2023年總結(jié)作文五篇

2023年總結(jié)作文五篇總結(jié)作文篇1

時間飛逝，斗星移，眼間20xx已從身邊靜靜溜走，回首這半年的朝朝暮暮，心中不由生起了很多感悟年是我從小學升入初中的第一年，也是我另一個階段開啟的第一年，這一年中我不僅收獲了學問，更多的是收獲了一份成熟和成長。這半年中的點滴都在我心中，永不磨滅。

初。

在剛開學的時候，照慣例，做自我介紹，那時的情景已經(jīng)記得不太清了，為始終記得那時很驚慌很驚慌，上臺的時候，心始終在“砰砰”的跳著，手心里也不由得冒出了一陣冷汗，我還特意把眼鏡摘掉好緩解自己的驚慌。很順當?shù)淖鐾曜晕医榻B，忽然在心底長舒了一口氣，就這樣，我的初中生活起先了。

剛起先的時候并沒有我想象中的那樣順當，我原本以為自己在小學時成果不錯在初中也肯定沒有問題，可是我卻忘了“人外有人，天外有天”。那是第一次周考，那時的我信念滿滿，對自己說，肯定要考出個好成果，證明給別人，你肯定可以的。但是，成果下來后，我卻實是在在的被打擊了一回。14名，詳細分數(shù)已經(jīng)記不清了，可是我卻清清晰楚的記得數(shù)學是80分，想起自己拍著胸脯跟媽媽保證的樣子，不由得一陣慚愧?；丶液螅怀鲆饬?，媽媽把我說了一頓，說我太自大，太不仔細了。那次之后，我跟媽媽保證，我說，媽媽，你信任我，我肯定會進步的，我不敢說我能進前十，但是我肯定會努力在努力的。之后的考試中，我拿了11名，雖然還是沒進前十，但卻給了我極大的信念。之后，我每次考試都會給自己定下一個目標，前十或是前五，每一次都根據(jù)目標來做，也就變得輕松很多。

這是初時得意的我。

中。

在逐步適應初中快節(jié)奏學習方式的時候，我也有過迷茫的時候。

隨著學習的內(nèi)容越來越難，越來越深，我漸漸感覺到了壓力。那個時候，我上課甚至不能保證是全神貫注，對考試也越來越反感，我起先焦躁。成果起先退步，整個人也打不起精神，有幾次還被甩出了前十。媽媽對我非常擔憂，她找我談話，很驚奇，這次她并沒有生氣，而是很安靜，她問我是不是累了，不想學了。我沒有說話。她又接著說，我知道，上了初中后隨著科目的增多，學習壓力必定大，但是你要堅持下去，可以嗎？我輕輕點點頭，也起先反思，自己這是怎么了？那天我感到異樣的輕松，整個人面貌一新，對媽媽說，媽媽，我肯定可以的。從那時起先我重新好好聽講，好好復習，又復原了以前的狀態(tài)。

那是中時迷路后重見光明的我

末。

期末的時候，各種試卷紛至沓來，每天的時間都似乎不夠用，總是忙勞碌碌。再后來，我的數(shù)學又出現(xiàn)了問題，對此我既感到精疲力倦又感到非常無奈，但是一想到對媽媽的保證，我又嘆了口氣，打起精神，重新“奮斗”。最終等到了期末考試，忽然倍感輕松。

那時末時無奈的我。

總而言之已經(jīng)過去，無論是收獲的還是失去的，興奮的還是難受的，歡樂還是淚水都已經(jīng)過去，留下的只是對20xx的感受和對20xx的向往。

總結(jié)作文篇2

時間飛逝，20xx年，就這樣悄無聲息的離開了我們。它懷著歲末年初的成果和希望，喜悅和向往走過了20xx，又駛?cè)肓?0xx。

在過去的一年里，我經(jīng)驗了許多事，有人來，也有人走。有的人走了還可以再回來，但有的人走了那便是恒久；有的.人，當你對他深信不疑的時候，那也就是你遭遇背叛的時候；有的人，明明很想珍惜，可是自己卻沒有那個福氣。

在這一年里，在我的人生中遇到了許多快樂或不快樂的事情，也經(jīng)驗了不愿經(jīng)驗的生離死別。

我的20xx，是充溢感動的，是有所收獲的一年。因為有家人的陪伴，同學的幫助，老師的激勵。我信任，我在20xx年的收獲會更大！

在20xx，我的數(shù)學成果有了進步，以前不會的，現(xiàn)在也能找到思路去解決，語文成果也是進步不少，英語成果的也是進步很大啊，在短短的幾天內(nèi)，有這么大的進步，還是蠻有成就感的哦。

