上海市八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷三套附答案

八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷一、文言文部分（25分）默寫(xiě)驥伏， 龜壽） ）隨平盡， 《渡門(mén)送） ）到繽紛花朵及剛冒出的小，他禁用錢(qián)塘春行中的 ， 贊眼前美景。閱讀下面的古詩(shī)文，回答問(wèn)題【甲】黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁?！疽摇坑洺刑焖乱褂卧?shī)的裁是 ，文的者是代的 【】詩(shī)【乙文都于運(yùn)精妙修辭景【】詩(shī)的晴歷歷陽(yáng)樹(shù)芳草萋鸚洲”運(yùn)用對(duì)偶修辭法，樂(lè)景哀情含蓄表達(dá)作者的 【】文的“水藻、交橫蓋竹影也。運(yùn)了 的辭手，蘊(yùn)了作月下景之。（）”閱讀下面的文章，回答問(wèn)題””③”【注釋】①興：起身。②比：最近。③禁中：皇宮里。④逐：每。羊 例 （。 的君主。二、現(xiàn)代文閱讀（30分）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題食因器增色王立端“”③竹節(jié)·絲“竹“④“”。⑤“——””⑥不同時(shí)代的人們對(duì)飲食器具的使用與審美要求并非一成不變?？梢哉f(shuō)，飲食器具的設(shè)計(jì)是動(dòng)態(tài)的，為當(dāng)代人的使用而設(shè)計(jì)才是當(dāng)代飲食器具設(shè)計(jì)的真正意義。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2022年3月21日，有刪改）“▲母親的浪漫張亞凌①我一直覺(jué)得，母親從骨子里是個(gè)很浪漫很浪漫的人?！鄹赣H不知道的是，就是因了我的參與、我的瞎想瞎說(shuō)，我才嬉戲般吃完沒(méi)油水、沒(méi)萊的雜糧面條，還吃得有滋有味。⑥母親的浪漫，當(dāng)然不止這些。⑧樹(shù)上是結(jié)了好些蘋(píng)果，可一條巷子好歹也有二十幾戶(hù)人家，每家送兩個(gè)，也留不下幾個(gè)讓我們吃。我們自然也不會(huì)空手回來(lái)的，我們不過(guò)是用蘋(píng)果一種味兒，換來(lái)了很多味兒。⑨呵呵，人都吃不飽，還給鳥(niǎo)雀留。一棵蘋(píng)果樹(shù)讓我們吃到了許多味兒。這都是母親的浪漫啊。⑩“”?我一直覺(jué)得，給我鑰匙是母親做過(guò)的最浪漫的事。?母親真是個(gè)浪漫的女人，在那個(gè)田地分到各家各戶(hù)的年代。人家種莊稼，都磕著邊種。母親倒好，地前面種一溜向日葵。只是圖了好看——不等熟好，就被路人摘了。在父親嘟噥不合算時(shí)，母親說(shuō)了，咱看了芽?jī)汗俺龅孛?，看了葉子變寬變大，還看了多日的葵花盤(pán)。人家就圖了個(gè)嘴快，還是咱劃算。?瞧瞧母親，算得失都算得如此浪漫！說(shuō)實(shí)在的，我成長(zhǎng)的快樂(lè)得益于母親的浪漫。?也記得三十多年前去趕集的事，8分錢(qián)一碗香噴噴的踅面，娃娃們圍著吃，大人們樂(lè)呵呵地看著，不吃也香。而我的母親則是將我拉到書(shū)攤前，kāngkǎi地給我2毛錢(qián)，并囑咐道，好好看。”?巷子里別的女人不理解我的母親，說(shuō)她“不會(huì)過(guò)日子”，可我知道，是浪漫引領(lǐng)著我的母親站在“今天”，看的卻是“明天”的風(fēng)景。據(jù)拼寫(xiě)漢。kāngkǎi ①-?時(shí)間母親的“浪漫”表現(xiàn)結(jié)果母親的形象小時(shí)候我們吃得有滋有味開(kāi)明睿智上小學(xué)時(shí)母親將自家蘋(píng)果送給鄰居樂(lè)于分享外出求學(xué)時(shí)母親給我家里大門(mén)鑰匙我想家的難受勁被稀釋了?列對(duì)??段解不當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（ ）A．補(bǔ)敘了物質(zhì)匱乏的年代，母親花錢(qián)讓我看書(shū)、為我買(mǎi)文具、訂雜志的浪漫之舉。B．這兩段主要是為了凸顯母親的特別，引出后文人們對(duì)她“不會(huì)過(guò)日子”的評(píng)價(jià)。C．這兩段寫(xiě)的是母親在精神層面的浪漫表現(xiàn)，這種浪漫帶給我精神成長(zhǎng)的快樂(lè)。