2022-2023學(xué)年山西省太原市晉源區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校部編版三年級(jí)上冊(cè)期中考試語文試卷（解析版）

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期等級(jí)檢驗(yàn)三年級(jí)語文（統(tǒng)編版）1.書法展示臺(tái)（工整地抄寫漢字）晨舞贈(zèng)咬暴【答案】【解析】【分析】【詳解】本題考查漢字書寫。寫字之前要先讀一讀字，仔細(xì)觀察它們的間架結(jié)構(gòu)，注意橫畫寫平穩(wěn)，豎畫寫端正，撇和捺寫的舒展，字要寫在田字格的中間位置。寫的時(shí)候，一筆一劃注意間隔，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不要遺漏，做到工整、規(guī)范。注意“舞”的正確書寫。請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填寫在括號(hào)里。2.下列加點(diǎn)字的讀音與“假期”的“假”讀音相同的一項(xiàng)是（）A.假扮 B.假裝 C.假日 D.真假【答案】C【解析】【詳解】本題考查多音字的辨析。“假”為多音字，讀“jià”時(shí)有按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間之意。讀“jiǎ”時(shí)，有虛偽的；不真實(shí)的；偽造的；人造的（跟“真”相對(duì)）之意。假期jià：放假或休假的時(shí)期。A．假扮jiǎ：為了使人錯(cuò)認(rèn)而裝扮成跟本人不同的另一種人或另一個(gè)人。B．假裝jiǎ：故意做出某種動(dòng)作或姿態(tài)來掩飾真相。C．假日jià：指休假的日子。D．真假jiǎ：真的和假的。故選C。3.下列加點(diǎn)字讀音不正確的一項(xiàng)是（）A.幾（jī）乎 B.中（zhòng）獎(jiǎng) C.處（chǔ）罰 D.處（chù）理【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音辨析。D．處（chù）理——（chǔ）。故選D。4.下列詞語的書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.穿戴雙臂 B.院墻留意C.蠟燭旅行 D.睡覺跟本【答案】D【解析】【詳解】本題考查易錯(cuò)字。D.跟本——根本。故選D。5.下列詩句中加點(diǎn)字詞的意思不正確的一項(xiàng)是（）A.白云生處有人家（產(chǎn)生） B.停車坐愛楓林晚（因?yàn)椋〤.荷盡已無擎雨蓋（舉，向上托） D.夜深籬落一燈明（村落）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字詞解釋。D．夜深籬落一燈明：忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的一點(diǎn)燈火?；h落：籬笆。故選D。6.讀句子，按拼音寫詞語。（1）美術(shù)課上，同學(xué)們先畫出各種美麗的júhuā____________，再拿出zhǔnbèi____________好的yánliào____________小心地涂上喜歡的色彩。（2）一只小zhīzhū____________爬到了明明的手上，他嚇得大聲喊“jiùmìng____________！”還流了好多yǎnlèi____________?！敬鸢浮竣?菊花②.準(zhǔn)備③.顏料④.蜘蛛⑤.救命⑥.眼淚【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)，本題“菊、準(zhǔn)、備、顏、救、眼”筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。7.填寫同音字?！緃àn】出（）（）族【piào】（）亮郵（）【wèi】因（）腸（）【qún】（）子人（）【答案】①.汗②.漢③.漂④.票⑤.為⑥.胃⑦.裙⑧.群【解析】【詳解】本題考查同音字組詞。出汗：分泌并流出汗液。漢族：漢族是中國(guó)的主體民族，是上古時(shí)期黃帝和炎帝部落的后裔，炎黃子孫。漂亮：好看，美觀。郵票：郵局發(fā)行的、用來貼在郵件上表明已付郵資的憑證。因?yàn)椋罕硎驹?。腸胃：腸和胃，指人的消化系統(tǒng)。裙子：一種圍在腰部以下的服裝，古時(shí)候男女都穿，后來多為女子服飾。人群：成群的人。8.照樣子，寫成語。（1）提心吊膽（帶有人體器官的成語）：________________________（2）春光明媚（形容季節(jié)的成語）：________________________（3）四通八達(dá)（帶有數(shù)字的成語）：________________________【答案】①.七嘴八舌②.焦頭爛額

