減負(fù)增效自查報告

篇一：減負(fù)增效自查報告西太平小學(xué)減負(fù)自查報告減負(fù)是一項艱巨的任務(wù)、一種龐大的工程和一種漫長的過程。這不僅涉及教師觀念的變化，更涉及教師教學(xué)能力的提高，同時也涉及學(xué)校的機制保障。歷年來，學(xué)校十分重視減負(fù)增效工作，現(xiàn)將我們的做法報告以下：一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組為使“規(guī)范辦學(xué)”、“減負(fù)增效”工作真正落到實處，突出以人為本，以學(xué)生全方面均衡發(fā)展為培養(yǎng)目的，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)組員安排以下：組長：於賀川副組長：張國山張敏組員：各任課教師實施貫徹：全體教師二、貫徹減負(fù)增效，實施素質(zhì)教育為進(jìn)一步實施素質(zhì)教育，努力提高學(xué)校內(nèi)涵，保障“減負(fù)增效”工作有效貫徹，我校嚴(yán)格執(zhí)行“五項規(guī)定”。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學(xué)活動，始終做到：堅持按原則學(xué)時開課，不隨意增減學(xué)時；堅持按課程設(shè)立開課，不隨意增減科目；堅持按課程原則規(guī)定教學(xué)，不隨意提高或減少教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規(guī)定的規(guī)定考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。實施學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長統(tǒng)計相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。2、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。小學(xué)一、二年級一律不布置課外書面作業(yè)，三、四年級課外作業(yè)量不超出30分鐘，五年級不超出一小時，雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。我校加強對各科作業(yè)量的協(xié)調(diào)管理，嚴(yán)格控制每日各科家庭作業(yè)總量，并和家長進(jìn)行溝通，確保小學(xué)生有9小時以上的睡眠時間。倡導(dǎo)“五留五不留”：留適時適量的作業(yè)，留自主型作業(yè)，留分層型作業(yè)，留實踐型作業(yè)，留養(yǎng)成型作業(yè)；不留超時超量作業(yè)，不留節(jié)日作業(yè)，不留機械重復(fù)作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留處罰性作業(yè)。教師嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)常規(guī)規(guī)定，精心設(shè)計每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，向課堂40分鐘要效益，確保課堂內(nèi)有充足的時間讓學(xué)生做作業(yè)，嚴(yán)禁拖堂占用學(xué)生的課間休息時間。3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時間表，嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒訒r間。我校學(xué)生在校活動時間不超出6小時。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假告知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學(xué)生集體補課或以補差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。完善“兩操一活動”制度，堅持各年級各班級每七天體育課足節(jié)；實施大課間體育活動制度，不占用學(xué)生的課間休息時間，確保學(xué)生每天在校體育活動時間不少于一小時，我校每年還將開展多個體育活動、文藝匯演等，豐富學(xué)生的課余生活。4、嚴(yán)格教輔用書的征訂和使用。我校學(xué)生所使用的均為上級規(guī)定的教學(xué)用書和教輔材料，未經(jīng)上級教育主管部門推薦、審核、同意的教輔用書學(xué)校果斷不訂，合理用好教輔用書，有層次性、有選擇性地練習(xí)，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需要。5、嚴(yán)格辦學(xué)中的違法行為。進(jìn)一步貫徹實施《義務(wù)教育法》，學(xué)校未以多個名義設(shè)重點班、快慢班；教師在教育教學(xué)過程中未發(fā)生體罰或變相體罰學(xué)生的行為，未發(fā)現(xiàn)教師賭博、有償家教行為。學(xué)校堅持免試就近入學(xué)原則，不違規(guī)提前招生和舉辦任何形式的選拔性考試，不以多個學(xué)科競賽成績、特長評級作為錄用根據(jù)。