語(yǔ)文小學(xué)六年級(jí)閱讀理解綜合試卷測(cè)試題(帶答案)

語(yǔ)文小學(xué)六年級(jí)閱讀理解綜合試卷測(cè)試題（帶答案）1．閱讀下面的短文，完成練習(xí)。我欠痛苦一杯羹①高明是個(gè)普通的學(xué)生，是我鄰居家兒子。從小學(xué)到高中，幾乎是無驚無險(xiǎn)。但是，第一年高考，他因3分之差，只得在象牙塔外徘徊。②記得是去年盛夏，我在上班的路上遇見他去報(bào)名復(fù)讀，就安慰他說：“高校真是太不人性化了，僅僅3分之差就把你拒之門外！”③鄰居家兒子聽了我的話，淡然一笑，繼而答謝說：“謝謝叔叔，沒辦法，誰讓我成績(jī)就是這樣不起眼呢！這是痛苦嫌我這一路“苦＇吃得不多，所以故意給我設(shè)置障礙。它希望通過這種方式讓我記住，沒有痛苦篩子的過濾，幸福將是粗糙的?！雹芪也唤麨橐粋€(gè)大男孩的樂觀而感到由衷欣慰。本來高三已是一段不堪回首的路，而鄰居家兒子偏偏重走了這段“回頭路”，其中的難熬程度可見一般。后來，我曾一次次地遇見他，在上學(xué)的路上，在樓梯口，在小區(qū)的籃球場(chǎng)上，每一次他總是那么笑容可鞠。⑤今年夏天，鄰居家兒子再一次走進(jìn)了高考考場(chǎng)。最后，成績(jī)一公布，我們整個(gè)小區(qū)都沸騰了，他以優(yōu)異的成績(jī)被復(fù)旦大學(xué)錄取。這可是一件皆大歡喜的事情。因?yàn)榘凑瘴覀冃^(qū)規(guī)定，只要是本小區(qū)業(yè)主子女，凡考入名牌大學(xué)者，都可獲得2萬元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一來，他大學(xué)四年的部分開銷被小區(qū)開發(fā)商“埋單”了。⑥我恰巧在樓道里遇見了領(lǐng)獎(jiǎng)金回來的鄰居一家人，我趕忙向他道賀。他的笑容和去年夏天的幾乎沒有二致，依然是那樣的波瀾不驚。他說：“去年落榜是我欠痛苦一杯羹，理應(yīng)還它。今年考中是因?yàn)橐烂谆ㄩ_了，我一定會(huì)格外珍惜的。。。。。。?！雹摺耙烂谆ㄩ_？”我疑惑不解，打斷了他的話。男孩父親微笑著對(duì)我說：“我告訴他這樣一個(gè)故事。在非洲的戈壁灘上有一種叫依米的小花。在許多游人眼里，它就是一株不起眼的小草，但它要開花。在某個(gè)清晨，它會(huì)突然綻放出光彩奪目的花朵。依米的花期只有兩天。為了等待這一天，它需要付出一生的時(shí)間。所以，我對(duì)孩子說，任何守望都有一定的時(shí)間與距離，抵達(dá)需要足夠的毅力和耐心?！雹嘣跒槟泻⒏赣H的家教叫好的同時(shí)，我不禁暗暗地欽佩鄰居家兒子，這種失之泰然和堅(jiān)持目標(biāo)的心態(tài)，擁有這樣一段難忘的經(jīng)歷和對(duì)困難處之坦然的人，怎么可能不被成功青睞呢？此時(shí)，依米花開似火把、似明燈，瞬間照亮了我的心房！⑨依米花啊，你是非洲戈壁灘上美麗的花，你更是人們心中的堅(jiān)強(qiáng)之花！20、第④段中的兩個(gè)加點(diǎn)成語(yǔ)都有錯(cuò)別字，請(qǐng)將它們找出來并予以改正?！癬_______________”改為“________________”，“________________”改為“________________”。20、第⑥段中加點(diǎn)的句子“依然是那樣的波瀾不驚”在文中具體指___________________。（限定20字）22、第⑧段中寫道：“此時(shí)，依米花開似火把、似明燈，瞬間照亮了我的心房！”這句話運(yùn)用了____________的修辭手法，其作用是__________________23、下列對(duì)文章題目“我欠痛苦一杯羹”的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．成功的前提一定是痛苦。B．成長(zhǎng)的道路上經(jīng)常會(huì)有痛苦相伴相隨。C．痛苦是挫折，是財(cái)富，我們應(yīng)該希望人生多經(jīng)歷一些痛苦。D．高明第一年沒考上大學(xué)，完全是因?yàn)闆]有經(jīng)過痛苦的考驗(yàn)。24、閱讀第⑦段畫線處，用第一人稱寫一個(gè)“我要開花”的敘述片段。（80字左右）______________________________2．閱讀下面的短文，完成練習(xí)。送報(bào)的少年放暑假的時(shí)候，給我家送報(bào)的換成了一個(gè)十七八歲的少年。我家住6樓，每天清早8點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準(zhǔn)時(shí)。門沒開的時(shí)候，他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。門虛掩著的時(shí)候，他便會(huì)禮貌地喊一聲：“萬老師，報(bào)紙來了！”我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶人家送報(bào)，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級(jí)臺(tái)階。驕陽(yáng)似火，送報(bào)的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆地笑著。他的日子似乎無憂無慮。7月下旬的一天，少年來送報(bào)時(shí)對(duì)我說：“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！”我說了聲謝謝，少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報(bào)紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了！”我既高興，又對(duì)兒子的那種少爺做派很不滿意。8點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起來洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道，我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個(gè)青年有沒有志氣抱負(fù)，就著他能不能早起床！”兒子不屑地說：“你那觀念早過時(shí)了！”我說：“你看看人家那送報(bào)的少年，每天5點(diǎn)就起床了！”兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀(jì)的第一代天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士，博士，還要出國(guó)留學(xué)！”一個(gè)大雨滂沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午9點(diǎn)半鐘，才出現(xiàn)在我家門口，他渾身衣服濕透了，像一個(gè)落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子般囁嚅著說：“對(duì)不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報(bào)紙也弄濕了?！蔽覄傉f了聲“沒關(guān)系”，兒子卻奪過報(bào)紙狠狠地一摔（）換份干的來（）這份不能看（）我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天8點(diǎn)剛過，送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口了，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送。”我隨口問：“那你呢？”少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)?！蔽殷@訝得不知說什么好。那少年又補(bǔ)充道：“我爸是個(gè)下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。20、根據(jù)課文內(nèi)容填空。這篇課文的主要人物是______，故事開始的時(shí)間是_________，送報(bào)少年最終被__________錄取，錄取的時(shí)間是__________，把故事推向高潮。20、給文中畫“”的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。22、兒子說的“你那觀念早過時(shí)了！”中的“那觀念”是什么觀念？用波浪線畫出來。23、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中“我”的兒子有哪些“少爺做派”。_____________24、最后一個(gè)自然段“我驚訝得不知說什么好”。你覺得作者會(huì)想些什么？簡(jiǎn)單說說。_____________3．閱讀下面的短文，完成練習(xí)。①記憶，好比一口深邃的井，我們所經(jīng)歷的絕大多數(shù)人和事，都被淹沒了、遺忘了，而能讓我們記住的，只有那些開在記憶深處的花。②小學(xué)時(shí)，我在加拿大生活學(xué)習(xí)過兩年，經(jīng)歷過很多新鮮事，見過很多有趣的人，但一次買魚的經(jīng)歷，令我至今難忘。③那是一個(gè)星期日，媽媽帶我去一家新開張的寵物店買魚。水族箱里養(yǎng)著的各式各樣、五花八門的魚讓人眼花繚亂。左挑右選，我看中了一種非常漂亮但價(jià)格不菲的魚，一條就需要20加元。④工作人員是一位十六七歲的大哥哥，典型的西方人的模樣：一頭很短的黃發(fā)，一雙淺藍(lán)色的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，一張總往上翹的嘴，這張臉充滿了友善。⑤我指著那條漂亮的魚說：“麻煩你給我撈一條?！雹拮屛乙馔獾氖?，他問了一個(gè)似乎無關(guān)緊要的問題：“你養(yǎng)魚的缸大嗎？”⑦我疑惑地說：“不大，比較小?！蔽乙贿叡犬嬼~缸的大小，一邊說?！氨?，我不能把這條魚賣給你，你的魚缸太小，會(huì)把魚養(yǎng)死的，我?guī)湍懔硗膺x一種吧?！彼χf。⑧我懷疑自己是不是聽錯(cuò)了。按很多人的思維，賣東西的主要是把東西推銷出去，才不會(huì)管其他的。事實(shí)上，經(jīng)常會(huì)遇到一些賣魚人，為了牟利，專門推銷那些價(jià)格昂貴卻難養(yǎng)活的魚。⑨我滿臉疑惑，媽媽認(rèn)為，可能是這種魚不好養(yǎng)，魚缸小容易死，怕我們找上門來，他才不愿意賣給我們。⑩于是我說：“您放心，如果養(yǎng)死了，我們不怨你。”?“這種魚本來能活40多年，現(xiàn)在它還是一個(gè)嬰兒，但它對(duì)生活空間要求比較高，如果魚缸太小，很容易死的！難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎？”?沒有唯利是圖，也沒有高深的理論，有的只是再普通不過的道理：對(duì)生命自然而原始的尊重。我被他的話深震撼了，我覺得自己無比渺小。最后，在他的建議下，我選了很好養(yǎng)卻最便宜的一種魚——斗魚。一種幾乎可以在一個(gè)茶杯里生活的漂亮的魚，價(jià)錢僅需3加元。?從此以后，我對(duì)自己所養(yǎng)的一切動(dòng)物有了另外一份關(guān)懷：尊重每一個(gè)生命，而不僅僅是讓它們吃飽喝足。?在這記憶深處的花，歷久彌新，永遠(yuǎn)艷麗、清晰，吸引著我，指引著我。20、下面最不適合作為短文題目的一項(xiàng)是（

