學(xué)會放棄六年級作文五篇

學(xué)會放棄六年級作文五篇【篇一】學(xué)會放棄六年級作文

“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛——羅丹”就算是最小的事也是美的，那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛里。

放棄也是一種美，我們要學(xué)會放棄。世界上有許多人不是他們無用，而是他們選擇了放棄。放棄也是一種美。我曾看到這樣一個故事：

在火車起跑聲“況且，況且……”地響起后，一位老人匆忙的踏上了火車。大家都盯著這位老人的腳看。原來，老人的一只鞋子在匆忙中跑掉了，現(xiàn)在老人只有一只鞋子了，人們都在為老人惋惜。這時，老人做了一個所有人都意想不到的舉動——他伸出了手，脫下了另一只鞋子，搖了搖頭，嘆息著，隨即用力一擲，毫不猶豫的把它扔出了窗外。啪！啪！啪！啪！老人的這個舉動獲得了全車廂的掌聲和贊美。

是啦，在我們總會想到把跑掉的鞋子撿回來時，老人學(xué)會了放棄。是的，在只有你一半或者是一部分時，為何我們不選擇放棄呢？

放棄，也是一種美。有人曾經(jīng)說過“我們放棄了，但總會得到的，放棄和得到是成正比的，就像上帝關(guān)上了你的大門，總會給你開出一扇窗的?！本拖袷呛由衲弥鸶?、銀斧子問農(nóng)夫，而農(nóng)夫卻選擇了自己原來的鐵斧子，最終的結(jié)果我們看到河神把金、銀斧子全送給了農(nóng)夫，就足以說明一切。

放棄，也是一種美，讓我們學(xué)會放棄吧。今天是新的一天，是全世界新的一天，也是學(xué)會放棄新的一天，我們擁有無盡無窮無盡的潛能，因為我們學(xué)會了放棄?！酒繉W(xué)會放棄六年級作文

有則寓言叫《漁夫的故事》，其中講了這樣一個道理：許多時候，目標(biāo)與現(xiàn)實之間，往往有一定距離。如果那位漁夫能在捕魚時及時放棄自己既定的目標(biāo)，也許他的結(jié)局就不會是“一無所有”。

放棄，這種態(tài)度也許不會被渴望成功的人所接受，但在現(xiàn)實生活中，必要的放棄是一種明智的選擇。當(dāng)目標(biāo)過于虛無縹緲時，你應(yīng)該學(xué)會放棄。也許很多人都有過這種想法，但在真正去實踐時，都膽怯了。其實，只要勇于邁出這看似恥辱但明智的一步，你就能比他人多一次成功的機會。當(dāng)走進人生的死胡同時，你更應(yīng)該選擇放棄。

學(xué)會放棄，就是要求我們在外界環(huán)境發(fā)生變化的時候，主觀意識也隨之改變。唯物辯證法告訴我們，事物的發(fā)展都是遵循客觀規(guī)律的。對一位醫(yī)生來說，病不變藥亦萬變；對一位改革家而言，“世易時移，變法宜矣”……

放棄吧，該放棄的時候就放棄。雖然要做到放棄很難，它不是一種所謂的“灑脫”。若誓言、面子、流言、榮譽、生死都使你不敢輕言放棄時，我覺得我們可以反過來想一想，該低頭時不妨低頭，因為懂得了放棄，下次你才會把頭抬得更高。

固執(zhí)己見的漁夫不是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們需要的是明智的放棄。必要的放棄不是逃避，而是迂回的前進，是一種成功之路?！酒繉W(xué)會放棄六年級作文

漫漫人生路，難免會遇到一些需要放棄的事情。因此，我們要學(xué)會放棄。

哥倫布在封建教會森嚴(yán)統(tǒng)治下，敢于對抗強權(quán)，提出“日心說”，放棄固有的東西，對人們思想解放和封建制度的瓦解起了一定的作用。

比爾蓋茨創(chuàng)建微軟公司，給公司創(chuàng)造了巨大財富，但他并不迷戀于所有財產(chǎn)，把資金投入到慈善事業(yè)，并要求自己的小孩自己工作，學(xué)會獨立，養(yǎng)活自己。實際上，這也是一種放棄。

甘地乘火車，他的一只鞋子摔到鐵軌旁，此時火車已經(jīng)開動，鞋子無法再撿回來，于是甘地急忙把穿著腳上的另一只鞋子也脫下來扔到第一只鞋子旁邊。一位乘客不解的問甘地為什么這么做，甘地笑著說：“這鞋子無論多么昂貴，留下一只也沒有用了，將這一只鞋也扔出去，撿到這雙鞋子的人就會得到一雙完整的鞋子?！备实仉m然失去了鞋子，但他很快樂，因為他幫助了撿鞋子的人。

偉大的文學(xué)家、思想家魯迅，為了改造中國國民的靈魂，挽救民族的危亡，追求獨立自主，毅然放棄就要完成的醫(yī)學(xué)。拿起文學(xué)這把快刀，刀刀刺向敵人的心臟。學(xué)會放棄，選擇最適合自己的道路，才可能取得成功。