三、扎實“減負(fù)”，科學(xué)“增效”1．更新思想觀念。從實施素質(zhì)教育的大局出發(fā)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文獻(xiàn)精神、先進(jìn)的教育理論，深刻領(lǐng)略新課程原則精神與意圖，貫徹“以人為本”的教育發(fā)展理念，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，教學(xué)行為。讓全體教職工能夠認(rèn)識到：（1）“減負(fù)”不等于減質(zhì)量；（2）“減負(fù)”是教師工作高效的體現(xiàn)；（3）“減負(fù)”是讓學(xué)生健康成長的必要必須的工作方法；（4）“減負(fù)”是培養(yǎng)創(chuàng)新、實踐能力人才的需要；（5）“減負(fù)”是學(xué)校繼續(xù)發(fā)展的需要，唯有減負(fù)，才是真正貫徹“以人為本”的教育發(fā)展新觀念。2．提高業(yè)務(wù)水平。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，要提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，就必須提高課堂教學(xué)的效益。教師要加強有效課堂研究，貫徹課堂教學(xué)三要素，即：面對全體、全方面提高、主動發(fā)展；要主動探索新的教學(xué)模式，改善課堂教學(xué)，從提高課堂教學(xué)效率入手，全身心投入教育教學(xué)，全方面貫徹教學(xué)工作“十要”，即：備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新，活動要勤，考核要嚴(yán)，輔導(dǎo)要細(xì)，負(fù)擔(dān)要輕，質(zhì)量要高。學(xué)校制訂了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本規(guī)定，教師能按規(guī)定進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。3．大力宣傳，家校配合實現(xiàn)“減負(fù)增效”。家校通力合作，是“減負(fù)增效”落到實處的一種重要方法，學(xué)校與家長加強溝通與交流，讓家長對現(xiàn)在的教育形勢、對我校的教育理念和具體做法有更清晰的認(rèn)識，從而也更清晰如何配合學(xué)校做好孩子的引路人，讓家長高度重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強孩子課外學(xué)習(xí)的管理，協(xié)助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。4．大力加強學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。學(xué)校組織開展豐富多彩的活動，指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)和活動，提高自我管理的能力，開展“每天讀書一小時”活動。布置適量的內(nèi)容豐富的家庭作業(yè)，并督促學(xué)生準(zhǔn)時完畢學(xué)習(xí)任務(wù)，重視學(xué)生課外學(xué)習(xí)和活動質(zhì)量的監(jiān)測與檢查，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展課外合作學(xué)習(xí)。節(jié)假日是學(xué)生休息的時間，加大學(xué)生的閑暇教育，指導(dǎo)學(xué)生過好節(jié)假日。5．主動探索開發(fā)運用校內(nèi)教育資源，開放學(xué)校圖書館、計算機教室等，充足發(fā)揮各類設(shè)備、器材育人功效，增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全方面提高。圖書室、閱覽室面對全體師生開放。重視學(xué)生實驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。6．主動開展豐富多彩的群體活動，關(guān)注師生員工的身心健康。（1）確保學(xué)生每天一種小時的體育鍛煉時間。學(xué)校每天上、下午各安排一次眼保健操和課間操，并確保學(xué)生課外活動的正常開展。課外體育活動組織學(xué)生開展廣播體操、踢毽、跳繩等競賽活動，既豐富多彩，又起到了寓教于樂的作用。（2）學(xué)校有體活室、棋類室、乒乓球室等，政教處會同體育組、年級組組織教職工開展乒乓球、象棋、撲克牌等系列比賽，協(xié)助老師加強體育鍛煉。四、立足課改，追求高效，認(rèn)真做好教學(xué)管理工作1．求真、務(wù)實地抓好課程改革工作。學(xué)校成立了課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)定各備課組將新課標(biāo)研究作為組內(nèi)的中心工作，務(wù)求實效。小組集體備課突出做好兩件事：以研究教法為重點研究新課標(biāo)，以課題研究為難點研究新課標(biāo)。2．扎實抓好《義務(wù)教育階段課程設(shè)立方案》貫徹工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育階段課程設(shè)立方案》，開齊開足課程。