③.夏日可畏④.楓林如火⑤.一心一意⑥.七上八下【解析】【詳解】本題考查仿寫詞語。（1）帶有人體器官的成語有：狼心狗肺、五臟六腑、七手八腳。（2）形容季節(jié)的成語有：秋風(fēng)習(xí)習(xí)、春暖花開、春華秋實(shí)。（3）帶有數(shù)字的成語有：五顏六色、九死一生、十全十美。句子秀場(chǎng)。9.修改病句。（1）媽媽到圖書館，是為了找一個(gè)能安全讀書的地方。__________________（2）《小狗學(xué)叫》的作者是意大利的羅大里寫的。_________________（3）猜測(cè)與推想，使我們的閱讀之旅充滿了興趣。_________________【答案】9.媽媽到圖書館，是為了找一個(gè)能安靜讀書的地方。10.《小狗學(xué)叫》的作者是意大利的羅大里。##《小狗學(xué)叫》是意大利的羅大里寫的。11.猜測(cè)與推想，使我們的閱讀之旅充滿了樂趣?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查修改病句。修改病句，指對(duì)有語病的句子進(jìn)行修改，不改變?cè)?，句子更通順、有條理。常見的病句類型有：成分殘缺、搭配不當(dāng)、前后矛盾、次序顛倒、語意重復(fù)、不合邏輯、指代不明等?！鞍踩庇迷~不當(dāng)，改為“安靜”。【小問2詳解】本題考查修改病句。句式雜糅，刪除“作者”或“寫的”?！拘?詳解】本題考查修改病句?！伴喿x之旅”和“興趣”搭配不當(dāng)，把“興趣”改為“樂趣”10.讀一讀下面有新鮮感的句子，按要求完成練習(xí)。（1）“我覺得很難?！毙」穼?duì)小公雞說道。（注意引號(hào)的用法，仿寫句子）_____________________（2）一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草地上跳舞，狂歡。（仿寫擬人句）_____________________（3）秋天的雨，帶給大地的是一曲（）的歌，帶給小朋友的是一首（）的歌。（在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語）

【答案】（1）“我覺得很容易?！毙◆~對(duì)小兔子說。（2）蜜蜂來了，花兒們便綻開了笑臉。（3）①.豐收②.歡樂【解析】【小問1詳解】本題考查仿寫句子。分析例句可知，提示語在后的人物語言。仿寫時(shí)注意引號(hào)即可，如：“不要緊?！毙」u說道?！拘?詳解】本題考查仿寫句子。結(jié)合例句，句子的形式是：什么怎么樣，整個(gè)句子是擬人句，要具有人物的特點(diǎn)。如：一片一片的綠草從四面八方趕來，在這空曠的田野里快樂地舞蹈?！拘?詳解】本題考查補(bǔ)充句子。添加修飾語，使句子更加具體即可，如：勝利的歌、快樂的歌。即：秋天的雨，帶給大地的是一曲勝利的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌。11.發(fā)揮想象，根據(jù)自己的預(yù)測(cè)寫兩三句話。放學(xué)后，爸爸沒在家長(zhǎng)靜候區(qū)等我。_______________【答案】放學(xué)后，沒有看見爸爸在家長(zhǎng)靜候區(qū)等我，是不是爸爸在路上堵車了，又或者是爸爸公司有急事耽誤了?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查情境寫話。完成本題要注意分析所給材料，想象一下，會(huì)是什么原因?qū)е掳职譀]在靜候區(qū)等我，語句要通順，要有條理，答案不唯一。如：放學(xué)后，爸爸沒有出現(xiàn)在家長(zhǎng)靜候區(qū)，我在想：爸爸會(huì)不會(huì)在來的路上發(fā)生交通事故了，爸爸是不是記錯(cuò)我放學(xué)的時(shí)間了，或者爸爸忘記要接我放學(xué)了。看圖片，完成練習(xí)。（圖一）（圖二）（圖三）（圖四）12.看到圖一，我想起了丹麥作家安徒生寫的《___________》這篇課文。它講述了___________的故事。表現(xiàn)了作者對(duì)窮苦人民的同情，揭露了貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。13.看到圖二，我想起了《_____________》這篇課文。作者覺得那條路像一塊__________，腳上的小雨靴像___________________。14.