管理與實(shí)踐心得7篇

第第頁(yè)管理與實(shí)踐心得7篇管理與實(shí)踐心得篇1一：實(shí)踐目的作為一名?？粕?，我們面對(duì)著本科生的高學(xué)歷和中職生工資要求低的雙層壓力，我要在剛?cè)氪笠粚I(yè)知識(shí)還沒有完全掌握好的情況下，在寒假之余參與社會(huì)實(shí)踐，一方面提高本身的實(shí)踐本領(lǐng)，加強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的本領(lǐng);另一方面提高社會(huì)責(zé)任感。在實(shí)踐中學(xué)到本身應(yīng)加強(qiáng)的方面。高校生就是一個(gè)與社會(huì)相銜接的過程，我們要今早的了解社會(huì)，去適應(yīng)它。適者生存，優(yōu)勝劣汰是社會(huì)發(fā)展的必定必定趨勢(shì)。改革開放后中國(guó)的市場(chǎng)調(diào)整與政府宏觀調(diào)控下不絕完滿，我們要了解國(guó)情，了解民意，用敏銳的洞察力察看市場(chǎng)，真正深入分析問題，獲得解決問題的方法，從而獲得可靠具有真實(shí)性的第一手料子，真正意義的提高字節(jié)的本領(lǐng)，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題，找到不足之處，及時(shí)得到解決的措施。通過社會(huì)實(shí)踐可以培養(yǎng)一個(gè)人完美情操，社會(huì)并不等于學(xué)校，它必定存在人與人之間的矛盾。各方面不同人之間的小誤會(huì)，也存在不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)等等社會(huì)現(xiàn)象。在這其中，完美應(yīng)當(dāng)磨練和磨練本身的品行，在無形中養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。古人云："只有本身動(dòng)手才略豐衣足食”.只有本身深入基層才略看到基層問題。對(duì)于來自農(nóng)村的孩子來說，不怕苦，不怕累是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，然而我們卻缺少城市孩子對(duì)時(shí)代信息了解的廣泛，所以我們必需更加完滿本身。我希望本身在社會(huì)實(shí)踐的崗位上盡職盡責(zé)，真正分析本身，了解企業(yè)和事業(yè)單位要什么樣的人。譬如：對(duì)于學(xué)歷的要求，對(duì)于個(gè)人德行的注重程度，對(duì)性格方面的要求這樣才略融入企業(yè)和事業(yè)單位。通過社會(huì)實(shí)踐，我需要本身轉(zhuǎn)變內(nèi)向的性格，害怕跟陌生人說話，說話臉紅的習(xí)慣。不能由于性格問題攔阻本身前進(jìn)的方向。通過這次活動(dòng)想清除人生的絆腳石，提高本身的口才，磨練本身。只有這樣才，能在“男子漢"的隊(duì)伍中立于不敗之地。確實(shí)，向別人所言：你有再多的修養(yǎng)和文化，不在的表現(xiàn)本身，讓別人認(rèn)得你，發(fā)現(xiàn)你，那一切的一切都是空的。實(shí)踐可以掙點(diǎn)小收入，也可以成功當(dāng)部分以后本身的生活費(fèi)，可以適當(dāng)減輕父母的壓力，確實(shí)“可憐天下父母心”，方面未了我們的將來日夜操勞，確實(shí)吃了不少苦。我們本身去體驗(yàn)掙錢的來之不易，以后在學(xué)習(xí)和生活終究會(huì)節(jié)省些。二：實(shí)踐內(nèi)容鑒于專業(yè)知識(shí)的本事不是很全面，剛上高校階段。于是，就找到了份辛苦的差事，在工地當(dāng)“工人".第一天，我穿著正如工地建筑工人那樣舊點(diǎn)的衣裳。剛開始，看到這些挺新鮮的，不就是挑挑水，幫助提提水泥。帶著著幾分奇怪就開始了我的“漫長(zhǎng)時(shí)間征途".首先，建筑師傅讓我從一樓把小砂子挑跳到二樓，確實(shí)，只有我這樣的高個(gè)子才略擔(dān)此重任。我于是一步步跳著它上樓.再次，我挑好了九擔(dān)砂子之后，我和另一個(gè)人把水泥抬了上來，就讓我伴著水泥開始和起來，這就是我艱難的使命哦。把水泥翻來覆去，說什么要弄均勻，我的首長(zhǎng)是不知不覺中有了很多手繭，累啊。也只有忍著，然后就是灰塵很重的浸泡水泥：把那些水泥弄到小桶上放到水中去浸泡，貼地板磚就是屬于最繁忙的任務(wù)。一桶一桶又一桶，一天下來，喉嚨真的是要進(jìn)行清洗了。在這其中，我邊工作邊和建筑師傅聊，從他的談話中，我深深體會(huì)到搞建筑確實(shí)辛苦，說有的時(shí)候在外面暴曬，喝西北風(fēng)’，他的同事就有從樓上意外滑倒下來殘疾的。可他說，這是他養(yǎng)家糊口的一個(gè)飯碗，辛苦是辛苦，但這是沒有方法的事了。他還說到既然將來社會(huì)實(shí)踐，那確實(shí)有辛苦，在學(xué)校你們每天坐在凳子上，這就相當(dāng)于活動(dòng)活動(dòng)筋骨吧。管理與實(shí)踐心得篇2我經(jīng)常困惑，人的力氣從何處來，到何處去，我們?yōu)楹谓?jīng)常在龐大的市局面前驚惶失措，無從觀在本錢與利潤(rùn)的銜接點(diǎn)上找到我們需要的平衡，能夠回答這些問題，我認(rèn)為只有——學(xué)習(xí)。俗話說“活到老，學(xué)到老”，這話一點(diǎn)不錯(cuò)。即使已經(jīng)參與工作了，我們也不應(yīng)當(dāng)放棄對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。相反，作為企業(yè)的員工，在繁忙的工作之余，讀一些開闊心智的書籍，吸取別人的成功經(jīng)驗(yàn)，在工作中去實(shí)踐。聰慧的人，總是擅長(zhǎng)用別人的智慧來填補(bǔ)本身的大腦。