學(xué)校制訂校本課程開發(fā)計劃，成立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，主動開發(fā)并形成學(xué)校特色的校本課程。五、切實開展推動新課程實驗的教學(xué)研究活動為使課改實驗?zāi)艹掷m(xù)、高效地開展下去，我們將開展全校各年級全員參加、聯(lián)動展開的教學(xué)研究活動，為課程改革啟動營造一種良好的氛圍。1．強化校本培訓(xùn)。實施新課程，轉(zhuǎn)變觀念是核心，在主動組織教師參加各級各類培訓(xùn)的同時，我們將開展形式多樣的校本培訓(xùn)。通過聽專家講座和骨干教師的輔導(dǎo)，引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)領(lǐng)略新課程的理念。通過討論學(xué)習(xí)成功案例，引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)新課程教學(xué)的設(shè)計，通過推薦某些理論書籍、課改信息引導(dǎo)教師撰寫課改論文、選樹科研課題。2．抓好教師培訓(xùn)工作。備課組長的培養(yǎng)及培訓(xùn)有計劃、有方法，并切實貫徹。新上崗教師和骨干教師的校本培訓(xùn)計劃，內(nèi)容明確、確保時間、目的清晰，效果明顯。“老帶新”和“結(jié)對子”活動安排細(xì)致，成效明顯。我們主動開展多個評優(yōu)課、研討課、交流課、示范課評比、交流活動，增進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。篇二：“減負(fù)”工作自查報告規(guī)范辦學(xué)減負(fù)增效立新學(xué)校小學(xué)貫徹“減負(fù)”工作自查報告.12．23為了進(jìn)一步貫徹貫徹北京市教委、市政府教育督導(dǎo)室《有關(guān)切實減輕中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的告知》精神，我校結(jié)合“減負(fù)”督導(dǎo)監(jiān)測細(xì)則規(guī)定，圍繞“課程計劃執(zhí)行嚴(yán)格、學(xué)生時間安排合規(guī)、教學(xué)管理規(guī)范、考試安排合理、課外活動達(dá)標(biāo)”等指標(biāo)，認(rèn)真開展了自查自評工作，不僅梳理出我?！皽p負(fù)”的有效做法，更在反思的過程中查找到了制約學(xué)?！霸鲂А钡耐怀鰡栴}，對于進(jìn)一步深化學(xué)校教育教學(xué)改革，全方面實施素質(zhì)教育，起到了較好的增進(jìn)作用?，F(xiàn)將自查狀況總結(jié)以下：一、學(xué)?；緺顩r立新學(xué)校小學(xué)原名香山慈幼院，由民國總理、出名慈善教育家熊希齡先生于19創(chuàng)立。小學(xué)占地11000余平方米，現(xiàn)有24個教學(xué)班，910名學(xué)生，59名教職工，其中3位特級教師，近20位區(qū)級和學(xué)區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師及市區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、師德楷模。學(xué)校先后獲得全國航空特色校、北京市文明禮儀示范校、海淀區(qū)德育管理先進(jìn)校、教學(xué)管理先進(jìn)校、校本培訓(xùn)先進(jìn)校、規(guī)范中文書寫教育特色校等光榮稱號。學(xué)校開設(shè)金童樂團(tuán)、京劇、合唱、舞蹈、動漫、模擬飛行、定向越野、武術(shù)、跆拳道、空竹、規(guī)避球等幾十個社團(tuán)，學(xué)生參加全國及市區(qū)比賽均獲得優(yōu)秀成績。學(xué)校還開展雙語教學(xué)實驗，進(jìn)行333腦功效開發(fā)，開展國學(xué)典型誦讀等，使學(xué)生綜合素質(zhì)大幅度提高?，F(xiàn)在，全校干部教師正團(tuán)結(jié)一心、拼搏進(jìn)取，努力把學(xué)校建成“孩子向往、教師幸福、社會滿意”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校！二、“減負(fù)增效”的貫徹方法1.加強減負(fù)管理減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一種復(fù)雜的過程，減負(fù)工作不是一紙法令或一種號召就能順利實施的，在減負(fù)工作實踐中，我校不停完善工作機制，切實推動“小學(xué)減負(fù)令”。我校成立了由校長牽頭，由教導(dǎo)處、德育處、年級組長和教研組長構(gòu)成的學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校減負(fù)工作的組織管理和監(jiān)督檢查。出臺了“三級管理、分級負(fù)責(zé)”的方法，實施減負(fù)工作責(zé)任制，把“減負(fù)”工作具體分解到教導(dǎo)處、教研組、年級組予以貫徹，責(zé)任明確。制訂了減負(fù)工作制度，使減負(fù)管理工作有章可循。2.