圖三中的小男孩是______________，他“_______________”的學(xué)習(xí)態(tài)度非常值得我們學(xué)習(xí)。15.看到圖四，我想起了《___________》這篇課文。課文主要寫了___________幫助了小貓、__________和______________，為它們遮風(fēng)擋雨的故事?！敬鸢浮?2.①.賣火柴的小女孩②.一個(gè)賣火柴的小女孩在圣誕夜凍死在街頭13.①.鋪滿金色巴掌的水泥道②.彩色的地毯③.兩只棕紅色的小鳥14.①.孫中山②.不懂就要問15.①.總也倒不了的老屋②.老屋③.老母雞④.小蜘蛛【解析】【12題詳解】本題考查課文內(nèi)容理解與掌握。通過觀察圖一描述的內(nèi)容是“在寒冷的冬天一個(gè)小女孩坐在冰冷的臺(tái)階上，擦亮了一根火柴”，讓我想起了丹麥作家安徒生寫的《賣火柴的小姑娘》的故事?！顿u火柴的小女孩》以“賣火柴——擦火柴——人死去”為線索，講述了大年夜的街頭又黑又冷，一個(gè)乖巧、美麗的賣火柴的小女孩，在饑餓、寒冷、孤獨(dú)中五次擦燃火柴，在火光中看到不同的幻像，最后在大年夜，在幻想中微笑著凍死在街頭的悲慘故事，揭露了資本主義社會(huì)的罪惡，表達(dá)了對(duì)小女孩不幸遭遇的深切同情?！?3題詳解】本題考查課文內(nèi)容理解與掌握。通過觀察圖二描述的內(nèi)容是“一條水泥道鋪滿了金黃色的落葉”，讓我想起來《鋪滿金色巴掌的水泥道》這篇課文。課文講述了一夜秋風(fēng)，一夜秋雨后，“我”無意中發(fā)現(xiàn)上學(xué)路上法國(guó)梧桐和水泥道的變化，然后開始觀察，發(fā)現(xiàn)鋪滿金色巴掌的水泥道很美的故事。表達(dá)了作者對(duì)雨后美景的贊美、對(duì)生活的熱愛。由課文第⑥自然段第2句“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯”可知，作者者覺得那條路像一塊彩色的毛毯。由課文第⑧自然段第2、3句“我穿著一雙棕紅色的小雨靴”“你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥”可知，作者者覺得腳上的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥?！?4題詳解】本題考查課文內(nèi)容理解與掌握。通過觀察圖三描述的內(nèi)容是“一個(gè)小男孩在私塾讀書，對(duì)于不懂的問題向先生提問”，可知，“不懂就問”的這個(gè)男孩就是“孫中山”，他敢于提問的學(xué)習(xí)態(tài)度非常值得我們學(xué)習(xí)?！?5題詳解】本題考查課文內(nèi)容理解與掌握通過觀察圖四描述的內(nèi)容是“一間要倒下的老屋門前站著一只小貓”，我想起了《總也倒不了的老屋》這篇課文。這篇課文是一篇童話故事，它以合理的豐富想象，講述了一間老屋與一只小貓、一只老母雞和一只小蜘蛛之間的故事。每當(dāng)老屋準(zhǔn)備倒下的時(shí)候，小貓、老母雞和小蜘蛛就依次出現(xiàn)，請(qǐng)求老屋不要倒下以幫助他們，老屋一一答應(yīng)了他們的請(qǐng)求，一直沒有倒下。故事塑造了一個(gè)慈祥的樂于助人的老屋形象。國(guó)學(xué)達(dá)人。16.根據(jù)語句意思寫出對(duì)應(yīng)的詩句。（1）一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)。________________（2）體操比賽時(shí)，老師對(duì)我們說：“______________，泰__________。大家心往一塊想，勁兒往一處使，一定能取得一個(gè)好成績(jī)?！保?）葉紹翁在《夜書所見》中描寫兒童夜晚逗弄蟋蟀的兩句詩是：“______________，夜深籬落一燈明?！薄敬鸢浮竣?一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。②.人心齊③.山移④.知有兒童挑促織【解析】【詳解】本題考查名句的理解默寫。（1）注意“須、橙、橘、綠”的正確寫法。（2）注意“起、移”的正確寫法。（3）注意“知、童、挑、促”的正確寫法。17.口語交際。我們每個(gè)人都有名字，名字里也許包含著長(zhǎng)輩對(duì)你的期待。你知道自己名字有什么含義嗎？快來說說吧！____________________【答案】我叫李一鳴，媽媽說我出生時(shí)的哭聲特別響亮，她希望我以后也能有所成就，一鳴驚人。【解析】【詳解】本題考查口語交際。解答時(shí)，需要緊扣題干所表達(dá)的觀點(diǎn)，再結(jié)合自身日常生活體驗(yàn)與積累作答，先介紹自己的名字是什么，再根據(jù)實(shí)際情況，說說自己名字的故事，比如為什么要叫這個(gè)名字，名字包含哪些含義或長(zhǎng)輩的期望等，此題為開放性試題，言之有理即可。