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文檔簡介
荷塘月色朱自清
大自然的美常常表現(xiàn)在那靈動(dòng)的瞬間:一片嫩紅,一滴秋雨,一聲鳥鳴……無不具有動(dòng)人心魄的美。正所謂“一花一世界,一葉一菩提”,樹葉間容納宇宙,花瓣里別有洞天。今天就讓我們一起走進(jìn)朱自清先生靜謐幽美的荷塘,在溶溶的月色下,淡淡的月光中,薄薄的青霧里,看田田的荷葉,聞縷縷的荷香,聽脈脈的流水,慢慢走,欣賞吧!導(dǎo)入1、學(xué)習(xí)《荷塘月色》細(xì)膩、傳神的語言,體會(huì)比喻和通感的表達(dá)效果。2、掌握《荷塘月色》刻畫景物及情景交融的寫法,體會(huì)其嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)。3、了解作者創(chuàng)作的心情以及這種心情的普遍意義。4、通過朗誦欣賞《荷塘月色》的韻味。學(xué)習(xí)目標(biāo)
朱自清(1898-1948)原名自華,字佩弦,號(hào)秋實(shí)。江蘇揚(yáng)州人,祖籍浙江紹興。中國現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士、愛國知識(shí)分子。
他著名的詩集有《蹤跡》,散文集有《背影》《你我》《荷塘月色》《匆匆》《綠》《春》等,都是膾炙人口的名篇。文藝論著有《詩言志辨》《論雅俗共賞》等。
朱自清散文的特點(diǎn):感情真摯醇樸;對(duì)自然景物觀察準(zhǔn)確精當(dāng),對(duì)聲音、色彩感覺敏銳;文筆精美婉麗,節(jié)奏跌宕有致,飽含詩意和生活情趣。作者
毛澤東在《別了,司徒雷登》一文中贊揚(yáng)他有骨氣,“一身重病,寧可餓死,不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧”,“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。在國民黨統(tǒng)治時(shí)期,北京物價(jià)飛漲,北大的教授們沒法生活下去。國民黨就向人們發(fā)美軍的救濟(jì)糧??墒?,以朱自清先生為代表的一批教授們寧可餓死也不去領(lǐng)救濟(jì)糧。當(dāng)時(shí)朱自清先生已經(jīng)因?yàn)轲囸I全身浮腫,很虛弱了,可是躺在床上還對(duì)家人說“不要去”。于是,朱自清先生就這樣離開了人世。作者
本文寫于1927年7月,正是白色恐怖籠罩中國大地的時(shí)候。面對(duì)“這一年的變動(dòng)”,朱自清覺得是“人的意想所趕不上的”。他認(rèn)為:“在舊時(shí)代正在崩壞,新局面尚未到來的時(shí)候,衰頹與騷動(dòng)使得大家惶惶然……只有參加革命或反革命,才能解決這惶惶然,不能或不愿參加這種實(shí)際行動(dòng)時(shí),便只有暫時(shí)逃避一法……在這三條路里,我將選擇哪一條呢?……我既不能參加革命或反革命,總得找一個(gè)依據(jù),才可以姑作安心地過日子……我終于在國學(xué)里找著了一個(gè)題目。”(《那里去》)“這幾天心里似乎有些異?!睦锸且粓F(tuán)亂麻,也可以說是一團(tuán)火。似乎在掙扎著,要明白些什么,但似乎什么也沒有明白?!保ā兑环庑拧罚┖喍灾藭r(shí)的朱自清正處在反感于國民黨的“反革命”,又對(duì)共產(chǎn)黨的革命心存疑慮。陷入了不知道往“哪里走”的“惶惶然”中。寫作背景
xièpìduówěngmíniǎonuó煤屑路幽僻踱著蓊郁彌望
裊娜
sèbóqiànyuànzhàoliǎnjū
羞澀斑駁倩影媛女櫂斂裾
fànzhuìshāoxìhānwǎn梵婀玲點(diǎn)綴樹梢空隙酣眠宛然字詞全文可以分為三部分:第一部分(第1—3段)寫“觀荷緣起”(情)第二部分(第4—6段)寫“荷塘月色”(景)第三部分(第7—10段)寫“月下遐思”(情)劃分結(jié)構(gòu)文本研讀找出具體描寫“荷塘月色”的段落反復(fù)誦讀并加以體悟。
1、月下荷塘;(第四節(jié))2、荷塘月色;(第五節(jié))3、荷塘四周(著筆點(diǎn)是樹,著眼點(diǎn)是月,以樹寫月。)(第六節(jié))文本研讀梳理思路從全文看,“我”的行蹤有怎樣的變化?(家)(路上)(荷塘)(路上)“我”為什么要到荷塘去?“這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼,忽然想起日日走過的荷塘,在這滿月的光里,總該另有一番樣子吧?!辈粚庫o,尋寧靜“我”找到寧靜了嗎?