規(guī)范教學(xué)行為（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃學(xué)校嚴(yán)格按國家規(guī)定的課程設(shè)立和課程計劃開齊課程、開足學(xué)時，一二年級每七天安排26節(jié)課，三至六年級每七天安排30節(jié)課，課表符合課程設(shè)立規(guī)定。嚴(yán)格課程計劃管理，規(guī)定任何人不得擠占音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐等課程的教學(xué)時間，嚴(yán)禁私自調(diào)。合理安排體育課、課間操、眼保健操，并將體育課外活動時間列入課表予以確保，因地制宜組織全體學(xué)生開展豐富多彩形式多樣的體育活動，碰到霧霾天氣或者其它特殊狀況，堅持進(jìn)行室內(nèi)廣播操活動，較好的達(dá)成了學(xué)生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時的規(guī)定。（2）嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)時間學(xué)校執(zhí)行統(tǒng)一作息時間表，控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，每天8:00上課，每節(jié)課為40分鐘，學(xué)校規(guī)定教師上課不提前、下課不拖堂、放學(xué)不延后，嚴(yán)禁擠占學(xué)生的用餐時間、午休時間和課間休息時間，保障學(xué)生的正常休息。嚴(yán)格控制作業(yè)總量。我校對各科作業(yè)量實施三級管理，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)建章立制,細(xì)化規(guī)定,由年級組長組織貫徹,班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，并引導(dǎo)老師在布置作業(yè)時要做到“五留五不留”：留適時適量的作業(yè)，留自主作業(yè)，留分層作業(yè)，留實踐性作業(yè)，留養(yǎng)成性作業(yè)；不留超時超量作業(yè)，不留機械重復(fù)作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留處罰性作業(yè)；規(guī)定教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)，精心設(shè)計每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，向課堂40分鐘要效益，嚴(yán)禁拖堂占用學(xué)生的課間休息時間；并通過家長會、家訪等形式和家長進(jìn)行溝通，做好反饋工作。從作業(yè)檢查和學(xué)生訪談的狀況來看，我們較好地實現(xiàn)了學(xué)生作業(yè)量的有效控制：一、二年級一律沒有書面作業(yè)，三、四年級家庭作業(yè)時間控制在30分鐘以內(nèi)，五、六年級家庭作業(yè)時間不超出60分鐘（3）嚴(yán)格教學(xué)管理規(guī)范作業(yè)批改。教師對于布置的家庭作業(yè)能夠做到全批全改，無錯批漏批現(xiàn)象。作業(yè)批改實施“優(yōu)、良、合格、不合格”四個等級，從對的率和書寫兩方面綜合評價，力求恰當(dāng)，沒有給學(xué)生家長布置作業(yè)或讓家長代為批改作業(yè)的現(xiàn)象。嚴(yán)格教學(xué)用書管理，規(guī)范學(xué)生教輔材料使用。我校學(xué)生所使用的均為教委公布的小學(xué)教學(xué)用書目錄中教學(xué)用書。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購置規(guī)定之外的學(xué)生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料，并嚴(yán)禁任何個人組織學(xué)生統(tǒng)一購置教輔材料。建立科學(xué)的考試約束機制。我校對考試次數(shù)、考試內(nèi)容嚴(yán)格根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，每學(xué)期只舉辦一次語數(shù)英測試，考試內(nèi)容符合課程原則的基本規(guī)定，考試試卷為考試中心命題的試卷。堅持多元激勵評價導(dǎo)向。實施學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長統(tǒng)計相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。學(xué)校沒有以任何形式公布學(xué)生的考試成績，沒有按考試成績對學(xué)生排名，更沒有按考試成績給學(xué)生安排座位的現(xiàn)象發(fā)生。（4）主動開展課外活動我校十分重視活動育人，主動倡導(dǎo)學(xué)生在體驗中實現(xiàn)自我成長。上學(xué)期，我校參加了“全球·橋”教育共同體的研究活動，運用“橋”這一主題讓學(xué)生走出學(xué)校學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)，向別人學(xué)習(xí)等等，激勵學(xué)生積累、動手、動腦、研究、創(chuàng)新，學(xué)中玩，玩中學(xué)，使學(xué)生個性飛揚，自主意識得到了加強。