2023年成長(zhǎng)中的感悟作文范文（通用篇）

2023年成長(zhǎng)中的感悟作文范文（通用篇）成長(zhǎng)中的感悟作文1

成長(zhǎng)，是一個(gè)漂亮的詞語(yǔ)，它變更著我們每個(gè)人，讓我們不斷蛻變，從輕狂到成熟，從成熟到懂事，從一棵棵小樹(shù)長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，足夠遮擋一片陽(yáng)光。

成長(zhǎng)路上，有困難，有挫折，或面對(duì)，或退縮，每一種選擇都確定了自己的成敗。

黑暗覆蓋大地，深秋微涼的風(fēng)從半掩的窗口“呼呼”地沖進(jìn)了屋子里，吹起了桌子上空白的試卷和翻開(kāi)的練習(xí)冊(cè)，發(fā)出“呼啦啦”的聲音，在寧?kù)o的房間里顯得特別刺耳。

我坐在床上，“全神貫注”地玩著手機(jī)，風(fēng)吹起了我的頭發(fā)，吹涼了我不斷急擊手機(jī)的手，而我卻像木偶一般，機(jī)械地重復(fù)著滑動(dòng)手機(jī)的動(dòng)作。

我漫無(wú)目的地翻看著視頻，一條條訊息從我眼前“乍”過(guò)，或許會(huì)引起我的留意，但都如過(guò)眼云煙一般，很快地消散在我的腦海中，不留有一絲痕跡。我在這信息的海洋中，迷失了自我，荒廢了時(shí)間，無(wú)法自拔。

一連幾個(gè)視頻，都記錄著幾個(gè)年輕人美妙的生活，這引起了我潮水般的艷羨“我想要像他們一樣，有那樣美妙的人生”。心中的聲音不斷清楚起來(lái)，不斷重復(fù)這句話(huà)，一字一字地敲擊在我的心上，讓我的心抖動(dòng)著，思想動(dòng)搖著。放下手機(jī)，我陷入自我反思中。

我厭煩學(xué)習(xí)，無(wú)理由地厭煩，當(dāng)我還在七年級(jí)的時(shí)候，根本沒(méi)學(xué)習(xí)過(guò)，仗著自己還小，還有大把時(shí)間可以揮霍，渾渾噩噩過(guò)了一日又一日，養(yǎng)出了一身壞習(xí)慣。而我現(xiàn)在已經(jīng)初三了，前兩個(gè)月的時(shí)間如流水一般讓我急迫地想要抓住，卻無(wú)能為力。我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間可以奢侈了。我有志向，有追求，有那么多愛(ài)我，支持我的親人，摯友，又憑什么不去奮斗，有什么資格在這虛度光陰，只是艷羨那些有美妙生活的人們，卻什么都不做，有什么用，怎么得到自己想要的！就像馬云說(shuō)過(guò)的：“當(dāng)你不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不去過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，成天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我18歲都能干的事，你要青春干嘛？”

起身，我走向書(shū)桌，執(zhí)筆，為志向奮斗，繪出將來(lái)的藍(lán)圖，書(shū)寫(xiě)人生錦翊篇章，不斷成長(zhǎng)著，做最好的自己！

成長(zhǎng)中的感悟作文2

那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，考試剛結(jié)束，肩膀上的書(shū)包很輕。出了校門(mén)，我們中的一個(gè)叫起來(lái)：“我們?nèi)ズ当鶊?chǎng)吧！”是呀，得伸展伸展筋骨了，別辜負(fù)了這好天氣。

我從來(lái)沒(méi)滑過(guò)旱冰，心里既興奮又驚慌。我的同伴們呢，看來(lái)是精于此道的，下池便一個(gè)個(gè)從我身邊滑遠(yuǎn)了?！翱靵?lái)??！”他們喊。我當(dāng)心地踏進(jìn)那滑溜溜的池子，心里想著先要站穩(wěn)，不料前腳不由自主地滑了出去。哎呀，哎呀，不好！“啪！”一屁股跌倒在地，摔得我眼冒金星，頭皮麻木。

