《鐵路機(jī)車車輛維護(hù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《鐵路機(jī)車車輛維護(hù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學(xué)校軌道交通類鐵道運(yùn)輸服務(wù)專業(yè)必修的一門(mén)專業(yè)核心課程，是在《軌道交通基礎(chǔ)》《軌道交通信號(hào)設(shè)備與信號(hào)顯示》等課程基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)的一門(mén)理論與實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)課程，其任務(wù)是讓學(xué)生掌握從事機(jī)車車輛的運(yùn)用與維護(hù)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為后續(xù)《鐵路行車組織》《接發(fā)列車與調(diào)車作業(yè)》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)時(shí)與學(xué)分72學(xué)時(shí)，4學(xué)分。三、課程設(shè)計(jì)思路本課程按照立德樹(shù)人根本任務(wù)要求，突出專業(yè)核心素養(yǎng)、必備品格和關(guān)鍵能力，兼顧中高職課程銜接，高度融合機(jī)車車輛的運(yùn)用與維護(hù)所涵蓋的知識(shí)技能學(xué)習(xí)與職業(yè)精神培養(yǎng)。1.依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校軌道交通類鐵道運(yùn)輸服務(wù)專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案》中確定的培養(yǎng)目標(biāo)、綜合素質(zhì)、職業(yè)能力，按照知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度，突出對(duì)機(jī)車車輛的構(gòu)造、性能、運(yùn)用及維護(hù)等知識(shí)與技能的培養(yǎng)，結(jié)合本課程的性質(zhì)和職業(yè)教育課程教學(xué)的最新理念，確定本課程目標(biāo)。2.根據(jù)“中等職業(yè)學(xué)校鐵道運(yùn)輸服務(wù)專業(yè)‘工作任務(wù)與職業(yè)能力’分析表”，依據(jù)課程目標(biāo)和車務(wù)等工作的崗位需求，圍繞鐵路機(jī)車應(yīng)用關(guān)鍵能力，反映鐵路運(yùn)輸服務(wù)工作的實(shí)際，體現(xiàn)科學(xué)性、適用性原則，確定本課程內(nèi)容。3.以不同類型的機(jī)車車輛結(jié)構(gòu)和功能為主線，設(shè)置模塊和教學(xué)單元，將車輛的基本知識(shí)、機(jī)車車輛運(yùn)用與維護(hù)的基本技能和職業(yè)素養(yǎng)有機(jī)融入，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容的順序。四、課程目標(biāo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，掌握機(jī)車車輛的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用維護(hù)的基本技能，養(yǎng)成規(guī)范的操作習(xí)慣，樹(shù)立良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感。1.了解機(jī)車車輛的類型、構(gòu)造及運(yùn)用特點(diǎn)，熟悉鐵路機(jī)車、客車和貨車的基本設(shè)備功能，能判別車輛相關(guān)標(biāo)識(shí)。2.了解機(jī)車的基本工作原理，掌握車體、車鉤、轉(zhuǎn)向架和制動(dòng)等關(guān)鍵部件的結(jié)構(gòu)，了解機(jī)車車輛日常維護(hù)制度，能根據(jù)問(wèn)題現(xiàn)象處理簡(jiǎn)單故障。3.了解客車的類型和特征，掌握客車設(shè)施設(shè)備的位置與功能，能按規(guī)定熟練操作客車服務(wù)設(shè)備。4.了解動(dòng)車組的構(gòu)造和工作性能，知道不同動(dòng)車組型號(hào)的區(qū)別，具有簡(jiǎn)單的動(dòng)車組運(yùn)用與維護(hù)技能。5.具備愛(ài)崗敬業(yè)和積極主動(dòng)的工作態(tài)度，形成基本的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，具備規(guī)范操作的職業(yè)素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德。五、課程內(nèi)容與要求模塊教學(xué)單元內(nèi)容及要求參考學(xué)時(shí)機(jī)車車輛概述鐵路機(jī)車的基本知識(shí)1.了解鐵路機(jī)車的發(fā)展概況，能說(shuō)出鐵路機(jī)車的發(fā)展歷程；2.了解鐵路機(jī)車結(jié)構(gòu)類型，能判斷具體機(jī)車的類別；3.了解內(nèi)燃機(jī)車和電力機(jī)車的構(gòu)造及類型，能說(shuō)出兩種機(jī)車的區(qū)別14鐵路客車的基本知識(shí)1.