本學(xué)期，我校主動遵照面對全體學(xué)生的原則，認(rèn)真貫徹課后一小時管理工作。學(xué)校克服北樓加固困難，將周一至周三下午的15:40-16:40設(shè)立為社團(tuán)活動時間，開發(fā)30余門課程，開展了體育、文藝、科普等形式多樣的社團(tuán)活動，為滿足學(xué)生個性發(fā)展的需求提供了必要的條件和保障；每七天四舉辦特色講座，開展科學(xué)家進(jìn)校園、體育明星進(jìn)校園、藝術(shù)家進(jìn)校園等系列活動，通過與科學(xué)家、運動員、藝術(shù)家的近距離接觸，培養(yǎng)學(xué)生在體育、藝術(shù)、科技等方面的愛好，對于提高我校學(xué)生人文、藝術(shù)和科學(xué)素養(yǎng)，起到了基礎(chǔ)奠基作用。四、“減負(fù)增效”的創(chuàng)新方略加強校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是教育低效乏能的一種現(xiàn)象。因此，要實現(xiàn)既減負(fù)擔(dān)又保質(zhì)量的目的，就必須強基固本——全方面提高教師素質(zhì)。為此，首先，學(xué)校倡導(dǎo)并努力建構(gòu)“強化專業(yè)，閱讀分享”的學(xué)習(xí)文化。每學(xué)期學(xué)校規(guī)定每位教師最少讀三本書，學(xué)校下發(fā)一本全校共讀書籍，教研組結(jié)合學(xué)科特點推薦一本專業(yè)書籍，自己再選讀一本個人喜好的書籍，定時（期中和期末）在團(tuán)體（教研組和全校）中舉辦讀書交流會，分享閱讀成果，增進(jìn)教師學(xué)習(xí)力與思考力的進(jìn)一步提高。另首先，主動整合校內(nèi)資源，實施三項工程：“青藍(lán)工程”縮短了青年教師的專業(yè)適應(yīng)期；“創(chuàng)優(yōu)工程”全方面提高了教師整體教學(xué)水平；“學(xué)帶工程”更是為名優(yōu)教師創(chuàng)設(shè)了廣闊的發(fā)展空間。教師成長成就了學(xué)生進(jìn)步，實現(xiàn)了師生和諧共進(jìn)。2.深化校本研究，打造魅力課堂在謀求“使學(xué)生少做作業(yè)”的最佳途徑的實踐中，我們越來越蘇醒地認(rèn)識到：深化課堂教學(xué)改革，改善教學(xué)辦法，不停提高課堂的教學(xué)效率是唯一的捷徑。兩年來，我們主動開展以學(xué)生為本、以學(xué)定教、發(fā)展學(xué)生思維和激揚生命為核心的“魅力課堂”實踐活動，堅持持魅力課堂的“三原則”、“四償還”、“五不講”、“八追求”，打造有良知的高效，構(gòu)建生命化課堂。本學(xué)期，學(xué)校還緊緊圍繞魅力課堂建設(shè)開展了“高效學(xué)法”研究，各教研組堅持從學(xué)科教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，采用“問題征集篩選法”，提煉擬定研究專項，并通過課堂教學(xué)實踐不停提高教師行動研究的實效?，F(xiàn)已有六個研究課題通過了國家級“高效學(xué)法”研究課題的子課題的申報。3.實施閱讀工程，建設(shè)“書香校園”在針對學(xué)生進(jìn)行的課后作業(yè)狀況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們最為喜歡的作業(yè)形式是閱讀和實踐，為此，學(xué)校本學(xué)期主動開展了以“哺育學(xué)校讀書文化，創(chuàng)設(shè)閱讀生態(tài)環(huán)境，營造濃厚的書香氛圍”為主旨的“書香校園”建設(shè)活動。我們通過“推薦書目，明確課內(nèi)外讀書內(nèi)容；建立班級圖書角，創(chuàng)新班級圖書角的管理；用好學(xué)校圖書資源，拓寬閱覽場合；合理安排讀書時間，為創(chuàng)立書香校園提供時間保障；開展讀書展示活動，為創(chuàng)立書香校園提供動力支撐；貫徹多元評價，為創(chuàng)立書香校園建立激勵機制”等方法和方法，極大地激發(fā)了學(xué)生讀書的熱情和愛好，較好的滿足了學(xué)生成長需要。四、存在問題和改善方向通過自查，我們也進(jìn)一步認(rèn)識到了存在的問題，在改善教學(xué)方式和分層設(shè)計、布置作業(yè)這首先還需加大研究力度，如何將課堂真正變?yōu)閷W(xué)堂、如何是學(xué)科作業(yè)變得更可愛、更含有趣味性，確實需要進(jìn)一步思考和實踐。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情，不僅要有足夠的勇氣和耐力，更要有創(chuàng)新的精神和完善的方法。規(guī)范辦學(xué)，減負(fù)增質(zhì)，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。此后，我們在工作中還要群策群力，在自查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，扎實做好各項工作，努力辦人民滿意、適合學(xué)生發(fā)展的教育。