【語文】上海市楊浦區(qū)齊齊哈爾路第一小學小學五年級下冊期末試題(含答案)

【語文】上海市楊浦區(qū)齊齊哈爾路第一小學小學五年級下冊期末試題（含答案）1．根據(jù)拼音和語言環(huán)境，寫出下面句子中的詞語。好朋友李磊，niánlíng()不大，可wǔyì()超強。今天他róngxìng()地參加縣教體局舉辦的體育特長比賽。雖然我不在比賽現(xiàn)場，但我內心不停地為他nàhǎn()助威，yóuzhōng()地希望他勇奪冠軍。2．下面書寫不完全正確的一項是（

）A．蝴蝶

蜻蜓

螞蚱

櫻桃 B．探聽

由衷

顫抖

明晃晃C．鋤頭

承認

損失

鍛練 D．榜文

布置

胸膛

軍令狀3．請在下列詞語分組中，選出意思最為接近的一組。（

）A．神機妙算

出謀劃策 B．情不自禁

不由自主C．哭笑不得

冷嘲熱諷 D．養(yǎng)尊處優(yōu)

嬌生慣養(yǎng)4．請在下列句子的品析中，選出表述錯誤的一項。（

）A．“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪?！笨坍嬃司拔锏膭討B(tài)之美。B．“體操運動員像猴子一樣在林中穿行”用比喻夸贊了運動員的動作靈巧。C．“十秒，大家已經覺得時間太長了”時間長短的感受和人的心理關系很大。D．“雞耷拉著翅膀,狗吐出舌頭”通過雞和狗的對比，刻畫了天氣的熱。5．下列句子沒有語病的一項是（）A．秋天的田野到處能看到果實成熟的景象和芳香。B．《草原》的作者是我國著名作家老舍先生寫的。C．為了防止酒駕事件再次發(fā)生，交警部門采取了強有力的措施。D．中國人口是世界上最多的國家。6．下列句子中的標點符號不正確的一項是（）A．它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。B．什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。C．它負責；慈愛；勇敢；辛苦，因為它有了一群雞雛。D．它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。7．下列句子順序排列正確的一項是（

