《春江花月夜》統(tǒng)編高中語文選擇性必修上冊

春江花月夜唐·張若虛1.詩題幾個意象中，哪個是重點(diǎn)？為什么？2.整首詩是以什么為線索來貫穿全篇的？3.全詩結(jié)構(gòu)上可分為幾部分？理由是什么？4.你最喜歡哪幾句，為什么？自主合作交流《春江花月夜》：

（第2.3組）（第4.5組）（第6.7組）共同話題：1.自選片段傾情朗誦；10+152.這首詩被譽(yù)為“孤篇橫絕全唐”，你覺得原因是什么？

（第1組）春江花月夜春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月，江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓?？蓱z樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹?！洞航ㄔ乱埂啡娝木洧夙?，一共⑨韻。每一韻構(gòu)成一小段。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨江水浩浩，春花怒放，星月交輝。詩篇以春、江、花、月、夜五元素交織一起，構(gòu)成一幅寧靜而又壯美的畫卷。月春江花月夜月出—月懸—西斜—月落以“月”線索：明月初升：月上中天：月漸西落：月沉江海：

春江潮水連海平,海上明月共潮生。

江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪。

可憐樓上月徘徊,應(yīng)照離人妝鏡臺。

江水流春去欲盡,江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無限路。

明寫月亮運(yùn)行詩句春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月，江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓?？蓱z樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。全詩可分為幾個部分？春江花月夜月下之景江水浩渺月色無垠畫意美月下之思人生無盡宇宙永恒哲理美月下之情思婦懷遠(yuǎn)游子思?xì)w詩情美（前四韻）（5至8韻）（余下全部）春江潮水連海平，海上明月共潮生。

滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。

江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。

春天的江潮水勢浩蕩，與大海連成一片，一輪明月從海上升起，好像與潮水一起涌出來。月光照耀著春江，隨著波浪閃耀千萬里，什么地方的春江沒有明亮的月光。江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照射著開遍鮮花的樹林好像細(xì)密的雪珠在閃爍。月光象白霜一樣從空中流下，感覺不到它的飛翔，它照得江畔的白沙也看不見。第一部分：春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。１.這八句分成兩層，可以從哪斷開？理由是什么？前后各四句。前四句寫春江月，后四句是月下花。春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。２.發(fā)揮想象，用自己的話描述這幅畫。

春江的潮水涌動，仿佛和大海連在一起，氣勢宏偉，這時一輪明月伴著潮頭冉冉而升，潮水走到哪里,月光跟到那里,哪一處春江不在明月的朗照之中！江水彎彎曲曲地繞過花草遍地的春之原野，明月隨江水而來,把她的光輝投到花林上,仿佛給花林撒上了一層雪珠兒。月光皎潔,使得空中的飛霜不能察覺了。在皎潔的月光下,江灘的白沙也分辨不清了。春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。用核心詞法來概括和解說這幾句景物描寫的特點(diǎn)。

①宏大一江春水奔流入海，浩浩蕩蕩，江海相連，春潮涌動，潮水走到哪，月光就跟到哪兒，正所謂“千江有水千江月”，哪一處春江沒有月光的照耀呢，江海生出月亮，月光照耀江海，千里萬里春潮涌動，千里萬里月光生輝。場景何其宏大！春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。請用核心詞法來概括和解說這幾句景物描寫的特點(diǎn)。

②蓬勃在這浩瀚的大海之上，一輪明月隨著海潮出生了，它脫離了大海的母體，帶著新生兒的純潔和力量。海潮一波一波地沖向岸邊，明月也一點(diǎn)一點(diǎn)地升上中天，海潮橫向涌動，月亮縱向生長，它們同時出生，它們相伴成長，是如此的蓬勃生機(jī)。春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。請用核心詞法來概括和解說這幾句景物描寫的特點(diǎn)。

③美麗春花浪漫，江水蜿蜒，環(huán)繞著這片開滿鮮花的芳甸。皓月當(dāng)空，一直追隨著江海的月光，也把清輝投在這片花林之上，仿佛給花朵撒上一層皎潔的冰晶，真是純潔而又美麗。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見月，江月何年初照人。

人生代代無窮已，江月年年望相似。

不知江月待何人，但見長江送流水。江水、天空成一色，沒有些微灰塵，只有明亮的一輪孤月高懸空中。江邊上什么人最初看見月亮，江上的月亮哪一年最初照耀著人？人生一代代地天窮無盡，只有江上的月亮一年年地總是相像。不知江上的月亮等待著什么人，只看見長江為流水送行。

第二部分：江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。１.面對蓬勃宏大的美景，引發(fā)了詩人怎么樣的遐想？從描寫景色轉(zhuǎn)向觀照人生：

人生短暫、宇宙無窮江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。蘇軾：哀吾生之須臾，羨長江之無窮。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。曹操：對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。李白：青天有月來幾時，我今停杯一問之。蘇軾：明月幾時有