同伴們咆哮而來(lái)，圍著我問(wèn)：“怎么啦?！薄澳銢](méi)事吧？”好友小李笑著問(wèn)：“起先都摔跤的，別膽怯 ?！闭f(shuō)著，像平常一樣在我肩上拍了一掌。著一掌拍得我差不多要掉眼淚了。我忍著痛，一邊咬著牙爬起來(lái)，一邊言不由衷地說(shuō)：“沒(méi)是兒?！?/p>

也許是看出我摔得不輕，他們不再離我那么遠(yuǎn)了，時(shí)常跑過(guò)來(lái)關(guān)照我。我始終不敢放手。我說(shuō)：“讓我漸漸來(lái)，你們別老看著我?！边@樣他們才慢慢地滑遠(yuǎn)了。

看著他們逍遙自在，來(lái)去如飛，我好生艷羨：“要多長(zhǎng)我才能像你們那么樣呢？”小李說(shuō)：“玩5，6個(gè)來(lái)回吧。”“要那么長(zhǎng)?。课遗挛覍W(xué)不會(huì)?！薄澳悴灰戏鲋鴻跅U，老要是大人抱著小孩是學(xué)不會(huì)走路的?！?/p>

道理誰(shuí)都懂，可我不扶欄桿就要摔倒，怎么辦？正愁著，突然，小李沖過(guò)來(lái)猛地把我從欄桿上推開(kāi)。我大吃一驚，身不由己地滑了出去?！罢痉€(wěn)了!別倒下！”他在后面打喊。我在向前沖時(shí)下意識(shí)地舍命一下后仰，又覺(jué)得仰過(guò)頭，抓緊限制住身體的重心。著樣搖擺了幾下，最終站穩(wěn)了。

小李滑倒我身邊，抓住我的手，笑嘻嘻地說(shuō)：“你沒(méi)摔倒吧！”我氣呼呼得摔開(kāi)他的手，恨恨地想：使了這樣的損招，盡然還能一臉絢麗地笑！

可我驚喜地發(fā)覺(jué)，我兩手空空，沒(méi)有欄桿，盡然站住了。

啊，我不由得感謝起好友來(lái)了，是呀，我們?cè)陉愰L(zhǎng)中，有時(shí)被人“推一把”比“扶一把”更管用呢！

成長(zhǎng)中的感悟作文3

今日在我讀了這篇美文后，我知道了當(dāng)我們長(zhǎng)大了，父母都離開(kāi)了我們，我們就要每件事情當(dāng)心，沒(méi)有了父母就沒(méi)有了依靠，就好像天下沒(méi)有不散的宴會(huì)，只有不會(huì)散的心靈。只有想著父母都離開(kāi)了這里，你才會(huì)丟掉依靠心愿，你才可能漸漸地長(zhǎng)大成人，沒(méi)有了父母的這個(gè)依靠之柱，你才會(huì)不讓父母為你而擔(dān)憂(yōu)。假如別人把你給惹火了，你肯定要穩(wěn)住這種怒火，假如別人把你惹得火冒三丈，你肯定肯定要穩(wěn)住你心中的怒火，只要你始終這樣忍讓?zhuān)傆幸惶炷阌龅嚼щy時(shí)，別人就會(huì)伸出救濟(jì)之手的，好像一句名言善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短，就是說(shuō)你有你的特長(zhǎng)，他有他的特長(zhǎng)，你的短處正是別人的特長(zhǎng)，別人會(huì)補(bǔ)你的短處，他的短處正是你的特長(zhǎng)，別人補(bǔ)過(guò)你的短處，就該你補(bǔ)別人的短處了。

人和人都是有缺點(diǎn)的，沒(méi)有一個(gè)人是完備的，人和人就應(yīng)當(dāng)互幫互助，不能用你的特長(zhǎng)和別人的`短處比，更不能去訕笑或者鄙視比你要差的同學(xué)，就算有人是完備不缺的，不行挑剔的，這些都經(jīng)過(guò)許多許多磨難的。每個(gè)人一誕生的每一個(gè)聲音不行能有笑，只有哭聲。這就是說(shuō)一個(gè)人誕生就是來(lái)吃苦的，不行能是享受的。你的寬容可以換來(lái)這么多的好處，就好像鄧拓說(shuō)的君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處。法國(guó)的雨果也說(shuō)過(guò)：最名貴的報(bào)仇是寬容。魯迅先生也說(shuō)過(guò)：度盡卻波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。羅貫中也說(shuō)過(guò)：寬宏大量，何所不容。張九齡也說(shuō)過(guò)：記人之長(zhǎng)，志人之短。程顥說(shuō)過(guò)：有容乃大，無(wú)欲則剛。