）①水立方采用的ETFE膜，只有一張厚牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻毛。②此外，它的耐火性、耐熱性也非常出色。③然而這種膜的耐壓性非常強，正常狀態(tài)下，一輛小汽車開過去膜都不會被壓破。④國家游泳中心“水立方”是世界上唯一一個完全由膜結構來進行全封閉的大型公共建筑。⑤ETFE膜的延展性也好，它可以被拉伸到自身的三倍到四倍也不會斷裂。A．①④⑤③② B．①⑤④③② C．④①③⑤② D．③④⑤①②8．讀書交流?！度龂萘x》中，曹操在赤壁戰(zhàn)敗，向華容道敗退?？酌靼才抨P羽在華容道截殺曹操，可關羽卻放了曹操。你是否贊同關羽的做法？為什么？請用一段文字寫出你的觀點，并說明理由，不少于50字。______________________________9．補充詩句并回答問題。（1）孩子們不會耕也不會織，卻也不閑著，在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這句話對應的詩句是________________，________________。（2）“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲?！边@兩句詩運用了比喻的修辭手法，把()比作()。這種寫法在古詩中很常見，請再寫出兩句帶有這種修辭的詩：________________，________________。（3）“誰言寸草心，報得三春暉”的意思是：()。（4）《從軍行》的作者是()代詩人()，這首詩通過對邊塞戰(zhàn)事場景的描繪，贊揚了戍邊戰(zhàn)士()的精神。（5）“白日放歌須縱酒，()。()，便下裹陽向洛陽”中的()()兩個詞語正是詩人欣喜若狂的心情的具體寫照。()()兩個詞語寫出了時間之迅疾。10．讀詩詞。（1）撩亂邊愁聽不盡，__________。（2）__________，寒山一帶傷心碧。（3）舊時王謝堂前燕，_________。（4）____________，聞郎江上踏歌聲。（5）古詩，博大精深，意味無窮。“________，_______”那是范成大筆下的孩子在學著大人種瓜的可愛爛漫；“________，________”那是李白在表達對孟浩然的依依惜別之情；“_______，_________”那是王昌齡在用詩句展現(xiàn)將士們的豪情壯志。11．非連續(xù)性文本閱讀?！静牧弦弧俊吨袊娫~大會》第二季的冠軍得主是復旦附中16歲高一學生武亦姝，人們對她紛紛表示贊賞，但也有人對此提出質疑：在升學考試殘酷的現(xiàn)實面前，是否有必要花大量寶貴時間去背誦古詩詞。【材料二】大學者王國維認為在詩詞創(chuàng)作過程中，可以將詩詞創(chuàng)作的境界分為“造境”與“寫境”兩種不同的形態(tài)。“造境”即虛擬之境，如：感時花濺淚，恨別鳥驚心；“寫境”即寫實之境，如：明月松間照，清泉石上流?！静牧先看汗?jié)過后第一周，由中央電視臺推出的《中國詩詞大會》第二季這一文化類綜藝節(jié)目徹底火了。人民日報、人民網(wǎng)、新華社等各大媒體都在發(fā)布有關該節(jié)目臺前幕后的消息，觀眾關注度極高。某知名網(wǎng)站對此做了各項統(tǒng)計，以上是“中國詩詞大會關注人群的年齡分布”調查數(shù)據(jù)圖。11、讀了【材料一】，你認為在升學考試殘酷的現(xiàn)實面前，是否有必要花大量寶貴時間去背誦古詩詞？說說理由。____________________12、你看過《中國詩詞大會》嗎？請再寫出一位冠軍得主的名字。_____________________13、根據(jù)【材料二】的內容判斷正誤，在正確說法后面括號里畫“√”。①“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”屬于“造境”。()②“大漠孤煙直，長河落日圓”屬于“寫境”。()14、用一句話概括【材料三】顯示的中國詩詞大會關注人群的年齡分布。______________________文言文閱讀。疑鄰竊斧有人亡其斧者，疑其鄰之子。視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語，竊斧也；動作態(tài)度，無為而不竊斧也。俄而，掘其谷而得其斧。他日復見其鄰人之子，動作態(tài)度，無似竊斧者。15、根據(jù)文意，給下面語句中的帶點詞語選擇合適的解釋。（1）有人亡其斧者，疑其鄰之子。()A．遺忘

B．丟失

C．逃亡

D．損壞（2）俄而，掘其谷而得其斧。()A．不久

B．突然

C．而且

D．果然16、用自己的話說說下面語句的意思。他日復見其鄰人之子，動作態(tài)度，無似竊斧者。_____________________17、亡其斧者，疑鄰竊斧后，對鄰居的態(tài)度發(fā)生了很多變化。文中是怎樣具體描寫的，請用橫線劃出有關的語句來。18、和這則文言短文的文體屬于同一類的是（

