關(guān)于思政教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目02 猜猜我的生肖

《Android案例開發(fā)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案學(xué)習(xí)任務(wù)2.1Android常用UI控件授課教師孫翠改授課學(xué)時(shí)2課時(shí)授課班級19計(jì)應(yīng)授課地點(diǎn)一體化機(jī)房、線上愛課程平臺(tái)、云班課、qq群、機(jī)房教學(xué)目標(biāo)價(jià)值目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)1.遵守移動(dòng)應(yīng)用軟件技術(shù)相關(guān)法律和規(guī)則；2.精益求精的工匠精神；3.求真務(wù)實(shí)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度1.TextView控件的屬性和方法2.EditText控件的屬性和方法3.Button控件的屬性、方法、監(jiān)聽器4.ImageView控件的屬性和方法5.DatePicker控件的屬性和方法1.能夠運(yùn)用Android的幾個(gè)UI控件進(jìn)行簡單的程序編碼2.能夠運(yùn)用Button控件的監(jiān)聽器做一些簡單的單擊按鈕的效果。3.能夠使用DatePikcer控件獲取時(shí)間和日期教學(xué)方法與手段任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、問題導(dǎo)向法、舉例類比法、小組討論法教學(xué)條件計(jì)算機(jī)，投影儀，廣播軟件、互聯(lián)網(wǎng)、電子課件、qq屏幕分享教學(xué)資源1作業(yè)資源：教學(xué)班QQ群2.參考網(wǎng)站：/3手機(jī)端：藍(lán)墨云班課（ppt講義、微視頻、測試、討論答疑，作業(yè)）學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：TextView和EditText控件的屬性和方法；Button和ImageView控件的屬性和方法；DatePikcer控件的屬性和方法難點(diǎn)：Button按鈕控件的監(jiān)聽器案例練習(xí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動(dòng)思政融入點(diǎn)時(shí)間分配引入控件是界面組成的主要元素，界面中控件的有序排放和完美組合，便在用戶眼前呈現(xiàn)出豐富多彩的頁面。Android系統(tǒng)提供了種類繁多的控件，例如TextView（文本框）、EditText（編輯框）、Button（按鈕）等，用戶通過這些控件與界面進(jìn)行交互，下面請欣賞幾種簡單的案例效果啟發(fā)講解-教師：啟發(fā)講授學(xué)生：聽講思考細(xì)節(jié)決定成敗，培養(yǎng)學(xué)生做精益求精的執(zhí)行者，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，不折不扣的執(zhí)行精神2告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）在案例效果中，同學(xué)們看到了很多精美的界面和一些特殊的效果，那么這些功能的實(shí)現(xiàn)都是由Android中一些基本的控件組合而成的。本節(jié)就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)Android中簡單控件的使用。啟發(fā)講解-教師：啟發(fā)講授學(xué)生：聽講思考3任務(wù)一簡介TextView控件啟發(fā)講解-教師：啟發(fā)講授學(xué)生：聽講思考任務(wù)一分析在使用手機(jī)時(shí)，經(jīng)常會(huì)看見一些文本信息，這些文本信息通常是由TextView控件顯示的。TextView控件是Android中很常用的控件，該控件常被用來顯示一段文字、電話號(hào)碼、URL鏈接、E-Mail地址等，所以稱之為文本控件。