有這么多的名人說(shuō)的話(huà)，你還有怒火嗎？應(yīng)當(dāng)用寬容去穩(wěn)住它！這樣心中只會(huì)有寬容二字，沒(méi)怒火二字。

成長(zhǎng)中的感悟作文4

當(dāng)我遠(yuǎn)離故土，遠(yuǎn)離家人，起先中學(xué)學(xué)習(xí)生涯時(shí)，我才發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)大了。

當(dāng)我與同學(xué)們辯論時(shí)事，暢談通貨膨脹時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)大了。

在那動(dòng)稚的頑童時(shí)代，上課總是瞻前顧后，像一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，不知道珍惜世間的美妙時(shí)間，經(jīng)常受老師的指責(zé)、呵責(zé)。剎那間，我即將告辭難忘的初中生活，步入新的起點(diǎn)，這讓我覺(jué)得，三年的初中時(shí)間一晃而過(guò)，我又起先了人生的旅途。我曾快樂(lè)地歡樂(lè)，酣暢地流淚，也曾無(wú)奈地嘆息，但這一切的一切都已過(guò)去，已成為歷史。曾因中考的失敗讓我沉陷于苦痛、就像湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中突然出現(xiàn)了多數(shù)朵黑云。但在成長(zhǎng)的里程中，我覺(jué)悟到了應(yīng)當(dāng)超越這種苦痛，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的風(fēng)風(fēng)雨雨，也知道今日為何而來(lái)，明天將為何而去，也知道自己不再是襁褓中的嬰兒，而是一只將要展翅翱翔的雄鷹；我已告辭那段苦痛的生活，踏上一段具有挑戰(zhàn)性的征途，來(lái)勉勵(lì)自己，激發(fā)自己。不管前面有多少坎坷，多么泥濘，我都要堅(jiān)毅的走下來(lái)，我這時(shí)才體會(huì)到成長(zhǎng)后的感悟可讓你到達(dá)勝利的彼岸。

在這殘酷的斗爭(zhēng)中，我每天深思著，考慮著、安排著，因?yàn)橹挥薪袢盏穆耦^，才有明天的高揚(yáng)；只有注意細(xì)微環(huán)節(jié)，才能追求完備。我該知道如何肩負(fù)起成長(zhǎng)的責(zé)任。我從那曾經(jīng)不為自己的前途著想，只顧貪玩的兒童時(shí)代到現(xiàn)在人生的又一次選擇，我才知道，世間的一切，都須要在成長(zhǎng)中感悟；在成長(zhǎng)中覺(jué)醒；在成長(zhǎng)中找回自我。

現(xiàn)在，我最終能醒悟地校正人生航標(biāo)。理智地駕驅(qū)思想和行動(dòng)。曾因瞥見(jiàn)了社會(huì)陰暗而迷惘惆悵。如今卻能用政治的觸角，首先的眼光來(lái)感知世界。成長(zhǎng)后的覺(jué)悟，使我起先仔細(xì)端詳社會(huì)，品嘗人生；起先建立人生新的坐標(biāo)，并付諸努力。

成長(zhǎng)中的覺(jué)悟，是不必再為和男生說(shuō)話(huà)結(jié)結(jié)巴巴心有余悸；不再為過(guò)年過(guò)節(jié)穿啥吃啥而傷筋；不必再為一點(diǎn)小事和同學(xué)發(fā)生沖突；不必再為自己穿著不如其他同學(xué)時(shí)髦而流淚。成長(zhǎng)并不意味著失去童年時(shí)代的純真，不意味著每天老氣橫秋。只是多了一份自信，多了一份成熟，也多了一份才智和志氣，更加多了一份拼搏和堅(jiān)韌的意志。