）A．大鬧天宮 B．拔苗助長 C．女媧補天 D．大禹治水19、這則短文想要表達的意思是（

）A．鄰居之間要友好相處，不要因為一點小事就傷了和氣。B．丟了東西不能亂懷疑人，要及時報案。C．丟東西事小，冤枉人事大，沒有真憑實據(jù)，不能隨便懷疑人。D．我們在生活中不要帶著自己的成見看待別人。閱讀短文，完成練習。生命的一部分書，是我生命的一部分。我每天都離不開書。每天必看書。有時忙得團團轉，似乎不可能看書，但再忙總得如廁，如廁時我總要讀一點東西，如果不見書，那就一定是報紙雜志。所以，最忙的時候我也仍能看書。有一回出差，路上竟把手提包丟了，到了下榻的招待所，懊喪得不行。手提包里的鈔票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心愛的書。我每次出差總要帶上一本或幾本最提神的書。同在家一樣，躺在床上后也要讀書。我不能想象，自己可以上床后不讀書便安然入眠。那一晚真夠狼狽，臨時去借書又不可能，躺在床上后，百無聊賴，渾身不自在。忽然，我眼光掃到了桌上的臺歷，啊，那不也可當作一本書讀嗎？于是，我興奮地跳下床，抓過臺歷。那是一本有關中外歷史知識的臺歷，真棒！于是我津津有味地翻閱起來，那一個夜晚我沒有感到空虛和寂寞，像往常一樣讀了書。在旅行途中，在火車上、飛機上，我自然更要讀書。不可一日無書。古人早就倡導過抓緊枕上、廁上、馬上的時間讀書。仔細想來，馬背上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書，我們今天的條件無論如何總要比馬背上好，怎能荒廢時間，整天不讀一頁書呢？自然，讀書要力求讀好書，讀講真理的書，傳知識的書，陶冶性靈的書，賞心悅目的書。但世上的書多如繁星，也很難說我們遇到的書都那么有價值，那么美妙。怎么辦呢？我的做法是：經過幾代讀者考驗，即經過時間老人篩選，成為名著、經典的書，要重點讀；時下熱門的書，可以拿出來翻閱，但要有獨立思考的精神，如果覺得確實好，則細讀，倘若覺得虛有其名，粗讀可矣；有一些偶然遭逢的書，不妨翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書是“瞎糊弄”“騙錢貨”，也不失為一種收獲，因為可以悟出一些關于社會人生的道理。當書構成我們生命中一部分以后，我們的靈魂必將變得充實而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。愛書吧，從你識字開始，書應該是你不可離異的終身伴侶！20、作者建議我們讀_________、_________、_________、__________的書。21、第3自然段記敘了一件什么事？_________________________22、讀第6自然段，你學到了哪些讀書方法？請在文中找到并寫在下面。_________________________23、文中首尾呼應的兩句話是（

）（兩個選項）A．我每天都離不開書。B．書，是我生命的一部分。C．愛書吧，從你識字開始，書應該是你不可離異的終身伴侶！D．不可一日無書。24、作者寫這篇文章主要想告訴我們什么？________________________________25、習作。在我們的童年記憶中一定有一件屬于自己的東西，它為什么讓你如此難忘？關于它有著怎樣的故事？請你把真實經歷分享給大家。要求：（1）題目自擬；（2）敘事清楚、具體，語句通順，表達出真情實感；（3）書寫字跡工整、美觀。不少于400字。1．

年齡

武藝

榮幸

吶喊

由衷【詳解】本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準字音，知道要寫什么詞語。書寫時要注意“齡、幸、喊、衷”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構，要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C【解析】C【詳解】本題考查對字形的辨析。A選項，全部正確。B選項，全部正確。C選項，有誤，鍛練——鍛煉：本意為對刀劍的打擊，鍛造，引申為通過生產勞動、社會斗爭和工作實踐，使覺悟、工作能力等提高。詳細解釋指鍛造或冶煉。D選項，全部正確。故答案為：C。3．B【解析】B本題考查理解詞語的意思。A項，神機妙算：驚人的機智，巧妙的計謀。形容善于估計復雜的變化的情勢，決定策略。出謀劃策：意思是制定計謀策略。多指為人出主意，出自明·馮夢龍《東周列國志》。B項，情不自禁：感情激動得不能控制。強調完全被某種感情所支配。不由自主：由不得自己，控制不住自己。C項，哭笑不得：哭也不好，笑也不好。形容很尷尬。冷嘲熱諷：用尖刻辛辣的語言進行譏笑和諷刺。D項，養(yǎng)尊處優(yōu)：指生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。嬌生慣養(yǎng)：從小就被溺愛、嬌養(yǎng)慣了．根據(jù)意思可知，B選項意思最為接近。4．D【解析】D考查句子的理解。D項錯誤，“雞耷拉著翅膀,狗吐出舌頭”不是對比，是對雞和狗的描寫。5．C【解析】C【詳解】本題考查學生病句的辨析。要了解常見的病句類型，如搭配不當、成分殘缺、指代不明等，再根據(jù)病句的類型進行判斷，選擇沒有語病的一項。A項中，句子搭配不當，“看到果實成熟的芳香”錯誤，“看到”應和“景象”搭配，“聞到”應和“芳香”搭配，所以本題應將“和芳香”刪去。因此本句有語病。B項中，句子雜糅，要么是“《草原》的作者是我國著名作家老舍”，要么是“《草原》是我國著名作家老舍先生寫的”，所以本句有語病。D項中，句子主語是“人口”，謂語是“是”，賓語是“國家”，“人口是國家”明顯錯誤，所以本句要么刪去“國家”，要么將“人口”和“是世界上”調換順序。因此本句有語病。C項正確，無語病。因此本題選擇C。6．C【解析】C【詳解】考查標點符號的用法。A、B、D正確。C．有誤，“負責”“慈愛”“勇敢”“辛苦”為并列的詞語，“負責”“慈愛”“勇敢”之間用“頓號”，“辛苦”后用“逗號”。7．C【解析】C【詳解】略8．放曹操是出于當時天下形勢大勢的考慮。赤壁之戰(zhàn)后放走原氣大傷的曹操，可以利用其有效牽制東吳，給劉備發(fā)展留下了足夠的時間，如若殺掉曹操，當時天下軍事實力上孫權再無人能比，滅掉了曹操，劉備就會成為下一個被滅掉的對象。所以說，從軍事上，必然要放?！驹斀狻勘绢}考查學生語言的表達和運用。要在熟悉故事情節(jié)，用簡潔的語言表明自己的觀點，闡明自己的理由，注意語言的邏輯性，言之有理即可。示例：放曹操是出于當時天下形勢大勢的考慮。赤壁之戰(zhàn)后放走原氣大傷的曹操，可以利用其有效牽制東吳，給劉備發(fā)展留下了足夠的時間，如若殺掉曹操，當時天下軍事實力上孫權再無人能比，滅掉了曹操，劉備就會成為下一個被滅掉的對象。所以說，從軍事上，必然要放。9．