）A．尊重生命。 B．開在記憶深處的花。C．魚的故事。 D．一次買魚的啟示。20、以下符合“我”在買魚的過程中心理變化的一項(xiàng)是（

）A．意外→疑惑→震撼 B．疑惑→震撼→意外C．疑惑→意外→震撼 D．震撼→疑惑→意外22、聯(lián)系上下文，對(duì)“我被他的話深深震撼了”的理解，符合文意的一項(xiàng)是（

）A．他是商人，唯利是圖是商人的本性。B．他的話讓“我”感悟到應(yīng)當(dāng)發(fā)自內(nèi)心地敬畏生命、尊重生命。C．他的話有些高深莫測(cè)，令“我”受益匪淺。D．他的話讓“我”覺得在他面前的“我”無比渺小。23、短文第⑦段和第⑨段兩次提到“我”“疑感”?！拔摇碑?dāng)時(shí)心里可能會(huì)怎么想？第一次__________________第二次__________________24、短文中賣魚的工作人員是個(gè)怎樣的人？你從他賣魚的事中獲得了哪些啟示？_________________4．閱讀下面的短文，完成練習(xí)。迷途笛音①那年我6歲。離我家僅一箭之遙的小山坡旁，有一個(gè)早已被廢棄的采石場(chǎng)，雙親從來不準(zhǔn)我去那兒，其實(shí)那兒風(fēng)景十分迷人。②一個(gè)夏季的下午，我隨著一群小伙伴（悄悄

輕輕

偷偷）上那兒去了。就在我們穿越了一條孤寂的小路后，他們卻把我一個(gè)人留在原地，然后奔向“更危險(xiǎn)的地帶”了。③等他們走后，我驚慌失措地發(fā)現(xiàn)，再也找不到要回家的那條孤寂的小路了。像只無頭蒼蠅，我到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。太陽(yáng)已經(jīng)落山，而此時(shí)此刻﹐家里一定開始吃晚餐了，雙親正盼著我回家……想著想著，我不由得背靠著一棵樹，傷心地嗚嗚大哭起來……突然，不遠(yuǎn)處傳來了聲聲柳笛。我像找到了救星，急忙（順循

沿）聲走去。一條小道邊的樹樁上坐著一位吹笛人，手里還正削著什么。走近細(xì)看，他不就是被大家稱為“鄉(xiāng)巴佬”的卡廷嗎？④你好小家伙卡廷說看天氣多美你是出來散步的吧⑤我怯生生地點(diǎn)點(diǎn)頭，答道：“我要回家了?！雹蕖罢?qǐng)耐心等上幾分鐘，”卡廷說，“瞧，我正在削一支柳笛﹐差不多就要做好了，完工后就送給你吧！”卡廷邊削邊把尚未成形的柳笛放在嘴里試吹一下。沒多久，一支柳笛便遞到我手中。我倆在一陣陣清脆悅耳的笛音中，踏上了歸途……⑦當(dāng)時(shí)，我心中只充滿感激，而今天，當(dāng)我自己也成為祖父時(shí)，卻突然領(lǐng)悟到他用心之良苦！那天他聽到我的哭聲時(shí)，便判定我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹響柳笛以便讓我能發(fā)現(xiàn)他，并跟著他走出困境！卡廷先生以鄉(xiāng)下人的淳樸，保護(hù)了一個(gè)小男孩強(qiáng)烈的自尊。20、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。寂靜——()明白——()斷定——()手足無措——()20、在括號(hào)里選擇正確的字詞，打上“√”。22、給加“

”的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。23、用“‖”給短文分段，并寫出第二段的主要內(nèi)容。_______________________________________________24、文章的最后一自然段說：“當(dāng)時(shí)，我心中只充滿感激”，當(dāng)“我”明白了卡廷先生的良苦用心后，你覺得“我”的心里除了感激還有什么？為什么？____________________________________________________5．閱讀下面的短文，完成練習(xí)。父愛深深“很抱歉，兒子，我們沒錢。”這句話真是字字如雷，似乎要敲碎我的心靈。那是1964年，我13歲，正值崇拜偶像的年紀(jì)。我迷戀甲殼蟲樂隊(duì)，剪了同樣的發(fā)型，擁有一把挺好的吉他，獨(dú)缺一個(gè)音箱。而我必須有個(gè)音箱，否則無法組建自己的樂隊(duì)。所以爸爸的話剛出口，我覺得甲殼蟲樂隊(duì)的《失落者》仿佛專為此時(shí)而唱。但同往常一樣，爸爸總有辦法實(shí)現(xiàn)我的愿望?！霸蹅冏约鹤?！”他說。自己做？我滿心懷疑，但別無選擇。從此，日復(fù)一日，爸爸犧牲了所有的閑暇時(shí)光，和我一起為做“咱們自己的音箱”挑選木材、喇叭、蒙在音箱上的編織布料，甚至毫不足道的黏膠，終于，我們完工了，我也將組隊(duì)參加學(xué)校的比賽。但我心底始終有個(gè)疑惑揮之不去：花在材料上的錢幾乎可以直接買一個(gè)音箱，我們?yōu)槭裁匆约鹤瞿兀勘荣惖娜兆拥搅?。?dāng)我去后臺(tái)準(zhǔn)備時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)者們陸續(xù)來查看我的家當(dāng)。最后自制的音箱引起了他們的注意。有人問：“什么牌子的？自己做的嗎？”我窘得無言以對(duì)，只能坦白：“是的，我爸爸和我一起做的?！背龊跷业囊饬?，他們由不屑變得十分羨慕，甚至有些妒忌：“我爸爸從來不和我一起做這些事。”羞愧頓時(shí)煙消云散，我感到無比自豪和幸福：我有一個(gè)多么了不起的爸爸！他可以無私地奉獻(xiàn)他的時(shí)間和精力，只是為了讓我美夢(mèng)成真。這時(shí)，我看到爸爸在不起眼的角落里對(duì)我微笑。我的樂隊(duì)最終沒能獲獎(jiǎng)，因?yàn)樽灾埔粝涞囊魳凡粔蛄鲿场⑷A美。但我沒有感到太多的沮喪，我知道自己已經(jīng)獲得了真正意義上的“勝利”。20、“我的愿望”在文中具體指______________20、找出文中表現(xiàn)“我”的情感變化的詞語(yǔ)，填一填。失望——()——()——()22、為什么“我”的競(jìng)爭(zhēng)者們十分羨慕，甚至妒忌“我”？________________23、文中的爸爸是一位_______________的人。24、對(duì)“我知道自己已經(jīng)獲得了真正意義上的勝利”的最恰當(dāng)?shù)睦斫馐牵?/p>