D．表現(xiàn)出母親雖生活艱難，卻不改浪漫本色，是一個(gè)重視教育、目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的人。三、綜合運(yùn)用（5分）”中的他”指是 ，片段自美記者 作在該中寫(xiě)在種意上這大遷是歷上最的一流動(dòng)武裝宣傳”文的“武裝傳”是（ ）A．國(guó)民革命軍出師北伐，擴(kuò)大了革命影響。B．太平天國(guó)北伐、東征，打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力。C．工農(nóng)紅軍的萬(wàn)里長(zhǎng)征，成為“革命的播種機(jī)”。D．劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，開(kāi)辟了革命根據(jù)地。四、寫(xiě)作（40分）/////……”請(qǐng)以“勇氣里開(kāi)出的花”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：⑴不少于600字。⑵作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱(chēng)和師生姓名。⑶不得抄襲，不得以本試卷中的閱讀材料作為寫(xiě)作材料。1/欣喜5．C(/）呢？（）|”即”“|④“”（）②④）“”16．B17．周恩來(lái)；埃德加·斯諾；《紅星照耀中國(guó)》18．C19．略八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷一、文言文閱讀（共26分）默寫(xiě)條折榮， 。 《中有樹(shù)》 ，河落圓。 《至塞》皋薄望， 。 《望》 ，鱗競(jìng)。 《謝中書(shū)》“ 。”閱讀下面的古詩(shī)，完成各題錢(qián)塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。詩(shī)作是 （代）。列理不正的一是（ ）A．這首詩(shī)描寫(xiě)了西湖的明媚春光，抒發(fā)了詩(shī)人喜悅的感情。B．本詩(shī)的意境跟“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”相似。C．“爭(zhēng)”字寫(xiě)出了春光難得，突出了春之早，富有動(dòng)態(tài)感。D．“行不足”說(shuō)明詩(shī)人意猶未盡，飽含贊春、惜春之情。閱讀下文，完成各題【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。“峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇抗锩脑露?，余游白岳畢，遂浴黃山之湯泉。泉甘且冽，在懸崖之下。夕宿慈光寺。次早，僧告曰：“從此山徑仄險(xiǎn)，雖兜籠①不能容。公步行良苦，幸有土人慣負(fù)客者，號(hào)海馬，可用也?！币辶鶋奄邅?lái)，俱手?jǐn)?shù)丈布。余自笑羸老乃復(fù)作襁褓兒耶？初猶自強(qiáng)，至憊甚，乃縛跨其背。于是且步且負(fù)各半。行至云巢，路絕矣，躡木梯而上，萬(wàn)峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。（節(jié)選自袁枚《游黃山記》）注：①兜籠：供游客乘坐、由人抬著上山的竹制器具，類(lèi)似小山轎。文作是 （代）地理家 （名。5．下列加點(diǎn)詞意義不同的一項(xiàng)是（）矣/．/間B/時(shí)D良苦/①素湍綠潭，回清倒影。②引五六壯佼者來(lái)，俱手?jǐn)?shù)丈布。列理有誤一項(xiàng)（ ）A．甲文先寫(xiě)概貌，再做分述，布局自然，思路清晰。B．甲文寫(xiě)景重在客觀描繪，乙文寫(xiě)景重在游歷體驗(yàn)。C．甲文“朝發(fā)白帝，暮到江陵”突出三峽回環(huán)曲折。D．甲文的山連綿高聳，乙文的山則更為險(xiǎn)峻雄奇。二、現(xiàn)代文閱讀（共29分）閱讀下文，完成各題中國(guó)扇文化“”?！啊?"齊紈楚竹""圖》，被視為罕世之寶。⑥扇子蘊(yùn)藏著豐實(shí)的文化內(nèi)涵。古往今來(lái)，扇子與人們?nèi)粘Ｉ罱Y(jié)下不解之緣。一把小小的扇子，已為融用價(jià)與美價(jià)值一體精美藝品很多子故傳和趣軼事《蘇扇案《扇巷窮士補(bǔ)《玉子兒墜奇記《題橋《康題《扇報(bào)喜等都映扇的文內(nèi)涵。