第1章問(wèn)題研究火星基地應(yīng)該是什么樣子探究課件高中地理新人教版

問(wèn)題研究火星基地應(yīng)該是什么樣子第一章宇宙中的地球?qū)W(xué)目標(biāo)主要內(nèi)容CONTENTS01課堂導(dǎo)入02預(yù)學(xué)回顧03活動(dòng)探究04050607課堂小結(jié)課堂達(dá)標(biāo)達(dá)標(biāo)講評(píng)12了解火星表面的自然狀況，探究人類定居火星的條件與風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。。應(yīng)用地球的宇宙環(huán)境等所學(xué)知識(shí)，結(jié)合“知識(shí)拓展”提供的資料，加深對(duì)“行星地球的特殊性”的理解，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識(shí)。3通過(guò)設(shè)計(jì)火星基地，提高查找、收集、分析資料的能力，增強(qiáng)合作意識(shí)，激發(fā)想象力。1.火星在宇宙中的位置：2.地球存在生命的條件：條件原因影響外部條件安全的宇宙環(huán)境太陽(yáng)系中,大小行星各行其道,互不干擾太陽(yáng)系的八顆行星中都可能存在生命穩(wěn)定的太陽(yáng)光照自生命誕生以來(lái),太陽(yáng)的光照條件沒(méi)有明顯的變化自身?xiàng)l件適宜的溫度日地距離適中;地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期適當(dāng);有大氣層的存在太陽(yáng)系中只有地球上有生命存在適合生物生存的大氣地球的體積和質(zhì)量適中;地球原始大氣演化成為現(xiàn)在的大氣;臭氧層存在有液態(tài)水地球內(nèi)部溫度升高→產(chǎn)生水汽→形成海洋;適宜的溫度保障了地球上的水體以液態(tài)水為主下圖為八大行星從體積、質(zhì)量、距日遠(yuǎn)近等資料。結(jié)合圖片、所學(xué)知識(shí)及資料1，完成下列問(wèn)題。探究一、火星是否適宜人類居住【問(wèn)題】3.如果人類在火星生活，還需要?jiǎng)?chuàng)造哪些條件?！敬鸢浮?.火星稀薄的空氣、高濃度的二氧化碳與地球的環(huán)境差異顯著；火星表面晝夜溫差大，夜晚溫度過(guò)低，即使近期研究發(fā)現(xiàn)火星中緯度地下有水。但是確實(shí)以固態(tài)形式存在；火星表面環(huán)境惡劣，大風(fēng)、沙塵暴、遍布的塵埃都成為人類在此生存的障礙。【答案】1.火星也是繞太陽(yáng)運(yùn)行，繞軸自轉(zhuǎn)的行星，也有大氣層，在一年中也有季節(jié)的變化，火星到太陽(yáng)的距離與地球到太陽(yáng)的距離接近?！締?wèn)題】1.分析火星適宜人類生存的條件?！締?wèn)題】2.分析火星不適宜人類生存的條件。【答案】3.（可以參考地球具有高級(jí)智慧生命生存和繁衍的溫度、水、大氣等條件）?；鹦切枰?jiǎng)?chuàng)造的條件有：適宜的溫度、水、充足的氧氣等。探究一、火星是否適宜人類居住【問(wèn)題】3.“綠航星際”實(shí)驗(yàn)對(duì)火星基地的建設(shè)能提供哪些參考？【答案】2.封閉環(huán)境內(nèi)的大氣、水和食物的循環(huán)再生，恰好就是模擬地球表層大氣圈、水圈和生物圈。【答案】1.火星表面環(huán)境惡劣，不適宜人類生存，但人類或許可以在密閉的人造環(huán)境中生存。閱讀資料2，完成下列問(wèn)題?！締?wèn)題】2.“綠航星際”實(shí)驗(yàn)平臺(tái)模擬的是什么？【答案】3.火星并不具備人類生存的條件，所以制造可循環(huán)的封閉環(huán)境，對(duì)于實(shí)現(xiàn)人類在火星生存的愿望顯得尤為重要。“綠航星際”基于生態(tài)學(xué)原理，實(shí)現(xiàn)封閉環(huán)境內(nèi)的大氣、水和食物的循環(huán)再生，為未來(lái)火星基地的建設(shè)提供了很好的模擬實(shí)驗(yàn)，為人類走向火星打開(kāi)了新局面。探究二、綠航星際【問(wèn)題】1.“綠航星際”實(shí)驗(yàn)平臺(tái)為什么要在封閉環(huán)境進(jìn)行？【問(wèn)題】假設(shè)火星基地分為登陸區(qū)、居住區(qū)、科研區(qū)、能源區(qū)等幾個(gè)站區(qū)。選擇你感興趣的一個(gè)站區(qū),從形態(tài)、功能、防護(hù)等方面提出一個(gè)設(shè)計(jì)方案。最后畫示意圖,把不同的站區(qū)對(duì)接起來(lái),形成一個(gè)完整的火星基地。【答案】略。探究三、分工設(shè)計(jì)1.具有適宜的溫度。適宜人類生存的條件：2.充足的液態(tài)水、適合生物呼吸的大氣和穩(wěn)定的宇宙環(huán)境。歐空局和俄羅斯航天局聯(lián)合研制的“ExoMans2016”火星探測(cè)器,搭乘俄羅斯研制的“質(zhì)子號(hào)”火箭,從位于哈薩克斯坦的拜科努爾航天發(fā)射場(chǎng)升空,其主要任務(wù)是探測(cè)火星生物存在的證據(jù)。讀太陽(yáng)系模式圖,回答1~3題。2.火星探測(cè)器一旦進(jìn)入火星軌道,便脫離了(