）A．“我”的音箱讓許多人羨墓甚至妒忌，所以“我”勝利了。B．“我”體會(huì)到父親的愛，這遠(yuǎn)比比賽獲得勝利更為重要。C．“我”已經(jīng)盡力去做了，所以無論結(jié)果如何，“我”都已經(jīng)勝利了。D．“我”唱得非常好，只是音箱效果影響了“我”的成績(jī)。6．閱讀下面的短文，完成練習(xí)。孩子，我為什么打你有一天與朋友聊天，我說，我這一輩子，從沒打過人……你突然插嘴說：“媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……”那一瞬，屋里很靜很靜。那一天，我繼續(xù)同客人談了很多的話，但一直心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我整個(gè)心靈。面對(duì)你的眼睛，我要承認(rèn)：這個(gè)世界上，我只打過一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常；不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。在你很小很小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在英中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，都會(huì)將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。你像竹筍一樣開始長(zhǎng)大。你開始淘氣，開始惡作劇……你摔破盆碗、拆毀玩具、遺失錢幣、弄臟衣服……我都不曾打過你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)摔跤一樣應(yīng)該得到原諒。第一次打你的原因，已經(jīng)記不清了?？偠灾菚r(shí)你已漸漸懂事，初步具備成年人的智慧，你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——?dú)?。如果問我為什么要打你，我只能說，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去摸。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，我能夠通過打讓你感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。我謹(jǐn)慎地使用毆打。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的……每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰。但我知道，責(zé)罰不可以替代，它如同饑餓中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。我從不用工具打人。打人的人用了多大的力氣，便會(huì)遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握力量，不至于失手將你打得太重。我知道打人不對(duì)，但這個(gè)世界給了為人父母一項(xiàng)特殊的赦免一打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。我毫不猶豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)?，重要的不是身累，而是心累……孩子，聽了你的話我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得了許多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦]有用的。惟有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。孩子，打與不打都是愛，你可懂得？20、在第一自然段中用橫線畫出兩對(duì)反義詞。20、結(jié)合文章理解下列詞語(yǔ)。“我行我素”指的是____________________?！氨巯登рx”指的是____________________。22、根據(jù)文章內(nèi)容用簡(jiǎn)要的話填空?！澳隳敲从啄郏孟褚涣０谇v中的青豌豆?！薄拔摇鄙岵坏么蚰?，因?yàn)開_____________；“你像竹筍一樣開始長(zhǎng)大?！薄拔摇辈粫?huì)打你，因?yàn)開_______________；“你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素?！薄拔摇钡谝淮未蚰悖?yàn)開___________。23、請(qǐng)你用三個(gè)詞語(yǔ)概括文中的“我”打孩子時(shí)候的感受。________