如：我叫劉晨曦。“晨曦”指早晨的太陽，象征著希望，我父母希望我能夠成才，成為整個(gè)家族的希望，所以給我起名“晨曦”。閱讀實(shí)踐。（閱讀短文，回答問題）秋天的雨（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的yánliào。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇①子，扇②哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀úhuā仙子得到的yán色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的júhuā在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。18.標(biāo)注①和②的“扇”字正確讀音分別是___________和___________。19.這一段話是從___________方面寫秋天的。20.文段中像“一枚枚”這樣的詞語還有______________________。21.文段中與“五yán六色”意思相近的詞是_________，與“寒冷”意思相反的詞是________。22.用“”畫出一個(gè)有新鮮感的句子。23.仿寫句子。秋天的雨還會(huì)把___________色送給___________，_______________?！敬鸢浮?8.①.shàn②.shān19.顏色20.一把把21.①.五彩繽紛②.炎熱22.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的yánliào。23.①.紫②.葡萄③.葡萄像一顆顆紫色的鉆石，閃啊閃啊，閃出了秋天的豐收。【解析】【18題詳解】本題考查字音的辨析。扇：[shàn]扇子。板狀或片狀的東西。[shān]搖動(dòng)扇子或其他薄片，加速空氣流動(dòng)，使生風(fēng)。扇shàn子：搖動(dòng)生風(fēng)的工具。扇shān哪：使搖動(dòng)生風(fēng)。【19題詳解】本題考查內(nèi)容的理解。讀句子“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。”以及后面句子的“黃色”“紅色”“金黃色”等可知，這個(gè)文段是從顏色這個(gè)方面寫秋天的雨。20題詳解】本題考查找關(guān)鍵詞語。“一枚枚”為ABB形式的詞語。讀句子“黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱?！笨芍@句中的“一把把”為ABB形式的詞語。【21題詳解】本題考查了查找文中近義詞和反義詞。五顏六色：形容顏色或品種繁多。讀句子“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。”可知，秋天的雨，有一盒顏色繁多的顏料。五彩繽紛：指顏色繁多，非常好看?！拔孱伭钡慕x詞是“五彩繽紛”。讀句子“扇走了夏天炎熱”可知，“炎熱”指氣候極熱，指溫度高。寒冷：溫度低，讓人感到?jīng)觥９省昂洹钡姆戳x詞是“炎熱”?！?2題詳解】本題考查了摘抄句子。從文中摘抄一個(gè)具有新鮮感的句子。注意不要寫錯(cuò)別字。如：它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。這句話把“楓葉”比作“郵票”，生動(dòng)形象地把秋天楓葉落地的場(chǎng)景表現(xiàn)了出來，很有新鮮感。【23題詳解】本題考查了仿寫句子。結(jié)合文章內(nèi)容，發(fā)揮合理地想象即可。如：秋天的雨還會(huì)把黃色送給桂花，一粒粒金黃的桂花，在陽光下眨了眨眼睛，帶來了秋天的芬芳。閱讀。小黑羊（節(jié)選）①羊群里有一只黑色的小綿羊，而其他的羊都是白色的。它們總是對(duì)小黑羊說：“走開！你這黑色的丑八怪！”小黑羊可傷心了。它獨(dú)自跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，藏起來不和其他羊見面。有一次，它竟然跳進(jìn)小溪里，在冷水中浸泡了三個(gè)小時(shí)?？删褪沁@樣，它也沒有把自己洗白，冰冷的溪水還讓它感冒了。②小黑羊只好跑到另一個(gè)羊群去。可是這里也一個(gè)樣。那些羊也對(duì)它說：_______________③有一天，一個(gè)小女孩和她的爸爸來到羊群邊。“哇，多漂亮的一只小黑羊！”小女孩高興地指著小黑羊說。爸爸笑著說：“是的，這真是一只特別可愛的小羊?！