路上只我一個(gè)人,背著手踱著。這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一個(gè)世界。我愛熱鬧,也愛寧靜;愛群居,也愛獨(dú)處。像今晚上,一個(gè)人在這蒼茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便覺是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事,一定要說的話,現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處,我且受用這無邊的荷香月色好了。得寧靜,得自由“我”又是怎么從寧靜中出來的?忽然想起采蓮的事情來了。今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了。思想之愁打破寧靜從全文看,“我”的行蹤有怎樣的變化?(家)(路上)(荷塘)(路上)(不寧靜)(尋寧靜)(得寧靜)(出寧靜)體會(huì)心境“我”為什么“心里頗不寧靜”?他是想尋求一種怎樣的寧靜?路上只我一個(gè)人,背著手踱著。這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一個(gè)世界里。我愛熱鬧,也愛寧靜;愛群居,也愛獨(dú)處。像今晚上,一個(gè)人在這蒼茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便覺是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事,一定要說的話,現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處,我且受用這無邊的荷香月色好了。結(jié)合背景想一想,“平常的自己”是一個(gè)怎樣的自己?體會(huì)心境面對(duì)國民黨反動(dòng)派的白色恐怖,朱自清的內(nèi)心極為不滿,但又缺乏抗?fàn)幍男判暮陀職?,所以,此刻的朱自清,?nèi)心矛盾而又復(fù)雜。這也正是朱自清“心里頗不寧靜”的原因。他此去荷塘,就是為了排遣內(nèi)心的煩悶。品味意境第4段:曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng),像閃電般,霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。品味意境作者在這一段里描寫了哪些景物?怎樣描寫的?寫出了什么特點(diǎn)?荷葉、荷花、荷香、荷波、流水品味意境荷葉曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
田田:古樂府《江南曲》有“蓮葉何田田”的詩句,這里“田田”這個(gè)疊詞的使用,形容出了蓮葉相連的樣子,與“彌望”一詞相互呼應(yīng),寫出了荷塘上蓮葉的多而密的特點(diǎn)?!叭~子出水很高,像亭亭的舞女的裙”,運(yùn)用了比喻修辭,寫出了蓮葉自然舒展而又亭亭玉立的陰柔之美。品味意境荷花層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人?!傲阈恰薄包c(diǎn)綴”兩個(gè)詞的使用,使白色的荷花與廣布的蓮葉形成鮮明的對(duì)照,增強(qiáng)了意境的畫面美。
擬人?!把U娜”“羞澀”賦予了荷花以女子的美態(tài),輕柔優(yōu)美,嬌媚多姿。
博喻。把盛開的和含苞欲放的白花比作“明珠”“星星”“美人”,從色彩和光華、氣質(zhì)上寫出荷花之美。有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的博喻手法的運(yùn)用閃閃發(fā)光忽明忽暗晶瑩剔透冰清玉潔纖塵不染優(yōu)雅高貴品味意境荷香微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。寫荷香用了通感。由嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺,“縷縷清香”與“渺茫的歌聲”在時(shí)斷時(shí)續(xù)、若有若無、清淡縹緲、沁人心脾等方面有相似之處。但“渺茫的歌聲”不是單純的陳述說明,“清香”與“歌聲”同屬美好的事物,兩個(gè)優(yōu)美的意象疊加在一起,擴(kuò)大了意境的內(nèi)涵,使意境變得更加優(yōu)美。而且將“清香”比喻成遠(yuǎn)處的“歌聲”,也烘托出環(huán)境的優(yōu)雅與寧靜。品味意境
通感是一種特殊的修辭。通感是指感覺的轉(zhuǎn)化、遷移,是把人們的各種感覺(視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺)通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。通感就是移覺。(1)她笑得很甜。(視覺轉(zhuǎn)為味覺)(2)人靚歌甜。(聽覺轉(zhuǎn)為味覺)(3)微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。(嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺)(4)塘中的月色并不均勻;但光和影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。(視覺轉(zhuǎn)為聽覺)品味意境荷波這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng),像閃電般,霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。此處寫荷波與上文寫荷葉的“彌望”和“田田”相呼應(yīng),寫出了荷葉之密之盛。以“閃電”為喻,又給這一片荷葉增加了動(dòng)感;“凝碧”一詞更是凸顯了這一片荷葉的顏色之美。品味意境流水葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了?!懊}脈”一詞的使用,使流水顯出了人的情態(tài)之美。品味意境