________

________24、為什么說“打與不打都是愛”？_________________7．閱讀下面的短文，完成練習(xí)。與父親抬擔(dān)子王清銘①很小的時(shí)候，家里生活十分艱難，我們幾個(gè)半大的孩子經(jīng)常被當(dāng)作“全勞力”使用。印象最深的是我與父親抬擔(dān)子。我個(gè)兒矮，走在前，父親個(gè)兒高，在后。擔(dān)子的繩子離父親的肩膀很近。我從小就肯吃苦耐勞，擔(dān)子可能不很重，但因?yàn)槲姨?，幾次下來，嫩小的肩被粗糙的扁?dān)壓出一塊血紅，血珠子快要淤出來。扁擔(dān)好像鋼板一樣硌得辣疼，我只好佝僂著，用上背部來支撐感覺越來越沉的重量。父親看到了，伸手將擔(dān)子的繩索又往他那邊一捋，我的腳步輕而快，而勞累一天的父親卻蹣跚起來。我對(duì)父親說，我能行。父親說：“小孩子的肩嫩，壓得太重，長(zhǎng)大骨頭會(huì)變彎的?！雹诓恢挥X中長(zhǎng)大了，父親在我眼中變矮了，讀書放假時(shí)給家里幫忙，我個(gè)兒高，走在后，父親個(gè)兒矮，在前。十多年過去了，生活的重?fù)?dān)早壓得父親有些佝僂，父親像我小時(shí)候一樣用上背部來支撐擔(dān)子的重量，看著父親吃力的樣子，我的心有點(diǎn)酸，但強(qiáng)忍著不讓眼淚盈出眼眶。父親一生最見不得眼淚。陽(yáng)光下父親的背影不再是挺直著的，而是“縮”成一團(tuán)。上坡時(shí)我裝成漫不經(jīng)心地用手往我邊捋擔(dān)繩，將擔(dān)子的重量盡量往自己的肩上壓。。這回父親沒有發(fā)覺，腳步邁得更穩(wěn)健了。我對(duì)父親說，你太累了，歇會(huì)兒。這回輪到父親用手背揩拭額頭沁出的汗說：“我能行?！闭f著他臉上的皺紋拉直了，露出一個(gè)表情平板的笑容。③到達(dá)目的地后，父親才發(fā)現(xiàn)擔(dān)子后移了許多。他上下打量我一會(huì)兒，只輕輕地說一句，阿銘懂事了，那一天夜里，我的肩膀腫得老高，血淤成青色，疼得睡不著覺，但我不叫痛，因?yàn)槲艺娴亩铝?。④工作以來回家的次?shù)少了，父子相對(duì)，沒有什么話可講，我極少談自己的境況，怕給他再增加心頭的負(fù)擔(dān)，父親除了勞動(dòng)還是勞動(dòng)，也沒有太多的閑話。好幾年過去了，父親的背越發(fā)佝僂。上星期回家?guī)透赣H打煤餅，天不熱，但他很快就大汗淋漓，脫掉外衣，父親的背再一次呈現(xiàn)于我的跟前。這是怎樣的一個(gè)背影啊，肩上的骨骼垂成兩個(gè)弧形，背部佝僂成一個(gè)前傾后拱的弧形，而腰部又有點(diǎn)前拱后傾。背部的肌肉有點(diǎn)松弛，原來我以為皺紋只長(zhǎng)在人的臉上，現(xiàn)在才明白，老了的人，背部甚至軀體各部都會(huì)長(zhǎng)起皺褶。我們兩人一起將袋裝的煤抬到埕場(chǎng)，父親在前，我在后，父子體高相差10多公分，擔(dān)子的重量?jī)A向父親那邊。這一次我不再掩飾，用手直接將擔(dān)繩捋到我這邊。父親看在眼里，還是那句話，我能行。但他不再推讓了，畢竟是60多歲的人了。⑤父親穩(wěn)健地走著，我心頭忽然涌起許多回憶，但很快就收住思想野馬的韁繩，現(xiàn)實(shí)的生活是實(shí)在的，就如這腳下的路，根本就無須抒情。我跟著父親穩(wěn)健地走著……20、閱讀全文，分析加點(diǎn)的三句“我能行”各表現(xiàn)了說話人怎樣的情感。_________________________20、第②段劃線處，“我”為什么要“裝成漫不經(jīng)心”？_________________________22、第④段從哪幾個(gè)方面表現(xiàn)出父親已經(jīng)年邁蒼老？_________________________23、結(jié)合全文，說說文章結(jié)尾“我跟著父親穩(wěn)健地走著……”包含哪些意味。_________________________24、文中說“現(xiàn)實(shí)是實(shí)在的，無須抒情”，而有人卻認(rèn)為“愛需要表達(dá)”，你是怎樣認(rèn)識(shí)的？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)例談?wù)勀愕目捶?。_________________________8．閱讀下面的短文，完成練習(xí)。窮人的自尊①丈夫在一所重點(diǎn)中學(xué)教書，我們便住在這所學(xué)校里。這天，一個(gè)女學(xué)生來敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，顯然是女學(xué)生的父親。②進(jìn)得屋來，父女倆拘謹(jǐn)?shù)刈隆Ｋ麄儾]有什么事，只是父親特地騎自行車從80多里以外的家來看看讀高中的女兒?！绊槺銇沓虺蚪處煛备赣H說，“農(nóng)村沒什么鮮貨，只拿了十幾個(gè)新鮮的雞蛋?！闭f著，從肩上挎的布兜里顫巍巍地往外掏。布兜里裝了很多糠，裹了十幾個(gè)雞蛋。顯然，他做得很精心，生怕雞蛋被擠破。③我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉惶恐，死活不肯，被我用老師的尊嚴(yán)才“震懾”住。吃餃子時(shí)，父女倆依然拘謹(jǐn)，但很高興。④送走女學(xué)生和她的父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來都把送禮者拒之門外的我，為何因十幾個(gè)雞蛋而折腰？還破例要留父女倆吃餃子？⑤望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了20年前自己經(jīng)歷一件事。⑥在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個(gè)電話。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來的7個(gè)大棉梨。這棵梨樹長(zhǎng)了3年，那年第一次結(jié)了7個(gè)果。這棵梨樹長(zhǎng)了3年，今年第一次結(jié)了果。小妹每天澆水，盼著梨長(zhǎng)大。但那天晚上，梨被父親全摘下來了。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事呢！”⑦郵局早已下班。管電話的是我家的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，父親讓我喊他姨爹。進(jìn)屋時(shí)，他們一家正在吃飯。父親說明來意，姨爹嗯了一聲，沒動(dòng)。我和父親站在籌靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說：“號(hào)碼給我，在這兒等著我去看看能否打得通。”5分鐘之后，姨爹回來了，說：“打通了，也講明白了，電話費(fèi)9角5分，”父親趕緊從褲兜里掏錢。⑧父親又讓我趕快拿棉梨。不料，姨爹一只手一擺，大聲說：“不，不要！家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，豬都吃不完！”⑨回來的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因?yàn)槲覀冐毟F，血緣和親情也淡了。僅僅因?yàn)樨毟F，我們?cè)趧e人眼里好像就沒有一點(diǎn)點(diǎn)自尊。⑩在以后的成長(zhǎng)過程中，姨爹擺手的動(dòng)作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭時(shí)時(shí)鞭打著我的心靈，我不會(huì)做姨爹那樣的手勢(shì)，給一個(gè)女孩子的記憶抹上灰色的印痕。⑾我相信，我今天有餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因?yàn)閻坌牡牧α靠偙葌Φ牧α看蟮枚唷?0、本文寫了兩件事，請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括。①___________________________②___________________________20、聯(lián)系上下文，分析第6自然段劃線句有何作用。________________________________22、請(qǐng)從人物描寫角度對(duì)下面句子進(jìn)行賞析。一直等姨爹吃完飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說：“號(hào)碼給我，在這兒等著我去看看能否打得通?！盻_______________________________23、請(qǐng)分析題目“窮人的自尊”的含義________________________________24、聯(lián)系全文并結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)最后一段劃線句的理解。________________________________9．閱讀下面的短文，完成練習(xí)。老家有棵香椿樹魏然森①祖母在老家的院子里栽下了一棵香椿樹。院子里已經(jīng)有很多的樹了，最大的那棵老柿樹樹冠幾乎遮滿了整個(gè)院子。那些幼小的樹就都被欺下去，很難長(zhǎng)大。祖母偏又栽下了這樣一棵香椿樹，左鄰右舍的人嘲笑說栽了也白栽。祖父脾氣暴躁，發(fā)著火要拔了它。②據(jù)說那時(shí)我剛出生不久，祖母抱著我一次次地護(hù)著那棵香椿樹，說孩子生下來哪個(gè)不?。磕膫€(gè)周圍沒有比他們高的大人？他們個(gè)頂個(gè)的不是都長(zhǎng)大了嗎？那棵幼小的香椿樹在祖母的呵護(hù)下活下來了。它見不到陽(yáng)光，也沒有能力與大樹們爭(zhēng)奪太多的養(yǎng)分，三四年過去了，它還像當(dāng)初栽下去時(shí)一樣細(xì)矮。③有一年夏天，一場(chǎng)暴風(fēng)雨折斷了那棵老柿樹的幾根側(cè)枝，整座院子一下子明亮起來了。于是、小樹們就瘋了一樣爭(zhēng)相成長(zhǎng)，長(zhǎng)得最快的就是那棵香椿樹，只三五年，它就躥起了三四米高。香椿樹長(zhǎng)起來了，春天里發(fā)出的嫩芽也多了，于是它就成了我們家的搖錢樹。頭茬的嫩芽發(fā)出來、祖父會(huì)讓父親掐了拿到集上去賣；第二茬的嫩芽發(fā)出來，祖父還要父親掐了拿到集上去賣；第三茬的嫩芽發(fā)出來，祖父不讓賣了，卻掐下來自家腌著吃。但是香椿樹依然頑強(qiáng)地長(zhǎng)著、到我要結(jié)婚的時(shí)候，它果然就像當(dāng)初祖母期望的那樣長(zhǎng)大成材了。④六年前的初秋、祖父去世了，老家的院子里就只剩下祖母孤零零地守著幾間老房子和那棵香椿樹。每到香椿樹發(fā)芽的時(shí)候，祖母就盼我回家吃她做的香椿芽炒雞蛋。她最喜歡看我和四叔就著香椿芽炒雞蛋喝酒，說那個(gè)時(shí)候會(huì)想起很多往事：想起父親的早年去世，想起幾十年來她與祖父把我養(yǎng)育成人的種種不易……因?yàn)橄肫鹆诉@些，她就對(duì)眼下的日子很滿足，不只因?yàn)檠巯驴梢猿燥栵埩?，更因?yàn)槲覜]辜負(fù)她和祖父的期望闖出了農(nóng)村，成了會(huì)寫文章的作家。她說，在我們家不得濟(jì)的時(shí)候，誰會(huì)想到我們老魏家會(huì)出來個(gè)有出息的孩子呢？就像當(dāng)初沒有人相信這棵香椿樹能長(zhǎng)大一樣。⑤今年春天，因?yàn)槊χ鴦?chuàng)作一部長(zhǎng)篇小說，我忘記了香椿樹發(fā)芽的時(shí)日。有一天，四叔送來了鮮嫩的香椿芽和幾十個(gè)山雞蛋。四叔說祖母正病著，卻不讓告訴我，讓我盡管好好寫文章。我的淚水控制不住地往外流、扔下正寫著的稿子，跟四叔一起回了老家。⑥祖母坐在香椿樹下，面容干瘦，白發(fā)枯亂。香椿樹依然那樣茂盛挺拔，可祖母卻顯出了從未有過的蒼老。我走到祖母身邊輕輕跪下去，叫一聲奶奶就控制不住哭起來了，我的心被深深的內(nèi)疚戳痛著?？勺婺竻s慈祥地笑著，用手撫摸著我的頭說：“哭什么呀，我沒事?！比缓蠼o我擦了淚問道：“你吃椿芽炒雞蛋了嗎？”我說不出話，只點(diǎn)點(diǎn)頭。⑦這天夜里，我和四叔談了好久，我知道院子里的那棵香椿樹祖父活著時(shí)把它分給四叔了，現(xiàn)在四叔要蓋房子，他會(huì)不會(huì)想把香椿樹鋸倒做門窗呢？我要做做他的工作，希望他不要打香椿樹的主意，永遠(yuǎn)把它保留在老家的院子里。20、談?wù)勎恼碌冖僮匀欢蔚淖饔?。____________________________20、文中的“我”和香椿樹共同成長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页瞿苡∽C這一點(diǎn)的三句話。_________________________22、聯(lián)系上下文賞析第⑥自然段的畫線句。______________________23、“我”為什么希望把香椿樹永遠(yuǎn)保留在老家的院子里？________________________24、本文采用了什么寫作手法？__________________10．閱讀下面的短文，完成練習(xí)。不抱怨，靠自己崔萬志我出生在一個(gè)農(nóng)戶家庭，出生的時(shí)候腳先落地，頭被卡在里面了，一連幾個(gè)小時(shí)都不來。我出生的時(shí)候沒有呼吸，然后赤腳醫(yī)生就逮著我的腿頭朝下使勁地抖，一直抖了十個(gè)小時(shí)，我才有了第一聲微微的哭泣，就這樣我活了下來。我九歲的時(shí)候上小學(xué)，記得從我家到小學(xué)之間有一條溝，別人很容易就跨過去，我就跨不過去。我也不愿意我的父母天天背著我送我上學(xué)，我試著蹲下去然后趴在地上，然后爬下去，然后再爬上來。也許，上天從我小時(shí)候就告訴我：人生沒有過不去的坎。我上高中那年，我中考的分?jǐn)?shù)在我們縣里名列前茅，我被一個(gè)重點(diǎn)高中錄取了。把學(xué)也交了，床單也鋪了，突然間被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，校長(zhǎng)就很驚訝地看著我：“我們學(xué)校怎么來了一個(gè)殘疾人？”然后便在幾分鐘之內(nèi)把我和我父親以及我的行李踢到校門之外，指著我說：“就算你考上大學(xué)，也沒有學(xué)校要你，你還耽誤我一個(gè)名額。”我爸當(dāng)時(shí)就跪了下來，一跪就是兩個(gè)小時(shí)。我恨命運(yùn)對(duì)我這么不公平，為什么？為什么？為什么？我爸用雙手捧著我的臉對(duì)我說：“萬志，你聽著，沒有為什么！抱怨沒有用！書還要不要讀？”我說：“要！”我爸說：“那么回家吧。一切靠自己！”我上大學(xué)的時(shí)候，真的害怕沒有大學(xué)收我，我選擇了一個(gè)比較偏僻的離我們家里恨很遠(yuǎn)的一所大學(xué)，很幸運(yùn)我被錄取了。大學(xué)畢業(yè)以后，我和所有的大學(xué)畢業(yè)生一樣面臨著找工作，我天天跑人才市場(chǎng)，我投了上百封簡(jiǎn)歷，沒有一家單位要我。我記得最后一次，我很早很早就去排隊(duì)，排在第一位。面試的招聘官看著我，指著我就說：“快走開，快走開！別擋著后面的人?！蹦翘熳咴诖蠼稚?，風(fēng)好大，我的眼淚再也忍不住地滾了下來，我心里非常絕望。我要養(yǎng)活我自己！我要養(yǎng)活我自己！我要養(yǎng)活我自己！那個(gè)聲音就在我心里嘣嘣地敲打著我，我想起了父親的話：抱怨沒有用，一切靠自己！我改變不了現(xiàn)實(shí)，就改變我自己，我也不再抱怨，甚至不再難過。我去擺地?cái)偂①u舊書、賣卡片，我一頓飯分兩天吃，就這樣堅(jiān)持了半年，我開了自己的一個(gè)小書店，后來又開音像店、開超市、開網(wǎng)吧，我的書店被燒過，超市被偷過，網(wǎng)吧被拆了一次又一次。后來我又開始開網(wǎng)店，我把多年積蓄二十多萬一下子虧光了，再后來我又開，又成立自己的電子商務(wù)公司，欠了外債四百萬。但是所有的委屈，所有的挫折，所有的痛苦，我埋藏在心里。我說不出來，我也不想說，因?yàn)槲抑?，抱怨沒有用，一切靠自己！就這樣，我堅(jiān)持、堅(jiān)持、堅(jiān)持下去，一直把我們的旗袍做到天貓第一名。走到今天，我回頭再看看我走過的這些經(jīng)歷，這些挫折，原來都是上天對(duì)我最好的安排。世界是一面鏡子，照射著我們的內(nèi)心，我們內(nèi)心是什么樣子，這個(gè)世界就是什么樣子。選擇抱怨，我們內(nèi)心是充滿著痛苦、黑暗和絕望的；選擇感恩，我們的世界就充滿著陽(yáng)光、希望和愛。20、作者人生之路遭受了哪些艱難？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分點(diǎn)概括。___________________________20、聯(lián)系全文，你怎樣理解本文的題目“不抱怨，靠自己”？________________________22、文中畫線句用了什么表達(dá)方式？有什么作用？_______________________23、經(jīng)歷磨難最終有偉大成就的人還有很多，請(qǐng)列舉一人并簡(jiǎn)要敘述他的事跡。__________________________24、從作者的經(jīng)歷中你獲得了怎樣的啟示？___________________________【參考答案】1．B解析：20、

