《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學(xué)校商務(wù)營(yíng)銷類專業(yè)必修的一門專業(yè)類平臺(tái)課程，是在《現(xiàn)代營(yíng)銷基礎(chǔ)》等課程基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)課程，其任務(wù)是讓商務(wù)營(yíng)銷類各專業(yè)學(xué)生掌握企業(yè)資金與產(chǎn)品的流轉(zhuǎn)核算、日常票據(jù)填寫等基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為培養(yǎng)其行業(yè)通用能力提供課程支撐，同時(shí)也為相關(guān)專業(yè)后續(xù)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)時(shí)與學(xué)分72學(xué)時(shí)，4學(xué)分。三、課程設(shè)計(jì)思路本課程按照立德樹人根本任務(wù)要求，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，兼顧中高職課程銜接，高度融合企業(yè)運(yùn)營(yíng)、會(huì)計(jì)核算知識(shí)技能學(xué)習(xí)和職業(yè)精神培養(yǎng)。1.依據(jù)商務(wù)營(yíng)銷專業(yè)類行業(yè)面向和職業(yè)面向，以及《中等職業(yè)學(xué)校商務(wù)營(yíng)銷專業(yè)類課程指導(dǎo)方案》中確定的人才培養(yǎng)定位、綜合素質(zhì)、行業(yè)通用能力，按照知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度，突出企業(yè)資金運(yùn)營(yíng)與管理等能力的培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需要，確定本課程目標(biāo)。2.根據(jù)課程目標(biāo)，以及采購(gòu)員、營(yíng)銷員、營(yíng)業(yè)員、收銀員、倉(cāng)儲(chǔ)管理員等崗位需求，對(duì)接最新國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（初級(jí)）、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（初級(jí)）中涉及票據(jù)填制、資金運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和職業(yè)操守，兼顧職業(yè)道德、職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、安全知識(shí)、相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，反映崗位規(guī)范和工作實(shí)際，體現(xiàn)科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、適用性原則，確定本課程內(nèi)容。3.以“認(rèn)知會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、掌握資金運(yùn)動(dòng)形態(tài)、明晰企業(yè)賬務(wù)處理流程”為主線，設(shè)置模塊和教學(xué)單元，將職業(yè)崗位所需要的理論知識(shí)、專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)有機(jī)融入，將樹立誠(chéng)信意識(shí)、強(qiáng)化法治觀念、培塑社會(huì)責(zé)任等作為課程思政的主要切入點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，序化教學(xué)內(nèi)容。四、課程目標(biāo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課程，掌握會(huì)計(jì)資金核算的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能進(jìn)行會(huì)計(jì)記賬、算賬和報(bào)賬，養(yǎng)成規(guī)范操作的習(xí)慣，形成良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感。1.了解會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展及其管理工作的重要性，具備商務(wù)營(yíng)銷人員必需的會(huì)計(jì)知識(shí)與技能。2.理解會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握會(huì)計(jì)核算的基本原理，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)商務(wù)營(yíng)銷大類相關(guān)專業(yè)課程中的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析的能力。3.掌握商品流通企業(yè)基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的性質(zhì)和內(nèi)容，能按照相關(guān)法律法規(guī)準(zhǔn)確地進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，具備日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算的能力。