童孫未解供耕織

也傍桑陰學種瓜

冰碎的聲音

玻璃破碎的聲音

不知細葉誰裁出

二月春風似剪刀

像小草那樣微弱的孝心，能夠報答母親如同春天陽光一樣的恩情。

唐

王昌齡

堅定不移、誓死報國

青春作伴好還鄉(xiāng)

即從巴峽穿巫峽

放歌

縱酒

即從

便下【詳解】本題考查詩詞名句的默寫及理解。（1）根據(jù)意思應填“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”，出自南宋范成大的《四時田園雜興·晝出耘田夜績麻》，全詩為：晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。意思是：在早上的時候農夫出去耕田，夜晚的時候婦女在家織麻衣。村莊里面的兒童各個在家里看守玩耍。白天鋤地夜晚搓捻麻線，農家男女沒有片刻工夫休息。小孩子雖然不懂得耕田織布，但也在桑樹陰下學著種瓜呢（2）“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲?！背鲎阅纤螚钊f里的《稚子弄冰》，全詩為：稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。意思是：銅盆里的水結成堅冰，兒童晨起，把它從盆里剜出。這首詩寫冬天孩子們的一場嬉戲：一塊大冰被穿上彩線，當作鑼來敲打，聲音倒也清越嘹亮。忽然冰鑼敲碎碎落地，發(fā)出打破玻璃的聲音。表達楊萬里對兒童的喜愛之情，和兒童的調皮與可愛。這句用比喻的修辭手法，把冰碎的聲音比作玻璃破碎的聲音。含有比喻的詩句是：大漠沙如雪，燕山月似鉤。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（3）“誰言寸草心報得三春暉”這句詩出自唐代詩人孟郊的《游子吟》，意思是誰說像小草那樣微弱的孝心，能夠報答母親如同春天陽光一樣的恩情。（4）《從軍行七首》是唐代詩人王昌齡的組詩作品。第一首詩刻畫了邊疆戍卒懷鄉(xiāng)思親的情景；第二首詩描寫征戍者在軍中聽樂觀舞所引起的邊愁；第三首詩描寫古戰(zhàn)場的荒涼景象，寫將軍上表請求歸葬戰(zhàn)死將士骸骨，表現(xiàn)將帥對士卒的愛護之情；第四首詩表現(xiàn)戰(zhàn)士們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國矢志不渝的崇高精神；第五首詩描寫奔赴前線的戍邊將士聽到前方部隊首戰(zhàn)告捷的消息時的欣喜心情，反映了唐軍強大的戰(zhàn)斗力；第六首詩描寫將軍欲奔赴邊關殺敵立功的急切心情；第七首詩主要描寫山巒疊嶂、烽火遍布的邊塞景觀。全組詩意境蒼涼，慷慨激昂，充分顯示出盛唐氣象。（5）“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。”出自唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”緊承上聯(lián)從生活細節(jié)上細致的刻畫了詩人的狂喜。“白日”，指晴朗的日子，點出人已到了老年。老年人難得“放歌”，也不宜“縱酒”；如今既要“放歌”，還須“縱酒”，正是“喜欲狂”的具體表現(xiàn)。這句寫“狂”態(tài)，下句則寫“狂”想?！扒啻骸敝复禾斓木拔?，春天已經來臨，在鳥語花香中與妻子兒女們“作伴”，正好“還鄉(xiāng)”。詩人想到這里，自然就會“喜欲狂”了。10．

