教師節(jié)倡議書

教師節(jié)倡議書教師節(jié)倡議書親愛的同窗們：秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，在收獲的金秋時節(jié)，我們迎來了第30個教師節(jié)。疾學(xué)在于尊師，尊師重道的傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長，西周時期即有“弟子事師，敬同于父”的做人準(zhǔn)則，譚嗣同所言的“為學(xué)莫重于尊師”更是強調(diào)了尊師重道的重要意義。春去秋來，年復(fù)一年，老師們始終堅守在講臺之上，用最飽滿的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神向我們傳輸知識，揮灑智慧。在教師節(jié)到來之際，讓我們?nèi)w東農(nóng)學(xué)子懷著感恩的心，用自己的實際行動向老師們獻(xiàn)上我們最誠摯的祝愿和最衷心的感謝。為此，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會向全校同窗發(fā)出倡議：一、從本身做起，鑄就博大才學(xué)。勤學(xué)好問，下得苦功夫，求得真學(xué)問，同窗們應(yīng)以飽滿的熱情、昂揚的斗志看待每一節(jié)課，不辜負(fù)老師的諄諄教導(dǎo);加強道德修養(yǎng)，重視道德實踐，把課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為本身修養(yǎng)，提高本身能力，用日漸淵博的學(xué)識回饋老師的辛苦付出。二、從點滴做起，體現(xiàn)深情厚誼。倡議全體同窗厲行節(jié)省，反對浪費，用最直接、最真誠的方式體現(xiàn)對老師的祝愿：發(fā)一條短信，體現(xiàn)對老師的感謝;寫一張明信片，傳遞來自遠(yuǎn)方的祝愿;打一種電話，讓聲音傳送一份感動;寫一則微博，用新媒介傳輸深深情意。愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生、誨人不倦，乃教師天職。衷心但愿家長朋友不要向教師贈予禮物、禮金涉及鮮花等一切物品，讓教師過“輕負(fù)高效”的節(jié)日，沒有您的饋贈，教師反而沒有心理壓力，坦蕩幸福。家長送禮，否認(rèn)了教師的愛心付出，更是一種不信任教師人格的體現(xiàn)。教師節(jié)最佳的禮物，就是家長對老師的尊敬與理解，就是對學(xué)校工作的支持與配合?；貓罄蠋熥罴训姆绞绞悄暮⒆幽茉趯W(xué)校里愉快健康地學(xué)習(xí)與生活，不停進(jìn)步，后來能做一種對社會有用之人。三、從細(xì)節(jié)做起，體現(xiàn)感恩之情。倡議全體同窗以教師節(jié)為契機，用點滴的行動回饋老師的辛苦：課前用濕抹布擦好黑板，減少粉塵帶給老師的傷害，課間為老師接杯水，細(xì)微之處彰顯學(xué)生的貼心......但愿同窗們能夠從教師節(jié)之日開始，讓這些細(xì)節(jié)貫穿學(xué)期始終，用最溫馨的行動溫暖老師的心田。您好!每年的教師節(jié)，教室里都擺滿了家長送來的鮮花、賀卡及禮物，家長們總會為了給老師挑選禮物而絞盡腦汁，老師們也為這一份份難以推托的禮物而心存不安。由于，“平等而誠摯地關(guān)愛每一顆童心，教育好每一種孩子，是我們義不容辭的責(zé)任。”一份份難以推托的禮物而心存不安。同窗們，在教師節(jié)來臨之際，讓我們弘揚艱辛奮斗，自強不息的東農(nóng)精神，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，用優(yōu)秀的成績祝老師們教師節(jié)愉快!xx大學(xué)學(xué)生會一年一度的教師節(jié)，一種美麗的日子，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體師生的共同努力下，我校教職工工度過了簡樸、熱烈而又充實的一天。通過活動，我們看到了全社會尊師重教的氛圍，感受了桃李滿天下的自豪。9月10日教師節(jié)拒禮倡議書我們在教師崗位上的工作即使是辛苦的，但孩子們的健康成長帶給我們無盡的愉快，家長的理解與配合予以我們無窮的信心和力量。今天，我園向每位家長鄭重發(fā)出此倡議書：我們謝絕禮金、鮮花、禮物等一切饋贈!我們會將所收到的禮物擺放至校門口，由老師親自退還給家長!感謝您的合作!全體教師：時為九月，序數(shù)三秋，陜西師范大學(xué)大興新區(qū)小學(xué)向辛勤工作、默默奉獻(xiàn)的教師們，向長久支持關(guān)心學(xué)校發(fā)展的家長及社會各界朋友們致以節(jié)日的問候!同時，為主動響應(yīng)上級教育主管部門的號召，特向我校全體教師和家長朋友們發(fā)出以下倡議：在第三十個教師節(jié)來臨之際，我們向自己祝一聲：節(jié)日愉快!適逢盛世，我們欣慰!人民教師，是一種至尊至高的群體。我們這支隊伍不舍晝夜地雕塑著人類的文明，從事著優(yōu)化民族、傳承文化、發(fā)明將來、描繪明天的光輝事業(yè)。