啟發(fā)講解-教師：啟發(fā)講授學(xué)生：聽講思考引導(dǎo)學(xué)生效果是什么？來源為什么？過程怎么做？刨根問底，科學(xué)探究的求學(xué)精神支撐知識(shí)TextView簡介2、TextView控件常用屬性3、TextView控件常用方法啟發(fā)講解分組討論多媒體演示教師：啟發(fā)講授交流互動(dòng)學(xué)生：分組討論2任務(wù)一實(shí)施TextView控件案例（1）界面分析。本案例共有一個(gè)布局界面，在該布局界面中添加兩個(gè)文本控件，第一個(gè)控件顯示文本內(nèi)容，第二個(gè)控件在運(yùn)行時(shí)會(huì)動(dòng)態(tài)更改顯示的內(nèi)容。（2）設(shè)計(jì)思路。布局界面中的一個(gè)控件通過添加屬性的方式達(dá)到用戶需求，另一個(gè)控件在類文件通過控件的方法動(dòng)態(tài)更改顯示內(nèi)容，達(dá)到用戶的需求。（3）實(shí)施步驟：略（4）案例效果講解和操作同時(shí)進(jìn)行多媒體演示教師：啟發(fā)講授學(xué)生：認(rèn)真聽講思政元素：有條不紊循序漸進(jìn)質(zhì)量意識(shí)融入方式：實(shí)操演示10分享交流演示如何在布局中添加一個(gè)TextView；演示如何設(shè)置TextView控件的屬性演示如何通過調(diào)用控件的方法來更新TextView控件顯示為“夢之藍(lán)中國你好”。啟發(fā)講解分組學(xué)習(xí)多媒體演示教師：組織交流引導(dǎo)創(chuàng)新學(xué)生：聽講思考3任務(wù)一總結(jié)要掌握TextView控件屬性的使用，方法的調(diào)用引導(dǎo)式教學(xué)啟發(fā)講解-教師：啟發(fā)講授學(xué)生：聽講思考整理筆記積極發(fā)言任務(wù)二簡介EditText控件的屬性和方法啟發(fā)講解-教師：啟發(fā)講授學(xué)生：聽講思考2任務(wù)二分析EditText是程序用于和用戶進(jìn)行交互的另一個(gè)重要控件，它允許用戶在控件里輸入和編輯內(nèi)容，并可以在程序中對這些內(nèi)容進(jìn)行處理。EditText的應(yīng)用場景非常普遍，在進(jìn)行發(fā)短信、發(fā)微博、聊QQ等操作時(shí)，就會(huì)用到文本編輯控件EditText。引導(dǎo)式教學(xué)啟發(fā)講解-教師：啟發(fā)講授學(xué)生：聽講思考以生活場景案例引入，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、觀察生活、學(xué)以致用的科學(xué)態(tài)度5支撐知識(shí)1、EditText控件常用屬性2、EditText控件常用方法啟發(fā)講解分組討論多媒體演示教師：多媒體演示交流互動(dòng)學(xué)生：分組討論2任務(wù)二實(shí)施EditText控件案例（1）界面分析。布局界面中有四個(gè)EditText控件，第一個(gè)提示輸入用戶名，第二個(gè)提示輸入密碼，第三個(gè)提示輸入數(shù)字密碼，第四個(gè)提示輸入愛好。程序運(yùn)行后第四個(gè)輸入框內(nèi)容已顯示輸入，獲取第四個(gè)控件的內(nèi)容并連接了其它字符串顯示到了第一個(gè)控件上。（2）設(shè)計(jì)思路。布局界面中的控件通過添加屬性的方式達(dá)到用戶需求，第一個(gè)控件和第四個(gè)控件在類文件通過調(diào)用控件的方法，達(dá)到用戶的需求。（3）實(shí)現(xiàn)步驟：略（4）案例效果引導(dǎo)式教學(xué)啟發(fā)講解認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察教師：組織交流引導(dǎo)創(chuàng)新學(xué)生：聽講思考思政元素：編碼規(guī)范科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)安全意識(shí)融入方式：實(shí)操演示講解啟發(fā)10分享交流演示如何在布局中添加一個(gè)EditText控件；演示如何設(shè)置EditText控件的屬性3、演示如何通過調(diào)用控件的方法來更新設(shè)定EditText控件顯示的內(nèi)容。