重慶市九龍坡區(qū)五校九年級上學(xué)期素質(zhì)測查-化學(xué)模擬試卷

【文庫獨家】2020上期九年級階段性測查化學(xué)學(xué)科試題卷(全卷共2頁，三個大題，滿分70分，考試時間：與物理共用120分鐘)一、選擇題（本大題包括16個小題，每小題2分，共32分）每小題只有一個選項符合題意。1．下列生活中的現(xiàn)象，伴隨著化學(xué)變化的是A．拉面條B、磨豆?jié){C、切黃瓜D、釀米酒2．下列問題中不屬于化學(xué)科學(xué)研究的是A．水為什么總往低處流B．水分子的微觀結(jié)構(gòu)C．水由什么元素組成D．水能否變成其他物質(zhì)3．小軍同學(xué)在做家庭小實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象與預(yù)計的有出入，面對“異?！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是A．向老師請教B．查找相關(guān)資料C．放棄實驗D．再次實驗4．下列符號表示的意義不正確的是A．Mg：表示1個鎂原子B．2S2—：表示2個硫離子帶2個單位的負(fù)電荷；C．He:表示氦氣；D．NH4+：表示1個銨根離子帶1個單位的正電荷。5．下列有關(guān)實驗室原則和標(biāo)準(zhǔn)的表述不正確的是A．聞藥品氣味時應(yīng)該扇聞B．沒有說明液體藥品用量時，取用1~2ml即可C．實驗用剩的藥品應(yīng)放入指定容器D．洗凈的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水會聚成水滴6．下列氣體最廣泛應(yīng)用于食品包裝中的是A．氮氣B．空氣C．氧氣D．稀有氣體7．如圖所示的實驗操作中正確的是A．量取液體B．滴加液體C．加熱液體D．點燃酒精燈8．對Fe3+、Fe2+、Fe三種粒子的判斷，正確的是①核電荷數(shù)相同②核外電子數(shù)目③電子層結(jié)構(gòu)完全相同④質(zhì)量幾乎相等⑤等質(zhì)量的三種粒子所含的質(zhì)子數(shù)相等A.①②③④⑤B.①③⑤C.①④⑤D.②③④9．下列情況不會造成空氣污染的是 A．汽車尾氣

B．水蒸發(fā)產(chǎn)生的水霧 C．煤燃燒產(chǎn)生的煙D．石油化工廠排放的廢氣10．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧B．硫在氧氣中燃燒會產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色的光C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳11．20世紀(jì)20年代，就有人預(yù)言可能存在由4個氧原子構(gòu)成的氧分子（O4）,但一直沒有得到證實。最近，意大利的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測到了它的存在。下列敘述中正確的是A．O4分子在化學(xué)變化中不能再分B．一個O4分子中含有2個O2分子C．O4和O2的性質(zhì)完全相同D．O4和O2混合后形成的是混合物12．有關(guān)吸入氣體和呼出氣體的敘述不正確的是A．都是無色氣體，但成分比例不同B．通過帶火星的小木條，可比較二者的氧氣含量不同C．呼出氣體中仍然含有稀有氣體和氮氣D．呼出氣體和吸入氣體相比，氧氣明顯減少，二氧化碳明顯增多13．“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體。下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子。下列說法中，不正確的是A．分子在化學(xué)變化中可分

B．化學(xué)變化前后物質(zhì)種類一定改變

C．原子在化學(xué)變化中不可分

D．化學(xué)變化前后原子種類改變14．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣有如下的操作步驟，正確的順序是=1\*GB3①加熱=2\*GB3②檢查裝置的氣密性=3\*GB3③裝藥品=4\*GB3④用排水法收集氧氣=5\*GB3⑤從水槽中取出導(dǎo)管氫氧化鈉溶液=6\*GB3⑥熄滅酒精燈=7\*GB3⑦連接裝置氫氧化鈉溶液A．=7\*GB3⑦=2\*GB3②=3\*GB3③=1\*GB3①=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥B．=7\*GB3⑦=2\*GB3②=3\*GB3③=1\*GB3①=4\*GB3④=6\*GB3⑥=5\*GB3⑤C．=2\*GB3②=7\*GB3⑦=3\*GB3③=1\*GB3①=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥D(zhuǎn)．=3\*GB3③=7\*GB3⑦=2\*GB3②=1\*GB3①=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥15．已知稀鹽酸遇大理石會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，氫氧化鈉溶液可反應(yīng)吸收掉二氧化碳。以下有關(guān)如圖實驗（裝置氣密性良好）表述正確的是=1\*GB3①加入稀鹽酸后，產(chǎn)生氣泡=2\*GB3②氣球會先變小，再脹大=3\*GB3③氣球會先脹大，后恢復(fù)=4\*GB3④大理石會減少甚至消失資*源%庫A．=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④B．=3\*GB3③=4\*GB3④C．=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④D．=1\*GB3①=3\*GB3③16.右圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱制氧氣過程中。某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是A．生成O2的質(zhì)量

