2020年 滬粵版 八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 走進(jìn)物理世界 復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
2020年 滬粵版 八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 走進(jìn)物理世界 復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
2020年 滬粵版 八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 走進(jìn)物理世界 復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2020年滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章走進(jìn)物理世界復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解物理學(xué)的概念和起源;掌握物理學(xué)研究的對(duì)象和方法;理解物理學(xué)的基本原理和科學(xué)方法;建立對(duì)物理學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握物理學(xué)的概念和起源;理解物理學(xué)的基本原理和科學(xué)方法。三、教學(xué)難點(diǎn)理解物理學(xué)的基本原理和科學(xué)方法。四、教學(xué)內(nèi)容物理學(xué)的概念和起源;物理學(xué)的研究對(duì)象和方法;物理學(xué)的基本原理和科學(xué)方法。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教案、教具和課堂展示材料;學(xué)生準(zhǔn)備教材、作業(yè)本和筆。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課教師可以通過提問的方式,引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容,并激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)的興趣。2.引入新知識(shí)教師可以通過講述物理學(xué)的概念和起源,讓學(xué)生了解物理學(xué)的定義和起源。然后介紹物理學(xué)的研究對(duì)象和方法,讓學(xué)生了解物理學(xué)的研究范圍和研究方法。3.探索新知識(shí)教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng),讓學(xué)生自主探究物理學(xué)的基本原理和科學(xué)方法。教師可以提供一些實(shí)驗(yàn)、觀察和思考的題目,讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和實(shí)踐。4.總結(jié)歸納教師可以讓學(xué)生進(jìn)行課堂總結(jié),將學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行歸納和梳理。教師可以提供一個(gè)思維導(dǎo)圖或者表格,讓學(xué)生填寫和完善。5.練習(xí)鞏固教師可以組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)鞏固,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些物理學(xué)的問題。可以使用選擇題、填空題或者簡(jiǎn)答題等不同形式的練習(xí)。6.拓展應(yīng)用如果有時(shí)間,教師可以進(jìn)行一些拓展應(yīng)用的活動(dòng),讓學(xué)生將所學(xué)的物理概念運(yùn)用到實(shí)際生活中??梢赃M(jìn)行一些小實(shí)驗(yàn)或者觀察活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)物理學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。7.總結(jié)反思教師可以進(jìn)行課堂總結(jié),并與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。同時(shí),可以讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,提出自己的問題和建議。七、教學(xué)評(píng)價(jià)教師可以通過觀察學(xué)生的參與程度、思維能力和解決問題的能力,進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。同時(shí),可以收集學(xué)生完成的練習(xí)和作業(yè),進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià)。八、教學(xué)反饋教師可以根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋??梢詫?duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行肯定和鼓勵(lì),對(duì)學(xué)生的不足進(jìn)行指導(dǎo)和引導(dǎo)。九、教學(xué)延伸教師可以通過鼓勵(lì)學(xué)生參與物理學(xué)競(jìng)賽、組織物理學(xué)實(shí)驗(yàn)等方式,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。十、教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生對(duì)物理學(xué)的概念、起源、研究對(duì)象和方法有了更深入的了解。同時(shí),學(xué)生掌握了物理學(xué)的基本原理和科學(xué)方法,并建立了對(duì)物理學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。接下來的學(xué)習(xí)中,學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)的物理學(xué)知識(shí),進(jìn)一步拓展應(yīng)用和深入學(xué)習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論