高高秋月照長城

平林漠漠煙如織

飛入尋常百姓家

楊柳青青江水平

兒童未解供耕織

也傍桑陰學種瓜

孤帆遠影碧空盡

唯見長江天際流

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

不破樓蘭終不還。【詳解】（1）出自唐王昌齡《從軍行》。全詩是：烽火城西百尺樓，黃昏獨上海風秋。更吹羌笛關山月，無那金閨萬里愁。琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。關城榆葉早疏黃，日暮云沙古戰(zhàn)場。表請回軍掩塵骨，莫教兵士哭龍荒。青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷渾。胡瓶落膊紫薄汗，碎葉城西秋月團。明敕星馳封寶劍，辭君一夜取樓蘭。玉門山嶂幾千重，山北山南總是烽。人依遠戍須看火，馬踏深山不見蹤。全詩意思是：在烽火臺的西邊高高地聳著一座戍樓，黃昏時分，獨坐在戍樓上任憑從湖面吹來的秋風撩起自己的戰(zhàn)袍。此時又傳來一陣幽怨的羌笛聲，吹奏的是《關山月》的調子，無奈著笛聲更增添了對萬里之外的妻子的相思之情。軍中起舞，伴奏的琵琶翻出新聲，總會激起邊關將士久別懷鄉(xiāng)的憂傷之情。紛雜的樂舞與思鄉(xiāng)的愁緒交織在一起，欲理還亂，無盡無休。此時秋天的月亮高高地照著長城。邊城榆樹的葉子早已稀疏飄落，顏色發(fā)黃了，傍晚時分，一場戰(zhàn)斗剛剛結束，環(huán)視戰(zhàn)場，只見暮云低合，荒丘起伏。將軍向皇帝上表，奏請班師，以便能把戰(zhàn)死沙場的將士們的尸骨運回故土安葬，不能讓士兵們?yōu)樗l(xiāng)埋葬自己的戰(zhàn)友而傷感痛哭。青海湖上蒸騰而起的漫漫云霧，遮暗了整個祁連山，遠遠地可以望見玉門關那座孤城。黃沙萬里，頻繁的戰(zhàn)斗磨穿了戰(zhàn)士們身上的鎧甲，不將敵人打敗絕不回還。塞北沙漠中大風狂起，塵土飛揚，天色為之昏暗，前線軍情十分緊急，接到戰(zhàn)報后迅速出擊。先頭部隊已經于昨天夜間在洮河的北岸和敵人展開了激戰(zhàn)，現(xiàn)在就傳來了已獲得大捷的消息。將軍臂膊上綁縛著胡瓶，騎著紫薄汗馬，英姿颯爽；碎葉城西的天空中一輪秋月高高懸掛。并賜予尚方寶劍令其即刻領兵奔赴前線殺敵；將軍拜詔辭京，奔赴戰(zhàn)場，將士用命，一鼓作氣，很快就攻破了敵人的老巢。玉門關周圍山巒層層疊疊，像重重屏障護衛(wèi)著王朝的西北邊防；烽火臺遍布各個山頭。人們戍邊要依靠烽火來傳遞消息；那里山深林密，馬兒跑過一會兒就看不見蹤影了。（2）出自唐李白《菩薩蠻》。全詩是：平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭更短亭。全詩意思是：一片平原的樹林之上飛煙繚繞有如穿織，秋天的山巒還留下一派惹人傷感的翠綠蒼碧。暮色已經映入高樓，有人獨在樓上心中泛起陣陣煩愁。她在臺階上徒勞無益地久久凝眸站立，一群群鳥兒飛回棲宿多么匆急。什么地方是你回來的路程？一個個長亭更短亭。（3）出自唐劉禹錫《烏衣巷》。全詩是：朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。全詩意思是：朱雀橋邊一些野草開花，烏衣巷口唯有夕陽斜掛。當年王導、謝安檐下的燕子，如今已飛進尋常百姓家中。（4）出自唐劉禹錫《竹枝詞》。全詩是：楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。全詩意思是：楊柳青青江水寬又平，聽見情郎江上唱歌聲。東邊日出西邊下起雨，說是無晴但是還有晴。（5）第一句詩出自范成大的《四時田園雜興》，全詩是：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。全詩意思是：白天在田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務勞動。小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。第二句詩出自李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，全詩是：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。全詩意思是：老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見一線長江，向邈遠的天際奔流。第三句詩出自唐王昌齡《從軍行》，全詩是：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。全詩意思是：青海湖上烏云密布，連綿雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門雄關，遠隔千里，遙遙相望。守邊將士，身經百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉(xiāng)。11．11、我認為必要。因為背誦古詩詞能傳承并弘揚中華傳統(tǒng)文化，對一個人的文化素養(yǎng)的提升有潛移默化的作用，同時還能拓展思維，激發(fā)靈感，促進學習。12、第一季冠軍殷怡航。13、

