教育學原理客觀題題庫（附參考答案）

教育學原理客觀題題庫（附參考答案）一、單選題（共60題，每題1分，共60分）1、李老師能力強，威信高，善于與學生交流，經(jīng)常傾聽學生對于開展教學的意見。班上的學生學習積極性很高，興趣廣泛，和老師配合默契。這種師生關系屬于()。A、專制型B、放任型C、民主型D、權威型正確答案：C2、課程文本一般表現(xiàn)為()。A、課程計劃、課程標準、教科書B、課程主題、課程實施、課程評價C、課程計劃、課程目標、課程實施D、課程任務、課程主題、課程標準正確答案：A3、路老師在進行生物課教學的過程中，經(jīng)常是先給大家講解知識，然后帶大家到植物園里去觀察，有時候大家一起進行一些扦插的操作，這樣既有課堂知識的學習，又有實際的感性認識。這體現(xiàn)了路老師遵循了教育過程的()。A、直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一的規(guī)律B、掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一的規(guī)律C、教師主導與學生主體相統(tǒng)一的規(guī)律D、傳授知識與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律正確答案：A4、世界上最早實施義務教育的國家是()。A、法國B、美國C、德國D、英國正確答案：C5、能鑒別學業(yè)水平高低、能力強弱的測驗表明其()很高。A、難度B、區(qū)分度C、信度D、效度正確答案：B6、()是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據(jù)、評判標準、出發(fā)點和歸宿。A、教育方針B、教育政策C、教育目的D、教育目標正確答案：C7、從“課程計劃預期的結果”轉(zhuǎn)向“課程計劃實際的結果”的評價模式是()。A、過程評價模式B、成果評價模式C、目標評價模式D、目標游離評價模式正確答案：D8、當前我國一些學校的課程結構體系中，學科課程占據(jù)絕對的主導地位，而經(jīng)驗課程則微乎其微。這種情況最可能導致()。A、學生的綜合素質(zhì)無法滿足地方經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實需要B、學生無法獲得關于現(xiàn)實世界的直接經(jīng)驗和真切體驗C、學生不能較好地掌握人類積累下來的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)D、學生多樣化的興趣愛好和特長無法得到培養(yǎng)和發(fā)展正確答案：B9、教師按一定的教學要求向?qū)W生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式引導學生獲取和鞏固知識的方法是()。A、演示法B、講授法C、談話法D、討論法正確答案：C10、被稱為課程評價之父的教育家是()。A、裴斯泰洛齊B、杜威C、斯塔弗爾比姆D、泰勒正確答案：D11、學生在教師指導下，運用一定的儀器設備進行獨立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過程，以獲得知識的教學方法被稱為()。A、實習作業(yè)法B、實驗法C、談話法D、練習法正確答案：B12、王老師上課時從學生學習活動中及時獲得反饋信息，進而調(diào)節(jié)和控制教學活動，提高教學效率。此種做法體現(xiàn)的教學原則是()。A、最優(yōu)化原則B、反饋調(diào)節(jié)原則C、理論聯(lián)系實際原則D、因材施教原則正確答案：B13、通過評價目標、指標體系的引導，可以為學校指明辦學方向，為教師與學生指明教與學的奮斗目標。這屬于教學評價的()。A、激勵功能B、導向功能C、監(jiān)督功能D、篩選功能正確答案：B14、()指教材被分成若干小步子，學生可自定學習步調(diào)，讓學生對所學內(nèi)容進行積極反應，并給予及時強化和反饋，使錯誤率最低。A、程序教學B、組織教學C、指導教學D、個別化教學正確答案：A15、對教育性質(zhì)起決定作用的是()。A、意識形態(tài)B、生產(chǎn)力C、政治經(jīng)濟制度D、執(zhí)政常正確答案：C16、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是()。