放棄平平淡淡的生活，有驚濤駭浪的挑戰(zhàn)；放棄車水馬龍，喧鬧嘈雜的城市，才有一望無垠，悠閑自得的田園風(fēng)光；放棄遼闊無垠的草原風(fēng)水，才有煙雨江南的夢幻水鄉(xiāng)。

羅丹敢于放棄，在費盡心機、付出血汗，而雕琢出的巴爾扎克面前，他毅然選擇放棄，掄起大斧砍斷了那雙舉世無雙的手，因為他以局部美掩蓋了整體之美。陶淵明敢于放棄，在勾心斗角、爾虞我詐的官場中毅然選擇了離開，回到田園，才有了悠閑的生活。

放棄沉重的包袱，才可輕盈展翅高飛；放棄昨日的花環(huán)，才有明天的掌聲；放棄已擁有的基業(yè)，才可開創(chuàng)一片新的藍天?！酒摹繉W(xué)會放棄六年級作文

放棄，是一種生活的勇氣，是一種豁達，一種灑脫，一種氣魄。放棄，亦是一種美麗。放棄，并不意味著失去，因為只有放棄才會有另一種獲得。

“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明一生仕途坎坷。想起他的一生經(jīng)歷，曾有過多少次的失??？想起的一生經(jīng)歷，他又曾放棄過多少次？曾記得，他在做彭澤令時，對下屬說過：“吾不為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒。”這意味著什么？這意味著他與腐朽的官場水火不容。他沒有再堅持下去，他選擇的是放棄，放棄了功名利祿，去過隱居生活。他坦然看生活，以笑對人生，吟酒作詩，度完了余生。或許，適時的放棄不是錯。

歲月悠悠地流淌……

記得在某個公車站上，一位老伯伯在進公車時，一只剛買的鞋被門卡住了，掉在地上，可公車呼的一聲啟動了。老人索性地吧袋里的另一只鞋也從窗扔了出去。車上的乘客頓時目瞪口呆。老人笑了笑說：“撿到一只也沒用，留一只也沒用，何不湊成一雙，撿到了還可以穿呀！”這時車上響起了一片熱烈的掌聲。

的確，自己得到一只也穿不成。老伯伯放棄自己的一只，成全了別人。自己快樂，別人也快樂！放棄也是一種美，成人之美，自己獲得快樂，別人也也獲得幸福。

人生因為有放棄，才有獲得。

人生如棋，不懂得舍棄某些兵卒，又何來容易以巧趣勝？“連環(huán)馬”是生死攸關(guān)兄弟，但關(guān)鍵時刻，常常要舍一馬而逃，并非無義，只是應(yīng)了一句老話“留得青山在，不怕沒柴燒”的老話。選擇往往在一念之差，放棄某一些，也是關(guān)系到全盤棋的輸贏。放棄，也是人生成功的一步棋子。

學(xué)會放棄，懂得放棄?！棒~與熊掌二者不可得兼，”選擇是關(guān)鍵之舉。選擇總是要放棄某一些，但在放棄的同時，也得到了一些。

有時，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會把手放開，把心放開，把愛放開。放棄，是明智之舉：放棄，是一種美。在放棄的同時，你也得到輕松，得到了快樂，得到了成功，得到了享受。

學(xué)會放棄，你也學(xué)會了得到?！酒濉繉W(xué)會放棄六年級作文

一只蜘蛛，面對著高大光滑的墻壁，上了又下，下了又上。情景很是感人。在場者不由贊揚它意志堅強、鍥而不舍。可也有人說：他太笨了。在講究效率現(xiàn)在生活中，人們不得不學(xué)會一樣新的本事——放棄。這對人也許太容易了，不正好應(yīng)了人身上潛伏著的惰性嗎？累了、困了、乏了、倦了，不干了嘛！千萬別誤會，人們要學(xué)會的，可不是這樣的放棄。這么說吧：正如月亮為給世人寧靜，放棄了發(fā)光的本領(lǐng)；葡萄成為佳釀，放棄了新鮮的權(quán)力；綠葉為讓紅花顯得更美艷，放棄了自由。沒錯，它們都放棄了，不過，又得了另外一些收獲，或者讓別人得到了一些好處，這就是放棄的技巧。

向來最講究利益與價值的人類，當(dāng)然也不會不懂得放棄的技巧和價值。林肯在競選過程中，到處演講。一次，他的雙手財大氣粗，說的天花亂墜，于是林肯便放棄了原先的演講稿，介紹說：“我有妻子，三個兒子，租有一間辦公室，里面有一張桌子，三把椅子，我沒有可依靠的，能靠的只有你們?！迸_下掌聲如雷。如果林肯依然照原先的想法說，不但達不到預(yù)計效果，還可能略遜一籌，這樣的放棄不是很精彩嗎？

放棄也針對誘惑而言，面對誘惑是學(xué)習(xí)放棄的機會。你會在復(fù)習(xí)迎考階段去和同伴兒一塊兒玩耍嗎？你會在德芙巧克力面前把朋友的秘密說出來嗎？或是為了貪圖一時的快樂，放棄成績嗎？顯然，這是段不可取的。再說說敏感的話題吧！我們不會、更不該在這樣的時候陷到花季、雨季的朦朦朧朧中卻，“沿途的景色再美，不到達目的地，決不下車”。雙向的東西，放棄了那一邊。都會對自己有影響。哪方面對自己更重要呢？考