今年，在全公司范圍內(nèi)開展的學(xué)習(xí)《管理與實(shí)踐》一書中，讓我們受益匪淺。我們礦肥的學(xué)習(xí)也在如火如荼的進(jìn)行。經(jīng)過近半年的學(xué)習(xí)，我瞧到了我們開磷的今日是來之不易的，我們老一輩開磷人付出了不少的艱辛，作為當(dāng)今開磷人更應(yīng)當(dāng)具有飽滿的熱誠(chéng)投入到開磷的發(fā)展中去，我深信，只要我努力，千億開磷肯定會(huì)提前實(shí)現(xiàn)。下面，就是在學(xué)習(xí)之后對(duì)本身提出的幾點(diǎn)要求，希望借此可以重新塑造一個(gè)全新的本身，成為一名優(yōu)秀的開磷員工。一、與開磷同呼吸、共命運(yùn)，堅(jiān)守職業(yè)與使命。既然我們幾輩人選擇了在開磷工作，就沒有理由不把它做好。倘若一個(gè)員工不能站在夢(mèng)想的高度上去看待本身的工作，不能滿腔熱誠(chéng)的去工作，那么他成功的機(jī)會(huì)就特別渺茫。對(duì)于絕大多數(shù)具有上進(jìn)心的員工來講，工作一定不但僅是為了生存，工作更應(yīng)當(dāng)是天職，是神圣的使命。然而，現(xiàn)實(shí)中，經(jīng)常聽到有人埋怨本身被人忽視、沒有被布置在好的工作崗位上、沒有高工資、沒有得到高度的注重等怨言，一副很受委屈的樣子。其實(shí)，你有沒有專心的審視過本身：你真的應(yīng)當(dāng)被布置在那個(gè)你所認(rèn)為的緊要位置、領(lǐng)到你所期望的工資、得到別人的注重嗎?不勞無獲，一切都不是理所當(dāng)然的，沒有付出就沒有理由索取，當(dāng)你伸手向企業(yè)、向領(lǐng)導(dǎo)要這要那的時(shí)候，你有沒有專心的審視過本身你為企業(yè)付出了什么?你把企業(yè)當(dāng)成本身的家、與企業(yè)同呼吸、共命運(yùn)，全心全意的干好本身的本職工作了嗎?倘若沒有，那就沒有資格埋怨別人，要怪只能責(zé)備你本身;倘若沒有，你就應(yīng)當(dāng)丟棄埋怨，樂觀進(jìn)取，努力培養(yǎng)主人翁意識(shí)，酷愛你所在的企業(yè)，酷愛你所從事的工作，盡你最大的努力，盡可能的發(fā)揮本身的才略，為企業(yè)多做貢獻(xiàn)，信任總有一天，大家會(huì)看到你的努力，你也會(huì)得到所期盼的一切。二、堅(jiān)決順從布置，不折不扣地完成工作任務(wù)。企業(yè)是一個(gè)嚴(yán)密的組織，不是一個(gè)自由的組合體。它是一個(gè)有組織、有紀(jì)律、有制度、有目標(biāo)的合成體。在這個(gè)組織里，個(gè)人不能也不準(zhǔn)許自由散漫，不順從管理。順從是天職，也是企業(yè)對(duì)員工的一項(xiàng)基本要求，即使領(lǐng)導(dǎo)的某個(gè)布置你內(nèi)心無法接受，也要告知本身丟掉不滿情緒，由于企業(yè)不但有你一個(gè)人，它是一個(gè)大集體。個(gè)人往往習(xí)慣于從本身的角度啟程，考慮問題往往先考慮本身，你所看到的、你所關(guān)注的或許只是你個(gè)人或者是所在小組的利益，這就有很大的局限性;而領(lǐng)導(dǎo)則不同，他所考慮的是全局、是整體。所以，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配的工作任務(wù)，我們肯定要不折不扣地去執(zhí)行。許多時(shí)候，許多我們開始并不能夠理解的事情，在實(shí)施的過程中，自斷后路、義無返顧地去執(zhí)行，原來想不通的事情往往可以得到特別好的理解，從而激發(fā)了個(gè)人的主觀能動(dòng)性，反而促成工作任務(wù)的圓滿完成。三、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，苦練專業(yè)技能，努力提高自身本領(lǐng)。一個(gè)人要想真正成就一番事業(yè)，離不開過硬的基本功。還記得上學(xué)時(shí)，老師對(duì)我們說過的一句話：“關(guān)系是泥飯碗，是會(huì)碎的;文憑是鐵飯碗，是會(huì)銹的;本領(lǐng)是金飯碗，是會(huì)升值的?！碑?dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)愈來愈烈，做任何事情都需要技能。現(xiàn)代企業(yè)最需要的、最緊缺的就是具有專業(yè)本領(lǐng)較強(qiáng)的員工。在實(shí)際的工作中，對(duì)待本身，對(duì)待工作，肯定要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不要滿足于已經(jīng)掌握的，這個(gè)世界是多變、快變的，要努力尋求更好、更快的專業(yè)技能和技巧，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，只有這樣，才有可能創(chuàng)造出更好的成績(jī)，才有可能從勝利走向另一個(gè)勝利。四、努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，擅長(zhǎng)更要樂于與他人合作。在現(xiàn)代社會(huì)，專業(yè)分工越來越細(xì)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的前提下，單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過去，合作變的越來越緊要。團(tuán)隊(duì)的力氣遠(yuǎn)宏大于一個(gè)個(gè)單獨(dú)的優(yōu)秀人才的力氣。所以，現(xiàn)代企業(yè)招聘員工，雖然都有一套很嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，但是，最緊要的條件就是要有團(tuán)隊(duì)精神。就算這個(gè)人是天才，倘若其團(tuán)隊(duì)精神比較差，這種人也沒有企業(yè)樂意用。