⑦""⑧ 8．下列適合填入第⑥段空白處的一項(xiàng)是（）A．不但……還……B．雖然……但是……C．如果……就……D．因?yàn)椤浴猩茸悠鹪矗? ；國(guó)扇的文內(nèi)涵。⑤段線句用了 ⑧藤野先生（節(jié)選）“清”……過(guò)了一星期，大約是星期六，他使助手來(lái)叫我了。到得研究室，見(jiàn)他坐在人骨和許多單獨(dú)的頭骨中間，——他其時(shí)正在研究著頭骨，后來(lái)有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來(lái)?！拔业闹v義，你能抄下來(lái)么？”他問(wèn)?！翱梢猿稽c(diǎn)。”“拿來(lái)我看！”學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)?！澳憧?，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了?！匀唬@樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒(méi)法改換它。現(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫(huà)?！钡俏疫€不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：“圖還是我畫(huà)的不錯(cuò)；至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的?！睂W(xué)年試驗(yàn)完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學(xué)校，成績(jī)?cè)缫寻l(fā)表了，同學(xué)一百余人之中，我在中間，不過(guò)是沒(méi)有落第。這回藤野先生所擔(dān)任的功課，是解剖實(shí)習(xí)和局部解剖學(xué)。解剖實(shí)習(xí)了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚(yáng)的聲調(diào)對(duì)我說(shuō)道：“”但他也偶有使我很為難的時(shí)候。他聽(tīng)說(shuō)中國(guó)的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問(wèn)我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”……jiàohuì，根據(jù)音寫(xiě)字：jiàohuì （ ）-事件概括人物形象仔細(xì)添改講義 嚴(yán)謹(jǐn)要求 熱情誠(chéng)懇了解女人裹腳 “和”三、綜合運(yùn)用（5分）喜迎二十大召開(kāi)之際，某校八年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了“紅星耀青春，童心頌祖國(guó)”活動(dòng)，深入閱讀了《紅星照耀中國(guó)》這本紀(jì)實(shí)作品，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。請(qǐng)你為他們助力，完成以下任務(wù)。為推廣書(shū)，學(xué)們了一話薦語(yǔ)，中不當(dāng)?shù)捻?xiàng)（ ）A．全書(shū)采用第一手資料進(jìn)行報(bào)道，堪稱(chēng)紀(jì)實(shí)作品之典范。B．全書(shū)講述長(zhǎng)征故事，讀完本書(shū)等于重走長(zhǎng)征路。C．本書(shū)展示了中國(guó)共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士平凡而偉大的精神面貌。D．本書(shū)影響力大，書(shū)中人物激勵(lì)了不少熱血青年走上革命道路。請(qǐng)從中擇一人物用他經(jīng)歷證下的詩(shī)。千萬(wàn)擊堅(jiān)勁任爾西南風(fēng)?！崱吨瘛稟.彭懷 B.朱德 C.徐東四、作文（40分）以“”600要求：不得出現(xiàn)真實(shí)信息；不得抄襲；寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。12．唐代；白居易3．D4．北魏；酈道元5．C和尚7．C8．A（）④⑤③”“”“””“為學(xué)術(shù)””“”18．B1A2B3：我選C略八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷一、文言文。（28分）處早爭(zhēng)暖， （居易錢(qián)塘春） ）門(mén)何條， ） （）》借江的依不舍表達(dá)人思之情句子是： ， 。詩(shī)詞鑒賞。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。思

