七年級(jí)語(yǔ)文試題-七年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末試題

Word七年級(jí)語(yǔ)文試題-七年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末試題

（一）積累（共12分）

1．閱讀下面文字，把拼音所表示的漢字依次寫在文下方格內(nèi)。（任選4處）（2分）

春天已經(jīng)向我們走來，命運(yùn)握在我們自己手中，答案也存于我們心里。讓我們chǎng開心扉，áng起頭顱，sǎ一路晶yíng的汗水，去舞出生命的亮麗，以青春翱翔的zī勢(shì)去裝點(diǎn)這個(gè)美好的春天吧！

——《初中生世界·春天來了》

2．默寫古詩(shī)文。（后2題任選1題。）（6分）

（1）大漠孤煙直，。（2），引無數(shù)英雄盡折腰。

（3）萬(wàn)里赴戎機(jī)，。（4）？煙波江上使人愁。

（5）辛棄疾《破陣子》中運(yùn)用比喻生動(dòng)描寫緊張激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是：

，。

（6）班級(jí)開展保護(hù)野生動(dòng)物賽詩(shī)主題班會(huì)，要求說出含有飛禽走獸名稱的詩(shī)句，請(qǐng)寫出你喜歡的兩句：“，。”

3．名著閱讀。（4分）

學(xué)完《歌詞三首》，老師布置作業(yè)“推薦一則你喜歡的歌詞”，一學(xué)生推薦了根據(jù)某部古典文學(xué)名著改編的電視劇中的歌詞《敢問路在何方》，請(qǐng)結(jié)合歌詞回答問題：

歌詞：你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來日出，送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)，又出發(fā)……

（1）這部古典文學(xué)名著的是_______________。

（2）歌詞使你想起了作品中的哪些人物？請(qǐng)選擇其中一個(gè)說說他的性格

（二）運(yùn)用（共10分）

4．閱讀下面文字，修改畫線部分，使整段話形成句式整齊的排比句，然后再請(qǐng)仿照句式，續(xù)寫一句。（3分）

理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒需要我去播種的種子；理想不是繪就的畫卷，而是一張白紙，需要我去描畫；理想不是動(dòng)聽的樂章，而是一串音符，需要我去譜寫。理想……

首句修改：___________________________________________________________________

續(xù)寫一句：理想_______________________________________________________________

5．下面是某同學(xué)寫的一個(gè)作文片斷，仔細(xì)閱讀后，用規(guī)定的符號(hào)在原文上加以修改，不得超過6處。（4分）

換用號(hào)：增補(bǔ)號(hào)：刪除號(hào)：調(diào)位號(hào)：

在學(xué)習(xí)上她有一種不怕困難，堅(jiān)持不泄的精神。每次作業(yè)她都是那樣地認(rèn)真，表現(xiàn)出一種胸有成竹的樣子。有一次，一個(gè)問題也被她困擾住，她經(jīng)過反復(fù)思考，冥思苦想，順利地完成了作業(yè)，最終解決了困難。在我心目中，她是那種做什么事都是那樣認(rèn)真、那樣直著。從她身上我明白了無論做什么事，只要用心去做、鍥而不舍，一定會(huì)克服困難的道理。

6．學(xué)習(xí)荷專題，老師要求上網(wǎng)查找關(guān)于荷的資料，在某網(wǎng)站上當(dāng)你發(fā)現(xiàn)下面這樣評(píng)價(jià)荷的言論時(shí)，請(qǐng)根據(jù)學(xué)習(xí)的收獲談?wù)勛约旱姆磳?duì)意見。（不少于40字，3分）

網(wǎng)友言論：我討厭蓮花，從污泥里汲取營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)大開花，卻吹噓“出淤泥而不染”，這是自命清高，多少還有點(diǎn)舍棄根本、忘恩負(fù)義的味道。

我的觀點(diǎn)：__________________________________________________________________

（三）綜合性學(xué)習(xí)（共4分）

7．某校開展以“共筑綠色交通，同為生命護(hù)航”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，老師要求同學(xué)們搜集或擬制4條宣傳標(biāo)語(yǔ)，散發(fā)給機(jī)動(dòng)車司機(jī)。同學(xué)們已搜集了3條，請(qǐng)你幫他們?cè)贁M一條同類的標(biāo)語(yǔ)，然后根據(jù)標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容，圍繞主題，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言說說這次活動(dòng)的意義

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