般

斑

鞠

掬20、男孩落榜與榜上有名時(shí)均處之坦然。22、

比喻

生動(dòng)形象地表達(dá)了“我”感動(dòng)于男孩面對(duì)磨難，最終考上大學(xué)的頑強(qiáng)精神和依米堅(jiān)持開花的精神。23、B24、我叫依米，是生長(zhǎng)在非洲戈壁灘上的一種小花。我的外形像一株小草，但我知道我是小花，我要開花。我的花期只有兩天，為了等待開花，我用一生的時(shí)間去準(zhǔn)備著。在某個(gè)清晨，我終于開出了光彩奪目的花朵。【分析】20、此題考查學(xué)生字形辨析能力?？梢娨话撸罕扔饕姷绞挛锏囊恍〔糠忠材芡浦挛锏恼w。笑容可掬：形容滿臉堆笑的樣子。20、此題考查學(xué)生文本的理解能力。閱讀第三、四段“第一年高考，他因3分之差，只得在象牙塔外徘徊?！焙偷谖?、六段“他以優(yōu)異的成績(jī)被復(fù)旦大學(xué)錄取?！保安懖惑@”在文中指男孩在落榜和榜上有名時(shí)都不驚不喜，坦然面對(duì)。22、此題考查學(xué)生修辭手法的掌握。本句中將“依米花”比作“火把”“明燈”，生動(dòng)形象的寫出了我被男孩感動(dòng)了，被伊米花頑強(qiáng)，堅(jiān)持開花的精神所感動(dòng)。23、此題考查學(xué)生對(duì)文章標(biāo)題的理解。文中講述了鄰居男孩在第一年高考，他因3分之差落榜，而后在第二年高考中以優(yōu)異的成績(jī)被復(fù)旦大學(xué)錄取，面對(duì)不同的結(jié)局，男孩卻不驚不喜，坦然面對(duì)。借助依米花為了等待綻放光彩奪目的花朵，它需要付出一生的時(shí)間去換取，告訴我們要坦然面對(duì)失敗，鑒定自己的信念必定成功。所以題目“我欠痛苦一杯羹”可以理解為：痛苦是相伴于我們成長(zhǎng)的道路上。24、本題考查根據(jù)文章內(nèi)容合理想象?？梢試@“綻放出光彩奪目的花朵”“付出一生的時(shí)間”用第一人稱合理表述。示例：我叫依米，是生長(zhǎng)在非洲戈壁灘上的一種小花。我的外形像一株小草，但我知道我是小花，我要開花。我的花期只有兩天，為了等待開花，我用一生的時(shí)間去準(zhǔn)備著。在某個(gè)清晨，我終于開出了光彩奪目的花朵。2．20、