，把酒問青天。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。2、名句賞析永恒的風(fēng)月，短暫的人生，誰到此不會心生感慨呢？人生代代無窮已，江月年年望相似。所謂人生易老天難老。人生是一代一代地更迭綿延，而江月卻只此一輪，永恒不變，確實(shí)傷感，但是感傷之余又有一種力量在生發(fā)：“父又生子子又生孫子子孫孫無窮匱也”，正因為人生代代無窮匱也，人和明月才可以共存，永遠(yuǎn)有人在凝望著明月，也永遠(yuǎn)有清輝撒向人間。月亮為何一直孤懸海上呢，難道它是在等待著什么人嗎，沒人知道，也沒有人知道它何時才能等到，只是浩浩湯湯奔騰遠(yuǎn)去，江月有待，而江水無情，這就是不知江月待何人，但見長江送流水。江水流蕩，讓人心生波瀾，由孤月聯(lián)想到孤單，再由孤單聯(lián)想到相思相伴。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？

可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。

此時相望不相聞，愿逐月華流照君。

鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。

游子象一片白云緩緩地離去，只剩下思婦站在離別的青楓浦不勝憂愁。哪家的游子今晚坐著小船在漂流？哪里的明月照著樓上正在愁苦的思婦？可憐樓上不停移動的月光，應(yīng)該照耀著離人的梳妝臺。美好的閨房中的門簾卷不去月光，在搗衣石上拂去月光但它又來了。這時互相望著月亮可是互相聽不到聲音，我希望隨著月光流泄著去照耀著您。送信的鴻雁能夠飛翔很遠(yuǎn)但不能隨月光飛到你的身邊，送信的魚龍潛游很遠(yuǎn)但游不到你身邊，只是徒然地在水面激起陣陣波紋。第三部分：昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。

江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。

斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。

不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。

昨天晚上夢見花朵落在悠閑的水潭上，可憐春天過了一半還不能回家。江水流走春光，春光將要流盡，水潭上月亮緩緩落下，如今又西斜。斜月慢慢下沉，藏在海霧里，碣石與瀟湘的離人距離無限遙遠(yuǎn)。不知有幾人能乘著月光回家，只有那西落的月亮搖蕩著離情，灑滿了江邊的樹林。

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？

可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。

此時相望不相聞，愿逐月華流照君。

鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。１.找出詩中的意象，做賞析。①白云：白云游走，它的流蕩容易引發(fā)游子的思鄉(xiāng)之感。②青楓浦：所謂“浦”是江水分叉的地方，也是離人送別的地方。南朝的大才子江淹就說過:春草碧色，春水綠波，送君南浦，傷如之何?！鞍自埔黄ビ朴?，青楓浦上不勝愁”，白云飄飄，楓葉輕輕，浦口流水各奔東西，還什么都沒說，一種離愁就已經(jīng)彌漫開來了。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？

可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。

此時相望不相聞，愿逐月華流照君。

鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。１.找出詩中的意象，做賞析。③扁舟子：扁舟漂泊，游子的飄零，引發(fā)對游子的思鄉(xiāng)之慨。④明月樓：明月寄相思，高樓獨(dú)依，一定是哪家的思婦又在哪座樓上苦苦思念。兩句詩，一句寫游子，一句寫思婦，真是“一種相思，兩處閑愁”，寫得一唱三嘆！白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？

可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。

此時相望不相聞，愿逐月華流照君。

鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。１.找出詩中的意象，做賞析。⑤妝鏡臺：讓思婦想起當(dāng)初夫妻雙照的甜蜜。⑥玉戶簾：讓她產(chǎn)生丈夫掀簾而入的恍惚。⑦搗衣砧：砧上還放著她給丈夫準(zhǔn)備的衣料。月光就在這些物件上留戀，卷不去，拂了又回來，它是那樣纏綿又是那樣惱人曹植：明月照高樓，流光正徘徊，上有愁思婦，悲嘆有余哀。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？

可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。

此時相望不相聞，愿逐月華流照君。

鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。2.賞析“徘徊”二字效果。①擬人手法，寫出月游移不定的動態(tài)②賦予月亮人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對她憐憫，不忍離去。③與后文的“卷不去”“拂還來”相呼應(yīng)，寫出月亮的不忍之心。但此種做法卻惹得思婦更為思念。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？

可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。

此時相望不相聞，愿逐月華流照君。

鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。3.品“魚龍”“鴻雁”。魚龍、鴻雁本來是月光下的景物，似乎借以寫月光的清澈。實(shí)則是用典—“尺素在魚腸，寸心憑雁足”，魚龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體，此處暗含有魚雁不能傳音訊之意?？梢姸艘粲崝嘟^，相思無著落。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。4.這里是如何表達(dá)游子思?xì)w之情的？①夢中也想著歸家，心理描寫。②對春光漸逝的惋惜，表達(dá)欲歸家的心情。③“碣石瀟湘”“無限路”天南海北，路途遙遠(yuǎn)，有家難歸。④“落月”“海霧”等襯托渲染無限的思念之情。

全詩扣住“春江花月夜”五個字來寫，但又重點(diǎn)突出了“月”。春、江、花、夜，是給月作陪襯的。詩從月生開始，繼寫月下的江流，月下的花甸，月下的花林，月下的沙汀，然后就月下的游子和思婦反復(fù)抒寫，最后以月落收結(jié)。有主有