熟悉鐵路客車車輛的標(biāo)記、車型、車號(hào)編碼、方位和標(biāo)識(shí)，能按要求對(duì)鐵路客車車輛進(jìn)行標(biāo)記；2.了解鐵路客車車輛的主要尺寸及技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，知道各項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的作用鐵路貨車的基本知識(shí)1.了解鐵路貨車的類型及特點(diǎn)，能辨別具體鐵路貨車的類型；2.掌握各種鐵路貨車組成及使用范圍，能根據(jù)實(shí)際情況選擇鐵路貨車機(jī)車車輛構(gòu)造車體1.了解車體的作用與分類，能識(shí)別車體類型；2.熟悉車體的基本結(jié)構(gòu)，知道側(cè)墻、端墻、車頂和底架結(jié)構(gòu)；3.了解不同車體材料的特點(diǎn)，能對(duì)碳素鋼車體、不銹鋼車體和鋁合金車體進(jìn)行分析和比較16車鉤緩沖裝置1.了解車鉤緩沖裝置的分類及作用，能說(shuō)出剛性車鉤和非剛性車鉤的優(yōu)缺點(diǎn)；2.掌握不同車鉤的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及應(yīng)用，會(huì)判斷車鉤的類型，知道密接式車鉤的組成和作用原理；3.能進(jìn)行簡(jiǎn)單的車鉤連掛、解鉤操作轉(zhuǎn)向架1.了解轉(zhuǎn)向架的基本作用、組成、種類，會(huì)識(shí)別轉(zhuǎn)向架的類型及安裝位置；2.掌握轉(zhuǎn)向架主要組件的結(jié)構(gòu)及作用，能區(qū)分一系懸掛和二系懸掛制動(dòng)裝置1.掌握制動(dòng)系統(tǒng)的基本概念、制動(dòng)模式，知道緊急制動(dòng)的故障導(dǎo)向安全原則；2.掌握基礎(chǔ)制動(dòng)裝置的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，會(huì)進(jìn)行閘瓦的更換操作機(jī)車車輛運(yùn)用與維護(hù)機(jī)車車輛的運(yùn)用與維護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)1.了解主要的車輛運(yùn)用維修基地類型、特點(diǎn)，知道機(jī)務(wù)段、車輛段、停車場(chǎng)的區(qū)別；2.熟悉車輛的維修制度，能說(shuō)出不同維修制度的區(qū)別16車輛定期檢修1.熟悉檢修制度，能說(shuō)出不同修程的工作內(nèi)容；2.認(rèn)識(shí)車輛的檢修設(shè)施，知道不同設(shè)施的作用及使用場(chǎng)合；3.能配合操作車輛檢修設(shè)備車輛日常維修1.知道車輛日常維修的必要性，樹(shù)立安全意識(shí)；2.掌握車輛日常維修的工作內(nèi)容，能獨(dú)立進(jìn)行日常維修；3.了解車輛檢修的常用報(bào)表，能規(guī)范填寫(xiě)相應(yīng)的報(bào)表客車設(shè)備客車給水、衛(wèi)生裝置1.了解客車給水、衛(wèi)生裝置的位置和功能，能進(jìn)行給水操作；2.熟悉集便系統(tǒng)的組成，了解其工作原理，會(huì)對(duì)集便系統(tǒng)進(jìn)行清理12客車通風(fēng)及空調(diào)裝置1.了解通風(fēng)系統(tǒng)的組成、作用及通風(fēng)方式，能按需要選擇通風(fēng)方式；2.能根據(jù)環(huán)境進(jìn)行客室溫度調(diào)節(jié)客車電氣、照明裝置1.了解客車電氣裝置的類型及作用，能根據(jù)實(shí)際辨別客車電氣裝置的類型；2.熟悉電氣照明設(shè)備的檢查流程，能進(jìn)行故障件的簡(jiǎn)單更換操作動(dòng)車組運(yùn)用與維護(hù)動(dòng)車組的構(gòu)造1.了解動(dòng)車組的組成，能辨別動(dòng)車和拖車；2.了解動(dòng)車組的類型，能區(qū)分不同的動(dòng)車組14動(dòng)車組的運(yùn)用與維護(hù)1.熟悉動(dòng)車段的基本布局，能說(shuō)出動(dòng)車段的功能；2.熟悉動(dòng)車組的檢修標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)使用動(dòng)車組維護(hù)設(shè)施設(shè)備六、實(shí)施建議（一）教學(xué)建議1.充分挖掘本課程工匠精神、協(xié)作精神、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、安全意識(shí)等思政教育元素，積極組織課程思政教育活動(dòng)，將立德樹(shù)人根本任務(wù)貫穿于教學(xué)實(shí)施全過(guò)程。2.堅(jiān)持以學(xué)生為主體，注重啟發(fā)學(xué)生思考鐵路機(jī)車車輛故障處理的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)梳理、總結(jié)、歸納知識(shí)點(diǎn)。3.教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于理論性較強(qiáng)的教學(xué)難點(diǎn)宜采用啟發(fā)式、探究式教學(xué)方法，運(yùn)用圖片、動(dòng)畫(huà)、慕課等信息化手段輔助教學(xué)；對(duì)于實(shí)踐性較強(qiáng)的車輛車鉤的操作、車輛日檢、客室空調(diào)溫度的調(diào)節(jié)、制動(dòng)機(jī)故障的排查等，采用學(xué)生模擬訓(xùn)練、仿真操作，并配以視頻、現(xiàn)場(chǎng)示范等輔助教學(xué)手段。