下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
SCNTs和PPDIF應(yīng)用于聚合物太陽能電池中的研究的開題報告開題報告題目:SCNTs和PPDIF應(yīng)用于聚合物太陽能電池中的研究一、研究背景與意義隨著能源需求的不斷增長,替代傳統(tǒng)化石能源的清潔能源需求逐漸增加。太陽能作為一種最為廣泛的可再生能源之一,具有豐富的資源、清潔、環(huán)保和可再生等優(yōu)點,已成為可持續(xù)發(fā)展的熱點之一。聚合物太陽能電池作為太陽能轉(zhuǎn)化的一種重要形式,比傳統(tǒng)硅基太陽能電池具有成本低、柔性、可制備面積大等優(yōu)勢。目前,科學(xué)家們正在通過不斷改進材料性能,進一步提高聚合物太陽能電池的性能。本研究旨在探究SCNTs和PPDIF在聚合物太陽能電池中的應(yīng)用,以期提高其光電性能,為太陽能電池的應(yīng)用推廣做出有益嘗試。二、研究內(nèi)容與方法研究內(nèi)容:(1)探究SCNTs和PPDIF對聚合物太陽能電池光電性能的影響。(2)研究SCNTs和PPDIF對聚合物太陽能電池光電轉(zhuǎn)化效率的影響。(3)研究SCNTs和PPDIF在聚合物太陽能電池中的優(yōu)化應(yīng)用。研究方法:(1)制備合成具有適量SCNTs和PPDIF的聚合物太陽能電池。(2)通過光電性能測試儀測量聚合物太陽能電池的光電特性。(3)分析SCNTs和PPDIF對聚合物太陽能電池光電性能的影響。(4)采用優(yōu)化方式,得出最佳的SCNTs和PPDIF應(yīng)用比例。三、預(yù)期成果本研究通過研究SCNTs和PPDIF在聚合物太陽能電池中的應(yīng)用,探索提高聚合物太陽能電池光電性能的優(yōu)化途徑。預(yù)期成果如下:(1)掌握SCNTs和PPDIF在聚合物太陽能電池中的應(yīng)用情況。(2)探究SCNTs和PPDIF對聚合物太陽能電池光電性能的影響。(3)實現(xiàn)SCNTs和PPDIF在聚合物太陽能電池中的優(yōu)化應(yīng)用,并得出最佳的應(yīng)用比例。(4)提出提高聚合物太陽能電池光電性能的優(yōu)化途徑。四、進度計劃時間任務(wù)第一周文獻綜述第二周設(shè)計制備方案第三周制備聚合物太陽能電池第四周測試光電性能第五周優(yōu)化SCNTs和PPDIF應(yīng)用比例,并測試光電性能第六周數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析第七周撰寫研究報告第八周終稿的修改和提交五、參考文獻[1]ShengyeJin,PengyuSun,KaWang,etal.High-PerformancePolymerSolarCells:Status,Challenges,andPerspectives,Adv.Mater.2020,32,1904428.[2]J.Zhu,J.Ryu,H.Sun,etal.Surfactant-AssistedSolutionProcessingofGrapheneforEncapsulatingPolymersforHigh-PerformancePolymer/OrganicSolarCells,ACSAppl.Mater.Interfaces,2019,11(37),34105–34112.[3]L.Sun,F.Liu,Z.Jiang,etal.FullyConjugatedDonor–AcceptorDonorSmallMoleculewithStrongNear-Infrared-AbsorptionandHigh-TemperatureProcessingofSolution-ProcessedO
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 藏族啟蒙舞蹈課程設(shè)計
- 閥蓋夾具設(shè)計課程設(shè)計
- 鴿子課程設(shè)計思路
- 進制之間的轉(zhuǎn)換課程設(shè)計
- 項目經(jīng)理課程設(shè)計
- 風(fēng)險投資理財課程設(shè)計
- 閱讀理解題技巧課程設(shè)計
- 紅色歷史類研學(xué)課程設(shè)計
- 高考日語單詞課課程設(shè)計
- 輔流式沉淀池課程設(shè)計
- 上海市歷年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題40篇(2003-2021)
- 植皮的觀察與護理課件整理
- 第二版《高中物理題型筆記》上冊
- 腫瘤科醫(yī)院感染管理制度
- 水利工程實驗室量測作業(yè)指導(dǎo)書
- 產(chǎn)品拆解:飛書多維表格怎么用
- 格力2匹柜機檢測報告KFR-50LW(50530)FNhAk-B1(性能)
- 人教數(shù)學(xué)七年級下全冊同步練習(xí)-初中數(shù)學(xué)七年級下冊全冊同步練習(xí)題(含答案)
- 商務(wù)禮儀培訓(xùn)職業(yè)禮儀員工培訓(xùn)PPT
- 2022-2023年河南省駕照考試《小車》科目一預(yù)測試題(含答案)
- 部編版初中語文七至九年級語文教材各冊人文主題與語文要素匯總一覽表合集單元目標(biāo)能力點
評論
0/150
提交評論