4.能根據(jù)案例資料辨識(shí)和填制原始憑證、通用記賬憑證，能識(shí)別會(huì)計(jì)賬簿和簡(jiǎn)單會(huì)計(jì)報(bào)表。5.具備商務(wù)營(yíng)銷類專業(yè)面向的采購(gòu)員、營(yíng)銷員、營(yíng)業(yè)員、收銀員、倉(cāng)儲(chǔ)管理員等崗位的基本素質(zhì)，具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)操守和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的職業(yè)精神。五、課程內(nèi)容與要求模塊教學(xué)單元內(nèi)容及要求參考學(xué)時(shí)會(huì)計(jì)概述會(huì)計(jì)與職業(yè)1.了解并能描述會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展；2.掌握會(huì)計(jì)概念、特點(diǎn)、職能與會(huì)計(jì)對(duì)象；3.理解會(huì)計(jì)基本假設(shè)的含義；4.了解會(huì)計(jì)信息的使用者、會(huì)計(jì)的目標(biāo)，理解會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求的具體含義；5.能描述權(quán)責(zé)發(fā)生制的核算基礎(chǔ)；6.能描述財(cái)務(wù)知識(shí)在商務(wù)營(yíng)銷中的作用及商務(wù)營(yíng)銷人員應(yīng)具備的會(huì)計(jì)技能6會(huì)計(jì)職業(yè)道德與法律1.了解會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)及設(shè)置原則；2.能描述財(cái)務(wù)工作者的職責(zé)與職業(yè)道德；3.能描述我國(guó)會(huì)計(jì)法律規(guī)范體系會(huì)計(jì)科目和會(huì)計(jì)賬戶會(huì)計(jì)要素1.能描述會(huì)計(jì)要素的概念和分類；2.理解各會(huì)計(jì)要素的特征和內(nèi)容12會(huì)計(jì)等式1.能描述會(huì)計(jì)等式的內(nèi)容與作用；2.掌握經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的類型及其對(duì)會(huì)計(jì)等式的影響會(huì)計(jì)科目與賬戶1.能描述會(huì)計(jì)科目的概念、分類及設(shè)置原則；2.理解賬戶的概念、基本結(jié)構(gòu)，能描述賬戶與會(huì)計(jì)科目的聯(lián)系與區(qū)別復(fù)式記賬與借貸記賬法記賬方法1.能描述記賬方法；2.理解復(fù)式記賬法的概念及特點(diǎn)10借貸記賬法1.理解借貸記賬法的記賬規(guī)則；2.掌握會(huì)計(jì)分錄的要領(lǐng)，能進(jìn)行會(huì)計(jì)分錄的編制商品流通企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算采購(gòu)過程業(yè)務(wù)核算1.了解采購(gòu)過程核算的主要內(nèi)容；2.能正確運(yùn)用采購(gòu)過程業(yè)務(wù)設(shè)置的主要賬戶；3.能進(jìn)行采購(gòu)過程業(yè)務(wù)的基本核算16銷售過程業(yè)務(wù)核算1.了解銷售過程核算的主要內(nèi)容；2.能正確運(yùn)用銷售過程業(yè)務(wù)設(shè)置的主要賬戶；3.能進(jìn)行銷售過程業(yè)務(wù)的基本核算利潤(rùn)形成與分配業(yè)務(wù)核算1.了解利潤(rùn)形成與分配核算的主要內(nèi)容；2.能正確運(yùn)用利潤(rùn)形成與分配業(yè)務(wù)設(shè)置的主要賬戶；3.能進(jìn)行利潤(rùn)形成與分配業(yè)務(wù)的基本核算會(huì)計(jì)憑證填制與審核填制與審核原始憑證1.了解會(huì)計(jì)憑證、原始憑證、記賬憑證的含義和內(nèi)容；2.能描述會(huì)計(jì)憑證和原始憑證的種類；3.能進(jìn)行常用原始憑證的填制與審核8識(shí)別與審核記賬憑證1.了解記賬憑證的種類；2.能進(jìn)行通用記賬憑證的填制傳遞與保管會(huì)計(jì)憑證1.能描述會(huì)計(jì)憑證的傳遞要求；2.能描述會(huì)計(jì)憑證的裝訂和保管要求會(huì)計(jì)賬簿設(shè)置與登記認(rèn)知會(huì)計(jì)賬簿1.了解建立會(huì)計(jì)賬簿的意義；2.能描述會(huì)計(jì)賬簿的基本內(nèi)容4登記會(huì)計(jì)賬簿1.了解建賬步驟；2.能描述賬簿登記的方法查找與更正錯(cuò)賬1.能描述查找錯(cuò)賬的方法；2.能描述錯(cuò)賬更正的方法對(duì)賬與結(jié)賬1.能描述對(duì)賬的概念及主要內(nèi)容；2.能描述結(jié)賬的概念及主要內(nèi)容財(cái)產(chǎn)清查認(rèn)知財(cái)產(chǎn)清查1.了解財(cái)產(chǎn)清查概念、意義；2.能描述財(cái)產(chǎn)清查的種類4財(cái)產(chǎn)清查方法1.了解財(cái)產(chǎn)清查的方法；2.能描述財(cái)產(chǎn)物資的盤存制度會(huì)計(jì)報(bào)表編制認(rèn)知財(cái)務(wù)報(bào)表1.了解財(cái)務(wù)報(bào)表的概念；2.能描述財(cái)務(wù)報(bào)表的構(gòu)成內(nèi)容和分類4資產(chǎn)負(fù)債表1.了解資產(chǎn)負(fù)債表的概念；2.