A、經(jīng)濟基礎B、政治制度C、生產(chǎn)力D、生產(chǎn)關系正確答案：C17、上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)，教師上好一堂課的基本要求是()。A、教學目標明確；采用多種多媒體技術；教學內(nèi)容正確；善于調(diào)動學生積極性B、教學目標明確；教學組織嚴密，結構緊湊；教學內(nèi)容正確；善于調(diào)動學生積極性C、教學目標明確；采用多種多媒體技術；教學內(nèi)容正確；板書規(guī)范，教態(tài)從容自如D、教學目標明確；備課認真，準備充足；教學內(nèi)容正確；善于調(diào)動學生積極性正確答案：B18、教育的思想、制度、內(nèi)容和方法盡管受當時的政治經(jīng)濟制度和生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約，但又與以往的教育有著淵源關系，帶有教育發(fā)展歷程中的烙印。這反映出教育具有()。A、社會性B、歷史繼承性C、階級性D、民族性正確答案：B19、小學生的學習是以系統(tǒng)掌握()為主要任務的學習。A、考試方法B、間接經(jīng)驗C、文化知識D、直接經(jīng)驗正確答案：B20、兒童對教師懷有特殊的信賴感，把教師看作無所不曉、無所不能的人，愿意聽從教師的教導。這種心理傾向被稱為()。A、自制力B、獨立性C、依賴性D、向師性正確答案：D21、泰勒評價模式認為，課程評價的目的是()。A、確定教學目標的達成度B、鑒定學生的發(fā)展水平C、鑒定老師的教學水平D、確定教學目標的合理性正確答案：A22、計算機等級考試屬于一種()。A、個性差異評價B、相對評價C、絕對評價D、診斷性評價正確答案：C23、我國學制改革和發(fā)展的基本方向是重建和完善()。A、混合學制B、單軌學制C、分支學制D、雙軌學制正確答案：C24、下列關于教育學的說法不正確的是()。A、教育學是研究教育事實和問題，揭示教育規(guī)律的科學B、19世紀以來，教育學發(fā)展迅速，出現(xiàn)了許多新的教育學派C、教育學是近代產(chǎn)生的一門新興學剩D、夸美紐斯《大教學論》一書的出版，奠定了近代教育學的科學體系正確答案：D25、在教學過程中，素質(zhì)教育強調(diào)的是()，而不是簡單地獲得結果。A、發(fā)現(xiàn)知識B、搜集知識C、記憶知識D、積累知識正確答案：A26、教師指導學生通過閱讀課外書籍和教材獲得知識的方法是()。A、讀書指導法B、參觀法C、自學法D、練習法正確答案：A27、以下不屬于教育的社會功能的是()。A、促進經(jīng)濟發(fā)展的功能B、個體謀生的功能C、促進文化延續(xù)和發(fā)展的功能D、改善人口質(zhì)量，提高民族素質(zhì)的功能正確答案：B28、“培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”中的“建設者和接班人”是指()。A、把一部分人培養(yǎng)成建設者，把另一部分人培養(yǎng)成接班人B、培養(yǎng)德、智、體、美平均發(fā)展的人C、培養(yǎng)體力和腦力充分結合且自由發(fā)展的人D、將人培養(yǎng)成為既是建設者又是接班人的綜合素質(zhì)人才正確答案：D29、依據(jù)一種理論建立起來的課程是不適宜的，是站不住腳的，應該通過平衡和協(xié)調(diào)教師、學生、內(nèi)容和環(huán)境四個要素之間的聯(lián)系，對所有的理論進行“擇宜”或折中，使其成為確定課程的理論依據(jù)。這個是施瓦布提出的課程編制模式中的()。A、探究模式B、情景模式C、目標模式D、過程模式正確答案：A30、通常在一門課程或教學活動結束后，對教學過程全過程進行的綜合性測定，稱為()。A、過程性評價B、終結性評價C、診斷性評價D、形成性評價正確答案：B31、主張“兼愛”的是()學派。A、墨家B、法家C、道家D、儒家正確答案：A32、教師對待學生簡單粗暴，不允許學生有不同意見，一切唯我獨尊，抱著一種“我是教師我最大”的態(tài)度對待學生，使學生畏懼教師。這種師生關系最有可能是()。A、對立型B、民主型C、依賴型D、自由放任型正確答案：A33、“我想不到有任何無教學的教育，正如在相反方面，我不承認有任何無教育的教學?！边@句話體了()。A、教學永遠具有科學性B、教學永遠具有思想性C、教學永遠具有引導性D、教學永遠具有教育性正確答案：D34、智育是全面發(fā)展教育的基本組成部分。下列不屬于智育的基本任務的是()。