第3課兩個(gè)外國(guó)美術(shù)流派教案　2022-2023學(xué)年人美版八年級(jí)美術(shù)下冊(cè)

《兩個(gè)外國(guó)美術(shù)流派》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、了解和認(rèn)知新古典主義畫派和印象主義畫派的基本風(fēng)格特點(diǎn)，

理解它們?cè)谠煨?、用色、用筆等方面的不同之處。2、通過對(duì)作品的分析與比較，達(dá)到能對(duì)兩種繪畫風(fēng)格進(jìn)行評(píng)述，

并表達(dá)自己見解的目的。3、通過對(duì)兩個(gè)西方美術(shù)流派相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增進(jìn)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行欣賞和了解的興趣，激發(fā)懂得藝術(shù)、樂于學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí)的熱情。

同時(shí)，學(xué)習(xí)新古典主義畫派與印象主義畫派畫家敢于突破傳統(tǒng)、勇

于創(chuàng)新，在藝術(shù)上進(jìn)行大膽創(chuàng)作和表現(xiàn)的精神。教學(xué)重點(diǎn)：新古典主義畫派與印象主義畫派的基本風(fēng)格和特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：自主描述兩種藝術(shù)風(fēng)格之間的差異。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)模式：欣賞評(píng)述教具準(zhǔn)備：教學(xué)課件、翻頁筆等。學(xué)具準(zhǔn)備：教材、課堂筆記本等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，檢查學(xué)具，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、導(dǎo)入：通過課件展示古典主義代表作品與印象派代表作品的圖片。讓學(xué)生在欣賞圖片的同時(shí)思考問題:它們是同一種風(fēng)格的作品嗎?有什么不同?板書課題：《兩個(gè)外國(guó)美術(shù)流派》。三、新授：1、提問：《布羅格利公主》與《撐陽傘的女人》從造型與色彩角度有什么不同？布羅格利公主：新古典主義，人物造型精準(zhǔn)，輪廓清晰，色調(diào)沉穩(wěn)和諧。撐陽傘的女人：印象主義，豐富筆觸，淡化形體與明暗關(guān)系，突出光與色彩的變化。新古典主義（1）新古典主義的誕生：藝術(shù)家們力求恢復(fù)古典美術(shù)（主要指希臘美術(shù)和羅馬美術(shù)）的傳統(tǒng)，強(qiáng)烈追求古典式的寧靜、凝重和考古式的精確。代表畫家有達(dá)維特(大衛(wèi))和安格爾。（2）新古典主義的藝術(shù)特點(diǎn)：選擇重大題材（古代歷史和現(xiàn)實(shí)的重大事件）；在藝術(shù)形式上,強(qiáng)調(diào)理性而非感性的表現(xiàn)；在構(gòu)圖上強(qiáng)調(diào)完整性；在造型上重視素描和輪廓，注重雕塑般的人物形象。（3）新古典主義的代表人物：達(dá)維特，又譯為雅克·路易·大衛(wèi)，繪畫風(fēng)格是色彩莊重，構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)。其代表作品有《馬拉之死》、《荷拉斯兄弟之誓》、《拿破侖越過圣貝爾納山》。安格爾，達(dá)維特的學(xué)生，和老師一樣捍衛(wèi)古典法則，被稱為法國(guó)新古典主義的旗手，與浪漫主義相抗衡?！恫剂_格利公主》、《莫特西埃夫人》、《莫瓦特歇夫人》。欣賞視頻《拿破侖一世的加冕大典》達(dá)維特（法國(guó)），試著從造型、色彩、構(gòu)圖、題材方面分析這幅新古典主義作品。題材：重大事件，1804年12月2日在巴黎圣母院舉行的拿破侖加冕禮。構(gòu)圖：構(gòu)圖宏大，場(chǎng)面壯觀，強(qiáng)調(diào)平穩(wěn)性和完整性。造型：人物形象精準(zhǔn)如雕刻一般，輪廓立體分明，注重素描，突出對(duì)材質(zhì)細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。色彩：色調(diào)深沉厚重、富麗堂皇，給人和諧、寧靜的感覺。印象主義印象主義的誕生法國(guó)官方學(xué)院派墨守成規(guī)，把持沙龍拒絕部分年輕有為的畫家參加展覽，1863年，四千件作品被拒，引起社會(huì)不滿，拿破侖三世為穩(wěn)定輿論，決定舉辦一個(gè)落選沙龍，成為“印象派”產(chǎn)生的先聲。藝術(shù)特點(diǎn)保留筆觸，構(gòu)圖寬廣無邊，尤其著重于光影的改變、對(duì)時(shí)間的印象，并以生活中的平凡事物做為描繪對(duì)象。（3）印象主義的代表人物奧斯卡-克勞德·莫奈,法國(guó)畫家，被譽(yù)為“印象派領(lǐng)導(dǎo)者”，是印象派代表人物和創(chuàng)始人之一。《日出·印象》:這幅油畫描繪的是透過薄霧觀望港口日出的景象，描繪出晨霧中不清晰的背景，多種色彩賦予了水面無限的光輝，并非準(zhǔn)確的描畫使那些小船依稀可見。莫奈畫作中最具代表性的一幅。特點(diǎn)：改變了陰影和輪廓線的畫法，畫作中看不到非常明確的陰影，也沒有突顯或平涂式的輪廓線。光和影的色彩描繪是莫奈繪畫的最大特色?！端彸嘏c日本橋》、《干草堆》、《國(guó)會(huì)大廈》系列雷諾阿（印象畫派成員之一），代表作《紅磨坊街的舞會(huì)》德加（印象畫派成員之一），代表作《芭蕾課》、《舞臺(tái)上的舞女》新印象派新印象派的誕生：是繼印象派之后在法國(guó)出現(xiàn)的美術(shù)流派。新印象派又稱點(diǎn)彩派。主要代表人物是：修拉，西涅克等。新印象主義的代表人物修拉他是20世紀(jì)一切抽象繪畫的先驅(qū)者。代表作品《大碗島初夏星期天的下午》后印象派后印象派的誕生：放棄了只是追求色彩這一狹隘的目標(biāo)，而追求更富激情的主觀表現(xiàn)。代表人物有塞尚、高更、及梵高等。視頻欣賞梵高的《星月夜》（夸張的手法，生動(dòng)地描繪了充滿運(yùn)動(dòng)和變化的星空。）6、總結(jié)回顧（新古典主義、印象主義）藝術(shù)實(shí)踐個(gè)人作業(yè)：請(qǐng)從本課中選擇一幅作品，臨摹其線稿。展示交流拓展延伸小組作業(yè)：以小組為單位選擇一個(gè)畫派的作品，制作PPT文件在下次美術(shù)課上給大家演示、結(jié)束與分析。七、課堂小結(jié)復(fù)習(xí)和強(qiáng)化本課的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生在