不能與同事友好合作，沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的人，即使有特別好的本領(lǐng)，也難以把本身的優(yōu)勢(shì)在工作中淋漓盡致的發(fā)揮出來，甚至，由于其目空一切、排斥他人，反而會(huì)把事情弄糟。一個(gè)人本領(lǐng)再?gòu)?qiáng)，總有本領(lǐng)不能實(shí)現(xiàn)之處，團(tuán)結(jié)才有力氣，團(tuán)隊(duì)成員之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，會(huì)把事情做的更好，甚至收到意想不到的效果。五、自信樂觀，樂觀向上?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們做事之所以會(huì)中途而廢，往往不是由于失敗而放棄，而是由于失去了自信而失敗。創(chuàng)造出奇跡的人，憑借的都不是最初的那點(diǎn)勇氣，而是一種自信樂觀的精神，在這種精神的支持下，向前邁一步，再邁一步，終會(huì)實(shí)現(xiàn)成功的顛峰。人最大的敵人不是別人，而是本身，凡事都不會(huì)是一帆風(fēng)順，一馬平川的，總會(huì)有這樣那樣的困難阻止我們前行的腳步，不要被設(shè)想的困難嚇倒，要信任本身，鼓舞本身，要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。一個(gè)人應(yīng)當(dāng)自信而不自負(fù)，執(zhí)著而又不僵化。人生必需背負(fù)重?fù)?dān)，一步一步漸漸的走，穩(wěn)穩(wěn)的走，總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，本身是那走的最遠(yuǎn)的人。六、虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)?！疤撔氖谷诉M(jìn)步，自大使人落后”這是我們?cè)趯W(xué)校就接受的教育。虛心是美德，人類倘若失去虛心，那么自信就會(huì)變成自負(fù)。自負(fù)就是自得，自得就會(huì)失敗?；蛟S由于我們還年輕，沒有多少經(jīng)驗(yàn)，所以比較容易自大和焦躁，做事也總是急于求成。但是，要知道，沒有一個(gè)人有自大的資本，由于無論過去你取得了多少驕人的成績(jī)，即使是在某一方面很了不起，也不能說是已經(jīng)徹底精通，由于知識(shí)是無窮的。誰也不能夠認(rèn)為本身已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了最高境界而停步不前，倘若是這樣的話，則必將很快就被同行趕上和超出。所以，在實(shí)際的工作中，我們肯定要虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的做好每一件事。但是，我們也不應(yīng)當(dāng)滿足于現(xiàn)在，不思進(jìn)取，停滯不前。而是應(yīng)當(dāng)最大可能的發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)，把一切好的主見即刻付諸行動(dòng)。凡事都要敢于試驗(yàn)，倘若不試一試，誰也不知道本身的斤兩。雖然或許最終試出本身的重量不過二三斤，但我們也會(huì)得到本身的東西。哪怕是小小的進(jìn)步，我們也算是取得了成功。有夢(mèng)想沒有行動(dòng)是一個(gè)夢(mèng)，有行動(dòng)沒有夢(mèng)想是一種揮霍，夢(mèng)想加合適的行動(dòng)可以使人取得成功。找到本身的個(gè)性并確定它，依照本身對(duì)本身的期望去塑造本身，加以不懈的努力和奮斗，信任本身肯定會(huì)成為一名優(yōu)秀的開磷員工。管理與實(shí)踐心得篇3一、前言：俗語說的好：萬事開頭難實(shí)踐出真知。我們平?？吹匠械墓ぷ魅藛T，工作好想很輕松，不用出太多的力，也不用東奔西跑。可是，在經(jīng)過了幾天超市工作之后，才明白了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距有多么得大?？雌饋砣菀鬃銎饋黼y啊。超市工作繁雜而又繁忙，即使是一個(gè)不起眼的促銷員，也需要細(xì)心，也充足著繁忙。二、實(shí)踐目的：我特別高興能有這樣一次機(jī)會(huì)可以煅煉一下本身的本領(lǐng)，實(shí)踐一下本身所學(xué)的知識(shí)，知識(shí)是用來實(shí)踐的，以實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)本身所學(xué)知識(shí)的不足，找出正確的方向，努力學(xué)習(xí)，為以后在社會(huì)上工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、實(shí)踐內(nèi)容：促銷是一個(gè)特別好的溝通過程，針對(duì)所促銷的產(chǎn)品，通過與顧客的溝通，進(jìn)而把產(chǎn)品推銷出去。這次我的促銷工作重要是促銷鞋子。促銷第一天我拿著我的工作牌，依照秦經(jīng)理給我布置工作。跟著王姐工作，王姐所負(fù)責(zé)的工作是米奇這一品牌鞋的售賣，王姐是個(gè)看起來挺嚴(yán)厲的中年女性，她告知我工作時(shí)間是上午八點(diǎn)到十一點(diǎn)，下午一點(diǎn)到晚上九點(diǎn)，并叮嚀我工作時(shí)間不得私自換班。還有關(guān)于工作的一些細(xì)則和服務(wù)顧客的一些注意事項(xiàng)。像工作期間不得給他打個(gè)電話、發(fā)短信，不得和同事閑談，不得擅自離開工作崗位，不得串崗等等。緊要的說讓我第一天跟著她先好好看看。接著第一天就這樣度過了。