課堂可采用多種教學(xué)形式，鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)技術(shù)人員參與教學(xué)。4.充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。教學(xué)中根據(jù)實(shí)際需要可以采用演示文稿、多媒體聯(lián)機(jī)演示、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等各種先進(jìn)的教學(xué)手段，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑、引人入勝，提高教學(xué)效果。5.將鐵路車務(wù)、鐵路客運(yùn)、鐵路貨運(yùn)以及相應(yīng)服務(wù)、管理等一線工作崗位要求融入教學(xué)。加強(qiáng)學(xué)生工匠精神、勞動(dòng)精神等的教育，注重安全意識(shí)、法律意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。（二）評(píng)價(jià)建議1.樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，強(qiáng)化以育人為目標(biāo)的考核評(píng)價(jià)；通過(guò)過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合、定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合、自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育和激勵(lì)作用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2.對(duì)“鐵路機(jī)車的基本知識(shí)”“車體”等理論性較強(qiáng)的內(nèi)容，要注重評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用能力；對(duì)實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)單元，既要評(píng)價(jià)工具及設(shè)備設(shè)施的正確使用、觀察判斷規(guī)范操作等方面的狀況，還要兼顧其愛(ài)崗敬業(yè)精神與意志的養(yǎng)成。3.根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)課堂提問(wèn)、學(xué)生作業(yè)、隨堂練習(xí)、操作過(guò)程記錄等做出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果要及時(shí)、客觀地向?qū)W生反饋，師生共同商討確定改進(jìn)的途徑和方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（三）教材編寫(xiě)和選用建議1.教材的編寫(xiě)與選用必須以本課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。2.教材內(nèi)容要結(jié)合鐵道運(yùn)輸服務(wù)專業(yè)類崗位要求，要突出機(jī)車車輛的運(yùn)用維護(hù)，結(jié)合鐵路行業(yè)的發(fā)展，把新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法編制到教材中去，反映時(shí)代特征與專業(yè)特色。3.教材應(yīng)編寫(xiě)配套習(xí)題集，配備難度適當(dāng)?shù)囊欢〝?shù)量的課后練習(xí)，以方便學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固和檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。4.教材應(yīng)符合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知特征，圖文并茂，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（四）課程資源開(kāi)發(fā)與利用建議1.教師應(yīng)不斷更新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和信息化技術(shù)，要加強(qiáng)專業(yè)交流和企業(yè)實(shí)踐，接受新知識(shí)、新技術(shù)和新理念。2.注重課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用，創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。3.積極開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用電子書(shū)籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書(shū)館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變