，了解了梅花的特點：顏色、形狀還有花瓣的數(shù)量等。多數(shù)幼兒對古詩的內(nèi)容非常熟悉，所以在教師引導(dǎo)下，大多數(shù)幼兒朗誦的較熟練，并且還能夠用“梅花”說出一句完整的話。通過朗誦，使幼兒感受到了古詩的意境美，體會到了梅花不畏酷寒、不屈不撓的品格。為了讓幼兒進一步了解梅花的基本特征，在延伸活動中還預(yù)設(shè)了吹畫、手指點畫等操作活動，不僅增加幼兒對梅花的印象，還會使動手能力得到提高。幼兒園梅花教案篇4活動目標(biāo)1.通過觀察、討論、歸納，初步感受梅花的外形特征和色彩的豐富。2.在點的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)點轉(zhuǎn)的技能，嘗試運用點轉(zhuǎn)法畫梅花。3.能綜合運用各種色彩表現(xiàn)梅花的美?；顒訙?zhǔn)備1.課件：各種形態(tài)、顏色的梅花圖片多幅。2.國畫工具材料(提供不同底色的宣紙)。活動過程1.故事引入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師：你們見過梅花嗎?今天正好請大家來幫個忙。引出白雪公主故事(有一位帥氣勇敢的王子聽說白雪公主)。下面我們帶王子一起去認識梅花吧。教師播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞梅花圖片。2.欣賞梅花(1)欣賞、交流梅花的色彩和外形特征。教師：今天老師帶來了一些梅花的圖片，我們一起來看一看。梅花有哪些顏色?是什么樣子的?(五瓣，圍起來像一個圓，中間有花蕊)教師：梅花都開了嗎?它們長在樹的什么地方?(2)欣賞、感受國畫大師的梅花圖。教師：我們一起來欣賞國畫大師畫的梅花圖，看一看它們有什么特別的地方?(教案出自：教案網(wǎng))你覺得什么地方最美?(用色、布局、添畫)3.幼兒嘗試探索、學(xué)習(xí)梅花的畫法，(1)嘗試用吸管吹出梅花的樹干和枝椏。(2)我們用吸管吹出了梅花的樹干，可是沒有花，我們來幫幫王子，讓他能走過掛滿梅花扇的路，更快一些找到公主。4.教師示范小結(jié)(1)教師：梅花可以怎么畫呢?(2)教師小結(jié)：用大白云點轉(zhuǎn)畫出花瓣，用小勾線筆濃墨麗花蕊。5.幼兒集體創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。教師：你們想讓王子馬上見到美麗的白雪公主嗎?看看老師給你們準(zhǔn)備了什么?這張紙有什么特別之處?(出示有樹干沒有花的超大幅畫)6.集體欣賞，評價。這棵老梅花樹終于盛開了，白雪公主終于能見到勇敢的王子了，你們高興嗎?引導(dǎo)幼兒在優(yōu)美的音樂中，繞著梅花作品一邊欣賞梅花一邊翩翩起舞。幼兒園梅花教案篇5活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用手指點畫梅花。2.體驗點畫的快樂。3.培養(yǎng)觀察能力和審美能力?；顒訙?zhǔn)備：梅花，范畫，顏料，白紙。活動過程：一、出示圖片，讓幼兒觀察并初步了解梅花結(jié)構(gòu)特征。（1）小朋友最喜歡花了，因為每一朵花都是那么漂亮，今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什么樣子的？（紅色的，五個花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的花骨朵。）（2）老師想把這美麗的梅花保存下來，可我不想畫，那可怎么辦呢？老師啊，用手指點畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看？（看點畫圖，幼兒說一說老師是怎么做的？）小朋友們是不是也想做??？（幼兒："是。"）那我們今天一起做一幅美麗的梅花圖！二、幼兒操作，老師指導(dǎo)。（1）老師示范每一個步驟并進行詳細介紹，幼兒要看好老師是怎么做的（教師示范做一朵梅花）請小朋友和老師一起做吧?。?）幼兒動手制作，教師巡回指導(dǎo)?；顒咏Y(jié)束成果展示。幼兒園梅花教案篇6活動目標(biāo)：1、在塑模的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)做大蛋糕，練習(xí)制作并裝飾雙層蛋糕。