送報(bào)少年

放暑假的時(shí)候

北京大學(xué)

8月底20、：“，！”22、高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個(gè)青年有沒有志氣抱負(fù)，就著他能不能早起床！23、高考后天天睡懶覺；看電視打發(fā)時(shí)間；自視甚高，看不起送報(bào)少年。24、北京大學(xué)？這孩子真的太讓我吃驚了。之前我看到的只是一個(gè)吃苦耐勞的少年，我以為他為生活所迫，早早放棄學(xué)業(yè)，掙錢養(yǎng)家，卻不曾想到他居然是個(gè)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的孩子。能考上北京大學(xué)，這孩子在學(xué)業(yè)上得是多么優(yōu)秀啊！這樣有抱負(fù)、有志氣，他一定前途無量！【分析】20、本題考查課文理解與填空，仔細(xì)閱讀文章分析。文章大部分的描寫都是與送報(bào)少年有關(guān)，因此這篇課文的主要人物是送報(bào)少年。從文中開頭“放暑假的時(shí)候”可知，故事開始的時(shí)間是放暑假的時(shí)候。從文中最后1段“我被北京大學(xué)錄取了”可知，送報(bào)少年最終被北京大學(xué)錄取。從文中倒數(shù)第2段“轉(zhuǎn)眼到了8月底”可知，錄取的時(shí)間是8月底。20、本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，結(jié)合句子意思分析?！昂莺莸匾凰ぁ焙竺媸莾鹤铀f的話，故用冒號(hào)；“換份干的來這份不能看”是兒子所說的話，故用雙引號(hào)；“換份干的來”后面的話還沒有說完，故用逗號(hào)，表示一般性停頓；“這份不能看”一句話已經(jīng)表達(dá)完，故有句號(hào)。22、本題考查從文中尋找關(guān)鍵句子，聯(lián)系上下文分析。結(jié)合文中第5和第6自然段的內(nèi)容，可知“那觀念”指的是“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個(gè)青年有沒有志氣抱負(fù)，就著他能不能早起床！”。23、本題考查內(nèi)容理解，仔細(xì)閱讀在文中找出答案。從文中第5段的“我既高興，又對(duì)兒子的那種少爺做派很不滿意。8點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起來洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道”可知，兒子的“少爺做派”有高考后天天睡懶覺；看電視打發(fā)時(shí)間。結(jié)合第8自然段兒子所說的話可知，兒子的“少爺做派”還有自視甚高，看不起送報(bào)少年。24、本題考查語(yǔ)言表達(dá)及想象，注意結(jié)合文章內(nèi)容作答。閱讀文章可知，文章作者沒有想到這個(gè)天天早起送報(bào)的少年居然被北京大學(xué)錄取了，所以當(dāng)作者得知后十分驚訝?？蓢@少年的吃苦耐勞、優(yōu)秀、前途無量這些角度作答。答案不唯一，言之有理即可。3．C解析：20、C20、A22、B23、

奇怪，我家養(yǎng)魚的缸大不大跟你賣魚的有什么關(guān)系呢？

你只管賣你的魚就行了，為什么還要問東問西，不想賺錢了嗎？24、賣魚的工作人員是個(gè)善良熱情、尊重生命的人。這個(gè)賣魚人不唯利是圖、熱情友善的品質(zhì)讓我明白了應(yīng)該要尊重生命的道理?！痉治觥?0、本題考查學(xué)生對(duì)文題的理解能力。完成此類題目需要結(jié)合全文內(nèi)容分析作答。結(jié)合內(nèi)容理解可知，這篇文章記敘了小學(xué)時(shí)在加拿大買魚，賣魚人推薦“我”不要買價(jià)值不菲的魚，而買很好養(yǎng)卻最便宜的一種魚的經(jīng)歷，本文把一次買魚經(jīng)歷中所受到的教益比作記憶深處的花，形象生動(dòng)。文中賣魚人對(duì)生命自然而原始的尊重使“我”深受震撼，“我”學(xué)會(huì)了尊重生命。故本文可以以“尊重生命”為題或是“開在記憶深處的花”、“一次買魚的啟示”為題目，最不適合的就是“魚的故事”，因?yàn)槲恼虏皇侵攸c(diǎn)寫魚的事，而是重點(diǎn)寫人。選D。20、本題考查了學(xué)生內(nèi)容的理解與篩選信息能力。理解內(nèi)容理解，解答此題關(guān)鍵要理清文章寫作思路，快速找到有關(guān)“我”的描寫，從中篩選有效詞語(yǔ)作答。首先找到題目中所給的第一個(gè)詞“意外”所處的位置，然后往下，可以從下面段的首句中提取出“疑惑”，再?gòu)摹拔冶凰脑捝钌钫鸷沉恕币痪渲刑崛〕觥罢鸷场?，所以符合“我”在買魚的過程中心理變化的一項(xiàng)是A。22、本題考查學(xué)生對(duì)文章句子內(nèi)容的理解。完成此類題目需要結(jié)合文中具體內(nèi)容分析作答。這篇短文寫“我”在加拿大想買一條漂亮的魚，認(rèn)為只要我肯出錢，賣魚人一定會(huì)趕緊把魚賣給“我”，卻沒想到他首先關(guān)心的是“我”能不能把魚養(yǎng)活。賣魚人對(duì)生命自然而原始的尊重使“我”深受震撼，讓“我”學(xué)會(huì)了尊重生命。所以“我被他的話深深震撼了”符合文章意思的是他的話讓“我”感悟到對(duì)生命自然而原始的尊重，故選B。23、本題考查學(xué)生對(duì)人物心理的揣摩。解題的關(guān)鍵是找到文章具體語(yǔ)境內(nèi)容，根據(jù)語(yǔ)境揣摩出人物的心理活動(dòng)。聯(lián)系上文，賣魚人問“我”魚缸的大小，第⑦段內(nèi)容中“我疑惑地說……”，此時(shí)“我”的心里可能在想：他為什么會(huì)問我這個(gè)無關(guān)緊要的問題呢？或他為什么要問“我”魚缸的大小呢等問題；結(jié)合第⑨段內(nèi)容“我滿臉疑惑，媽媽認(rèn)為，可能是這種魚不好養(yǎng)，魚缸小容易死，怕我們找上門來，他才不愿意賣給我們”，不難揣摩出這時(shí)“我”可能在想：這個(gè)賣魚人怎么一回事，不想賺錢了嗎？或這個(gè)賣魚人太煩了，老是問東問西的等等問題。答案不固定，符合文意即可。24、本題考查學(xué)生對(duì)人物的印象和讀文啟示。解答本題需要結(jié)合全文內(nèi)容作答。由文章內(nèi)容可知：文中的青年不是給錢就把魚賣掉，而是關(guān)心魚活得時(shí)間的長(zhǎng)短，所以他是一個(gè)不唯利是圖，關(guān)愛每一個(gè)生命的人。通過學(xué)習(xí)這篇文章，我要學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的小動(dòng)物，不傷害它們，要尊重生命。（意對(duì)即可）4．20、