A、培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力才能，增強學生各個方面的能力B、培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)和熱愛科學的精神C、培養(yǎng)學生正確的審美觀點D、培養(yǎng)和訓練學生，使其形成基本技能正確答案：C35、在教學過程中師生雙方為實現(xiàn)一定的教學目標、完成一定的教學任務而采取的教與學相互作用的活動方式稱為()。A、學習方法B、教學方法C、教學目標D、教學策略正確答案：B36、教學過程的“三要素說”認為，組成教學過程的基本要素有三個，即()。A、教師、學生、教學評價B、教師、學生、教學內(nèi)容C、學生、教學方法、教學環(huán)境D、學生、教學目的、課程正確答案：B37、創(chuàng)新教育主要是培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和()。A、能力素質(zhì)B、創(chuàng)新能力C、綜合素質(zhì)D、探索精神正確答案：B38、教育要遵循個體身心發(fā)展的規(guī)律?！秾W記》中的“當其可之謂時，時過然后學，則勤苦而難成”，這句話反映了人的身心發(fā)展過程中存在()的現(xiàn)象。A、混沌期B、最近發(fā)展區(qū)C、關鍵期D、依戀期正確答案：C39、不屬于教師個體專業(yè)化發(fā)展的具體內(nèi)容的是()。A、專業(yè)知識的拓展B、專業(yè)能力的發(fā)展C、專業(yè)方向的形成D、專業(yè)理想的建立正確答案：C40、以下不屬于教師專業(yè)自我發(fā)展的具體途徑和策略的是()。A、接受進修培訓B、個人閱讀和反思性寫作C、同伴交流與合作D、日常教學反思正確答案：A41、某學生認為自己的作文水平跟前一段相比有明顯的提高，這種評價類型是()。A、診斷評價B、相對評價C、個體內(nèi)差異評價D、絕對評價正確答案：C42、“活到老，學到老”所包含的教育思想是()。A、義務教育思想B、民主教育思想C、終身教育思想D、素質(zhì)教育思想正確答案：C43、國外最早專門論述教育的著作是()。A、夸美紐斯的《大教學論》B、亞里士多德的《政治學》C、昆體良的《論演說家的教育》D、柏拉圖的《理想國》正確答案：C44、我國著名學者楊賢江所著的《新教育大綱》（1936年）屬于()。A、實用主義教育學B、建構主義教育學C、認知主義教育學D、馬克思主義理論體系教育學正確答案：D45、第一個提出要使教育學成為一門科學，并認為應該以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎的()。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、洛克正確答案：B46、在一節(jié)好課的判斷標準中，最根本的一條是()。A、教學目的明確B、教學方法適當C、教學過程緊湊D、學生主體性充分發(fā)揮正確答案：D47、“素質(zhì)教育要著眼于培養(yǎng)學生自我學習、自我教育、自我發(fā)展的知識與能力，真正把對學生教育的重心轉(zhuǎn)移到啟迪心智、孕育潛力、增強后勁上來?！斑@句話主要強調(diào)了素質(zhì)教育的()特點。A、全面性B、全體性C、基礎性D、發(fā)展性正確答案：D48、校本課程是基于每一所學校及學校所在的社區(qū)的特殊需要而開發(fā)的課程，因此校本課程開發(fā)的主體是()。A、政府、專家、校長、教師B、專家、校長、家長、社區(qū)人員C、專家、校長、家長、學生D、專家、校長、學生、其他人員正確答案：B49、“為誰培養(yǎng)人”和“培養(yǎng)什么樣的人”體現(xiàn)的是()。A、教育手段B、教育目的C、教育內(nèi)容D、教育方法正確答案：B50、在教學中，為了處理好教學活動的順序、學科課程體系及學生發(fā)展規(guī)律之間錯綜復雜的關系，學者們總結了()。A、啟發(fā)性原則B、循序漸進原則C、固定性原則D、直觀性原則正確答案：B51、如果一個數(shù)學測驗試題的文字難度太大，超過學生自身的水平，那么這個測驗就是()。A、低難度的B、低信度的C、低區(qū)分度的D、低效度的正確答案：D52、學生所享有的受教育權主要包括憲法規(guī)定的教育年限權、學習權和()。A、名譽權和榮譽權B、公正評價權C、人格尊嚴權D、隱私權正確答案：B53、文化傳承的主要手段是()。