物流成本管理課程標(biāo)準(zhǔn)

《物流成本》課程原則第一部分前言一、課程性質(zhì)本課程是物流管理（高起本）專業(yè)的專業(yè)課。物流成本管理是物流管理中的一種十分重要內(nèi)容。宏觀上，對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、都市經(jīng)濟(jì)中經(jīng)濟(jì)構(gòu)造的整合、經(jīng)濟(jì)效率的提高和產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的改善都有重要的作用；微觀上，物流管理為公司提供高效低成本的服務(wù)，使公司形成核心競(jìng)爭(zhēng)能力，起到重要作用。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生加深對(duì)物流成本管理理論的基礎(chǔ)知識(shí)、理論構(gòu)造以及實(shí)務(wù)操作等知識(shí)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，理解現(xiàn)在物流成本管理理論研究的前沿，掌握有關(guān)的基本辦法。二、基本理念《物流成本管理》是物流管理主干課程的之一，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，達(dá)成：1、掌握物流成本管理理論與實(shí)務(wù)的關(guān)系，能夠用物流成本管理理論闡明和解釋有關(guān)實(shí)務(wù)，并能評(píng)價(jià)和指導(dǎo)有關(guān)實(shí)務(wù)。2、熟悉物流成本管理的多個(gè)辦法，并能運(yùn)用其中的辦法。3、理解物流成本管理的基本過(guò)程，并能結(jié)合物流活動(dòng)涉及的重要功效，理解物流成本管理內(nèi)容的框架體系。4、理解最新的物流成本管理法律、法規(guī)以及研究的前沿。5、理解物流成本管理與物流其它管理的關(guān)系。三、課程原則制訂思路本課程的設(shè)計(jì)思路是以就業(yè)為導(dǎo)向，邀請(qǐng)行業(yè)專家對(duì)物流管理專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行工作任務(wù)和職業(yè)能力分析，并以此為根據(jù)擬定本課程的工作任務(wù)和課程內(nèi)容。根據(jù)物流管理專業(yè)所涉及到的物流成本管理教學(xué)管理基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，分解成若干教學(xué)活動(dòng)，在物流成本管理實(shí)踐和校內(nèi)實(shí)習(xí)和校外頂崗實(shí)習(xí)中加深對(duì)專業(yè)知識(shí)、技能的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，整個(gè)課程內(nèi)容以夠用為度。第二部分課程目的一、總體目的通過(guò)工學(xué)結(jié)合、校企合作的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的項(xiàng)目活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生含有良好職業(yè)道德、專業(yè)技能水平、可持續(xù)發(fā)展能力，使學(xué)生掌握成本管理的基本知識(shí)與基本技能，初步形成一定的學(xué)習(xí)能力和課程實(shí)踐能力，并培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、善于溝通和合作的團(tuán)體意識(shí)，及其環(huán)保、節(jié)能和安全意識(shí)，提高學(xué)生各專門化方面的職業(yè)能力，并通過(guò)理論、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式，邊講邊學(xué)、邊學(xué)邊做、做中學(xué)、學(xué)中做，把學(xué)生培養(yǎng)成為含有良好職業(yè)道德的、含有物流成本管理理論和實(shí)踐能力的、含有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)高技能型物流專門人才，以適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)物流人才的需求。二、具體目的1、掌握物流成本管理理論與實(shí)務(wù)的關(guān)系，能夠用物流成本管理理論闡明和解釋有關(guān)實(shí)務(wù)，并能評(píng)價(jià)和指導(dǎo)有關(guān)實(shí)務(wù)。2、熟悉物流成本管理的多個(gè)辦法，并能運(yùn)用其中的辦法。3、理解物流成本管理的基本過(guò)程，并能結(jié)合物流活動(dòng)涉及的重要功效，理解物流成本管理內(nèi)容的框架體系。4、理解最新的物流成本管理法律、法規(guī)以及研究的前沿。5、理解物流成本管理與物流其它管理的關(guān)系。第三部分內(nèi)容原則基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能序號(hào)項(xiàng)目名稱理論教學(xué)內(nèi)容理論教學(xué)規(guī)定理論學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)方式與內(nèi)容基本技能規(guī)定實(shí)踐學(xué)時(shí)1緒論1．