分組學(xué)習(xí)多媒體演示學(xué)生：分組討論交流互動(dòng)3任務(wù)二總結(jié)要掌握EditText控件屬性的使用，方法的調(diào)用引導(dǎo)式教學(xué)啟發(fā)講解-教師：啟發(fā)講授學(xué)生：聽講思考整理筆記積極發(fā)言任務(wù)三簡介Button控件的屬性和方法、監(jiān)聽器啟發(fā)講解-教師：啟發(fā)講授學(xué)生：聽講思考2任務(wù)三分析Button是程序開發(fā)中必不可少的一個(gè)控件，其作用是用于響應(yīng)用戶的一系列點(diǎn)擊事件，使程序更加流暢和完整。常被成為“按鈕控件”。它可配置的屬性和TextView是差不多的，它可調(diào)用的方法和TextView也是類似的。Button控件常用的點(diǎn)擊方式有多種方法，最常用的是使用匿名內(nèi)部類和在當(dāng)前Activity中實(shí)現(xiàn)OnClickListener接口這兩種方式，接下來針對這兩種單擊事件進(jìn)行詳細(xì)講解引導(dǎo)式教學(xué)啟發(fā)講解-教師：啟發(fā)講授學(xué)生：聽講思考思路清晰遠(yuǎn)比賣力苦干重要，心態(tài)正確遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)重要，選對方向遠(yuǎn)比努力做事重要，做對的事情遠(yuǎn)比把事情做對重要。擁有遠(yuǎn)見比擁有資產(chǎn)重要。培養(yǎng)學(xué)生條理清晰，做事要抓住主要環(huán)節(jié)，帶動(dòng)次要環(huán)節(jié)。3支撐知識(shí)1、Button控件常用屬性2、Button控件常用方法3、Button控件常用的點(diǎn)擊方式啟發(fā)講解分組討論多媒體演示教師：多媒體演示交流互動(dòng)學(xué)生：分組討論2任務(wù)三實(shí)施首先：Button控件常用的點(diǎn)擊方式1）點(diǎn)擊事件1：使用匿名內(nèi)部類方式2）點(diǎn)擊事件2：采用實(shí)現(xiàn)OnClickListener接口方式其次：Button控件案例（1）界面分析。布局界面中有七個(gè)控件，其中兩個(gè)TextView控件內(nèi)容為請輸入用戶名和密碼，兩個(gè)EditText控件用于輸入用戶名和密碼，登錄按鈕用于獲取用戶名和密碼，取消按鈕用于清除用戶名和密碼。最下方的TextView控件用于顯示獲取的用戶名的密碼。（2）設(shè)計(jì)思路。布局界面中的控件通過添加屬性的方式達(dá)到用戶需求，登錄和取消按鈕的功能通過按鈕點(diǎn)擊事件達(dá)到用戶的需求。（3）實(shí)現(xiàn)步驟：略（4）案例效果引導(dǎo)式教學(xué)啟發(fā)講解認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察教師：組織交流引導(dǎo)創(chuàng)新學(xué)生：聽講思考思政元素：較強(qiáng)的理解力正確的判斷力科學(xué)的創(chuàng)新力融入方式：實(shí)操演示講解啟發(fā)觀察思考10分享交流演示如何在布局中添加一個(gè)Button控件；演示給Button按鈕控件添加監(jiān)聽器3、演示如何通過監(jiān)聽器獲取EditText控件的文本內(nèi)容。分組學(xué)習(xí)多媒體演示學(xué)生：分組討論交流互動(dòng)3任務(wù)三總結(jié)要掌握Button控件屬性、方法、監(jiān)聽器的使用，并能夠使用TextView、EditText、Button控件設(shè)計(jì)有趣的小案例。引導(dǎo)式教學(xué)啟發(fā)講解-教師：啟發(fā)講授學(xué)生：聽講思考整理筆記積極發(fā)言任務(wù)四簡介ImageView控件的屬性和方法啟發(fā)講解-教師：啟發(fā)講授學(xué)生：聽講思考2任務(wù)四分析ImageView是用于在界面上展示圖片的一個(gè)控件，它可以讓程序界面變得更加豐富多彩。學(xué)習(xí)這個(gè)控件需要提前準(zhǔn)備好一些圖片，圖片通常都是放在以drawable開頭的目錄下的。