助研個(gè)人工作總結(jié)

助研工作總結(jié)歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入研二生活已經(jīng)半年了，在短短的這半年里，我獲得了助研的崗位，參與了實(shí)驗(yàn)室的科研課題的各項(xiàng)工作。除了在基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)到了非常多以前沒(méi)有的知識(shí)，不光是專業(yè)技術(shù)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技巧，在工作經(jīng)驗(yàn)上，從導(dǎo)師和各位老師還有師兄師姐們那里學(xué)到了關(guān)于人生和學(xué)問(wèn)的道理，讓我有了許多感悟。在這里，我要十分感謝學(xué)校給予我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，也非常感謝帶我的老師和師兄師姐，無(wú)論是在生活上，還是思想上他們給予我的支持、幫助和鼓舞。在這六個(gè)月的學(xué)習(xí)和工作中，我主要跟著xx師兄學(xué)習(xí)各種實(shí)驗(yàn)技術(shù)。師兄手把手的教我如何做各種實(shí)驗(yàn)，講解實(shí)驗(yàn)的原理和相關(guān)的理論知識(shí)，讓我的實(shí)驗(yàn)技巧一下子就有了突飛猛進(jìn)的提高。師兄總是先自己動(dòng)手做一遍給我看，然后讓我自己學(xué)習(xí)操作，對(duì)于我有時(shí)的過(guò)失也并沒(méi)有加以責(zé)備，而是跟我一起討論為什么會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題，然后一起想解決的方法。師兄授人以魚(yú)，又授人以漁的方法使我的理論和實(shí)驗(yàn)技巧都得到提高，能夠很好的完成老師交給的任務(wù)，也教會(huì)了我如何去獨(dú)立思考，探索和解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題和遇到的困難。而且進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多問(wèn)題都不會(huì)，怎么辦？笨鳥(niǎo)先飛，多問(wèn)多學(xué)。除了看很多跟課題研究相關(guān)的書(shū)籍，充實(shí)自己的知識(shí)，提高理論水平之外。而且還需要查閱大量跟研究工作相關(guān)的文獻(xiàn)，無(wú)論中文還是英文，都認(rèn)真研讀，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的研究方法和實(shí)驗(yàn)技巧。于此同時(shí)一有時(shí)間都在實(shí)驗(yàn)室跟師兄師姐們學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，師兄師姐們不僅解答我的各種關(guān)于實(shí)驗(yàn)和理論上的疑惑，而且把他們探索過(guò)的技巧和方法都傳授給我，讓我獲益匪淺。和同屆的同學(xué)們一起交流，也使我感受到大家一起集思廣益帶來(lái)的頭腦風(fēng)暴給我的啟發(fā)和收獲。在助研的日子里，在這期間我感悟到，研究生做研究和研一的理論學(xué)習(xí)不一樣，更多的是自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后提出解決思路，大部分都需要自己獨(dú)立的思考和良好的動(dòng)手能力。我通過(guò)了解到自身的不足然后通過(guò)多學(xué)多問(wèn)，掌握到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。助研這份工作提供給我學(xué)習(xí)做人和做事的大平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)里，我不斷在學(xué)習(xí)和工作中感受到老師和前輩們踏實(shí)的學(xué)問(wèn)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維，也使自己獲得了充實(shí)的滿足感，忙碌的助研生活帶給我很多樂(lè)趣。同時(shí)讓我學(xué)會(huì)了更科學(xué)地利用時(shí)間。作為一名研二正式做研究的研究生，我們的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)與科研工作，同時(shí)擔(dān)任助研崗位，大大增加了我們的工作量，如何能在搞好學(xué)習(xí)科研的同時(shí)，圓滿地完成我們的助研工作，這就要求我們能更高效地利用好自己的時(shí)間。我想這份經(jīng)歷對(duì)我以后合理安排工作與生活具有十分重要的指導(dǎo)意義。篇二：研二助研總結(jié)從13年2月份入學(xué)到本學(xué)期末，我的研究生生涯已經(jīng)過(guò)了兩年。在這兩年里，我獲得了助研的崗位，在短短的幾個(gè)月的助研崗位上，我學(xué)到了非常多以前沒(méi)有的知識(shí)，不光是專業(yè)技術(shù)知識(shí)，更多的是從我的導(dǎo)師陸老師那里學(xué)到了關(guān)于人生和學(xué)問(wèn)的道理，讓我有了許多感悟。一，從基礎(chǔ)學(xué)起不學(xué)不成，不問(wèn)不學(xué)?；仡欉@學(xué)期的工作經(jīng)歷，深以為然。從一個(gè)懵懂的大學(xué)生進(jìn)入研究生的學(xué)習(xí)，感覺(jué)一切都是新的，學(xué)習(xí)方法和研究都是以前沒(méi)有接觸過(guò)的，興奮與不安同時(shí)交織在我的心里，即為能在研一時(shí)就能接觸到研究的機(jī)會(huì)而感到興奮，同時(shí)也鑒于對(duì)研究?jī)?nèi)容的陌生而擔(dān)心能否順利完成科研任務(wù)。就這樣，我推開(kāi)了科研的大門(mén)。跟隨我的導(dǎo)師何慶瑜教授的課題組進(jìn)行蛋白質(zhì)組學(xué)的研究。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多問(wèn)題都不會(huì)，怎么辦？笨鳥(niǎo)先飛，多問(wèn)多學(xué)。