由于下班晚，我們一般是第二天一早進(jìn)行對(duì)賬。第二天，工作正式開始，剛開始來超市的人并不多，工作輕松也十分順利。但漸漸的顧客越來越多，王姐忙著招呼顧客，而我則馬不斷蹄地將物品交給顧客。還要不絕地幫顧客找到相應(yīng)的鞋子型號(hào)與顏色。兩只手不斷地上上下下，里里外外，不久便亂了套。當(dāng)本身累得眼花繚亂地時(shí)候，竟然將兩位顧客的物品給裝混淆了，我手忙腳亂的一邊分理兩個(gè)人的東西，一邊連聲致歉。倒是那位顧客和氣的很，笑著連說沒事沒事。解決完這件事之后，我又趕忙接著進(jìn)行本身的工作。總之，我恨不得本身多張幾只手，哪怕手腳并用都行啊。中午在超市的吃飯區(qū)吃晚飯之后，我早一點(diǎn)來的工作地方把各種款式的米奇鞋的存放位置以及數(shù)量記了下來，這樣的話可以極快的找到，節(jié)約了不少時(shí)間。終于，熬到九點(diǎn)換班，我終于可以休息了。真是累的夠嗆。我內(nèi)心感嘆道：“這就是我們不以為然自認(rèn)為輕松的工作啊!”接下來的幾天連續(xù)重復(fù)著這樣的工作。不久便嫻熟了，也不再那么手忙腳亂，還遇到了一些特殊的顧客。當(dāng)然趁吃飯實(shí)踐各處逛逛和一起打工的其他人。想小吃街離得較近便都逛了個(gè)遍。每每工作一天后我的心情是欣慰的，也是勞累的，當(dāng)然也有感嘆。在超市里，我的工作顯得如此渺小，卻又不行缺少，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑嘛，正是一個(gè)個(gè)的工作人員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)維系著這個(gè)大超市的正常運(yùn)行。四、實(shí)踐結(jié)果通過這近半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。現(xiàn)在回想起來，我從中收獲許多。說實(shí)話挺累的。但我交到了許多的真誠(chéng)的伙伴，他們樸實(shí)，令人佩服。我也學(xué)到了許多學(xué)校沒方法學(xué)到的知識(shí)，這是我人生一筆珍貴的財(cái)富;更緊要的是，我成長(zhǎng)了，我懂得了責(zé)任的意義和生活的艱辛。但我始終都信任我們每個(gè)人身上都有一份責(zé)任，是不容我們推辭的，它需要的是我們手牽手，心連心，需要我們付諸實(shí)踐，一起共創(chuàng)和諧社會(huì)，只要我們各司其職，信任社會(huì)會(huì)更加美好。管理與實(shí)踐心得篇4這是我們高校四年的最終一次實(shí)訓(xùn)，也是最為全面最為緊要的一次。短短的三個(gè)星期，我將近把我所學(xué)的財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)分析、管理睬計(jì)等又重新復(fù)習(xí)了一遍。在這期間有過不甘，感覺本身已經(jīng)學(xué)過了，何苦這么冷的天氣過來在小教室中受罪呢。但是到現(xiàn)在全部的不甘、不愿都化為了欣喜與感謝。作為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，財(cái)務(wù)管理課程可以說是重中之重，通過這次實(shí)訓(xùn)把我以前注意到的沒注意到的知識(shí)又重新串聯(lián)起來溫習(xí)了一遍。我想這對(duì)我以后的找工作面試、考試等都有很大裨益的。這次的.實(shí)訓(xùn)完全是靠我們本身的自發(fā)。我們每天都要一早來到教室，沒有老師監(jiān)管，我們可以選擇做或不做。在考試周碰到這樣的情況，我想許多人都會(huì)選擇先把實(shí)訓(xùn)緩一緩把考試科目復(fù)習(xí)好再說。但是我們的實(shí)訓(xùn)題目許多，緩一緩的話想再趕上進(jìn)度就也不是那么容易。長(zhǎng)此下去就形成惡性循環(huán)，到最終許多同學(xué)不得不連夜趕工了。這也考驗(yàn)了我們多工作的布置統(tǒng)籌本領(lǐng)。這次的實(shí)訓(xùn)不管是在對(duì)我以后的工作本領(lǐng)上還是工作規(guī)劃上都有很大的幫忙?？偟膩碚f，這次實(shí)訓(xùn)雖然只是在校內(nèi)自主實(shí)習(xí)，但是仍然讓我學(xué)到了很多知識(shí)，得到了許多經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)際操作過程中找到了自身存在的不足，對(duì)今后的財(cái)務(wù)管理學(xué)習(xí)有了更明確的方向和目標(biāo)，增長(zhǎng)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)得，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。管理與實(shí)踐心得篇5時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬間十個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間就過去了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)得到了本身許多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些本身的心得體會(huì)。剛到xx集團(tuán)—xx實(shí)業(yè)有限公司的時(shí)候，對(duì)四周的一切都是比較陌生的，對(duì)于本身即將入職的崗位也是抱著一種忐忑的心態(tài)。經(jīng)過一天的入職培訓(xùn)后，也是初步的對(duì)一些崗位有所了解，也明白了在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)跟我所面對(duì)的實(shí)習(xí)完全不同。