引導(dǎo)式教學(xué)啟發(fā)講解-教師：啟發(fā)講授學(xué)生：聽講思考培養(yǎng)學(xué)生懂得錦上添花，乘人之美意；深邃的哲理，理性的光輝3支撐知識(shí)1、ImageView控件常用屬性2、ImageView控件常用方法啟發(fā)講解分組討論多媒體演示教師：多媒體演示交流互動(dòng)學(xué)生：分組討論2任務(wù)四實(shí)施ImageView控件案例（1）界面分析。布局界面中有三個(gè)控件，上方的ImageView控件顯示一朵玫瑰花，中間的TextView控件顯示“玫瑰”文字，下方的Button按鈕控件，程序運(yùn)行后，單擊按鈕，ImageView控件中的圖片變成了一張動(dòng)物圖片，TextView控件顯示的文字變成了“動(dòng)物”文字。（2）設(shè)計(jì)思路。布局界面中的控件通過添加屬性的方式達(dá)到用戶需求，ImageView控件和TextView控件更改文字可以通過調(diào)用控件的方法，達(dá)到用戶的需求。（3）實(shí)現(xiàn)步驟：略（4）案例效果引導(dǎo)式教學(xué)啟發(fā)講解認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察教師：組織交流引導(dǎo)創(chuàng)新學(xué)生：聽講思考思政元素：孝敬父母熱愛生活保護(hù)動(dòng)物融入方式：案例呈現(xiàn)觀察思考10分享交流演示如何在布局中添加一個(gè)ImageView控件；演示如何動(dòng)態(tài)更換ImageView控件顯示的圖片內(nèi)容分組學(xué)習(xí)多媒體演示學(xué)生：分組討論交流互動(dòng)3任務(wù)四總結(jié)要掌握ImageView控件屬性的使用，并能用setImageResource方法在類文件中隨時(shí)更換圖片的內(nèi)容。引導(dǎo)式教學(xué)啟發(fā)講解-教師：啟發(fā)講授學(xué)生：聽講思考整理筆記積極發(fā)言任務(wù)五簡介DatePicker控件的屬性和方法啟發(fā)講解-教師：啟發(fā)講授學(xué)生：聽講思考2任務(wù)五分析DatePicker是Android中的日期選擇控件，DatePicker可以通過設(shè)置屬性來確定日期選擇范圍，也可以通過定義好的方法獲取到當(dāng)前選中的時(shí)間，并且在修改日期的時(shí)候，有響應(yīng)的事件對其進(jìn)行響應(yīng)。引導(dǎo)式教學(xué)啟發(fā)講解-教師：啟發(fā)講授學(xué)生：聽講思考通過該控件內(nèi)容額分析，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間，勤學(xué)善思，當(dāng)你不辜負(fù)時(shí)間，時(shí)間定不辜負(fù)你。3支撐知識(shí)1、DatePicker控件常用屬性2、DatePicker控件常用方法啟發(fā)講解分組討論多媒體演示教師：多媒體演示交流互動(dòng)學(xué)生：分組討論1任務(wù)五實(shí)施DatePicker控件案例（1）界面分析。布局界面中有四個(gè)控件，上方的TextView控件顯示DatePicker系統(tǒng)日期，中間的DatePicker控件可以隨意修改日期，下方的TextView控件顯示修改后的日期，特殊的日期比如3月12日，3月15日等，除了顯示日期和節(jié)日外，同時(shí)顯示一張節(jié)日圖片。（2）設(shè)計(jì)思路。布局界面中的控件通過添加屬性的方式達(dá)到用戶需求，上方的TextView控件通過調(diào)用DatePicker控件的getYear()、getMonth()、getDayOfMonth()三種方法得到內(nèi)容，上方的兩個(gè)控件通過調(diào)用DatePicker控件的init()方法，并實(shí)現(xiàn)其中的onDateChanged()方法，將修改后的日期和對應(yīng)的圖片顯示出來。達(dá)到用戶的需求。