田忌賽馬說(shuō)課稿

田忌賽馬說(shuō)課稿

01一、說(shuō)教材四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本課按事情發(fā)展的順序來(lái)寫的方法。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。目錄03020405六、說(shuō)教法、學(xué)法參考內(nèi)容七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程目錄0706一、說(shuō)教材一、說(shuō)教材《田忌賽馬》這篇課文是人教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第五單元的一篇講讀課文。這篇課文講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)大將田忌和齊威王賽馬，田忌連輸三場(chǎng)的故事。正當(dāng)田忌準(zhǔn)備離開賽場(chǎng)時(shí)，他的好友孫臏用計(jì)謀使田忌轉(zhuǎn)敗為勝。本篇課文根據(jù)人教版小學(xué)語(yǔ)文一、說(shuō)教材教材第十冊(cè)第四單元中的第二篇課文編寫，課文重點(diǎn)講了田忌和齊威王賽馬時(shí)兩方的出場(chǎng)順序和比賽結(jié)果。通過(guò)學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生了解孫臏的足智多謀和田忌善于分析、知錯(cuò)就改的性格特點(diǎn)，同時(shí)學(xué)習(xí)古人做事善于思考、方法得當(dāng)、善于總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、掌握本課的生字新詞，能正確、流利地朗讀課文。1、掌握本課的生字新詞，能正確、流利地朗讀課文。2、通過(guò)學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生了解田忌賽馬時(shí)兩方的出場(chǎng)順序和比賽結(jié)果。同時(shí)懂得在現(xiàn)實(shí)生活中如何做到以弱勝?gòu)?qiáng)。3、學(xué)習(xí)本課按事情發(fā)展的順序來(lái)寫的方法。3、學(xué)習(xí)本課按事情發(fā)展的順序來(lái)寫的方法。4、通過(guò)學(xué)習(xí)本課，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、觀察能力、口頭表達(dá)能力和積極思維的習(xí)慣。三、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生了解孫臏的足智多謀和田忌善于分析、知錯(cuò)就改的性格特點(diǎn)，同時(shí)懂得在現(xiàn)實(shí)生活中如何做到以弱勝?gòu)?qiáng)。四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本課按事情發(fā)展的順序來(lái)寫的方法。五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。六、說(shuō)教法、學(xué)法六、說(shuō)教法、學(xué)法為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我采用“以讀代講、以圖助讀、讀中感悟”的教學(xué)方法。在備課時(shí)我根據(jù)教材的特點(diǎn)，把課文分成了四個(gè)部分，分別是觀察發(fā)現(xiàn)——朗讀感悟——討論評(píng)價(jià)——拓展創(chuàng)新。在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，我始終把學(xué)生放在主體地位，六、說(shuō)教法、學(xué)法處處從學(xué)生的角度出發(fā)去考慮問(wèn)題。讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力。七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課，揭示課題。(一)導(dǎo)入新課，揭示課題。首先我設(shè)計(jì)了導(dǎo)入新課這一環(huán)節(jié)。我用多媒體課件出示了一幅圖(戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的幾個(gè)騎士在賽馬)，然后問(wèn)學(xué)生：“你們知道這是哪個(gè)時(shí)期的事嗎？你們知道他們正在干什么嗎？”(學(xué)生回答后教師板書課題)接著教師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹故事背景。(一)導(dǎo)入新課，揭示課題。(教師隨即板書：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊威王常常與齊國(guó)將軍田忌賽馬。)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生通過(guò)看圖來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察能力，同時(shí)訓(xùn)練了語(yǔ)言表達(dá)能力。(二)初讀課文，整體感知。(二)初讀課文，整體感知。這個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了三個(gè)步驟：1.自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.檢查自讀情況。(出示幻燈片檢查生字新詞)3.指名讀課文，思考：這個(gè)故事中主要講了哪些人和哪些事？(板書：田忌、齊威王、孫臏)這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過(guò)自己讀來(lái)整體感知課文內(nèi)(二)初讀課文，整體感知。容，達(dá)到“讀書百遍其義自見”的效果，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和語(yǔ)言文字的基本功。(三)細(xì)讀課文，討論探究。(三)細(xì)讀課文，討論探究。這個(gè)環(huán)節(jié)是本課的重點(diǎn)部分之一，我根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際采用了“以讀代講、以圖助讀、讀中感悟”的教學(xué)方法。首先讓學(xué)生帶著問(wèn)題去讀。(出示幻燈片)1.田忌和齊威王賽馬時(shí)為什么三場(chǎng)都輸了？2.后來(lái)田忌是怎樣反敗為勝的？(三)細(xì)讀課文，討論探究。接著教師檢查學(xué)生的讀書情況。