七年級(jí)語(yǔ)文試題-七年級(jí)語(yǔ)下冊(cè)期末模擬試題及答案

Word七年級(jí)語(yǔ)文試題-七年級(jí)語(yǔ)下冊(cè)期末模擬試題及答案

第一部分：

1．加點(diǎn)字注意全對(duì)的一項(xiàng)是（）

A、冥頑（）奇崛（）豐腴（）束縛（）

B、盛饌（）窺伺（）剽悍（）曉諭（）

C、滂沱（）墮落（）靦腆（）孤僻（）

D、對(duì)峙（）鄙夷（）漣漪（）鏤空（）

2．下列各組詞中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A、蟄伏威懾招搖過(guò)市鞭長(zhǎng)莫及

B、袖珍遏止小巧玲瓏重巒疊障

C、侮辱佇立孤苦伶仃怡然自得

D、彌漫肆意因地制宜首屈一指

3．在下面橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)：

假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而___________是技術(shù)。___________是重巒疊嶂，是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，___________使游覽者在攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。

4．原文填寫(xiě)：

⑴斯是陋室，___________。

無(wú)絲竹之亂耳，___________。

⑵___________，悠然見(jiàn)南山。

⑶___________，甲光向日金鱗開(kāi)。

⑷___________，小橋流水人家，___________。夕陽(yáng)西下，___________。

5．童話《地毯下的塵土》中的米妮的行為和小矮人唱的歌，表達(dá)了什么中心？

6．你學(xué)習(xí)了《少年愛(ài)因斯坦》后，感覺(jué)到愛(ài)因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)的最大特點(diǎn)是什么？

7．學(xué)習(xí)了《包拯》《董宣執(zhí)法》《岳飛》三篇文章，你認(rèn)為這些古代名人的哪些行為、品質(zhì)是值得肯定的？

8．下面是對(duì)散曲《天凈沙·秋思》的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A、曲此的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋晚景圖。

B、第二句用處于動(dòng)態(tài)中的“流水”與處于靜態(tài)中的“小橋”、“人家”相映襯，更顯出環(huán)境的幽靜。

C、從整個(gè)構(gòu)圖來(lái)看，前四句寫(xiě)景，末一句寫(xiě)人。景物是背景，人是主體。寫(xiě)景是為了烘托人。

D、從此曲的題目來(lái)看，所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感，而無(wú)思鄉(xiāng)之情。

9．下面一段話中四個(gè)空白處應(yīng)填人的詩(shī)句分別是（）

在盛唐的詩(shī)歌中，有一類(lèi)通常被統(tǒng)稱(chēng)為“邊塞詩(shī)”。這些詩(shī)作內(nèi)容豐富多彩，為我們展現(xiàn)了一幅幅盛唐邊塞畫(huà)卷。這里有⑴的雄奇景觀，有“瀚海闌干百丈冰，愁丟慘淡萬(wàn)里凝”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）的壯闊雪原，有⑵的風(fēng)雪酷寒；這里有⑶的慷慨悲壯，有⑷的惆悵無(wú)奈，有“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”（高適《燕歌行》）的極度憤慨……

A．“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”（王翰《涼州詞》）

B．“火山五月行人少，看君馬去疾如鳥(niǎo)”（岑參《武威送劉判官赴磧西行軍》）

C、“劍河風(fēng)急雪片闊，沙口石凍馬蹄脫”（岑參《輪臺(tái)歌奉送封大夫出師西征》）

D．“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”（王維《使至塞上》）

E．“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

F．“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)

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