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北師大版語文七上《山行》ppt課件之一本節(jié)課將介紹北師大版語文七上課本中的《山行》一課，涵蓋了宋代文學、課文作者、課文內容和重難點等內容。讓我們一起探索這首千古名篇！宋代文學1RichCulturalHeritage宋代是中國文學史上的重要時期，以其獨特的藝術風格和豐富的文化底蘊而聞名。2PoetryandProse宋代文學不僅包括了優(yōu)美的詩歌，還包括了多樣化的散文和其他文學形式。3InfluentialAuthors許多著名的文學家在宋代活躍，為后世留下了許多不朽之作。4CulturalLegacy宋代文學對中國文化產(chǎn)生了深遠影響，為后世文學發(fā)展打下了堅實基礎?！渡叫小纷髡邚]山廬山是《山行》的作者，他是北宋文學家、政治家，也是中國文學史上的重要代表人物之一。文學成就廬山的詩作風格獨特，以婉約清新著稱，他的詩歌作品多次被選入中國古代文學經(jīng)典選本。意境描繪他善于以簡約的語言描繪大自然景色，通過作品傳達著對人生哲理的思考。課文內容介紹段落內容第一段描寫登山的背景和全詩的寫作意境。第二段介紹作者所看到的山水風光和自然景色的美。第三段表達作者的主觀情感，主題為“行”。課文重難點1詠史懷古了解和理解作者運用懷古和詠史的手法，揭示出對歷史的思考和對當下的感悟。2山水描寫領悟和分析作者對山水景色的描寫手法以及其中所蘊含的情感和意境。3主題把握理解作者通過描述自然景色和表達主觀情感的方式來闡發(fā)詩歌的主題和倡導的價值觀。學習目標文學鑒賞通過學習《山行》，提高學生對宋代文學風格的鑒賞能力。批判思考培養(yǎng)學生對詩歌表達方式的批判性思維，促進他們獨立思考并形成獨立見解。情感體驗讓學生通過賞析和閱讀詩歌，感受自然之美，并引發(fā)對生活的情感共鳴。教學方法1導入通過展示一幅美麗的山水圖片，引發(fā)學生對山行的好奇心。2朗讀學生分角色朗讀課文，感受廬山豐富的情感描寫和婉約清新的文學風格。3分析指導學生分析課文的結構和作者運用的修辭手法，提升對詩歌鑒賞的能力。課程總結積極思考通過《山行》的學習，學生將培養(yǎng)批判性思維并形成獨立見解。文學鑒賞學生將提高對文學作品的鑒

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