)A.地月系 B.太陽(yáng)系 C.銀河系 D.可觀測(cè)宇宙1.圖中代表火星的是(

)A.甲 B.乙 C.丙 D.丁3.“ExoMars2016”火星探測(cè)器用于探索地外生命可能存在的證據(jù),主要目標(biāo)是探測(cè)火星上是否存在(

)A.山脈和平原 B.大氣和云霧C.太陽(yáng)輻射和火星引力 D.液態(tài)水和有機(jī)物2019年4月美國(guó)宇航局的“好奇號(hào)”火星車拍攝了火星的衛(wèi)星“火衛(wèi)一”從太陽(yáng)前方通過(guò)的場(chǎng)面(如下圖),這種現(xiàn)象被稱為“凌日”。據(jù)此回答4~5題。5.能在地球上觀測(cè)到“凌日”現(xiàn)象的行星是(

)①火星②水星③土星④金星A. ①② B.②③ C.①③ D.②④4.火星與“火衛(wèi)一”組成的天體系統(tǒng)相當(dāng)于(

)A.可觀測(cè)宇宙 B.銀河系C.太陽(yáng)系 D.地月系歐空局和俄羅斯航天局聯(lián)合研制的“ExoMans2016”火星探測(cè)器,搭乘俄羅斯研制的“質(zhì)子號(hào)”火箭,從位于哈薩克斯坦的拜科努爾航天發(fā)射場(chǎng)升空,其主要任務(wù)是探測(cè)火星生物存在的證據(jù)。讀太陽(yáng)系模式圖,回答1~3題。2.火星探測(cè)器一旦進(jìn)入火星軌道,便脫離了(

)A.地月系 B.太陽(yáng)系 C.銀河系 D.可觀測(cè)宇宙1.圖中代表火星的是(

)A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【解析】從太陽(yáng)往外排列，火星位于第4位，所以圖中甲為水星，乙為火星，丙為木星，丁為土星?！窘馕觥炕鹦翘綔y(cè)器從地球發(fā)射后，進(jìn)入火星軌道，就脫離地月系。BA歐空局和俄羅斯航天局聯(lián)合研制的“ExoMans2016”火星探測(cè)器,搭乘俄羅斯研制的“質(zhì)子號(hào)”火箭,從位于哈薩克斯坦的拜科努爾航天發(fā)射場(chǎng)升空,其主要任務(wù)是探測(cè)火星生物存在的證據(jù)。讀太陽(yáng)系模式圖,回答1~3題。3.“ExoMars2016”火星探測(cè)器用于探索地外生命可能存在的證據(jù),主要目標(biāo)是探測(cè)火星上是否存在(

)A.山脈和平原B.大氣和云霧C.太陽(yáng)輻射和火星引力D.液態(tài)水和有機(jī)物【解析】探索生命存在的證據(jù)，主要是探索生命存在的條件，即探索是否存在過(guò)液態(tài)水和有機(jī)物。D2019年4月美國(guó)宇航局的“好奇號(hào)”火星車拍攝了火星的衛(wèi)星“火衛(wèi)一”從太陽(yáng)前方通過(guò)的場(chǎng)面(如下圖),這種現(xiàn)象被稱為“凌日”。據(jù)此回答4~5題。5.能在地球上觀測(cè)到“凌日”現(xiàn)象的行星是(

)①火星②水星③土星④金星A.①② B.②③ C.①