孤寂

領(lǐng)悟

判定

驚慌失措20、偷偷√

循√

22、“

，

?！?/p>

，“

，

？”23、①‖②③④⑤⑥‖⑦‖第二段段意：我在廢棄的采石場(chǎng)中獨(dú)自迷路了，聽到我哭聲的卡廷先生用笛聲引導(dǎo)我發(fā)現(xiàn)他，并帶著我走出了困境。24、還有理解、欣賞和贊同，卡廷先生用了這么巧妙的方式帶“我”走出困境，以鄉(xiāng)下人的淳樸保護(hù)一個(gè)孩子的自尊，善解人意地為別人著想，讓人心生敬意。聯(lián)系“我”此時(shí)已成為祖父，了解到保護(hù)一個(gè)小男孩的自尊心是很重要的，也默默向卡廷先生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何和孩子相處，默默維護(hù)孩子的自尊心?！痉治觥?0、本題考查近義詞和信息提煉能力。題目要求近義詞要從文中找，注意審題。找近義詞首先要理解給出的詞語(yǔ)的意思，然后設(shè)想一個(gè)近義詞，再去文中可能出現(xiàn)的位置搜尋。寂靜：沒有聲音；很靜。屬于環(huán)境描寫，在文中描寫小路的地方可以找到。明白：知道，了解的意思。在文中“我”明白了卡廷先生的用心良苦那里可以找到。斷定：經(jīng)判斷而下結(jié)論。在文中卡廷先生經(jīng)過判斷認(rèn)為“我”一定迷了路那里可以找到。手足無措：形容舉動(dòng)慌亂或沒有辦法應(yīng)付。在文中形容“我”發(fā)現(xiàn)自己迷路的狀態(tài)那里可以找到。20、本題考查詞語(yǔ)搭配。聯(lián)系上文“雙親從來不準(zhǔn)我去那兒”，可以知道“我”去那兒是偷偷去的，不敢讓大人們知道?！绊槨焙汀把亍焙心芤乐吹靡姷氖挛镆苿?dòng)的意思，方向性比較明確；“循”也有“順”和“沿”的意思，更帶有循著痕跡、蹤跡的意思，聲音是無形的，“我”根據(jù)聲音傳來的大致方向來尋找聲源，用“循”更恰當(dāng)。22、本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這個(gè)句子是對(duì)卡廷先生的語(yǔ)言描寫，而且提示語(yǔ)在中間，前后都是說話的內(nèi)容，都要用到雙引號(hào)括住。“你好，小家伙”這個(gè)句子末尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以是逗號(hào)，表示句子還沒說完，后面還接著往下說；也可以寫句號(hào)，作為一個(gè)打招呼的句子；也可以寫感嘆號(hào)。提示語(yǔ)在中間，連接后面說的話用逗號(hào)，不用冒號(hào)，再加前引號(hào)?！翱刺鞖舛嗝?，你是出來散步的吧”這是一個(gè)疑問語(yǔ)氣的句子，表示卡廷先生的猜測(cè)，用問號(hào)，最后再加后引號(hào)。23、本題考查分段和概括段落大意。通讀全文，看看這篇文章是按什么順序敘述的，哪幾個(gè)自然段的意思可以合并起來表達(dá)同一個(gè)內(nèi)容。文章第一自然段引出事情發(fā)生的地點(diǎn)，但還沒開始那段往事，所以獨(dú)立成段。第二自然段到第六自然段講的是“我”迷路的事情。最后一個(gè)自然段是回到現(xiàn)在，寫的是“我”如今的感受，獨(dú)立成段。所以全文分為三個(gè)大段。寫事的內(nèi)容概括可以用“起因+誰+干什么+結(jié)果”組織內(nèi)容，快速簡(jiǎn)要地概括。注意語(yǔ)言盡可能簡(jiǎn)潔明了，建議概括的時(shí)候不要看著文章概括，憑借對(duì)事件的大致印象概括有助于把握主干內(nèi)容。24、本題考查內(nèi)容理解。聯(lián)系文中的關(guān)鍵信息“當(dāng)我自己也成為祖父時(shí)，卻突然領(lǐng)悟到他用心之良苦”，從這句話可以看出，作者小時(shí)候還沒察覺到這一層面——卡廷先生這么做是在保護(hù)一個(gè)小男孩強(qiáng)烈的自尊，直到作者也變成長(zhǎng)輩，和孩子相處時(shí)逐漸意識(shí)到孩子也是有自尊的，他們的自尊是需要保護(hù)的。想到這一點(diǎn)的作者，對(duì)此深表贊同，感嘆卡廷先生的善解人意、善良淳樸、心思巧妙。5．B解析：20、擁有一個(gè)音箱20、

懷疑

窘

自豪和幸福22、因?yàn)槲矣幸粋€(gè)了不起的爸爸！為了讓我美夢(mèng)成真，他可以無私地奉獻(xiàn)他的時(shí)間和精力，陪我一起做音箱。23、愛孩子，愿意為孩子付出時(shí)間和精力24、B【分析】20、本題考查文章內(nèi)容的理解。由“我迷戀甲殼蟲樂隊(duì)，剪了同樣的發(fā)型，擁有一把挺好的吉他，獨(dú)缺一個(gè)音箱。而我必須有個(gè)音箱，否則無法組建自己的樂隊(duì)。”可知，“我的愿望”在文中具體指擁有一個(gè)音箱。20、本題考查關(guān)鍵信息的提取，本題要將表現(xiàn)“我”的情感變化的詞語(yǔ)找出來。由“很抱歉，兒子，我們沒錢?！笨芍?yàn)闆]錢，所以“我”無法擁有一個(gè)音箱，此時(shí)“我”是失望的。由“自己做？我滿心懷疑，但別無選擇?！笨芍牭礁赣H說我們自己做時(shí)，“我”時(shí)懷疑的。由“我窘得無言以對(duì)”可知，看到有人問“我”的音箱是什么牌子的，是不是自己做的時(shí)，“我”是窘的。由“羞愧頓時(shí)煙消云散，我感到無比自豪和幸福”可知，看到競(jìng)爭(zhēng)者們羨慕爸爸和“我”一起做了一個(gè)音箱時(shí)，“我”是自豪和幸福的。22、本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。由“出乎我的意料，他們由不屑變得十分羨慕，甚至有些妒忌：‘我爸爸從來不和我一起做這些事?！薄拔矣幸粋€(gè)多么了不起的爸爸！他可以無私地奉獻(xiàn)他的時(shí)間和精力，只是為了讓我美夢(mèng)成真?！笨芍?，“我”的競(jìng)爭(zhēng)者們十分羨慕，甚至妒忌“我”是因?yàn)椤拔摇庇幸粋€(gè)了不起的爸爸！為了讓我美夢(mèng)成真，他可以無私地奉獻(xiàn)他的時(shí)間和精力，陪我一起做音箱。23、本題考查人物形象的分析。本題寫了因?yàn)榧依餂]錢，父親買不起音箱，為了實(shí)現(xiàn)“我”的愿望，父親決定自己幫“我”制作一個(gè)音箱，爸爸犧牲了所有的閑暇時(shí)光，和“我”一起為做“咱們自己的音箱”挑選木材、喇叭、蒙在音箱上的編織布料，甚至毫不足道的黏膠。由此可知，父親是一個(gè)愛孩子，愿意為孩子付出時(shí)間和精力的人。24、本題考查句子的理解與分析?！拔抑雷约阂呀?jīng)獲得了真正意義上的勝利”說的是，雖然“我”樂隊(duì)最終沒能獲獎(jiǎng)，但是“我”并不沮喪，因?yàn)椤拔摇睆囊粝渲畜w會(huì)到父親的愛，這遠(yuǎn)比比賽獲得勝利更為重要。故選B。6．20、偶然

經(jīng)常

輕描淡寫

刻骨銘心20、

不管別人怎樣，只顧按照自己平素的一套去做

比喻人或組織所承擔(dān)的責(zé)任關(guān)系特別重大22、

“我”生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，都會(huì)將你稚弱的生命擦傷

淘氣和惡作劇對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童應(yīng)該得到原諒

“我”希望你與那些骯臟的品質(zhì)永遠(yuǎn)隔絕23、

自責(zé)