物流成本管理的產(chǎn)生與發(fā)展2．物流成本管理的意義與作用3．物流成本管理的研究?jī)?nèi)容與辦法4．有關(guān)的物流理論1．掌握物流成本管理的定義。2．理解物流成本管理意義與作用。3．理解成本管理的產(chǎn)生與發(fā)展4．掌握物流成本管理的研究?jī)?nèi)容與研究辦法4力求第一章的解說(shuō)要進(jìn)一步淺出，使學(xué)生對(duì)物流成本管理的概要產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好為此后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。2物流成本管理概述1．物流成本掛了的概念、構(gòu)成與分類2．物流成本的特點(diǎn)與影響3.物流本管理的目的及辦法1、理解物流成本的定義、構(gòu)成。2、理解物流成本分類的新辦法。3、掌握物流成本的影響因素4、物流成本管理的目的及辦法。6學(xué)生討論與教師解說(shuō)內(nèi)容：安利公司如何減少物流成本通過(guò)案例的分析使學(xué)生掌握對(duì)具體公司在運(yùn)作過(guò)程中所發(fā)生的物流成本構(gòu)成。明確物流成本從社會(huì)角度看對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響。14物流成本的計(jì)算1．物流成本計(jì)算的特點(diǎn)和原則2．物流成本計(jì)算程序3．成本核算制度與會(huì)計(jì)科目4．物流成本計(jì)算辦法1．理解物流成本計(jì)算的原則2．掌握物流成本計(jì)算的程序3．掌握成本核算制度和成本核算的重要會(huì)計(jì)科目4.物流成本計(jì)算的辦法6學(xué)生解說(shuō)教師講評(píng)內(nèi)容：煤炭公司供應(yīng)物流成本核算體系使學(xué)生掌握進(jìn)行物流成本分派時(shí)應(yīng)遵照什么原則。純熟掌握成本核算制度。15運(yùn)輸成本1．運(yùn)輸與物流2．運(yùn)輸成本概念、構(gòu)成及影響因素3．減少運(yùn)輸成本的辦法及方法4．運(yùn)輸定價(jià)1．理解運(yùn)輸2．掌握運(yùn)輸成本的構(gòu)成3.掌握減少運(yùn)輸成本的辦法。4.理解運(yùn)輸價(jià)格的制訂。6案例分析：沃爾瑪減少運(yùn)輸成本的學(xué)問(wèn)學(xué)生分組討論，教師講評(píng)通過(guò)訪問(wèn)一家運(yùn)輸公司或一家生產(chǎn)公司，調(diào)核對(duì)兩者對(duì)運(yùn)輸價(jià)格的不同態(tài)度。總結(jié)兩者不同的運(yùn)輸價(jià)格決定因素。16倉(cāng)儲(chǔ)成本倉(cāng)儲(chǔ)活動(dòng)概述倉(cāng)儲(chǔ)成本的構(gòu)成與計(jì)算減少倉(cāng)儲(chǔ)成本的辦法與手段理解倉(cāng)儲(chǔ)活動(dòng)概述掌握與倉(cāng)儲(chǔ)活動(dòng)有關(guān)的物流成本掌握倉(cāng)儲(chǔ)成本的構(gòu)成與計(jì)算減少倉(cāng)儲(chǔ)成本的手段與辦法6案例分析：青島海爾——面對(duì)21世紀(jì)的公司物流集成管理系統(tǒng)教師解說(shuō)通過(guò)對(duì)海爾先進(jìn)的物流系統(tǒng)的理解。使學(xué)生明確公司倉(cāng)儲(chǔ)成本的重要構(gòu)成，進(jìn)一步掌握減少倉(cāng)儲(chǔ)成本的辦法。27庫(kù)存持有成本與其它物流成本1．庫(kù)存持有成本2．包裝成本3．其它物流成本1．掌握持有成本的構(gòu)成與計(jì)算2．掌握包裝成本的構(gòu)成與計(jì)算3．掌握減少庫(kù)存成本的手段與辦法4．理解批量成本訂單解決6案例分析：廣東美的空調(diào)將“供應(yīng)商管理庫(kù)存”模式引入家電也。通過(guò)對(duì)廣東美的空調(diào)將“供應(yīng)商管理庫(kù)存”模式引入家電業(yè)，使學(xué)生明確家電公司持有成本重要構(gòu)成，掌握減少持有成本的辦法。18物流成本的分析、預(yù)測(cè)與決策1．物流成本分析2．物流成本預(yù)測(cè)3．物流成本決策1、掌握物流成本的分析辦法2、理解物流成本的預(yù)測(cè)辦法3、理解物流成本的決策辦法4、物流成本分析的成本指標(biāo)6通過(guò)物流成本的分析、使學(xué)生掌握物流成本預(yù)測(cè)、決策原則，以及如何進(jìn)行幾個(gè)項(xiàng)目的決策。19物流成本的控制1．物流成本控制概述2．原則成本法3．目的成本法1、理解物流成本控制的程序、內(nèi)容2、掌握原則成本制訂、成本差別的計(jì)算與分析3、理解目的成本的擬定和分解4物流設(shè)計(jì)：制造公司減少物流成本的新概念教師解說(shuō)使學(xué)生掌握進(jìn)行物流成本控制的制度內(nèi)容，靈活運(yùn)用原則成本法、目的成本法核算物流成本并能夠進(jìn)行成本差別的分析。110物流作業(yè)成本管理1．作業(yè)成本管理概述2．物流作業(yè)成本核算3．物流作業(yè)成本分析1、理解作業(yè)成本管理的基礎(chǔ)理論2．理解物流公司實(shí)施作業(yè)成本管理的必要性和可行性。3、掌握物流作業(yè)的分析。4、理解作業(yè)成本管理在物流成本管理中的應(yīng)用4使學(xué)生通過(guò)對(duì)物流作業(yè)活動(dòng)的分析，明確物流作業(yè)核算環(huán)節(jié)，能夠解釋作業(yè)成本管理在物流成本管理中的應(yīng)用模式。