篇三：減負(fù)提質(zhì)增效示范校創(chuàng)立自查報告仁懷市xx小學(xué)“減負(fù)提質(zhì)增效示范校”創(chuàng)立工作自查報告（自評得分96分）我校地處農(nóng)村，大多數(shù)學(xué)生從小就生活在農(nóng)村，他們熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與勞動生活，對家鄉(xiāng)的一草一木有較為深厚的感情；從地理位置看，我校地貌集山、田、土、林、水于一體，資源豐富，學(xué)校就坐落在文化底蘊深厚的仁懷市蒼龍辦北郊，綠水相抱，青山圍繞，學(xué)校周邊有豐富的地貌資源、林木資源和鳥類資源。在新課程背景下，我校充足運用這獨特而又豐富的地理資源和環(huán)境資源，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美等方面全方面發(fā)展。以課堂為主陣地，以校本教研為核心，構(gòu)建“同課異構(gòu)，打造實效課堂”的教研模式，為師生成長營造良好的平臺。以科學(xué)的德育規(guī)范凈潔學(xué)生的思想行為，培養(yǎng)學(xué)生“言正、行正、品正”；“體勤、腦勤、業(yè)勤”；“好學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)”的行為規(guī)范及學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)?，F(xiàn)有x個教學(xué)班，x名學(xué)生，x名教職工。學(xué)校配有班班通設(shè)備x套。我校共有普通教室x間，其中涉及計算機教室、圖書室、實驗室、計算機教室、多媒體教室、少先隊活動室各一間。有學(xué)生運動場、乒乓球?qū)Ｓ脠觥W(xué)校占地x平方米，建筑面積x平方米。現(xiàn)就我校在“減負(fù)提質(zhì)增效示范?！眲?chuàng)立活動中獲得的成績報告以下：二、規(guī)范辦學(xué)（總分30分，自評得分27分）學(xué)校通過組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)上級文獻(xiàn)及教育教學(xué)的新理念使教師自覺從兩個方面努力使學(xué)生“減負(fù)”。一是思想上“負(fù)重”。二是在業(yè)務(wù)上“負(fù)重”。學(xué)校建立規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任制度；分層實施“高效課堂”等計劃。定時對班級管理和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行督查；主動研究學(xué)生，創(chuàng)新“三三”教學(xué)方式。開學(xué)前將課程教學(xué)計劃、教師安排表、課程安排表、作息時間表、課外文體活動、社會實踐活動安排計劃等在學(xué)校公示欄進(jìn)行公布。建立開放型教師培訓(xùn)體系，按規(guī)定擬定各類培訓(xùn)計劃；建立了學(xué)生體質(zhì)健康狀況通報制度；完善對教師、學(xué)生評價體系；為學(xué)生創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)機會，精確評價學(xué)生；做好學(xué)生心理疏導(dǎo)。學(xué)校堅持“全方面貫徹教育方針，全方面提高辦學(xué)質(zhì)量，全方面增強師生素質(zhì)，全方面和諧自主發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以高起點，人本化，有特色的辦學(xué)理念。緊緊圍繞“面對學(xué)生發(fā)展，面對學(xué)生將來，富有愛心，充滿激情，構(gòu)建和諧學(xué)?！钡霓k學(xué)思想，堅持“以師德立教壇，以管理促發(fā)展，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量贏人心，以特色創(chuàng)品牌”的工作思路，努力實現(xiàn)“發(fā)展個性，樹立特色，創(chuàng)立標(biāo)桿”的辦學(xué)目的，力求把學(xué)校辦成一間富有生機，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，洋溢個性，特色鮮明的學(xué)校。在將課程教學(xué)計劃、教師安排表、課程安排表、向家長和社會公布方面做得不夠扣1分。學(xué)生心理輔導(dǎo)無專職教師扣1分。開展開展“幫教帶”活動效果不明顯扣1分。三、加強監(jiān)督（總分20分，自評得分20分）為了杜絕大量作業(yè)對學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展造成阻滯，避免由于大量作業(yè)而產(chǎn)生的種種弊端，我校嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容符合大綱、教材的規(guī)定，難易適度，課內(nèi)作業(yè)應(yīng)能夠確保大部分學(xué)生可在課堂上完畢；課外作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點，發(fā)明性的突破學(xué)習(xí)中的難點，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。一、二年級不留