我先從熟悉知識(shí)開(kāi)始，買(mǎi)了很多跟課題研究相關(guān)的書(shū)籍，充實(shí)自己的知識(shí)，提高理論水平。同時(shí)查閱大量跟研究工作相關(guān)的文獻(xiàn)，無(wú)論中文還是英文，都認(rèn)真研讀，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的研究方法和實(shí)驗(yàn)技巧。在沒(méi)有課的時(shí)候，我大部分時(shí)間都在實(shí)驗(yàn)室跟師兄師姐們學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，師兄師姐們不僅解答我的各種關(guān)于實(shí)驗(yàn)和理論上的疑惑，而且把他們探索過(guò)的技巧和方法都傳授給我，讓我獲益匪淺。和同屆的同學(xué)們一起交流，也使我感受到大家一起集思廣益帶來(lái)的頭腦風(fēng)暴給我的啟發(fā)和收獲。在這期間我感悟到，研究生的學(xué)習(xí)是跟本科生不一樣的，研究生是需要自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后提出解決思路，大部分都需要自己獨(dú)立的思考和良好的動(dòng)手能力。學(xué)然后知不足，知不足，然后能自反也。我通過(guò)了解到自身的不足然后通過(guò)多學(xué)多問(wèn)，掌握到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。助研這份工作提供給我學(xué)習(xí)做人和做事的大平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)里，我不斷在學(xué)習(xí)和工作中感受到老師和前輩們踏實(shí)的學(xué)問(wèn)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維，也使自己獲得了充實(shí)的滿足感，忙碌的助研生活帶給我很多樂(lè)趣。日復(fù)一日不斷接觸新知識(shí)，向新領(lǐng)域推進(jìn)，逐個(gè)弄懂的知識(shí)點(diǎn)給了我樂(lè)趣，讓我有了更多前進(jìn)的動(dòng)力。二，主要學(xué)習(xí)工作內(nèi)容在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和工作中，我的導(dǎo)師陸老師對(duì)我提出的問(wèn)題總是耐心解答，使我對(duì)于我的研究方向有了更加具體和深入的了解，他們用他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和前沿的學(xué)術(shù)思維引導(dǎo)我們?nèi)ゲ粩嗵剿魃膴W秘，同時(shí)他們的品行和生活態(tài)度，對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)他人的關(guān)愛(ài)也影響著我的世界觀。我很喜歡這樣的教導(dǎo)方式，也喜歡這樣的老師--身教重于言傳。這期間陸老師授人以魚(yú)，又授人以漁的方法使我的理論和實(shí)驗(yàn)技巧都得到提高，能夠很好的完成任務(wù)，也教會(huì)了我如何去獨(dú)立思考，探索和解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題和遇到的困難。實(shí)驗(yàn)室的其他老師和師兄師姐也都是很好的良師益友，即使在他們很忙的時(shí)候，也會(huì)抽空解答我遇到的問(wèn)題，并給予指導(dǎo)或者提示，讓我感覺(jué)到實(shí)驗(yàn)室這個(gè)大家庭的溫暖和團(tuán)結(jié)。三，工作感悟在助研的日子里，我收獲了很多。你不懂的多，要學(xué)習(xí)的知識(shí)就多，學(xué)得越多，感覺(jué)不懂的東西就更多，這是一個(gè)不斷自我升華的過(guò)程。雖然有淚水，但是收獲時(shí)的歡樂(lè)使我前進(jìn)的腳步更加的堅(jiān)定。青春是很公平的，只要你投入什么，你就能得到回報(bào)。同時(shí)讓我學(xué)會(huì)了更科學(xué)地利用時(shí)間。作為一名研究生，我們的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)與科研工作，同時(shí)擔(dān)任助研崗位，大大增加了我們的工作量，如何能在搞好學(xué)習(xí)科研的同時(shí)，圓滿地完成我們的助研工作，這就要求我們能更高效地利用好自己的時(shí)間。研究生學(xué)習(xí)上我獲得了優(yōu)異的成績(jī)，科研方面及時(shí)完成了導(dǎo)師的工作任務(wù)。我想這份經(jīng)歷對(duì)我以后合理安排工作與生活具有十分重要的指導(dǎo)意義。篇三：研究生助教助研工作總結(jié)助研助教工作總結(jié)研究生入學(xué)后，經(jīng)過(guò)兩周的導(dǎo)師與學(xué)生雙選工作，確定趙東拂老師為我的碩士導(dǎo)師。導(dǎo)師根據(jù)課題的研究進(jìn)展情況，安排我研一第一學(xué)期做助研工作，項(xiàng)目名稱為多層地下綜合交通樞紐安全疏散研究。大學(xué)四年的學(xué)習(xí)依然是老師教學(xué)生學(xué)的模式，而研究生的學(xué)習(xí)是與本科的學(xué)習(xí)方式不同的。在導(dǎo)師確定我做助研工作以后，為了能夠更好、更快的適應(yīng)研究生自主學(xué)習(xí)、自主鉆研的學(xué)習(xí)模式，我主動(dòng)找研二的師兄進(jìn)行交流。通過(guò)與師兄的交流，我知道了多層地下綜合交通樞紐安全疏散研究的研究背景、意義、科研方法等，另外我還知道了如何利用學(xué)校圖書(shū)館的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行論文的檢索、文獻(xiàn)的搜集整理等。從那以后，我獲取課題相關(guān)文獻(xiàn)的途徑主要有兩個(gè)：去圖書(shū)館的電子閱覽室下載和師兄的無(wú)償贈(zèng)與。通過(guò)閱讀這些文獻(xiàn)，特別是英文文獻(xiàn)，不僅提高了自己的英文讀寫(xiě)能力，還對(duì)課題的研究有了更加深入的了解。在研一的課程中，有一門(mén)是防災(zāi)減災(zāi)導(dǎo)論，老師讓根據(jù)自己的科研方向?qū)懸黄n程論文。我根據(jù)自己看的文獻(xiàn)，寫(xiě)了一篇論文作為作