能描述資產(chǎn)負(fù)債表的格式、內(nèi)容及編制方法，能識(shí)讀簡(jiǎn)單資產(chǎn)負(fù)債表利潤(rùn)表1.了解利潤(rùn)表的概念；2.能描述利潤(rùn)表的格式、內(nèi)容及編制方法，能識(shí)讀簡(jiǎn)單利潤(rùn)表企業(yè)資金運(yùn)營(yíng)管理體驗(yàn)賬務(wù)處理程序1.了解賬務(wù)處理程序的概念、種類及設(shè)計(jì)要求；2.能描述記賬憑證賬務(wù)處理程序的特點(diǎn)和核算步驟8記賬憑證賬務(wù)處理程序綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)能結(jié)合具體案例，采用記賬憑證賬務(wù)處理程序?qū)?jiǎn)單經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理，體驗(yàn)企業(yè)資金運(yùn)營(yíng)管理六、實(shí)施建議（一）教學(xué)建議1.充分挖掘本課程“遵循準(zhǔn)則、不做假賬”等思政元素，積極組織課程思政教育活動(dòng)，將立德樹人貫穿于課程實(shí)施全過程。2.堅(jiān)持以學(xué)生為主體，突出學(xué)生的主體地位，注重啟發(fā)學(xué)生思考業(yè)務(wù)、促進(jìn)財(cái)務(wù)與營(yíng)銷的一體化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)、分析、歸納。3.在實(shí)施中突出商品流通企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)與資金運(yùn)營(yíng)的關(guān)系、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)與技能等內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生在了解企業(yè)業(yè)務(wù)的同時(shí)，增強(qiáng)處理和分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本能力，在多個(gè)教學(xué)項(xiàng)目的反復(fù)練習(xí)中得到成長(zhǎng)。4.由于企業(yè)資金核算、企業(yè)管理、營(yíng)銷思維和企業(yè)運(yùn)營(yíng)之間相對(duì)獨(dú)立，在實(shí)際教學(xué)中，教師可以嘗試在課程中推行“課堂雙教師”教學(xué)，以提高本課程的實(shí)際教學(xué)效果。5.提倡案例教學(xué)、情境教學(xué)，注重在教學(xué)中引入企業(yè)真實(shí)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)案例，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。（二）評(píng)價(jià)建議1.要關(guān)注學(xué)生專業(yè)知識(shí)，更要注重學(xué)生職業(yè)技能，把學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神等方面納入評(píng)價(jià)的范圍。2.堅(jiān)持多元化評(píng)價(jià)原則，對(duì)于考核與評(píng)價(jià)，要做到形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。3.根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇隨堂測(cè)驗(yàn)、階段測(cè)驗(yàn)、會(huì)計(jì)相關(guān)技能檢測(cè)等多元評(píng)價(jià)方法，評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)與行業(yè)企業(yè)職業(yè)崗位要求相結(jié)合，與學(xué)生綜合職業(yè)能力提高相結(jié)合。4.注重將評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)、客觀向?qū)W生反饋，指出被評(píng)價(jià)者需要改進(jìn)的方面，商討改進(jìn)的途徑和方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)學(xué)生反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。（三）教材編寫和選用建議1.教材的編寫和選用必須依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)。2.教材編寫堅(jiān)持立德樹人，著力培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和商務(wù)營(yíng)銷崗位實(shí)踐能力。3.關(guān)注企業(yè)資金運(yùn)營(yíng)與商務(wù)營(yíng)銷類崗位知識(shí)結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系的有機(jī)融合，吸納相關(guān)專家共同參與教材編寫。4.教材內(nèi)容應(yīng)引入行業(yè)、企業(yè)和課程領(lǐng)域中的一些新理念、新技術(shù)和新方法。（四）課程資源開發(fā)與利用建議1.可組織教學(xué)研究人員、企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員和教師共同開發(fā)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的信息化、數(shù)字化教學(xué)資