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。詩(shī)歌容理不正的一是（ ）A．首聯(lián)以仙人駕鶴而去的傳說(shuō)入筆，營(yíng)造了神秘、優(yōu)美而空靈的意境。B．詩(shī)歌從“近景、遠(yuǎn)景、日景、晚景”多個(gè)角度描繪了登黃鶴樓所見(jiàn)的景色。C．頸聯(lián)“萋萋”句實(shí)寫(xiě)眼前之景物。描繪了一個(gè)凄切、傷感的畫(huà)面。D．詩(shī)歌描寫(xiě)了登臨黃鶴樓遠(yuǎn)眺的所見(jiàn)所思，抒發(fā)了漂泊的傷感與鄉(xiāng)愁。閱讀下面的詩(shī)文，完成問(wèn)題?！炯住恐劣谙乃辶辏厮葑杞^?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。（節(jié)選自酈道元《三峽》）①②（節(jié)選自《徐霞客游記》）【注】①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。沿阻絕 屬凄異 不返． 巖幔峰后也 ②登山里許，飛流汩然下瀉?！? 來(lái)寫(xiě)的【】文寫(xiě) ，寫(xiě) ，文按 的思想感情。二、現(xiàn)代文。（28分）閱讀下文。完成問(wèn)題?！痘貞浳业哪赣H》（節(jié)選）①““”④⑤親她給我困難斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)我家庭已經(jīng)嘗艱這我在十多的軍生活革命活中沒(méi)感過(guò)困難沒(méi)困難倒母又給一的體一勤的慣，我從沒(méi)感過(guò)勞。⑧我該感母親她給我產(chǎn)的識(shí)和命的志走革命道路在這條上，一天一天加認(rèn)：只這種識(shí)，種意，才世界最可 的產(chǎn)?！膺@是我能做到的，一定能做到的。?愿母親在地下安息！列合的詞填入文橫的一是（ ）壯 勉勵(lì) 重健 鼓勵(lì) 貴康 激勵(lì) 貴母親經(jīng)歷的事情母親的品質(zhì)母親遭遇退佃、搬家、天災(zāi)堅(jiān)強(qiáng)不屈、愛(ài)憎分明 遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)母親給遠(yuǎn)走云南、參加新軍和同盟會(huì)的作者許多慰勉② 母親因?yàn)閯趧?dòng)慣了，即使作者把她接出來(lái)，還是選擇回家繼續(xù)勞動(dòng)熱愛(ài)勞動(dòng)）”閱讀下文，完成問(wèn)題。后生可畏xīng。問(wèn)律師樓的合伙人李信，他一臉嬉笑地回答：“這孩子他爸是我們律師樓的大客戶(hù)，也是老朋友了。”“哦，這孩子看著還挺老實(shí)的?！蔽译S口應(yīng)和道?！薄皳u滾”我又驚訝又好笑，隨著老李附和道“現(xiàn)在的年輕人啊”。一年以后一天，我突然接到鑒睿律師樓李信律師的微信。“還記得那個(gè)玩搖滾樂(lè)的男孩嗎？他又回來(lái)了！這次主動(dòng)來(lái)求我，要繼續(xù)準(zhǔn)備考律師，還在我這打雜看書(shū)。我也是服了！”“您就當(dāng)浪子回頭吧，興許真考上了，您也是積德了?！蔽一貜?fù)了微信，也不忘調(diào)侃地加了幾個(gè)壞笑的表情。之后，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我離開(kāi)了那座城市，也與律師樓和老李少了很多的交集?！啊薄啊薄蔽衣?tīng)老李說(shuō)完這些，沉默了許久，最后，我發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)了一句：“后生可畏??！”電話那頭老李肯定地重復(fù)道：“后生可畏！”（選自《新華文摘》有刪改）據(jù)漢拼音漢字xīng忪 ——被備考師—— —— ——幫窮人官司“我列對(duì)說(shuō)內(nèi)和主分析恰當(dāng)一項(xiàng)（