（3）實(shí)現(xiàn)步驟：略（4）案例效果引導(dǎo)式教學(xué)啟發(fā)講解認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察教師：組織交流引導(dǎo)創(chuàng)新學(xué)生：聽講思考思政元素：網(wǎng)絡(luò)誠信文化自信愛國情操融入方式：實(shí)操演示講解啟發(fā)愛國分享交流演示如何在布局中添加一個(gè)DatePicker控件；演示如何動(dòng)態(tài)更換ImageView控件顯示的圖片內(nèi)容分組學(xué)習(xí)多媒體演示學(xué)生：分組討論交流互動(dòng)1任務(wù)五總結(jié)要掌握ImageView控件屬性的使用，并能用DatePicker控件的方法更改年月日引導(dǎo)式教學(xué)啟發(fā)講解-教師：啟發(fā)講授學(xué)生：聽講思考整理筆記積極發(fā)言本節(jié)課小結(jié)內(nèi)容緊緊圍繞Android當(dāng)中的UI控件內(nèi)容來展開，通過5個(gè)常用的UI控件，同學(xué)們對常用控件的屬性和方法有了簡單的了解，要求同學(xué)們熟練掌握靈活運(yùn)行。內(nèi)容回顧教師：啟發(fā)講授學(xué)生：聽講思考整理筆記積極發(fā)言3布置作業(yè)1.結(jié)合TextView控件，進(jìn)行簡單程序的編寫2.結(jié)合EditText控件，進(jìn)行簡單程序的編寫3．結(jié)合Button控件，進(jìn)行簡單程序的編寫4.結(jié)合ImageView控件，進(jìn)行簡單程序的編寫5．結(jié)合DiatePicker控件，進(jìn)行簡單程序的編寫6.已經(jīng)學(xué)習(xí)了五個(gè)控件的屬性、方法回顧學(xué)生：討論交流認(rèn)真思考獨(dú)立完成課下完成《Android案例開發(fā)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案學(xué)習(xí)任務(wù)2.2App之間的通信授課教師孫翠改授課學(xué)時(shí)2課時(shí)授課班級19計(jì)應(yīng)授課地點(diǎn)一體化機(jī)房、線上愛課程平臺(tái)、云班課、qq群、機(jī)房教學(xué)目標(biāo)價(jià)值目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)1.踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，崇德向善、誠實(shí)守信、勇于奮斗、熱愛勞動(dòng)；2.堅(jiān)定科技自信，創(chuàng)新自信，勇于開拓，不斷在攻堅(jiān)克難中追求卓越。1.Intent意圖類2.顯式Intent3.隱式Intent4．不同app間頁面數(shù)值的傳遞熟練掌握Android中不同App之間的通信方式能夠利用Android中UI控件和app之間的通信開發(fā)一些簡單的案例教學(xué)方法與手段任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、問題導(dǎo)向法、舉例類比法、小組討論法教學(xué)條件計(jì)算機(jī)，投影儀，廣播軟件、互聯(lián)網(wǎng)、電子課件、qq屏幕分享教學(xué)資源1作業(yè)資源：教學(xué)班QQ群2.參考網(wǎng)站：/3手機(jī)端：藍(lán)墨云班課（ppt講義、微視頻、測試、討論答疑，作業(yè)）學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：顯式Intent；隱式Intent難點(diǎn)：不同app間頁面數(shù)值的傳遞時(shí)數(shù)值的類型，傳值的方式，接收值的方式教學(xué)過程設(shè)計(jì)主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動(dòng)思政融入點(diǎn)時(shí)間分配引入在Android系統(tǒng)中，每個(gè)應(yīng)用程序通常都由多個(gè)界面組成，每個(gè)界面就是一個(gè)Activity，在這些界面進(jìn)行跳轉(zhuǎn)時(shí)，實(shí)際上也就是Activity之間的跳轉(zhuǎn)。