在老員工的率領(lǐng)下，我接觸了我的工作，剛工作的第一天，我就發(fā)現(xiàn)了我的不足之處，缺乏與人溝通的本領(lǐng)，以及溝通的方式。在工作中會(huì)碰到各種各樣的人，還有各種領(lǐng)導(dǎo)，你需要用不同的方式來滿足他們的需要，這就需要本身敏捷運(yùn)用一些處置問題的方式了，這些東西都是在學(xué)校學(xué)不到的，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)。我始終信任“學(xué)似逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和反復(fù)實(shí)踐，終于有了一點(diǎn)本身的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)和注重，現(xiàn)在想想還是很激動(dòng)的。這讓我一下子感覺有了更加努力工作的動(dòng)力。我對(duì)于我的工作也有了一些了解，我在的是一個(gè)集會(huì)議，餐廳，酒店一體的集團(tuán)，是為一些領(lǐng)導(dǎo)所服務(wù)的集團(tuán)，我所需要的就是對(duì)一些會(huì)議做會(huì)前，會(huì)中，會(huì)后準(zhǔn)備。漸漸的我適應(yīng)了這里的工作氛圍，通過本身的努力，在任職期間我很榮幸的獲得了“優(yōu)秀員工”的稱呼，我以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求本身。我的工作會(huì)接觸大量的領(lǐng)導(dǎo)，第一個(gè)學(xué)到的就是一些基本的禮儀，跟別人要學(xué)會(huì)打招呼，問好，最簡(jiǎn)單的一句領(lǐng)導(dǎo)好，就會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你很有禮貌，就會(huì)變得不同。第二個(gè)是工作態(tài)度，工作中會(huì)有一些容易被疏忽的細(xì)節(jié)，往往就是這些細(xì)節(jié)決議成敗，有時(shí)候我們精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)會(huì)議，每個(gè)人都很努力的準(zhǔn)備著會(huì)前所需要的東西，結(jié)果由于一些細(xì)節(jié)，別人說我們工作不專心，所以，對(duì)于工作，態(tài)度肯定要專心。第三個(gè)就是學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，是需要各種技能來完滿本身，從不會(huì)電腦，到最終能嫻熟的應(yīng)用一些軟件來打印工作所需要的文件，我覺得這就是實(shí)習(xí)的意義，在學(xué)校是沒有機(jī)會(huì)接觸到這些的，在實(shí)習(xí)中不要放過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，到最終你會(huì)變得充實(shí)許多。最終就是為人辦事，作為學(xué)生，面對(duì)的無非就是老師和學(xué)生。而在工作中，面對(duì)的是同事，領(lǐng)導(dǎo)和一些多而雜的關(guān)系。無論是在和領(lǐng)導(dǎo)還是同事之間的溝通都要做到妥當(dāng)處置，要多溝通，而且學(xué)會(huì)換位思索?；仡檶?shí)習(xí)生活，感受是很深，收獲是豐碩的。在實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到本身所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難受。在學(xué)?？傄詾楸旧韺W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到工作，才發(fā)現(xiàn)本身明白的是多么少，這是才真正領(lǐng)會(huì)到學(xué)無止境的含義。實(shí)習(xí)是每個(gè)高校生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)過，讓我學(xué)到了許多課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，我信任我這十個(gè)月的實(shí)習(xí)會(huì)為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。管理與實(shí)踐心得篇64月20日—5月20為期一個(gè)月的學(xué)當(dāng)圖書管理員，可以毫不夸張地說：“勝讀十年書”！對(duì)這項(xiàng)工作我的熱誠(chéng)特別高，很希望能把這項(xiàng)工作做好。我和我班的學(xué)校圖書管理員一樣，在這次實(shí)踐活動(dòng)之前，我對(duì)圖書管理工作的流程、方法、作用和意義不是很了解，對(duì)圖書的分類也是一知半解。在實(shí)際的管理中，碰到了許多問題，經(jīng)過老師的引導(dǎo)、溝通。我本身去查找資料、本身去體會(huì)。在這實(shí)踐活動(dòng)中，老師跟我們講了關(guān)于圖書管理的知識(shí)，深入到校圖書館和縣圖書館參觀學(xué)習(xí)，以及圖書管理員給我們的講解使我了解到圖書管理的學(xué)問可真大，圖書室資源的開發(fā)和利用，讓我學(xué)到了很多圖書管理專業(yè)知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了一套先進(jìn)的管理方法，讓我這個(gè)既是學(xué)生又是圖書管理員雙重角色的人滿載而歸。通過一個(gè)月的生活實(shí)踐體驗(yàn)，我肯定把這一套新理念運(yùn)用到我們班的圖書管理之中，讓我們班的同學(xué)在不久的將來，也能盡情地在書海中吸取更多的知識(shí)！