2、學(xué)會與同伴合作共同建構(gòu)，學(xué)會協(xié)商解決問題的能力。2、討論：怎么建造？老師一邊聽取意見，一邊給予建議，幫助孩子合理布局。3、大膽表述自己的想法。（2）若沙甩到眼內(nèi)請閉上眼，不要用臟手揉。（3）小組內(nèi)存在的問題學(xué)會自己去解決。5、幼兒表決心并做響應(yīng)動作，預(yù)祝活動成功。6、幼兒活動老師給予一定的幫助，鼓勵幼兒學(xué)會協(xié)商解決自己的問題。7、評價幼兒活動的情況，請家長來發(fā)言，評價幼兒的作品。教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)用先涂色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。教具準(zhǔn)備：范畫，裝飾的花裙子，未裝飾的裙子。三、講授新課：1、①（貼圖片）看，這些小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興啊！小結(jié)：因為她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么么美。③那我們來幫幫她吧，好不好？④請小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？⑤給她的白裙子上畫什么呢？2、教師示范：①先用兩三種稍淺的顏色涂在裙子上。②再用較深的彩筆在上面勾出花紋?？矗」媚镄?，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。在每個小朋友的書上有兩個小朋友正等著你們給她的白裙子變成花裙子呢，請小朋友們拿起我們的彩筆來幫她吧，看誰設(shè)計的花裙子最漂亮。三、幼兒作畫，教師巡回輔導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽設(shè)計。四、作品展示，對優(yōu)秀的作品進行評析，予以獎勵。其實在生活中到處都存在著美的東西，只要我們小朋友們細心地去觀察去發(fā)現(xiàn)，用我們的小手和智慧去創(chuàng)造美，將我們的生活裝扮得更美好。學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)方法，體會不同性能工具的使用對配色所產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。在玩風(fēng)箏、畫風(fēng)箏的活動中，感受藝術(shù)活動的樂趣。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料：油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆。1．引導(dǎo)幼兒認識紅，黃，藍三原色，讓幼兒掌握手指點畫的方法。2．讓幼兒在裝飾“皇冠”的過程中，體會成功的喜悅，建立自信，萌發(fā)愛美的情趣。1．準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的“皇冠”。2．每組三個盤子，分別裝入紅，黃，藍，三種顏色。一．教師導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。1．幼兒做手指操，提高幼兒興趣，使孩子的手指更靈活。手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手舉一舉，小手握好啦！2．激發(fā)幼兒興趣，出示“皇冠”。1．教師示范講解（重點強調(diào)手指沾的顏料的量和手指點畫的方法，力度）2．重點提醒幼兒在蘸顏料的時候要適度，不要太多或太少，力度，方法到位3．注意衛(wèi)生，強調(diào)在換顏色之前要把手指擦干凈，然后再去蘸其他顏色老師說：“看我們的小皇冠多漂亮，我們帶著小皇冠出去玩，好嗎”？帶著幼兒走出教室?；顒幽繕?biāo)：在幼兒已初步掌握水墨畫表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進行創(chuàng)作性繪畫。