Activity之間的跳轉(zhuǎn)需要用到Intent（意圖）組件，通過Intent可以開啟新的Activity實(shí)現(xiàn)界面跳轉(zhuǎn)功能。本節(jié)將針對Activity之間的跳轉(zhuǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解。下面請欣賞幾種簡單的案例效果啟發(fā)講解-教師：啟發(fā)講授學(xué)生：聽講思考通過知識(shí)的引入，讓學(xué)生理解關(guān)聯(lián)策略，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的邏輯分析,邏輯推理與解決問題的能力5告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）在案例效果中，同學(xué)們看到了很多精美的界面之間可以來回跳轉(zhuǎn)，并且在跳轉(zhuǎn)的過程當(dāng)中可以進(jìn)行數(shù)值的傳遞，本節(jié)就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)Android中app之間的通信的方法。啟發(fā)講解-教師：啟發(fā)講授學(xué)生：聽講思考5任務(wù)一簡介顯式Intent啟發(fā)講解-教師：啟發(fā)講授學(xué)生：聽講思考任務(wù)一分析Intent被稱為意圖，是程序中各組件進(jìn)行交互的一種重要方式，它不僅可以指定當(dāng)前組件要執(zhí)行的動(dòng)作，還可以在不同組件之間進(jìn)行數(shù)據(jù)傳遞。一般用于啟動(dòng)Activity、Service以及發(fā)送廣播等。顯式Intent可以直接通過名稱開啟指定的目標(biāo)組件，能夠清楚地看到跳轉(zhuǎn)的原頁面和目標(biāo)頁面。啟發(fā)講解-教師：啟發(fā)講授學(xué)生：聽講思考通過任務(wù)分析，讓學(xué)生明白數(shù)據(jù)傳遞的意義，打破數(shù)據(jù)孤島，發(fā)揮數(shù)據(jù)價(jià)值，提高通信網(wǎng)絡(luò)安全性。支撐知識(shí)1、基本語法2、向下一個(gè)頁面?zhèn)鬟f數(shù)據(jù)3、下一個(gè)頁面接收數(shù)據(jù)啟發(fā)講解分組討論多媒體演示教師：啟發(fā)講授交流互動(dòng)學(xué)生：分組討論5任務(wù)一實(shí)施顯式Intent案例（1）界面分析。Intent是用來實(shí)現(xiàn)頁面跳轉(zhuǎn)的，因此，工程中只要有兩個(gè)頁面。第一個(gè)頁面中有三個(gè)EditText控件，用來輸入用戶的信息，此外還有一個(gè)Button控件，單擊該控件可以跳轉(zhuǎn)到第二頁。第一個(gè)頁面中有4個(gè)TextView控件，用來獲取第一個(gè)頁傳遞的數(shù)據(jù)并顯示出來。（2）設(shè)計(jì)思路。布局界面中的控件通過添加屬性的方式達(dá)到用戶需求，頁面跳轉(zhuǎn)時(shí)通過putExtra()方法傳遞用戶輸入的數(shù)據(jù)，第二個(gè)頁面通過getXXXExtra()方法獲取數(shù)據(jù)并顯示。達(dá)到用戶的需求。（3）實(shí)施步驟：略（4）案例效果講解和操作同時(shí)進(jìn)行多媒體演示教師：啟發(fā)講授學(xué)生：認(rèn)真聽講思政元素：精益求精的工匠精神勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度數(shù)據(jù)與科技的共享共贏融入方式：身臨其境式實(shí)操體驗(yàn)30分享交流演示如何在類文件中書寫跳轉(zhuǎn)的代碼；演示如何設(shè)置在跳轉(zhuǎn)的過程當(dāng)中進(jìn)行數(shù)值的傳遞；演示不同類型的數(shù)值在傳遞時(shí)的特點(diǎn)演示如何接受不同類型的數(shù)據(jù)，注意調(diào)用接受方法的區(qū)別點(diǎn)。啟發(fā)講解分組學(xué)習(xí)多媒體演示教師：組織交流引導(dǎo)創(chuàng)新學(xué)生：聽講思考5任務(wù)一總結(jié)要掌握app頁面之間通信的方法，數(shù)值的傳遞，數(shù)值的接受。