這個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練目的是讓學(xué)生通過(guò)讀書來(lái)弄清事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析能力。然后我采用“以圖助讀”的教學(xué)方法幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。我分別出示了三幅幻燈片(第一幅圖是田忌用下等馬對(duì)上等馬先輸一場(chǎng)；第二幅(三)細(xì)讀課文，討論探究。圖是田忌用上等馬對(duì)中等馬再輸一場(chǎng)；第三幅圖是田忌用中等馬對(duì)下等馬反敗為勝)教師邊出示幻燈片邊進(jìn)行講解，幫助學(xué)生弄清事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。(三)細(xì)讀課文，討論探究。最后教師引導(dǎo)學(xué)生討論探究問(wèn)題。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過(guò)討論探究來(lái)理解課文內(nèi)容，懂得在現(xiàn)實(shí)生活中如何做到以弱勝?gòu)?qiáng)。具體做法是：先讓學(xué)生看幻燈片上的表格(表格中分別列出了上等馬、中等馬、下等馬在比賽中的優(yōu)劣對(duì)比情況)，(三)細(xì)讀課文，討論探究。然后讓學(xué)生分組討論上面提出的兩個(gè)問(wèn)題并填寫表格中的內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)討論探究后很快填寫好了表格中的內(nèi)容(見幻燈片)。參考內(nèi)容標(biāo)題：分?jǐn)?shù)乘法說(shuō)課稿標(biāo)題：分?jǐn)?shù)乘法說(shuō)課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，大家好！今天我要向大家介紹的是分?jǐn)?shù)乘法的教學(xué)設(shè)計(jì)，希望通過(guò)分享，我們能共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)的效果。一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)分析一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)分析本課所涉及的分?jǐn)?shù)乘法是整數(shù)與分?jǐn)?shù)的乘法運(yùn)算，是小學(xué)數(shù)學(xué)中基礎(chǔ)知識(shí)之一。通過(guò)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法，可以幫助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的概念，掌握分?jǐn)?shù)的基本運(yùn)算方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法、百分?jǐn)?shù)等知識(shí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，分?jǐn)?shù)乘法在實(shí)際生活中也有廣泛的應(yīng)一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)分析用，如購(gòu)物、工程預(yù)算等。因此，本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算法則，并能運(yùn)用法則進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。二、教學(xué)方法與手段二、教學(xué)方法與手段1、激活學(xué)生的前知：通過(guò)復(fù)習(xí)整數(shù)與分?jǐn)?shù)的概念及分?jǐn)?shù)的加法運(yùn)算，引出分?jǐn)?shù)乘法的概念。二、教學(xué)方法與手段2、教學(xué)策略：采用講解、示范、小組討論、案例分析的方式進(jìn)行。3、學(xué)生活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)討論、舉例等方式理解分?jǐn)?shù)乘法的意義和運(yùn)算法則。三、教學(xué)過(guò)程三、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入新課：通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入方式，讓學(xué)生思考如何計(jì)算兩個(gè)分?jǐn)?shù)相乘的結(jié)果。2、講授新課：首先介紹分?jǐn)?shù)乘法的概念，然后通過(guò)講解和示范的方式讓學(xué)生了解分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算法則。在此過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，三、教學(xué)過(guò)程并通過(guò)小組討論的方式讓學(xué)生自己總結(jié)出分?jǐn)?shù)乘法的法則。三、教學(xué)過(guò)程3、鞏固練習(xí)：設(shè)計(jì)多個(gè)習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法的練習(xí)，幫助他們掌握運(yùn)算法則并提高計(jì)算速度。三、教學(xué)過(guò)程4、歸納小結(jié)：總結(jié)分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算法則，并回顧本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。四、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋四、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)策略：通過(guò)小組報(bào)告、觀察、口頭反饋等方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估。2、提供反饋：在每個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提供改進(jìn)建議。五、作業(yè)布置1、完成教材上的相關(guān)習(xí)題。2、自行設(shè)計(jì)一些分?jǐn)?shù)乘法的題目進(jìn)行練習(xí)。2、自行設(shè)計(jì)一些分?jǐn)?shù)乘法的題目進(jìn)行練習(xí)。3、將生活中與分?jǐn)?shù)乘法相關(guān)的例子記錄下來(lái)，并嘗試進(jìn)行解答。六、總結(jié)與反思六、總結(jié)與反思本課的設(shè)計(jì)旨在通過(guò)講解、示范、小組討論和案例分