痛苦

謹(jǐn)慎24、打是為了讓孩子改掉身上的惡習(xí)；不打是因?yàn)樘蹛?，舍不得?！痉治觥?0、本題考查詞語(yǔ)的積累運(yùn)用。反義是意思相反的詞。細(xì)讀第一自然段，從“不是偶然，而是經(jīng)常；不是輕描淡寫，而是刻骨銘心?！本涂梢哉页?。偶然：不經(jīng)常，不是必然的。經(jīng)常：常常；時(shí)常。輕描淡寫：說話或行文時(shí)有意把某個(gè)問題輕輕帶過?？坦倾懶模盒稳萘粝碌挠∠髽O其深刻，永遠(yuǎn)忘不了。20、本題考查詞語(yǔ)的理解?？梢杂梅纸夥?，把詞先拆開，再把意思合起來理解。再結(jié)合句子的含義，按照上下文字寫出其正確解釋。文中“我行我素”可結(jié)合“像一匹頑皮的小獸一樣”來理解這種不管不顧的態(tài)度。臂系千鈞可結(jié)合“我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)椋匾牟皇巧砝?，而是心累”來理解?2、本題考查文章內(nèi)容的提取。第1處可結(jié)合第二自然段中的內(nèi)容“你那么幼嫩，好像一粒包在英中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，都會(huì)將你稚弱的生命擦傷?！钡?處可結(jié)合第二自然段中“我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)摔跤一樣應(yīng)該得到原諒?！钡?處可結(jié)合第三自然段中“孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，我能夠通過打讓你感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕?！眮硖崛?。23、本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。應(yīng)結(jié)合第四自然段中的內(nèi)容來提取?！懊恳淮未蜻^你之后，我都要深深地自責(zé)。”。從“這樣我才可以精確地掌握力量，不至于失手將你打得太重?！笨芍以诖蛉说臅r(shí)候很謹(jǐn)慎，會(huì)考慮到是否危險(xiǎn)的問題。及第五自然中的“我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)椋匾牟皇巧砝?，而是心累”。孩子的皮肉之育痛，而“我”是心痛?4、本題考查理解分析能力。結(jié)合第二自然中“不打我”，對(duì)我小心翼翼地呵護(hù)，體現(xiàn)的是愛。及第六自然段中的“惟有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大?！狈治觥按颉迸c“不打”分別體現(xiàn)出來的愛。7．20、“我”雖小，卻理解父親的辛勞，肩嫩不言痛，甘為父親分擔(dān)重負(fù)；父親雖日漸衰老，卻為了不讓“我”擔(dān)心他的身體及生活，不影響“我”的學(xué)業(yè)，年邁不言累，以此來寬慰?jī)鹤?；父親雖已力不從心，但多年來呵護(hù)兒子、不輟勞作已稱為習(xí)慣。20、“裝成漫不經(jīng)心”這個(gè)細(xì)節(jié)表明“我”一是怕父親發(fā)現(xiàn)而阻止“我”將重?fù)?dān)往自己肩上壓，二是維護(hù)父親的自尊心而有意掩飾減輕父親肩上重?fù)?dān)的動(dòng)作。22、佝僂成弧形，肌肉松弛的背影；畢竟60多歲了。天不熱，但很快就大汗淋漓；見“我”將擔(dān)繩捋到“我”這邊，不再推讓。23、既指“我”跟著父親抬著擔(dān)子穩(wěn)穩(wěn)地走在現(xiàn)實(shí)的路上；也指“我”跟著父親的腳步堅(jiān)實(shí)地走在人生的道路上。24、現(xiàn)實(shí)是實(shí)在的，無須抒情，愛通常在一些小事上發(fā)生，時(shí)不時(shí)的幫助別人，讓別人忽略，時(shí)間久了，別人自認(rèn)而然的就會(huì)體會(huì)到?！窘馕觥窟@篇文章寫小時(shí)候的“我”與強(qiáng)壯的父親抬擔(dān)子，父親步履蹣跚；而長(zhǎng)大后和參加工作以后的“我”與體弱、年老的父親抬擔(dān)子，父親卻能穩(wěn)健地走著。中心思想：文章表現(xiàn)了表現(xiàn)了父愛子、子敬父的至真至純的深情。20、考查了句子的理解，結(jié)合句子分析，第一次“我能行”，是在扁擔(dān)好像鋼板一樣硌得辣疼的時(shí)候說的話，可見我理解父親的辛勞，肩嫩不言痛，甘為父親分擔(dān)重負(fù)；第二次“我能行”，是在我勸父親休息一下，父親說的話，看出父親在安慰我，也反映了“我”擔(dān)心他的身體；第三次“我能行”，是在擔(dān)子的重量?jī)A向父親那邊。這一次我不再掩飾，用手直接將擔(dān)繩捋到我這邊。父親看在眼里說的話，看出父親已力不從心，多年來呵護(hù)兒子、不輟勞作已稱為習(xí)慣。20、考查了詞句的理解，結(jié)合句子，生活的重?fù)?dān)早壓得父親有些佝僂，強(qiáng)忍著不讓眼淚盈出眼眶，看出我對(duì)父親的愛，漫不經(jīng)心，主要是怕父親發(fā)現(xiàn)而阻止“我”將重?fù)?dān)往自己肩上壓，同時(shí)也維護(hù)父親的自尊心。22、考查了句子的理解，注意結(jié)合句子：佝僂成弧形，肌肉松弛的背影；畢竟60多歲了。天不熱，但很快就大汗淋漓；見“我”將擔(dān)繩捋到“我”這邊，不再推讓?？芍鸢?。23、考查了句子的理解，注意結(jié)合句子：現(xiàn)實(shí)的生活是實(shí)在的，就如這腳下的路，根本就無須抒情。我跟著父親穩(wěn)健地走著，現(xiàn)實(shí)是“我”跟著父親抬著擔(dān)子穩(wěn)穩(wěn)地走著，在人生的道路上，“我”也跟著父親的腳步堅(jiān)實(shí)地走著。24、注意聯(lián)系實(shí)際，舉例來說明自己的觀點(diǎn)，意思合理即可。8．20、

“我”收下了丈夫?qū)W生的父親拿來的雞蛋，還破例要留兩父女吃餃子。

小時(shí)候我和父親為打電話去找遠(yuǎn)方姨爹受到冷遇和侮辱，自尊心受到嚴(yán)重打擊。20、劃線句子從幾個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了拿去送禮的梨的難得，與下文姨爹對(duì)梨的不屑一顧和侮辱語(yǔ)形成強(qiáng)烈的反差，更突出了自尊心受打擊的程度。22、本句是通過對(duì)“姨爹”的動(dòng)作描寫，更加的突他會(huì)對(duì)我們這些窮親戚送給他的棉梨一屑不顧。23、文中寫的兩件事，均與“窮人的自尊”有關(guān)，現(xiàn)實(shí)中的“我”的行為是為了保護(hù)窮人的自尊，因?yàn)椤拔摇眱簳r(shí)曾因?yàn)樨毟F受到人蔑視，自尊心受到了嚴(yán)重打擊。24、“愛心第力量”指的是：我請(qǐng)女孩和她父親吃餃子，“傷害的力量”指的是：姨爹擺手的動(dòng)作。在生活中，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)他人的自尊心，不能傷害別人的自尊心?！痉治觥?0、本題考查的是課文內(nèi)容的概括。從文章的一到四段，可以看出寫的第一件事是：“我”收下了丈夫?qū)W生的父親拿來的雞蛋，還破例要留兩父女吃餃子。從文章的六到九段，可以看出寫的第二件事是：小時(shí)候我和父親為打電話去找遠(yuǎn)方姨爹受到冷遇和侮辱，自尊心受到嚴(yán)重打擊。20、本題考查的是課文語(yǔ)句的理解?！斑@棵梨樹長(zhǎng)了3年，那年第一次結(jié)了7個(gè)果。這棵梨樹長(zhǎng)了3年，今年第一次結(jié)了果。小妹每天澆水，盼著梨長(zhǎng)大。但那天晚上，梨被父親全摘下來了。小妹急得直跺腳”這句話描寫的是“棉梨”結(jié)果