2023年描寫人物作文三篇

2023年描寫人物作文三篇描寫人物作文篇1

登上領(lǐng)獎臺，我激烈地接過"三好學(xué)生"獎狀，真想立即把這個好消息告知媽媽。

最終等到周末了。放學(xué)后我騎著車子飛速地往家跑，卻見門上掛著一把鎖。我正著急地向四面張望，突然傳來了媽媽那熟識的聲音："金萍！"隨著話音，媽媽從那邊的小路上匆忙地走了過來。她的頭巾上沾滿了麥屑，上面還爬著一只小蟲，衣服上沾滿了灰塵，臟乎乎的臉上，豆大的汗珠順著臉頰往下淌，形成了兩道明顯的"小溝"。媽媽左手提著鐮刀，右手緊揪著扛在肩上的草袋。當(dāng)她放下東西，從兜里掏鑰匙的那一剎那，我猛然望見一幅濕盈盈的"地圖"透出了緊沾在她身上的襯衫，仿佛干燥的'大地上浸出了一洼濕土。晚風(fēng)吹來，媽媽身子一縮，我的心也跟著一顫。

媽媽從地上趕回來是給我和哥哥做飯的。她干家務(wù)活忙而不亂——先捅開爐子，坐上鍋，倒上水，趁火還未旺，就麻利地剁碎了剛背來的青草，拌上麩皮去喂豬，順便又給圈里的牛添上草，給雞撒上食，再洗臉、換衣服看著她那忙里忙外的樣子，我真想說："媽媽，我不吃飯了，就吃些饃饃吧！"可我知道她準(zhǔn)會又是那樣先是一愣神，又立即手腳不停地干起來。

根據(jù)慣例，每周周末回家她還要檢查我的作業(yè)。媽媽不識字，可她總要看我的作業(yè)。經(jīng)常是一邊蘸著唾沫撫平我卷了邊角的本子，一

邊問我怎么把這個字寫歪了或那道題又怎么讓老師打錯了

媽媽叫我吃飯時，我漸漸地從書包里捧出了獎狀。她連忙把手在圍裙上擦了擦，接過去，久久地端詳著那張色調(diào)絢麗，加蓋著紅色大印的獎狀，臉上露出了疲乏而又興奮的笑容。

描寫人物作文篇2

我愛我的媽媽，在生活里，在學(xué)習(xí)上。

有一天早上我在課間的時候拿文具，突然望見書包里不見文具盒，起先我以為誰把我的文具盒放在桌子里，我就看了一下，結(jié)果桌子里沒有，忽然我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，“叮

鈴鈴”鈴聲響了，我很焦急，心想：這下慘了，沒有帶文具盒。結(jié)果我望見媽媽正在急乎乎的向我們班跑來，手里還拿著我的文具盒，我見了，抓緊快步跑到媽媽身旁把文具盒拿走，說了一聲“感謝媽媽”就跑向教室，我立刻坐到座位上，打開文具盒，望見了一張紙條，只見上面寫著“以后不要太馬虎了，連文具盒都忘帶了！”我唰的一下臉變色了，就像一個大紅蘋果一樣紅。

還有一次天下著大雨，我去學(xué)校時淋了雨，在課間我發(fā)燒了，同學(xué)給老師說了，老師打電話給媽媽，媽媽聽了，就急連忙忙趕到學(xué)校，我望見媽媽連泥帶水的進教室把我接走了，去了醫(yī)院，醫(yī)生說要打點滴兩天，媽媽又去學(xué)校請了假，在醫(yī)院照看了我兩天兩夜，第三天我好了，媽媽卻病了，我給媽媽沖了杯藥她就興奮的直夸我懂事了，長大了，會疼媽媽了。媽媽為我付出的.太多太多，我用千言萬語都表達不出媽媽對我的愛。

我愛我的媽媽。

描寫人物作文篇3

歲月，在臉上流淌著，風(fēng)，傳播著愛的種子，將大手，漸漸變老。

童年梧桐樹下透過陽光所看到的大手是那樣柔軟，漂亮，那手掌很大，很美，沐浴在陽光中，輕輕的微笑，望著院外那沾滿的泥土的小手，滿是微笑。

夜光下，在燈光下大手為小手縫著書包帶，因為書很重，大手怕小手的'書包不能承受，于是就在這書包帶上縫上一點點愛。

早晨小手背著這承載著母親的的愛的書包上學(xué)去了，大手親吻著小手小手望見了那漸漸被老繭侵蝕的大手，眼角潮濕了。

傍晚，小手背著書包一跳一跳的回來了，大手做著熱氣騰騰的晚飯等著小手回來，望著回來的小手滿是微笑。

吃完晚飯，大手為小手剪著指甲，一邊責(zé)怪小手不愛衛(wèi)生，臉上滿是微笑。

長大后，小手離開大手，大手還是在燈光下為小手縫著書包帶，希望能承受更多更大的重量。而小手離開后，大手則是無盡的擔(dān)憂思念嗎，時間一點一點的消逝著，大手不再漂亮

，可還是靜靜的等待，等待小手的歸來。

梧桐樹下，是大手的等待，還有---落了一地的梧桐葉，小手>長大了，回來探望大手，而門前還是大手的微笑，只是大手不再年輕。