2023學年完整公開課版大氣的壓強

大氣的壓強第十一章大氣的壓強2。過程與方法：通過觀察與實驗，培養(yǎng)學生的概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力。

（1）知道大氣壓的存在及其產(chǎn)生的原因；教學目標

1。知識與技能：

（2）知道大氣壓的大?。唬?）會運用大氣壓知識解釋有關現(xiàn)象。3。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生認真觀察、研究問題精的神。教學重點：知道大氣壓的存在及其產(chǎn)生的原因；教學難點：會運用大氣壓知識解釋有關現(xiàn)象。1.猜想、實驗

把兩個膠皮碗緊緊地擠壓在一起,還容易把它們分開嗎?2.馬德堡半球?qū)嶒瀜馬德堡半球?qū)嶒炚f明了什么？（

1）證明了大氣壓強的存在（2）并且大氣壓強很大第一次證實大氣壓存在的實驗：馬德堡半球?qū)嶒灐６?、大氣壓存在的原因：大氣受到重力且具有流動性。大氣對浸在它里面的物體的壓強叫大氣壓強，簡稱為大氣壓或氣壓。一、大氣壓強：三、用“大氣壓”解釋有關實驗和現(xiàn)象棉花點燃→瓶內(nèi)氧氣減少→瓶內(nèi)氣壓減小→P外大氣﹥P內(nèi)氣壓→雞蛋下落。（1）實驗一：（2）實驗二：紙片不會掉下，大氣壓將紙片和水頂住。擠出皮碗中的空氣→碗內(nèi)空氣減少→碗內(nèi)氣壓減小→P外大氣>P內(nèi)氣壓→皮碗很難拉開。擠掉管內(nèi)空氣→降低內(nèi)部氣壓→P外大氣>P內(nèi)氣壓→飲料被大氣壓擠向嘴里。（3）實驗三：（4）吸飲料：四、大氣壓強的應用1、吸飲料2、吸墨水3、吸藥液4、塑料掛衣鉤5、抽水機大氣壓的第一次測量-----托里拆利實驗PBPAPB

=P大氣壓=？PA=PB

五、大氣壓強的大小PA=ρ水銀gh=13.6×103kg/m3×10N/kg×0.76m=1.01×105PaPB=P大氣壓=76厘米水銀柱=1.01×105Pa=10米水柱PB

=1.01×105Pa0.76m玻璃管傾斜，水銀長度增大但高度不變思考？若實驗時玻璃管不豎直，實驗測量結(jié)果會偏（）大做托里拆利實驗時，玻璃管應怎樣放置？玻璃管應豎直放置玻璃管的粗細影響水銀的高度嗎？水銀的高度與玻璃管的粗細無關。76cm做托里拆利實驗時，若玻璃管內(nèi)混有少量空氣，則測量的結(jié)果比實際大氣壓小。0.76m少量空氣真空做托里拆利實驗時，若玻璃管內(nèi)混有少量空氣，會影響水銀柱的高度嗎？76cm若把玻璃管討論把裝滿水的量筒浸入水中，口朝下，照左圖抓住筒底向上提，在筒口離開水面前，量筒露出水面的部分：（1）是空的；（2）有水，但不滿；（3）充滿水；觀察大氣壓隨高度的變化六、大氣壓強與哪些因素有關?(1)大氣壓隨高度的增加而減小(2)大氣壓強還跟天氣的變化有關一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。

2、測定大氣壓值的著名實驗是___________實驗，大氣壓值約為__________帕。托里拆利1.01×105

3、在測定大氣壓值的實驗中，所用玻璃管的粗細與測量結(jié)果__________,在實驗中應豎直放置，如果玻璃管傾斜，則管內(nèi)水銀柱長度將__________,水銀柱的豎直高度將___________.無關變長不變

4、假如用水來做托里拆利實驗，管內(nèi)上方為真空，大氣壓可支持約_________米高的水柱。10

鞏固練習

七、測量大氣壓的儀器——氣壓計氣壓計水銀氣壓計金屬盒氣壓計（無液氣壓計）攜帶方便，用于登山，也可改裝成高度計攜帶不方便，用于氣象站和實驗室

1、托里拆利實驗中，玻璃管內(nèi)液柱的高度取決于（）

鞏固練習

A外界大氣壓強B外界大氣壓強玻璃管的粗細C外界大氣壓強和液體密度D

外界大氣壓強和玻璃管的傾斜程度C2、用塑料管吸瓶內(nèi)果汁時，是由于（）A、人體內(nèi)部對果汁產(chǎn)生吸引力。鞏固練習B、人用嘴吸去管內(nèi)氣體使管內(nèi)氣壓降低，大氣壓使果汁沿管上升。C、吸管本身有吸水作用。D、果汁本身產(chǎn)生壓強較大。B鞏固練習3、某同學做托里拆利實驗，若玻璃管上端混有少量氣泡，則水銀柱高度（）A、等于76cmB、大于76cmC、