這一段主要寫了月下的荷塘。寫出了月光下荷塘的恬靜、柔美,流露出淡淡的喜悅之情。品味意境第5段:月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀(ē)玲上奏著的名曲。品味意境作者在這一段里描寫了什么景物?怎樣寫的?寫出了什么特點(diǎn)?月光、月影品味意境月光月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。修辭之美。將月光比作流水,賦予靜態(tài)的月光以動(dòng)態(tài)之美;將月光下的青霧比作“籠著輕紗的夢”,寫出了一種輕柔、朦朧之美;將不能朗照的月光比作小睡,也是相當(dāng)別致,恰如其分地寫出了這月光的朦朧之美。品味意境月光月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。用詞之美。一個(gè)“瀉”字,給人一種奶白色而又鮮艷欲滴的實(shí)感;一個(gè)“浮”字,又表現(xiàn)出月光下的荷葉、荷花那種縹緲輕柔的姿容。品味意境月影月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀(ē)玲上奏著的名曲。請揣摩畫線句子的語言之美。品味意境這里運(yùn)用了通感修辭,由視覺向聽覺轉(zhuǎn)移。月光與樹影是寧靜的,用“名曲”來形容,將讀者帶入一種幻境,光與影的白黑塊,仿佛變成了活潑的、跳躍的音符。這是化靜為動(dòng)的寫法,激發(fā)了讀者的聯(lián)想和想象。另外,光與影的和諧分布與名曲的韻律和諧相通,意象疊加在一起,給原有的意境帶來了溫馨、優(yōu)雅的氛圍,藝術(shù)效果倍增。這一段主要寫了荷塘上的月色。從不同角度寫出月光的朦朧、美妙,流露出了淡淡的喜悅。品味意境第6段:荷塘的四面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,高高低低都是樹,而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍??;只在小路一旁,漏著幾段空隙,像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的,乍看像一團(tuán)煙霧;但楊柳的豐姿,便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山,只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光,沒精打采的,是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的,要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲;但熱鬧是他們的,我什么也沒有。品味意境楊柳荷塘的四面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,高高低低都是樹,而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住;只在小路一旁,漏著幾段空隙,像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的,乍看像一團(tuán)煙霧;但楊柳的豐姿,便在煙霧里也辨得出。將月下的樹色比喻為“一團(tuán)煙霧”,非常形象地描繪出了樹色朦朧的樣子。品味意境遠(yuǎn)山樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山,只有些大意罷了。疊詞“隱隱約約”和“大意”一詞的使用也突出了遠(yuǎn)山的朦朧、淡遠(yuǎn)。疊詞:生動(dòng)描摹、音樂美、強(qiáng)調(diào)情感你好嗎在這安安靜靜的黃昏誰彈起叮叮咚咚的琴帶著纏纏綿綿的思緒敲打我空空蕩蕩的心望著清清亮亮的明月輕推開吱吱呀呀的門把我牽牽掛掛的問訊托付給飄飄漾漾的云你好嗎你好嗎真真的思念你我最親最近的人知音隔不斷天各一方月共一輪你好嗎你好嗎深深的想念你我最疼最愛的人讓平安的祝福永遠(yuǎn)伴隨我們甜甜蜜蜜的一生甜甜蜜蜜的一生品味意境楊柳樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光,沒精打采的,是渴睡人的眼?!皼]精打采”一詞的使用賦予了路燈光的人的特點(diǎn),形象地描繪出了路燈光昏暗的特點(diǎn);而以“瞌睡人的眼”作比,更是賦予這意境以無限的情趣。這一段寫荷塘四周的景物,流露出作者“淡淡的喜悅”與“淡淡的哀愁”。藝術(shù)借鑒本文語言清新典雅,生動(dòng)傳神,充滿了詩情畫意。①善用比喻。比喻新奇貼切,激發(fā)了讀者的聯(lián)想與想象,生動(dòng)地寫出了景物的美。②善用動(dòng)詞?!盀a”“浮”等動(dòng)詞的準(zhǔn)確使用,既表現(xiàn)出了景物的特征,又增強(qiáng)
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