A、教育B、生物遺傳C、選擇經(jīng)驗D、社會實踐正確答案：A54、1912年發(fā)表《對教育方針之意見》，提出了軍國民教育、實利主義教育、道德教育、世界觀教育和美感教育的是()。A、黃炎培B、梁漱溟C、陶行知D、蔡元培正確答案：D55、學生在教師的指導下進行數(shù)學的實地測算、生物的植物培養(yǎng)和動物飼養(yǎng)。屬于哪一種教學方法？()。A、演示法B、實驗法C、參觀法D、實習作業(yè)法正確答案：D56、“以僧為師，以（書）吏為師”是古代()教育的一大特征。A、基督教B、伊斯蘭教C、佛教D、印度教正確答案：A57、經(jīng)驗課程的主導價值在于()。A、使學生獲得關于現(xiàn)實世界和直接經(jīng)驗的真切感受B、促進學生認知和整體性發(fā)展，并形成全面的和解決問題的視野和方法。C、使學生獲得邏輯嚴密和條理清晰的文化知識D、傳承人類文明，讓學生掌握人類積累下來的文化遺產(chǎn)正確答案：A58、以下著作中主要體現(xiàn)了紳士教育的是()。A、《教育漫話》B、《理想國》C、《愛彌兒》D、《巨人傳》正確答案：A59、課程制定主要考慮的三方面因素是()。A、經(jīng)濟發(fā)展、科學知識和教學方法B、教學手段、教育者和受教育者C、社會發(fā)展、科學知識和受教育者D、社會發(fā)展、科學知識和教育者正確答案：C60、我國第一部以馬克思主義觀點闡述教育問題的著作是楊賢江的()。A、《新教育大綱》B、《民主主義與教育》C、《教育學》D、《論共產(chǎn)主義教育》正確答案：A二、多選題（共10題，每題1分，共10分）1、關于綜合課程，下列說法正確的是()。A、是由兩門或兩門以上相鄰學科知識相互滲透、融合而成的課程B、強調(diào)學科之間的關聯(lián)性和統(tǒng)一性C、是基于各門學科內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程D、是針對學科課程而言的正確答案：ABCD2、教育對政治經(jīng)濟制度的促進作用主要表現(xiàn)在()。A、教育是一種影響政治經(jīng)濟的輿論力量B、教育促進經(jīng)濟繁榮C、教育促進民主D、教育為政治經(jīng)濟培養(yǎng)所需要的人才正確答案：ACD3、教師勞動的特點包括()。A、創(chuàng)造性B、復雜性C、長期性D、示范性正確答案：ABCD4、我國普通高中的培養(yǎng)目標包括()。A、具有正確的勞動關系觀點、職業(yè)觀念和初步的擇業(yè)能力B、樹立正確的政治方向C、掌握較寬廣的文化、科學、技術的基礎知識和基本技能D、具有健康的體魄和身心保健的知識與能力正確答案：ABCD5、關于我國傳統(tǒng)課程目標存在的問題，下列說法正確的是()。A、過分重視學科知識的單一功能，未能體現(xiàn)出學科發(fā)展的整體目標B、過分重視學科知識方面的目標，忽視學生的需要C、過分注重了教程而忽視了學程D、過分重視學生的現(xiàn)實社會生活，而忽視了未來生活的需要正確答案：ABC6、以實際訓練為主的教學方法有()。A、練習法B、實習作業(yè)法C、實驗法D、發(fā)現(xiàn)法正確答案：ABC7、小學教育在義務教育中的地位主要表現(xiàn)在()。A、基礎性B、普及性C、免費性D、強制性正確答案：ABD8、()師生關系模式不容易使學生形成良好的人格特征。A、民主型B、放任型C、管理型D、專制型正確答案：BCD9、學業(yè)成績的檢查主要分考查和考試兩種，考查包括()。A、書面測驗B、實踐考試C、檢查作業(yè)D、口頭提問正確答案：ACD10、從我國當前實際來看，促進教師專業(yè)發(fā)展的途徑有()。A、人職培訓B、自我教育C、在職教育D、職前教育正確答案：ABCD三、判斷題（共20題，每題1分，共20分）1、“師傅領進門，修行靠個人?！边@句話強調(diào)了教學過程中教師和學生雙方的作用。()A、正確B、錯誤正確答案：A2、學生既是教育的對象，又是自我教育和發(fā)展的主體。A、正確B、錯誤正確答案：A3、課堂提問是指在課堂教學中，教師試圖引出學生言語反應的任何信號。A、正確B、錯誤正確答案：A4、課外輔導是提高教學質(zhì)量的關鍵。()A、正確B、錯誤正確答案：B5、讀書法就是學生自己獨立地閱讀教材，獲得知識的教學方法。()A、正確B、錯誤正確答案：B6、孟祿是教育“生物起源論”的代表人物。A、正確B、錯誤正確答案：B7、從推進素質(zhì)教育的角度來說，轉(zhuǎn)變學習方式要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和