√

√14、19歲以下人群對《中國詩詞大會》關注度最高，關注人群數(shù)量隨著年齡增長而遞減,50歲以上人群關注度最低?！窘馕觥?1、本題考查對內觀點的看法的表達。要針對材料一，某些人質疑在升學考試殘酷的現(xiàn)實面前，是否有必要花大量寶貴時間去背誦古詩詞來表明自己的看法。如：我認為有必要，因為背誦古詩詞能傳承并弘揚中華傳統(tǒng)文化，對一個人的文化素養(yǎng)的提升有潛移默化的作用。同時還能拓展思維，激發(fā)靈感，促進學習。12、本題考查對文化常識的一些積累。此題要求學生平時多看《中國詩詞大會》，從中得知每期的冠軍得主，從而積累下來?！吨袊娫~大會》第一季冠軍殷怡航，第二季冠軍武亦姝，第三季冠軍雷海為，第四季冠軍陳更。13、本題考查材料二內容的理解。材料二中寫道：大學者王國維認為在詩詞創(chuàng)作過程中，可以將詩詞創(chuàng)作的境界分為“造境”與“寫境”兩種不同的形態(tài)?！霸炀场奔刺摂M之境，“寫境”即寫實之境?！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開”選自岑參的《白雪歌送武判官歸京》，意思是：仿佛一夜之間春風吹來，樹上有如梨花爭相開放。該句是作者早晨起來看到奇麗雪景后的想象：掛在枝頭的積雪，在詩人的眼中變成了一夜盛開的梨花，和美麗的春天一起到來。所以這句詩歌屬于虛擬之境——造境。故①句敘述正確?！按竽聼熤?長河落日圓”選自王唯的《使之塞上》，意思是：浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日渾圓。該句是詩人奉命赴邊疆慰問將士途中對邊陲大漠中壯闊雄奇的景象的描繪，屬于寫實之境，即“寫境”。故②句敘述正確。14、考查了對材料三內容的掌握情況。材料三是某知名網(wǎng)站對中國詩詞大會關注人群年齡分布情況的統(tǒng)計，閱讀統(tǒng)計表內容可知，19歲以下人群對《中國詩詞大會》關注度最高，占40%以上，50歲以上人群關注度最低，不足10%，關注人群數(shù)量隨著年齡增長而遞減。B【解析】15、