我們勞作的產(chǎn)品是人才，職業(yè)性質(zhì)是奉獻(xiàn)，工作的規(guī)律是示范，社會的規(guī)定是師表。我們工作的超前性、導(dǎo)向性、奠基性和示范性，始終營造著國家的前途，播種著民族的命運。我們從第一種教師節(jié)的興奮中走來，看到了，感受到了，隨著一種個教師節(jié)的來臨，一種不可無視的現(xiàn)象讓我們不安：不少學(xué)生送給老師鮮花、筆筒等物品，禮物雖小，但也容易在學(xué)生中形成互相攀比的不良風(fēng)氣。老師們，“不以善小而不為，不以惡小而為之”。歷史向我們呼喚崇高的師德，我們二實小教師告訴歷史：鑄師魂、陶師德、練師能、修師行。在此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子倡議全體教師：投身師德建設(shè)工程之中，不逾矩、不趨倫，拒收錢物，堅持生活的原本，保持為師的純真，崇尚超越，攀向一流，為打造品牌學(xué)校，為自己崇高的事業(yè)獻(xiàn)計出力。我們堅定地說：“拒收教師節(jié)禮物!”我們細(xì)致地做，從自己做起，從眼前小事做起，為學(xué)生獻(xiàn)上特殊的禮物，輔導(dǎo)一名學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、資助一位生活困難的孩子、協(xié)助一名品行特殊的學(xué)生;為學(xué)生送上一句知心話、一本好書、一堂好課、一份好品行……教師節(jié)的作用并不在于教師只有這一天才應(yīng)得到尊敬，我們需要的不是物質(zhì)方面的禮物，更需要精神上永久的尊敬。請讓我們，讓全部教師用自己的行動，讓大寫的人生大寫起來，神圣的職業(yè)神圣起來，崇高的師魂崇高起來!xx實驗小學(xué)9月10日教師節(jié)倡議書有這樣一群人，他們將汗水揮灑在三尺講臺，將學(xué)識灌注于求知者心田，孜孜授業(yè)，育人不倦。他們，就是我們辛勤奉獻(xiàn)的老師。親愛的老師及家長：秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，在收獲的金秋時節(jié)，我們迎來了第31個教師節(jié)。疾學(xué)在于尊師，尊師重道的傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長，西周時期即有“弟子事師，敬同于父”的做人準(zhǔn)則，譚嗣同所言的“為學(xué)莫重于尊師”更是強調(diào)了尊師重道的重要意義。春去秋來，年復(fù)一年，老師們始終堅守在講臺之上，用最飽滿的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神向我們傳輸知識，揮灑智慧。親愛的家長們。竹因節(jié)而雅，人因品而優(yōu)。為了讓孩子健康成長，讓我們攜起手來，自覺響應(yīng)倡議，悉心維護人類靈魂工程師的美妙形象，讓“廉潔”的清風(fēng)吹遍幼兒園的每一種角落，讓我們一起過一種清新、恬淡、廉潔的教師節(jié)吧!你們好!在第30個教師節(jié)來臨之際，學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教師致以節(jié)日的問候，向長久以來關(guān)心、支持教育事業(yè)的家長朋友和社會各界表達(dá)衷心的感謝。為進(jìn)一步貫徹貫徹黨的群眾路線教育實踐活動，我們鄭重發(fā)出倡議：過一種“綠色教師節(jié)”!我們真誠地呼吁廣大教師、家長及學(xué)生，以健康文明、主動向上的方式體現(xiàn)師愛生、生敬師的情意，回絕送禮收禮之風(fēng)，共同營造清正廉潔、尊師重教的良好氛圍。教師不僅是知識的傳輸者，更是道德的塑造者。教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，孩子們的健康成長，需要教師樹立楷模，需要家長作出表率，更需要全社會形成尊廉崇潔的風(fēng)尚。因此，我們倡議家長尊重“教師”的名譽，用賞識、微笑和支持來回報教師一份尊重、一份理解和一份認(rèn)同。我們倡議學(xué)生用“一句真誠的祝愿、一種原則的敬禮，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為”這樣純潔的方式體現(xiàn)對教師的尊敬和感謝。我們倡議教師們能夠為人師表，自尊自律，嚴(yán)守清廉純潔作風(fēng)，不向?qū)W生及家長索要或接受財物，自覺抵制請客送禮、有償家教等庸俗風(fēng)氣，做到公平地看待每一位學(xué)生，以博大的愛心和強烈的責(zé)任心去溫暖學(xué)生，以優(yōu)雅的風(fēng)范和崇高的情操去感染學(xué)生，以淵博的學(xué)識和卓越的師技去培養(yǎng)學(xué)生，在教書育人的崗位上譜寫動人的奉獻(xiàn)者之歌。親愛的老師和家長們，竹因節(jié)而雅，人因品而優(yōu)。為了孩子們的健康成長，讓我們攜起手來，自覺響應(yīng)倡議，悉心維護人類靈魂工程師的美妙形象，使廉潔之花在圣潔的校園中綻放!xx縣環(huán)山小學(xué)主持乙：兩位同窗記住了老師的好，道出了的心聲。同窗們，三年的時光轉(zhuǎn)眼，與老師就要分離了!，你們有心里話想