這次的實(shí)踐活動(dòng)雖然時(shí)間很短，卻讓我深切地明白：知識(shí)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，只有勤奮讀書，多讀好書，才略轉(zhuǎn)變家鄉(xiāng)貧困落后的面貌?？傊?，圖書室是學(xué)校教育的緊要構(gòu)成部分，我認(rèn)清圖書管理工作的緊要性。更要在實(shí)踐活動(dòng)中付出辛勤的勞動(dòng)，幫忙我們的老師把我們班的圖書角成為大家需要去的地方，樂于去的地方。圖管理與實(shí)踐心得篇7確立創(chuàng)建優(yōu)良班集體的目標(biāo)，培養(yǎng)一支有覺悟，有本領(lǐng)，會(huì)管理的班干隊(duì)伍伍，做好班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，這是每一個(gè)班主任都懂得并在付之實(shí)踐的班級(jí)管理常規(guī)工作。但是筆者認(rèn)為，倘若班主任事前能客觀分析班級(jí)的個(gè)性特點(diǎn)，在整個(gè)＂創(chuàng)優(yōu)＂過程中，確立一種起主導(dǎo)作用的教育思路和方法，或許能收到事半功倍的效果。＂期望教育法＂是本人接收新班后依據(jù)新班特點(diǎn)試驗(yàn)的一種主流教育手段，經(jīng)過一年實(shí)踐，效果頗為明顯。所謂＂期望教育法＂，就是將心理學(xué)上的期望效應(yīng)通過教育手段，使之成為有效應(yīng)用在教育管理過程中的一種方法。筆者從事職高教育二十余年，長(zhǎng)期擔(dān)負(fù)以男生為主體的普通教學(xué)班班主任。去年九月，我第一次接手了32模式的大專直升班，這是一個(gè)由13名男生、27名女生構(gòu)成的班級(jí)。接手之初，我馬上感覺到學(xué)生整體素養(yǎng)明顯好于以往的任何一屆，但同時(shí)又感覺到這些學(xué)生由于三年后無需高考就可進(jìn)入高校，進(jìn)校后有著不同程度放松本身的苗子。再深入了解，又發(fā)現(xiàn)其中相當(dāng)一部分人，同樣存在著普通職高生共有的無奈和失落，生活夢(mèng)想、學(xué)習(xí)情緒并非想象中的高漲。面對(duì)此情此景，我決議采用＂期望教育法＂作為本班的主流教育手段，目的是把學(xué)生渴望進(jìn)步的潛能激發(fā)出來，使之將來成為合格的高校生。以下是我作的一些試驗(yàn)和探究，在此拋磚引玉，以取得同仁的批判斧正。一、建立明確的創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)，使之成為全體同學(xué)的集體潛意識(shí)目標(biāo)是旗幟，一個(gè)班唯有確立了有效的奮斗目標(biāo)，才略牽動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的意志，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的樂觀性。為使訂立的目標(biāo)能充足體現(xiàn)其合理性，有效性，起到“跳一跳，摘到桃”的效果，目標(biāo)提出前我廣泛征求同學(xué)看法，表述了學(xué)校及班主任對(duì)他們寄予的厚望。我明確指出：當(dāng)你們?nèi)胄５倪@一刻起，老師和同學(xué)都以仰慕的眼光注視著你們，由于你們進(jìn)的是大專直升班，你們是這屆學(xué)生中的“精英”，希望你們能珍視這份目光。接著經(jīng)全體同學(xué)討論，確立了全班同學(xué)在職校三年的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和一學(xué)期內(nèi)的近期目標(biāo)。遠(yuǎn)期目標(biāo)：把班級(jí)建成優(yōu)秀班集體，爭(zhēng)取全班40名同學(xué)三年后能以良好的成績(jī)和道德素養(yǎng)順利進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校；中期目標(biāo)：把班級(jí)建成良好班集體，保質(zhì)保量地完成年度德育及學(xué)習(xí)任務(wù)；近期目標(biāo)：在學(xué)校開展的四項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)中，必保月達(dá)標(biāo)，爭(zhēng)取月優(yōu)勝；各學(xué)科特別是市會(huì)考課和結(jié)業(yè)課力爭(zhēng)合格率和優(yōu)秀率居班級(jí)第一、另外還依據(jù)學(xué)期中不同時(shí)段訂立實(shí)在的階段性目標(biāo)，如開學(xué)初的目標(biāo)是“知：學(xué)校四項(xiàng)競(jìng)賽內(nèi)容，行：寢室物品規(guī)范陳設(shè)”；運(yùn)動(dòng)會(huì)靠近時(shí)的目標(biāo)是：“展我班貌，力創(chuàng)佳績(jī)”；期中考階段目標(biāo)：“齊心協(xié)力迎期中，奮勉圖強(qiáng)爭(zhēng)前茅”；期末目標(biāo)：＂期末同心同德，各科再創(chuàng)新高＂等等。并要求學(xué)生依據(jù)長(zhǎng)計(jì)劃短布置的原則，對(duì)每周的工作都作了細(xì)分規(guī)劃。為了實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，學(xué)生入校第二周我利用班會(huì)課邀請(qǐng)高校老師為學(xué)生做了題為《認(rèn)得自我、完成高職生角色轉(zhuǎn)換》的專題講座。在學(xué)生對(duì)32體制有了正確認(rèn)得的基礎(chǔ)上，我又要求學(xué)生依據(jù)班級(jí)的學(xué)期目標(biāo)訂立個(gè)人實(shí)在的學(xué)習(xí)及德育奮斗目標(biāo)，一式四份，一份貼教室、一份交家長(zhǎng)、一份給老師，一份本身留底，由老師、家長(zhǎng)及同學(xué)共同督促。