培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力及講述能力，使之萌發(fā)愛美的情趣。加深幼兒對夏天的認識。活動準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾；②錄音機和音樂磁帶、圖片四幅。教師啟發(fā)性談話，引導(dǎo)喲額說出自己對夏天的認識和感受，萌發(fā)幼兒進行“美麗的夏天”主題畫的創(chuàng)作愿望。引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜歡去的地方。2、豐富幼兒關(guān)于夏季的知識，激發(fā)創(chuàng)作欲望。出示四幅不同特點的圖片，讓幼兒通過觀察，掌握主題化的畫面安排及色彩運用的方法，并能大膽用水墨畫的手法進行創(chuàng)作繪畫。1、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力進行主題繪畫；對能力差的幼兒進行個別指導(dǎo)。2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進行講述，要求講得有順序，較完整。⑴請幼兒為自己的畫命名。⑵兩人一起相互講述畫面。1、教師將幼兒的作品掛在活動室四周，給幼兒欣賞。2、請幼兒評選自己最喜歡的作品。3、教師啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運用、形象處理、想象力豐富等方面進行講拼。4、幼兒隨音樂做輕松活動，出活動室。目標(biāo)：1、在觀察西瓜特征的基礎(chǔ)上，了解西瓜的用途。過程：1、幼兒觀察并談?wù)勎鞴系睦锿馓卣鳌?、幼兒吃吃西瓜，嘗嘗西瓜的味道。4、制作西瓜：用紅色彩泥做瓜瓤，綠色彩泥做瓜皮，用小刀或線玩切西瓜的游戲。幼兒園梅花教案篇7活動目標(biāo)1、能正確流利地誦讀古詩。2、讀中感悟，體會梅花的特點，感受梅花的美。3、體會梅花不畏嚴寒、凌霜傲雪的品格。活動重點：能正確流利地背誦和誦讀古詩?；顒与y點：理解詩意，體會梅花的特點，欣賞梅花的品格?；顒訙?zhǔn)備：梅花圖片、課件、古箏曲活動過程一、復(fù)習(xí)朗誦古詩《青松》后講話引出主題。師：在寒冷的冬天里，不僅有勇敢高潔的青松，而且還有不畏嚴寒、凌霜傲雪的花二、認識梅花，指導(dǎo)梅花不怕冷，在冬天開放。（1）出示梅花圖片，請幼兒欣賞。（2）認識梅花：冬天是梅花盛開的時候，梅花有許多枝干，沒有葉子，有白色的、黃色的、粉色的，還有紅色的，散發(fā)出淡淡的香味。三、請幼兒欣賞課件，理解古詩內(nèi)容（1）播放課件欣賞，知道古詩的題目，一共有幾句？（2）再次欣賞，引導(dǎo)幼兒進一步理解古詩意境?！皦菙?shù)枝梅”是什么意思？“凌寒獨自開”是什么意思？“遙知不是雪”是什么意思？“為有暗香來”是什么意思？四、學(xué)習(xí)朗誦古詩五、鼓勵幼兒嘗試配樂朗誦古詩《梅花》幼兒園梅花教案篇8一、教學(xué)設(shè)計背景針對中班的學(xué)生，對畫畫有了一定的認知。小朋友一般對畫畫的認識就是用筆在紙上畫，針對這個我們特別設(shè)計用吸管吹畫。我們在對有幼兒園環(huán)境的布置方面也針對春、夏、秋、冬進行布置。孩子對冬天的認識就是梅花，所以特別設(shè)計次活動，加深對梅花的認識。同時運用以前沒有采用的方式進行繪畫，提升孩子的想象力和動手能力。二、教學(xué)目標(biāo)1、對梅花的認識，知道梅花有樹干，梅花有幾瓣。2、能夠在吹畫的過程當(dāng)中體會到樂趣。3、能掌握顏料的多少，能將樹枝和梅花相結(jié)合。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。三、教學(xué)重點、難點1、重點在畫梅花上對梅花的畫法。2、難點在吹畫的過程中對畫的掌握，顏料多少的運用。四、教學(xué)準(zhǔn)備繪本、廣告顏料（容易洗干凈）、吸管、梅花的圖片。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入：首先拿出準(zhǔn)備好的吸管（吹畫用的吸管是平時喝的牛奶用的，也是小朋友自己保留下來的。