引導(dǎo)式教學(xué)啟發(fā)講解-教師：啟發(fā)講授學(xué)生：聽講思考整理筆記積極發(fā)言任務(wù)二簡介隱式Intent啟發(fā)講解-教師：啟發(fā)講授學(xué)生：聽講思考5任務(wù)二分析相比于顯式Intent，隱式Intent則含蓄了許多，它并不明確指出我們想要啟動(dòng)哪一個(gè)活動(dòng)，而是指定了一系列更為抽象的action和category等信息，然后交由系統(tǒng)去分析這個(gè)Intent，并幫我們找出合適的活動(dòng)去啟動(dòng)。引導(dǎo)式教學(xué)啟發(fā)講解-教師：啟發(fā)講授學(xué)生：聽講思考以任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生看事務(wù)是不要停留于表面，要深入細(xì)致的觀察，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，深刻理解知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生深刻性、靈活性、獨(dú)創(chuàng)性方面的技能5支撐知識(shí)1、基本用法2、隱式Intent跳轉(zhuǎn)舉例啟發(fā)講解分組討論多媒體演示教師：多媒體演示交流互動(dòng)學(xué)生：分組討論5任務(wù)二實(shí)施隱式Intent跳轉(zhuǎn)舉例（1）使用隱式Intent，不僅可以啟動(dòng)自己程序內(nèi)的活動(dòng)，還可以啟動(dòng)其他程序的活動(dòng)，這使得Android多個(gè)應(yīng)用程序之間的功能共享成為了可能。（2）比如說你的應(yīng)用程序中需要展示一個(gè)網(wǎng)頁，這時(shí)你沒有必要自己去實(shí)現(xiàn)一個(gè)瀏覽器，而是只需要調(diào)用系統(tǒng)的瀏覽器來打開這個(gè)網(wǎng)頁就行了。（3）實(shí)現(xiàn)步驟：略（4）案例效果（5）有些隱式跳轉(zhuǎn)可以返回?cái)?shù)據(jù)給上一個(gè)活動(dòng)，比如拍照：引導(dǎo)式教學(xué)啟發(fā)講解認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察教師：組織交流引導(dǎo)創(chuàng)新學(xué)生：聽講思考思政元素：淵博的知識(shí)崇高的品質(zhì)高尚的情操思維的習(xí)慣融入方式：講解啟發(fā)實(shí)操演示30分享交流演示隱式跳轉(zhuǎn)的寫法；隱式跳轉(zhuǎn)的目的位置如何設(shè)置3、如果帶有返回?cái)?shù)據(jù)，隱式條抓該如何接受并顯示。分組學(xué)習(xí)多媒體演示學(xué)生：分組討論交流互動(dòng)2任務(wù)二總結(jié)要掌握隱式跳轉(zhuǎn)的使用，學(xué)會(huì)查詢隱式跳轉(zhuǎn)大全，重點(diǎn)掌握隱式跳轉(zhuǎn)帶有返回?cái)?shù)據(jù)時(shí)調(diào)用的方法。引導(dǎo)式教學(xué)啟發(fā)講解-教師：啟發(fā)講授學(xué)生：聽講思考整理筆記積極發(fā)言本節(jié)課小結(jié)內(nèi)容緊緊圍繞Android熱點(diǎn)內(nèi)容不同頁面的跳轉(zhuǎn)展開，教會(huì)學(xué)生頁面跳轉(zhuǎn)的方法，頁面跳轉(zhuǎn)過程當(dāng)中數(shù)值傳遞的方法，數(shù)值接受的方法，為以后設(shè)計(jì)完整的作品打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要求同學(xué)們熟練掌握靈活運(yùn)行。內(nèi)容回顧教師：啟發(fā)講授學(xué)生：聽講思考整理筆記積極發(fā)言3布置作業(yè)1.結(jié)合App之間的跳轉(zhuǎn)相關(guān)內(nèi)容，自己設(shè)計(jì)兩個(gè)頁面，嘗試從第一個(gè)頁面到第二個(gè)頁面，然后再從第二個(gè)頁面跳轉(zhuǎn)到第一個(gè)頁面。2.