累計(jì)488二、情感態(tài)度學(xué)習(xí)過(guò)程是以人的整體的心理活動(dòng)為基礎(chǔ)的認(rèn)知活動(dòng)和情意活動(dòng)相統(tǒng)一的過(guò)程。認(rèn)知因素和情意因素在學(xué)習(xí)過(guò)程中是同時(shí)發(fā)生、交互作用的，它們共同構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)心理的兩個(gè)不同方面，從不同角度對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)施與重大影響。如果沒有認(rèn)知因素的參加，學(xué)習(xí)任務(wù)不可能完畢；同樣如果沒有情意因素的參加，學(xué)習(xí)任務(wù)既不能發(fā)生也不能維持。情感態(tài)度指愛好、動(dòng)機(jī)、自信、意志和合作精神等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果的有關(guān)因素以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步形成的祖國(guó)意識(shí)和國(guó)際視野。保持主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的核心。教師應(yīng)在教學(xué)中，不停激發(fā)并強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并引導(dǎo)他們逐步將愛好轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以使他們樹立自信心，鍛煉克服困難的意志，認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)與局限性，樂(lè)于與別人合作，養(yǎng)成和諧和健康向上的品格。下表是各級(jí)的情感態(tài)度分級(jí)目的。技能目標(biāo)描述1．有明確的知識(shí)學(xué)習(xí)目的，能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)《物流成本管理》的目的在于應(yīng)用；2．有學(xué)習(xí)物流成本管理知識(shí)與技能的愿望和愛好，樂(lè)于參加有助于提高物流成本控制應(yīng)用能力的活動(dòng)；3．有學(xué)好物流成本管理的信心，能夠?qū)⒊杀竟芾碇R(shí)與技術(shù)與其它學(xué)科互相結(jié)合、滲入；4．能在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)與別人合作，互相協(xié)助，共同完畢學(xué)習(xí)任務(wù)；5．能體會(huì)物流成本管理的學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，樂(lè)于接觸本課程有關(guān)讀物；6．能在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意并理解別人的情感；7．碰到問(wèn)題時(shí)，能主動(dòng)向老師或同窗請(qǐng)教，以獲得協(xié)助；8．樂(lè)于接觸并理解國(guó)內(nèi)外物流成本管理的發(fā)展及其趨勢(shì)。三、學(xué)習(xí)方略學(xué)習(xí)方略：是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的故意識(shí)地制訂有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的方案，即學(xué)生為了有效地學(xué)習(xí)和發(fā)展而采用的多個(gè)行動(dòng)和環(huán)節(jié)。對(duì)物流基礎(chǔ)課程而言，學(xué)習(xí)方略重要涉及認(rèn)知方略、調(diào)控方略和資源方略等。認(rèn)知方略是指學(xué)生為了完畢具體學(xué)習(xí)任務(wù)而采用的環(huán)節(jié)和辦法；調(diào)控方略是指學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃、實(shí)施、反思、評(píng)價(jià)和調(diào)節(jié)的方略；資源方略是學(xué)生合理并有效運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、多個(gè)媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)和運(yùn)用物流技術(shù)的方略。學(xué)習(xí)方略是靈活多樣的，方略的使用因人、因時(shí)、因事而異。在物流的基礎(chǔ)教學(xué)中，教師要故意識(shí)地協(xié)助學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)方略，并含有不停調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方略的能力。在物流基礎(chǔ)課程實(shí)施中，協(xié)助學(xué)生有效地使用學(xué)習(xí)方略，不僅有助于他們把握學(xué)習(xí)的方向、采用科學(xué)的途徑、提高學(xué)習(xí)效率，并且尚有助于他們形成自主學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。