接著又通過組織“成功重要取決先天的智力還是后天勤奮”為主題的辯論賽，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性和自動(dòng)性。針對(duì)部分學(xué)生存在對(duì)新開學(xué)科不入門現(xiàn)象，我在與任課老師聯(lián)系的基礎(chǔ)上，還加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通、與學(xué)生正面談心、側(cè)面暗示等方式，漸漸地引導(dǎo)他們解脫焦慮、苦惱，以跟上集體步調(diào)。期中后為讓學(xué)生成績(jī)能再上一個(gè)臺(tái)階，利用班會(huì)課開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通，同時(shí)對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)。為進(jìn)一步鞏固、規(guī)范學(xué)生的言行，使他們學(xué)有模范、趕有方向，在班內(nèi)還評(píng)比并張榜公布了“期中十佳之星”等等。這些措施的推行，目的一個(gè)，就是讓同學(xué)逐漸意識(shí)到，我們是北侖職高的精英班，我們生活在優(yōu)良的班集體中，我們應(yīng)當(dāng)成為優(yōu)秀的一員。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)這種理念漸漸轉(zhuǎn)化成他們內(nèi)在的潛意識(shí)，即使是班級(jí)中的后進(jìn)生，也意識(shí)到我是精英班的學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)比別人優(yōu)秀。在這意識(shí)強(qiáng)化的過程中，同學(xué)們學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力在增添，創(chuàng)優(yōu)的樂觀性在高漲。如計(jì)算機(jī)學(xué)科的會(huì)考，全班優(yōu)秀率達(dá)100.既使是班級(jí)相對(duì)弱勢(shì)的體育項(xiàng)目，同學(xué)們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)前會(huì)組織人馬去其它班探聽“軍情”，以期取得“田忌賽馬”式的成功。班級(jí)的每一次進(jìn)步，同學(xué)們都會(huì)為之歡呼，每一次失利，大家又都會(huì)為之嘆息。在同學(xué)上交的周記中，常常有同學(xué)用“精英”班的`標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判班級(jí)行動(dòng)的得與失，評(píng)判本身對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)的大與小。在這種人人參加的創(chuàng)優(yōu)氛圍中，班級(jí)的進(jìn)步也就成為事物發(fā)展的必定。二、用＂三干＂標(biāo)準(zhǔn)選拔干部，激勵(lì)班干部自我加壓，不絕完滿要?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)秀班集體，沒有一支作風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、有肯定工作本領(lǐng)的班干隊(duì)伍伍是不行能的。開學(xué)初考慮到學(xué)生之間相互缺少了解，我指定成立了一個(gè)臨時(shí)班委會(huì)。一個(gè)月后即由學(xué)生自由報(bào)名、民主投票選舉產(chǎn)生正式班委會(huì)。為了搞好班干部選舉，事前我給同學(xué)們訂立了報(bào)名參選的“三干”條件：①我樂意干，即：我有熱心為班級(jí)工作的熱誠(chéng)，有樂于為同學(xué)服務(wù)的意愿；②我有本領(lǐng)干，即：自信本身有本領(lǐng)勝任班干部工作（如：有過做班干部的經(jīng)過，有相關(guān)的特長(zhǎng)，有猛烈的責(zé)任心和使命感）；③我有資格干，即：能取得同學(xué)和老師的信任。這種選干標(biāo)準(zhǔn)，讓同學(xué)們即新穎又害怕，由于中學(xué)時(shí)大家習(xí)慣于同學(xué)介紹，集中選舉，選上了當(dāng)不好還有一句推辭的話，而進(jìn)入職高后，要他們自己愿意報(bào)名、亮相優(yōu)點(diǎn)、參加選舉，這對(duì)多數(shù)同學(xué)來說是第一次遭逢，但實(shí)踐證明，這“三干”條件，確實(shí)促使他們?cè)趨⑦x前專心的思索了本身，而當(dāng)選后小干部們多數(shù)是身體力行，實(shí)踐著本身的諾言。其實(shí)我訂立的“三干”條件，是基于“期望效應(yīng)”的教育手段運(yùn)作，它讓每一個(gè)成為班干部的同學(xué)都意識(shí)到我要做得比別人更好。當(dāng)然，一支好的班干隊(duì)伍伍不行能靠一選了之，要使班干部真正成為老師的左右臂膀，班主任對(duì)他們要進(jìn)行不絕的輔導(dǎo)和培養(yǎng)。為此，開學(xué)初我起草、訂立并在班干會(huì)議上討論通過了班干部工作職責(zé)及班干部量化考核細(xì)則，同時(shí)在班內(nèi)實(shí)行了班干部輪流值日制，督促班內(nèi)值周小組履行職責(zé)，管理自習(xí)課紀(jì)律、檢查門、窗、燈及飲水機(jī)使用情況等，還要求班干部了解掌握相關(guān)同學(xué)的情況。