B．

固體總質(zhì)量C．固體中MnO2的質(zhì)量

D．固體中KClO3的質(zhì)量二、填空題（本大題包括6個小題，共20分）17．（4分）用化學(xué)符號或符號表達(dá)式填空：（1）酥脆的餅干敞口放置在空氣中一段時間后會變軟，說明空氣中含有；（2）實驗室加熱固體純凈物制取氧氣；（3）在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體的反應(yīng)；$來&源：（4）乙醇（C2H5OH）在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水：。18．（3分）下列是關(guān)于對蠟燭及其燃燒的探究。圖A蠟燭火焰各層圖A蠟燭火焰各層圖B在蠟燭火焰上方罩一個圖C點燃蠟燭剛溫度比較內(nèi)壁蘸有石灰水的燒杯熄滅的白煙資*源%庫（1）點燃蠟燭后，按圖A的方式將一根火柴迅速平放在火焰中，約1s后取出，可以觀察到點炭化變黑最嚴(yán)重；（2）圖B的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是；（3）圖C中，能點燃蠟燭剛熄滅時的一縷白煙，白煙是。19.（2分）工業(yè)上制取氧氣主要有下列步驟。（1）從步驟②可以得出氮氣的沸點比氧氣的沸點（填“高”或“低”）；（2）貯存在藍(lán)色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”是（填“純凈物”或“混合物”）。20．（4分）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。下圖是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗裝置。（1）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式：；（2）B裝置中的物質(zhì)X燃燒后，生成一種刺激性氣味的氣體。你認(rèn)為物質(zhì)X可能是（填化學(xué)式）；（3）裝置B和C的集氣瓶里都預(yù)先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用細(xì)沙來代替水的是裝置（填“B”或“C”）；（4）若裝置C實驗失敗，可能的原因是（填序號）。=1\*GB3①未打磨生銹的鐵絲=2\*GB3②鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入$來&源：=3\*GB3③鐵絲繞在火柴上，火柴快燃盡時才伸入=4\*GB3④實驗前集氣瓶敞口放置了一段時間21．（4分）有A、B、C、D四種元素，A元素的原子核內(nèi)沒有中子；B的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的1∕4；C的陽離子比B的原子多2個電子；D和C具有相同的電子層，D—的離子結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同。（1）A元素的符號；（2）B原子的結(jié)構(gòu)示意圖；（3）C+的符號；（4）D—的結(jié)構(gòu)示意圖。22．（4分）根據(jù)右圖信息，回答下列問題：該元素是元素（“金屬”或“非金屬”）。該元素的原子有個電子層，最外層電子容易（“得到”或”失去）電子，形成離子，其離子結(jié)構(gòu)示意圖為。三、實驗題（本大題包括2個小題，共11分）Z$來&源：雙孔塞單孔塞雙孔塞單孔塞單孔塞（1）小蘭在藥品中選取了高錳酸鉀，并欲用排水法收集氧氣，則需選擇上述儀器中的（填儀器序號），還須補(bǔ)充的一種用品是；（2）小怡另選藥品和上述儀器中的③⑥⑨完成實驗，則還需選擇（填儀器名稱），她的驗滿方法是（填序號）；資*源%庫A．觀察瓶口是否有大氣泡冒出B．將帶火星木條伸入瓶中C．將燃著的木條伸到瓶口D．將帶火星木條伸到瓶口（3）小秋只選用了上述儀器中的①②⑥⑩完成實驗，則她選用的反應(yīng)物與上述（填“小蘭”或“小怡”）同學(xué)相同。24．（6分）人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級上冊（2012教育部審定）“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣?！咎岢鰡栴}】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?【實驗探究】實驗步驟實驗現(xiàn)象=1\*ROMANI.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象=2\*ROMANII.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗，觀察現(xiàn)象。試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃=3\*ROMANIII.將實驗=2\*ROMANII中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。=4\*ROMANIV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象?！緦嶒灲Y(jié)論】（1）A中產(chǎn)生的氣體是；（2）實驗=2\*ROMANII、=3\*ROMANIII證明：氧化鐵的和在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的符號表達(dá)式?！緦嶒炘u價】實驗設(shè)計=4\*ROMANIV的目的是；若實驗=4\*ROMANIV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是。四、計算題（本大題包括1個小題，