方略類別目標(biāo)描述認(rèn)知方略1．根據(jù)需要進(jìn)行預(yù)習(xí)；2．在學(xué)習(xí)中集中注意力；3．在學(xué)習(xí)中主動(dòng)思考；4．在學(xué)習(xí)中善于記要點(diǎn)；5．對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容能主動(dòng)復(fù)習(xí)并加以整頓和歸納；6．注意發(fā)現(xiàn)物流成本管理知識(shí)與技能的應(yīng)用規(guī)律與技巧并能運(yùn)用舉一反三；7．主動(dòng)閱讀物流成本管理有關(guān)報(bào)刊、搜索和瀏覽知識(shí)的學(xué)習(xí)資源。調(diào)控方略1．明確自己學(xué)習(xí)物流成本管理的目的；2．明確自己的學(xué)習(xí)需要；4．把握學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容；5．注意理解和反思自己學(xué)習(xí)物流成本管理中的進(jìn)步與局限性；6．主動(dòng)探索適合自己的物流成本學(xué)習(xí)辦法；7．經(jīng)常與教師和同窗交流學(xué)習(xí)體會(huì)；8．主動(dòng)參加課內(nèi)外會(huì)計(jì)的實(shí)習(xí)或?qū)嵱?xùn)活動(dòng)。資源方略1．注意運(yùn)用多個(gè)教學(xué)資源豐富自己的學(xué)習(xí)；2．使用網(wǎng)絡(luò)工具軟件查找主題信息；3．注意生活中接觸到的物流技術(shù)，樂(lè)于探究其實(shí)現(xiàn)手段、實(shí)現(xiàn)過(guò)程；4．能初步運(yùn)用圖書館或網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源；5．樂(lè)于接觸并理解國(guó)內(nèi)外物流科學(xué)文化。四、文化意識(shí)文化是指科技發(fā)展、歷史地理、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、價(jià)值觀念等等。在教學(xué)中，教師應(yīng)逐步擴(kuò)展倉(cāng)儲(chǔ)與配送知識(shí)的內(nèi)容和范疇。在起始階段應(yīng)使學(xué)生對(duì)物流技術(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家的物流技術(shù)及中外物流技術(shù)的異同有粗略的理解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物流基礎(chǔ)的愛好。在倉(cāng)儲(chǔ)與配送學(xué)習(xí)的較高階段，要通過(guò)擴(kuò)大學(xué)生接觸國(guó)際間活動(dòng)的范疇，協(xié)助學(xué)生拓展視野，使他們提高對(duì)中外物流成本管理異同的敏感性和鑒別能力，進(jìn)而提高倉(cāng)儲(chǔ)與配送的文化意識(shí)。目標(biāo)描述1．理解物流成本的概念和常識(shí)；2．懂得物流成本管理的奉獻(xiàn)；3．懂得中外出名物流公司、成功的成本控制公司；4．理解國(guó)際上物流業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的物流成本管理準(zhǔn)則；5．理解國(guó)內(nèi)外成本控制技術(shù)應(yīng)用中使用的重要軟件。第四部分實(shí)施建議一、教學(xué)建議（1）本課程在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，采用校企合作、工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目教學(xué)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)型項(xiàng)目提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。（2）本課程教學(xué)須充足運(yùn)用學(xué)校和公司的兩種資源，學(xué)校專職教師與公司兼職教師教學(xué)相結(jié)合，采用當(dāng)代多媒體教學(xué)與公司現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，重視學(xué)做結(jié)合，邊講邊學(xué)，“教”與“學(xué)”互動(dòng)，做中學(xué)，學(xué)中做，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和崗位職業(yè)能力的提高。（3）在教學(xué)過(guò)程中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)工作情境，強(qiáng)化實(shí)際操作訓(xùn)練；要緊密結(jié)合職業(yè)技能證書的考核，在操作訓(xùn)練中，使學(xué)生掌握成本控制的有關(guān)知識(shí)。（4）在教學(xué)過(guò)程中，要盡量采用多媒體教學(xué)、仿真平臺(tái)、實(shí)訓(xùn)軟件、實(shí)物教學(xué)、倉(cāng)儲(chǔ)公司現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)模式。（5）盡量采用小班化教學(xué)。