從百度查詢隱式跳轉(zhuǎn)相關(guān)內(nèi)容，查看有哪些隱式跳轉(zhuǎn)，并嘗試跳轉(zhuǎn)到通訊錄頁面。學(xué)生：討論交流認(rèn)真思考獨(dú)立完成積極思考，勤奮好學(xué)課下完成《Android案例開發(fā)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案學(xué)習(xí)任務(wù)2.3【任務(wù)實(shí)戰(zhàn)】猜猜我的生肖授課教師孫翠改授課學(xué)時(shí)2課時(shí)授課班級19計(jì)應(yīng)授課地點(diǎn)一體化機(jī)房、線上愛課程平臺(tái)、云班課、qq群、機(jī)房教學(xué)目標(biāo)價(jià)值目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)1.恪守智能制造行業(yè)職業(yè)法律法規(guī)，具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守。2.具有安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等，大力弘揚(yáng)工匠精神、勞模精神。1.頁面中控件的使用2.Android如何添加多個(gè)頁面3.日期控件的使用4．字符串?dāng)?shù)組的使用熟練掌握Android中不同App之間的通信方式能夠利用Android中UI控件和app之間的通信開發(fā)一些簡單的案例掌握字符串?dāng)?shù)組的使用方法教學(xué)方法與手段任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、問題導(dǎo)向法、舉例類比法、小組討論法教學(xué)條件計(jì)算機(jī)，投影儀，廣播軟件、互聯(lián)網(wǎng)、電子課件、qq屏幕分享教學(xué)資源1作業(yè)資源：教學(xué)班QQ群2.參考網(wǎng)站：/3手機(jī)端：藍(lán)墨云班課（ppt講義、微視頻、測試、討論答疑，作業(yè)）學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：Android如何添加多個(gè)頁面、日期控件的使用、字符串?dāng)?shù)組的使用難點(diǎn)：掌握Android中不同App之間的通信方式，字符串?dāng)?shù)組的使用，如何根據(jù)不同日期從字符串?dāng)?shù)組中獲取不同的文本內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計(jì)主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動(dòng)思政融入點(diǎn)時(shí)間分配引入作為中國傳統(tǒng)吉祥文化的十二生肖，子鼠丑牛，寅虎卯兔，一歲一個(gè)瑞獸是每一個(gè)人的吉祥物，生肖文化，華夏一家，十二生肖藝術(shù)形象具有獨(dú)特的文化意義，本節(jié)課將利用項(xiàng)目2所學(xué)過的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)自己喜歡的app，希望通過本案例的學(xué)習(xí)，不僅能夠提高學(xué)生簡單案例的設(shè)計(jì)能力，也希望通過生肖app，將人們心目中的神奇動(dòng)物，悠久的民族文化符號(hào)，成為維系我們民族的情感和文化的紐帶。下面請欣賞簡單的案例效果啟發(fā)講解-教師：啟發(fā)講授學(xué)生：聽講思考通過中國傳統(tǒng)吉祥文化的十二生肖，培養(yǎng)學(xué)生珍愛中國文化，尊重民族文化符號(hào)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。增強(qiáng)其熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情懷。10告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）在案例效果中，同學(xué)們看到了很多精美的界面，不僅顯示了漂亮的文字，而且還可以選擇不同的日期，并能夠根據(jù)選擇的日期，獲取不同的圖片和不同