班干部工作有成績(jī)時(shí)，我就及時(shí)地予以確定和贊揚(yáng)，工作有失誤時(shí)，不苛求、不責(zé)備，而是在方法上予以他們更實(shí)在的引導(dǎo)和幫忙，把老師的幫忙和他們的自我加壓結(jié)合起來。工作中以贊揚(yáng)為主，充足信任和支持他們，樹立他們的威信和信心。如出黑板報(bào)、布置值日、布置勞動(dòng)、主持班會(huì)等活動(dòng)，放手讓他們干，以逐漸培養(yǎng)他們的工作本領(lǐng)。平常多找機(jī)會(huì)同他們談心，教育他們要樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則。在班干部例會(huì)上，常常組織他們總結(jié)得失，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，提高他們的行政管理本領(lǐng)。一年來，絕大多數(shù)班干部都取得了工作學(xué)習(xí)雙豐收，證明了本身的“三干”諾言，在他們的帶動(dòng)下，通過全班同學(xué)的共同努力，班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開展得井然有序、充足生機(jī)，學(xué)年末就跨入了校級(jí)先進(jìn)班集體的行列。三、“不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)”是班主任出自內(nèi)心深處的期盼教育進(jìn)入21世紀(jì)，獨(dú)生子女已成為學(xué)生中占一定多數(shù)的群體，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，在我們的教育中具有特殊的意義，由于一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，對(duì)班級(jí)來說或許只不過40分之一，很正常，但對(duì)實(shí)在的家庭來說，失敗的比例就是100％，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，這是時(shí)代對(duì)教育的要求，也是我班主任出自內(nèi)心深處的期盼。在我班曾有這樣一位男生，入校時(shí)成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)屬中偏上，入校初行為舉止也沒發(fā)現(xiàn)不良記錄，然兩周后，違紀(jì)事件竟接二連三發(fā)生。如：頻繁違反留宿生紀(jì)律，熄燈后講空話，多次不出晨操，干架，吸煙，先是躲在洗手間、寢室乘無人時(shí)抽、就寢熄燈后半夜爬起來抽，后竟發(fā)展到放學(xué)后在學(xué)校內(nèi)無所顧忌地抽，以至被學(xué)校行政警告處分一次；其間在課堂上他也經(jīng)常表現(xiàn)得無精打彩，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。面對(duì)這樣一個(gè)學(xué)生，在其違紀(jì)之初我曾對(duì)其進(jìn)行過正面的批判教育，還依據(jù)班規(guī)予以過相應(yīng)的懲罰，但效果并不顯著。如何才略實(shí)施更有效的教育呢？通過深入調(diào)查摸底，我發(fā)現(xiàn)該生對(duì)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境、校紀(jì)校規(guī)主觀上存有明顯的排斥心理，同時(shí)，該生思想＂新潮＂，表現(xiàn)欲強(qiáng)，但又缺乏自信，好無病呻吟。依據(jù)這一特點(diǎn)再次對(duì)他實(shí)施教育時(shí)，我在方法上做了相應(yīng)的調(diào)整。我讓其自我分析在班中排序名次變動(dòng)，讓其思索父母對(duì)其進(jìn)３＋２班的期望目標(biāo)，分析老師對(duì)其的期盼等等，一連串的問題，激起他內(nèi)心深處的震蕩，為了給本身下臺(tái)階，他找出寢室緊挨洗手間，晚上熄燈后嘩嘩的沖廁聲經(jīng)常擾得他難以入眠的理由進(jìn)行辯解，還強(qiáng)調(diào)本身患有神經(jīng)衰弱癥等等。寢室緊挨洗手間情況屬實(shí)，但沖廁聲并非連續(xù)不絕，通過向家長(zhǎng)了解，證明他入校前從未患過神經(jīng)衰弱癥。對(duì)此，我未去戳穿他的不實(shí)之詞，而是順著他的說法，一方面表示由衷的同情和理解，另方面就他所說的近況樂觀為他出想法想方法，告知他禮拜天讓家長(zhǎng)陪著去就醫(yī)，或由老師替他向醫(yī)生咨詢，看看有哪些療效好又適合青少年的助眠藥品；還強(qiáng)調(diào)倘若前一天睡眠不足，第二天可利用早自習(xí)到老師辦公室來小憩片刻以增補(bǔ)睡眠，同時(shí)還向他推存了一些民間廣為流傳的助眠方法，還告知他若真的難以適應(yīng)學(xué)校寄宿生活，讓父母來校簽定相關(guān)協(xié)議后可以考慮在學(xué)校相近租房留宿，或者到老師家借宿等等。假病也用真藥，無非是讓學(xué)生感受到老師對(duì)學(xué)生的深切期盼，一周后見他未向我提及留宿之事，于是我又找他，探討如何才略把寢室建成文明單位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他眼中閃出少有的亮光，老師的期盼激活了他內(nèi)心深處的從政理念，于是我和原寢室長(zhǎng)商討，希望他能搭配老師共同幫忙該生進(jìn)步，由該生來?yè)?dān)負(fù)寢室長(zhǎng)，原寢室長(zhǎng)擔(dān)負(fù)副職從旁協(xié)作。自從該生擔(dān)負(fù)寢室長(zhǎng)后，他在各方面均有了明顯的進(jìn)步，找他談話已再無過去那副無所謂的態(tài)度，身上所表現(xiàn)出來的樂觀因素也越來越多。他接手寢室長(zhǎng)一職后，寢室評(píng)優(yōu)也頻