（6）學(xué)校專職教師應(yīng)含有雙師型工作能力，含有與課程內(nèi)容有關(guān)的倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)與管理能力，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，因材施教，著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)愛好，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。（7）公司兼職教師應(yīng)含有一定的普通話基礎(chǔ)，并掌握一定的教學(xué)、教育有關(guān)知識(shí)，在進(jìn)行示范性教學(xué)時(shí)，能充足體現(xiàn)所教學(xué)的內(nèi)容。二、評(píng)價(jià)建議（1）改革考核手段和辦法，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，可采用過(guò)程考核和成果考核相結(jié)合的考核辦法。（2）由學(xué)校主講老師和公司兼職老師結(jié)合考勤狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、技能競(jìng)賽、頂崗實(shí)習(xí)狀況及考核狀況，共同綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)。（3）應(yīng)重視對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和在實(shí)踐中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考核，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生予以特別激勵(lì)，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的能力。三、教學(xué)資源（1）重視實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)原則的開發(fā)和應(yīng)用。（2）慣用課程資源的開發(fā)和運(yùn)用掛圖、幻燈片、投影片、錄像帶、視聽光盤、多媒體軟件、電子教案等，充足運(yùn)用這些資源創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。建議加強(qiáng)慣用課程資源的開發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，以提高資源運(yùn)用效率。（3）主動(dòng)開發(fā)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)課程資源。充足運(yùn)用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)絡(luò)信息資源，使教學(xué)媒體從單一媒體向多個(gè)媒體轉(zhuǎn)變；使教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交互轉(zhuǎn)變；使學(xué)生從單獨(dú)的學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。（4）校企合作開發(fā)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程資源。充足運(yùn)用本行業(yè)典型公司的資源，加強(qiáng)校企合作建立校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)基地，滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需求，在此過(guò)程中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程資源的開發(fā)，同時(shí)為學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)，開創(chuàng)就業(yè)渠道。（5）建立開放式實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，使之含有職業(yè)技能考核、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的功效，將教學(xué)與培訓(xùn)教材合一、教學(xué)與實(shí)訓(xùn)合一，滿足高職學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的需求。四、教材的編寫和使用建議（1）打破傳統(tǒng)的學(xué)科教材模式，以本課程原則為根據(jù)進(jìn)行教材編寫。（2）校企聯(lián)合編寫適合工學(xué)結(jié)合的教材，教材編寫以校企合作、工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)高技能人才的規(guī)定為目的，重視能力本位的原則，力求突出“理論夠用、重在實(shí)操”和“簡(jiǎn)樸明了、方便實(shí)用”的特色，內(nèi)容應(yīng)含有較強(qiáng)的應(yīng)用性和針對(duì)性，編寫的目的重要是為了培養(yǎng)含有良好職業(yè)道德、含有一定理論知識(shí)、含有較強(qiáng)操作和管理實(shí)踐能