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文檔簡介

教案系列大班上學(xué)期科學(xué)教案:奇妙的遙控器教案及反思《大班上學(xué)期科學(xué)教案《奇異的遙控器》含反思》這是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷!

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

在我們平常的生活中能接觸到許多東西都有遙控器,例如電視機(jī)、空調(diào)、汽車、電控門、玩具車等,小伴侶們特殊寵愛擺布上面的按扭,都知道上面的按扭的用處,為了讓幼兒對遙控器有一個(gè)概念上的提升,因此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),讓幼兒在自主操作的過程中學(xué)會(huì)探究學(xué)習(xí)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、探究遙控器上各個(gè)標(biāo)記所表示的意思,了解各個(gè)功能鍵的作用。

2、在活動(dòng)過程中勇于提出自己的問題,并嘗試解答別人的問題,從中獵取有用的信息,體驗(yàn)勝利的喜悅。

3、體會(huì)使用遙控器給生活帶來的好處,激發(fā)對科技學(xué)問的愛好。

4、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

【活動(dòng)預(yù)備】

10只不同品牌的電視遙控器;調(diào)查表人手一分;記錄紙;老師用大記錄紙;

【活動(dòng)過程】

一、讓幼兒在敘述調(diào)查表中了解遙控器的相關(guān)學(xué)問。

1、你們知道什么是遙控器嗎?

2、前幾天我們一起做了一個(gè)調(diào)查表,請你們說一說你的家中有哪些東西上有遙控器?

3、你還見過什么遙控器?

4、老師在電腦上收集了一些遙控器的樣子,我們來看一看這些遙控器你見過嗎?(和幼兒一起看折疊式遙控器、觸摸式、無線遙控器等)

(通過讓幼兒說說自己調(diào)查的內(nèi)容、看老師收集的資料文件資料,加深幼兒對遙控器的熟悉,在遙控器種類這一層面上提升幼兒的閱歷。)

二、讓幼兒探究遙控器上的隱秘。

1、遙控器的品種真多,我和小伴侶一起收集了幾種電視機(jī)的遙控器,每一只遙控器都不太一樣,那遙控器上究竟有什么,它們都有什么用呢,我們今日就一起來找一找它的隱秘。

2、分組兩人合作,通過觀看、記錄的方式查找遙控器上的特點(diǎn)。

師:兩人一組,找好一位同伴,選擇一個(gè)遙控器,看看遙控器上有什么,把你們的發(fā)覺用你們的方法記錄下來,然后講一講有什么用,待會(huì)兒一起來告知大家。老師還為你們預(yù)備了一份表格,在表格中將你們的發(fā)覺用自己的方法記錄下來,第一格把遙控器的樣子簡潔畫一下,每一格記一個(gè)發(fā)覺,請你們合作履行這個(gè)任務(wù),明白嗎?誰有不明白的地方可以現(xiàn)在提出來。

師:找好同伴去履行任務(wù)吧。

3、幼兒兩人合作探究遙控器的特點(diǎn)。

指導(dǎo):

(1)協(xié)商?好誰記錄及記錄的方法。

(2)能說一說表示的意思。

4、幼兒表述自己的發(fā)覺,老師將幼兒的發(fā)覺呈現(xiàn)在大記錄紙上。

(1)你和誰一起找的哪一種遙控器,你們發(fā)覺了什么,用的什么標(biāo)記?

(2)還有別的發(fā)覺嗎?你有什么不同的建議或意見?

(3)你能看懂小伴侶做的標(biāo)記是什么意思嗎?或者在找的時(shí)候你遇到什么困難嗎?或你有什么問題?

小結(jié):這種遙控器的特點(diǎn)。

5、老師預(yù)設(shè)幾個(gè)問題:

(1)/表示什么意思?

(2)遙控器上都有什么鍵?

(3)除了小伴侶發(fā)覺的功能外,遙控器還有什么功能?(嬉戲、計(jì)算器、日歷、時(shí)鐘等)

(在開放的活動(dòng)過程中,讓幼兒在看看、說說、記記、比比的過程中,自主發(fā)覺問題,并能對別人的問題作出回應(yīng),從中吸取對自己有用的信息,從遙控器的功能鍵這一層面上提升幼兒的學(xué)問。)

三、探究遙控器怎樣工作。

1、遙控器上藏著的隱秘真不少,你知道遙控器是怎樣工作的嗎?

2、看老師收集在電腦中的資料文件資料:包括遙控器的構(gòu)成(外殼、電路板、電池)、

3、剛才的遙控器里都缺了一樣?xùn)|西,是什么?(電池)在你們的遙控器中有一只是把握我們的電視機(jī)的,把電池裝上請你們試一試是哪一只?(快思.)和你的好伴侶一起去裝電池,看看怎樣裝電池遙控器才能工作,(讓幼兒通過自己的實(shí)際操作,再次驗(yàn)證自己的發(fā)覺,體驗(yàn)勝利的喜悅。)也可以請邊上的老師關(guān)懷將電池的蓋子裝好。試一試是哪一只?

4、老師和幼兒同時(shí)操作遙控器上的功能鍵,驗(yàn)證剛才的發(fā)覺。

四、簡述遙控器的功能,說說自己想為什么東西設(shè)計(jì)遙控器。

1、有了遙控器你覺得對我們的生活有什么好處?

2、你想給什么東西也設(shè)計(jì)一種遙控器呢?為什么要為這樣?xùn)|西設(shè)計(jì)呢?

3、用了遙控器很便利,所以科技人員還設(shè)計(jì)了電腦遙控器、鼠標(biāo)遙控器,假如有愛好的小伴侶可以連續(xù)和老師小伴侶一起來爭論??。

(通過活動(dòng),熟悉到使用遙控器后對我們的活動(dòng)會(huì)帶來許多的便利,從而激發(fā)幼兒探究科學(xué)學(xué)問的熱忱)

【活動(dòng)反思】

遙控器這一活動(dòng)激發(fā)了幼兒對身邊事物的愛好,在收集信息的過程中,幼兒主動(dòng)和家長一起查找身邊的遙控器,幼兒還把家中的遙控器拿來和小伴侶做比較,從中發(fā)覺問題。在形式多樣的活動(dòng)中,幼兒從感知、觀看、比較、實(shí)踐記錄中逐步對電視機(jī)的遙控器熟識與了解。通過活動(dòng)幼兒的表現(xiàn)力、語言表達(dá)力量、細(xì)致觀看力量

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