B

A16、后來再見到鄰居家的兒子，感覺他的動作、神態(tài)等，都不像偷斧頭的人。17、視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語，竊斧也；動作態(tài)度，無為而不竊斧也。18、B19、D【分析】譯文參考：從前有個丟了一把斧子的人。他懷疑是鄰居家的兒子偷去了，觀察那人走路的樣子，像是偷斧子的人；看那人的臉色神色，也像是偷斧子的人；他的一言一行，一舉一動，無一不像偷斧子的人。突然，丟斧子的人在山谷里挖水溝時，掘出了那把斧子，再留心察看鄰居家的兒子，就覺得他走路的樣子，不像是偷斧子的；他的臉色表情，也不像是偷斧子的人。15、考查對字詞的解釋。（1）有人亡其斧者，疑其鄰之子：從前有個丟了一把斧子的人。他懷疑是鄰居家的兒子偷去了。亡指丟。（2）俄而，掘其谷而得其斧：突然，丟斧子的人在山谷里挖水溝時，掘出了那把斧子。俄而指突然。16、考查對句子的翻譯能力，這類題要注意結合直譯和意譯兩種方法進行翻譯，如果語句不通順還要適當注意調整。他日復見其鄰人之子，動作態(tài)度，無似竊斧者：后來再見到鄰居家的兒子，感覺他的動作、神態(tài)等，都不像偷斧頭的人。17、考查對文章的理解。結合“視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語，竊斧也；動作態(tài)度，無為而不竊斧也?！笨梢钥闯?。18、考查對文章的理解?！耙舌徃`斧”屬于寓言故事，要告訴我們：在生活中不要帶著自己的成見看待別人的道理。A項，屬于神話故事。B項，屬于寓言故事。C項，屬于神話故事。D項，屬于神話故事。19、這道題主要考查學生對文章內容的概括能力。學生在解答此類型的題目時，要注意找出文章的主要介紹對象和主要事件，準確理把握文章的思想感情和蘊含的道理。結合“他日復見其鄰人之子，動作態(tài)度，無似竊斧者。”可以看出要告訴我們：在生活中不要帶著自己的成見看待別人。B【解析】20、

講真理

傳知識

陶冶性靈

賞心悅目21、“我”某次出差，丟了手提包，當天晚上因無法讀書而不能入眠，后來“我”以臺歷為書，津津有味地閱讀。22、經過幾代讀者考驗，即經過時間老人篩選，成為名著、經典的書，要重點讀；時下熱門的書，可以拿出來翻閱，但要有獨立思考的精神，如果覺得確實好，則細讀，倘若覺得虛有其名，粗讀可矣；有一些偶然遭逢的書，不妨翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書是“瞎胡弄”“騙錢貨”，也不失為一種收獲，因為可以悟出一些關于社會人生的道理。23、BC24、要抓緊一切時間讀好書，讓書成為我們的終身伴侶，這樣可以讓我們的靈魂變得充實而豐富，讓我們的眼睛變得明亮而深邃，讓我們的行為變得理智而富于創(chuàng)造性?！窘馕觥?0、考查了對文段內容的理解。根據(jù)“自然，讀書要力求讀好書，讀講真理的書，傳知識的書，陶冶性靈的書，賞心悅目的書?！边@句話我們了解到作者建議我們讀“講真理、傳知識、陶冶性靈、賞心悅目的書”。21、考查學生的概括能力。在概括主要事件時，要抓住事件的主要人物，事件的起因、經過和結果。我們仔細閱讀短文第3自然段可以知道第3自然段主要講了“我”某次出差，丟了手提包，當天晚上因無法讀書而不能入眠，后來“我”以臺歷為書，津津有味地閱讀。22、考查學生對文段內容的理解。從“經過幾代讀者考驗，即經過時間老人篩選，成為名著、經典的書，要重點讀；時下熱門的書，可以拿出來翻閱，但要有獨立思考的精神，如果覺得確實好，則細讀，