贝藭r(shí)，小黑羊感到幸福極了。④它重新跑回原來的羊群。“走開！”那些羊叫道，“你這黑色的丑八怪，怎么又回來了？”“是的，我知道我黑。”小黑羊驕傲地昂起頭。它只管吃自己的草，而且一直友好地對(duì)待所有的羊。后來_____________________。24.聯(lián)系文章內(nèi)容，說法正確的打“√”。①“傷心”是指由于遭受不幸或不如意的事而心里痛苦。②“竟然”表示出乎意liào，和“居然”意思相近。③“驕傲”是指小黑羊因?yàn)樽约浩炼愿咦源螅床黄饎e人。①（）②（）③（）25.根據(jù)文章內(nèi)容，猜測(cè)那些羊會(huì)說什么，把它們的話寫在第二段的“”上。26.小女孩和爸爸說小黑羊漂亮，是因?yàn)開___________________。27.“后來……”那些羊會(huì)怎樣對(duì)待小黑羊呢？請(qǐng)把你的猜測(cè)寫在文中結(jié)尾處的“”上。【答案】24.①√②√25.“走開！你這個(gè)黑家伙！世界上的羊都該是白色的呀！”26.從不同的角度看事物，得到的結(jié)論就會(huì)不一樣27.那些羊也覺得，其實(shí)羊是黑色的，也沒什么不好【解析】【24題詳解】本題考查對(duì)詞語的理解。第①段，讀句子“羊群里有一只黑色的小綿羊，而其他的羊都是白色的。它們總是對(duì)小黑羊說：‘走開！你這黑色的丑八怪！’小黑羊可傷心了?！笨芍?，小黑羊因?yàn)楸话咨酿B(yǎng)嫌隙而傷心，傷心：因遇到不順心或不幸的事情而心里感到悲傷、難受。①句表述正確。第①段，讀句子“有一次，它竟然跳進(jìn)小溪里，在冷水中浸泡了三個(gè)小時(shí)?！笨芍『谘蛳氚炎约旱暮诿兂砂咨?，居然在小溪里泡了三小時(shí)。②句表述正確；第④段，讀句子“小黑羊驕傲地昂起頭。它只管吃自己的草，而且一直友好地對(duì)待所有的羊?！笨芍膀湴痢笔侵感『谘蚵犃烁概畠蓚€(gè)的話后又重拾信心，自豪的意思，而不是因?yàn)樽约浩炼愿咦源?，看不起別人。③句表述錯(cuò)誤。【25題詳解】本題考查內(nèi)容的理解和表達(dá)。第①段主要講述了小黑羊被其余的小白羊嘲笑，就去另外一個(gè)羊群。第②段，讀句子“可是這里也一個(gè)樣。”可知，那些羊的態(tài)度和之前的一樣，據(jù)此可根據(jù)自己猜測(cè)去寫，只要語句通順合情合理即可。如：“走開！你這個(gè)難看的黑家伙！世界上居然有這么丑的羊！”【26題詳解】本題考查對(duì)文章主旨的把握。這篇童話故事主要寫了一只小黑羊在大家的眼里是丑八怪，很難過，于是不顧一切地想要變白，可最終沒有如愿，直到有一天一個(gè)小女孩和他的爸爸來到羊群邊看到這只與眾不同的小黑羊覺得它很可愛。小黑羊又重拾信心，其它羊漸漸地也覺得黑色的羊也沒什么，故事告訴我們：世界上的事物是千姿百態(tài)的，如果所有的事物全都一樣，世界就會(huì)變得十分單調(diào)。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，要從不同的角度去欣賞?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容的理解和表達(dá)。本文主要寫了一只小黑羊在大家的眼里是丑八怪，很難過，于是想要變白，可最終沒有如愿，后來因?yàn)樾∨⒌目滟澲厥靶判牡墓适?。最后的結(jié)局根據(jù)自己猜測(cè)去寫，語句通順合情合理即可。如：那些白色的羊也見怪不怪，慢慢接受了這只小黑羊。28.習(xí)作。假如你有孫悟空的72變，你最想變成什么？在變化時(shí)會(huì)發(fā)生怎樣精彩的故事呢？發(fā)揮想象，把故事寫下來吧。題目自擬。要求：1．語句通順，想象合理。2．寫出你變化之后發(fā)生的精彩故事。3．300字左右?！敬鸢浮坷模何易兂闪藢O悟空有一天里，我在夢(mèng)里迷迷糊糊的看見了一位白胡子老爺爺，他騎著仙鶴，鶴發(fā)童顏，手里拿著一支像“毛筆”一樣的東西，他的胡須長(zhǎng)“三千丈”。這時(shí)，他對(duì)我說：“你吃下這可東西吧，它會(huì)給你帶來好運(yùn)的?！钡诙煳倚褋恚掷锕荒弥活w仙丹，我想：吃了這顆仙丹，我肯定會(huì)變成我最想成為的孫悟空。于是我毫不猶豫地吃下了這顆仙丹。吃完后我拿起仙丹一照：“?。∥艺娴淖兂蓪O悟空了。”全身毛茸茸的，頭上還戴著個(gè)金剛?cè)?。我迫不及待地想試一試我是不是真的擁有像孫悟空一樣的本領(lǐng)，于是我大叫有聲：“筋斗云，快出現(xiàn)！”沒想到話音剛落，筋斗云果然出現(xiàn)在了我的面前，我縱身一躍，翻了個(gè)跟斗跳上了筋斗云。我站在筋斗云上在天空中飛來飛去，東張西望。我用火眼金睛看見了一戶人家的小孩在發(fā)高燒，可是他們家人根本來不及把它送去醫(yī)院。于是我把自己變