我們都在備戰(zhàn)迎接期末考試，每個同學都手捧一本書，讀的讀，背的背，記的記，都想在期末考出個好成果。老師們也在心底里替我們焦急。加油！

回眸18，我們欣喜；展望19，我們期盼。

總結(jié)作文篇3

期末考試結(jié)束了，盼望知道有膽怯 知道的成果也還是已經(jīng)知道了，這次的語文總體來講考得很差，很不志向。我做一下期末考試總結(jié)，分析一下緣由，希望下次可以再接再厲，主要是這幾個緣由：

第一就是平常上課光顧著記筆記了，并沒有完全參入到課堂里，所以學起來不僅吃力、還沒有什么效果。今后上課多舉手回答問題，順著老師問題的思路走，筆記可以下課補記，只要這一課聽明白了，也就駕馭了。

其次就是鞏固練習不夠，平常學完之后，做完練習，這一課就算過去了。之后并沒有進行溫習什么的。只是快考試的時候再看一看。上面很多的重點也都遺忘了。以后多溫習溫習，學完后把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

第三就是復習時沒有抓住重點。每次考試時復習都是大致的看一看主題思想，并沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也肯定要記住。這次考試就是作者沒寫出來。再考試復習時肯定要抓住講學稿上的重點進行復習，再比照著點擊的錯題溫習一遍，效果就會好得多。

應當來講這次的卷子并沒有太多的難題，只是做題目時太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點，所以以后回答問題要完整，看題要細致。

下次考試時爭取做到這幾點，不說能全部做到，只要努力改正這些錯誤，考試時再細致一點，會比這次有很大的進步。

總結(jié)作文篇4

轉(zhuǎn)瞬間，時間又過了一月。在本學月中，我校接著圍繞“抓教學，提質(zhì)量”的工作思路，努力提高我校的老師授課水平，要求老師扎下身子，凈下心思，一心一意務教學，下面就我校本月來在常規(guī)教學上的工作做以總結(jié)：

一、教化工作扎實落實。

1、圍繞《“學議尋練”教學模式》進行理論學習。我校接著堅持在周二下午集中進行理論學習。要求老師選取適合自己教學的理論自學一次，并在月底結(jié)合教學實際寫一次心得體會。

2、接著落實周五下午的業(yè)務抽檢措施。周五下午，每個老師將自己本周的業(yè)務送交辦公室檢查，對于不仔細、應付馬虎的，限期整改，并在周日工作例會上點名通報，做到“不講人情，不留面子”。這樣，既督促了老師的業(yè)務工作，又能對我校老師常規(guī)中存在的不足剛好發(fā)覺和訂正，還檢查了老師是否做到超周備課。

3、為了提高老師的授課水平，我校本月聽取了杜申范、路紅麗兩位老師的課，課后即時進行評課。并由學校設計習題進行測試，檢測授課效果。

4、圍繞“質(zhì)量提升年”學校老師全員參加，共同探討課的教學模式，做好教學工作安排，共同議課，是學校老師共同才智的結(jié)晶。

5、三月底學校組織了學月考試。使老師剛好查漏補缺，調(diào)整教學方法，重點為補差工作打基礎。

6、嚴格按上級的要求調(diào)整了作息時間，確保“減負”工作的落實，使學生有足夠的休息時間，促進學生身心健康成長。

二、工作存在的問題是：

a、老師備課質(zhì)量差，字潦草，缺教后反思或反思無實質(zhì)內(nèi)容。九年級教案添加內(nèi)容少。

b、老師對學生的字缺少指導，造成學生的字很差。

c、老師的思想落后，老方法、老路子，滿堂灌的現(xiàn)象嚴峻存在，教學模式不能進課堂。

d、教學工作不扎實，落實不到位。如：聽課紀錄不能按新課堂評價標準進行評價。政治、業(yè)務學習字潦草;體會淺。

針對以上問題，我校將要求老師快速整改，嚴格要求，做好個人工作安排，工作力求細致，在備課上多下功夫，在提高教學質(zhì)量上多想方法，努力完成今年的教學任務。

總結(jié)作文篇5

我的暑假生活結(jié)束了，迎來了新的一學期?；仡檭蓚€月的暑假學習生活，我的收獲還真不少。

首先，最值得一提的就是我的葫蘆絲考過了九級，要知道，我可才學了一年半的時間喲!對此，媽媽和老師都對我的成果很滿足。其次，我在假期有奧數(shù)，英語等課外班，對課本學問進行了補充和加強。我還學會了下餛飩，下便利面等一些最簡潔的飯菜?？磥?，我在暑假里的進步還是蠻多的。

優(yōu)點當然