總而言之，在成長(zhǎng)的道路上。我經(jīng)驗(yàn)了多數(shù)次的風(fēng)吹雨打，也經(jīng)驗(yàn)了一次次的人生考驗(yàn)，也經(jīng)驗(yàn)了兒時(shí)的貪玩，少時(shí)的無(wú)趣，直到一步步走向成熟，走向美妙而又充溢朝氣的將來(lái)。

成長(zhǎng)中的感悟作文5

成長(zhǎng)，總是一個(gè)令人憧憬又令人回避的詞。說(shuō)它令人憧憬，自然是因?yàn)槌砷L(zhǎng)所帶來(lái)的神奇感；令人回避，自然是因?yàn)槌砷L(zhǎng)總是同時(shí)和年齡的增長(zhǎng)一起出現(xiàn)。

每個(gè)人生下來(lái)的時(shí)候都是一摞白紙，我們這一生所做的事，歸根究竟就是要把這一摞紙變成一本百科書(shū)，自然，在我們的人生歷程中這每一次成長(zhǎng)，都是寫(xiě)下的一段話(huà)，而百科書(shū)自己的性質(zhì)，則確定了則每一次成長(zhǎng)，都有著不同的含義。有交往中的互助，有逆境中的堅(jiān)毅，有失敗后的卷土重來(lái)，有勝利后的不驕不躁……

作為一個(gè)洛陽(yáng)的學(xué)生，我或許本應(yīng)當(dāng)在洛陽(yáng)上完這一連串的小學(xué)、初中和中學(xué)，但是一次偶然的機(jī)會(huì)，在“小升初”的這個(gè)暑假里，在媽媽的報(bào)名之后，我參與了鄭州的兩所聞名中學(xué)的錄用考試，之后竟然全都過(guò)了錄用的分?jǐn)?shù)線。這件事的確可喜可賀，接下來(lái)我便起先堅(jiān)持要上這兩所學(xué)校中最好的那一所，而不是乖乖地在洛陽(yáng)接著上初中。這可讓我家人有一點(diǎn)糾結(jié)，不僅僅因?yàn)猷嵵莺吐尻?yáng)之間每周一次來(lái)回的麻煩性，更重要的是7000塊錢(qián)的學(xué)費(fèi)，這也算是個(gè)半大不小的負(fù)擔(dān)。

但是當(dāng)時(shí)的我始終堅(jiān)持要去上這所中學(xué)，緣由好像只是因?yàn)楣虉?zhí)地認(rèn)為“好學(xué)校才有好將來(lái)”，連自己都有點(diǎn)說(shuō)不清道不明為什么要如此堅(jiān)持。到后來(lái)，爸媽還是同意了我去的懇求，但要求是在那所學(xué)校里，盡管都是好學(xué)生，但是不能排倒數(shù)。

事與愿違，或許是因?yàn)檫€沒(méi)有徹底習(xí)慣鄭州的生活環(huán)境和住校生活，第一次月考和期中考試我完全沒(méi)有發(fā)揮出任2000何應(yīng)有的水平，完全比入學(xué)考試的排名差了一大截。爸爸媽媽很擔(dān)憂(yōu)，我也很焦急，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校完全是我自愿來(lái)的，而且，到時(shí)候假如在中考中考不上鄭州的總校，就只有回到洛陽(yáng)上中學(xué)這一條路，這是我肯定不想看到的結(jié)果之一。

為了杜絕這種可能性，我起先把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去，而不是其他。隨著我慢慢的適應(yīng)了學(xué)校的生活，我的成果也令人欣喜的出現(xiàn)了提升。

經(jīng)驗(yàn)了這一次成果的巨大波動(dòng)之后，我也明白了一點(diǎn)：假如你真的下定決心要去做某件事情的話(huà)，你首先就要做好十足的思索，至少有七八成的把握再去做，尤其是要做好面對(duì)一切可能出現(xiàn)的狀況的打算。機(jī)會(huì)只會(huì)留給有打算的人，有打算才有機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)才有將來(lái)。

成長(zhǎng)中的感悟作文6

成長(zhǎng)？其實(shí)不想說(shuō)，宏大是如何面對(duì)權(quán)利的考驗(yàn)；其實(shí)不想說(shuō)，烈士是如何面對(duì)生死的考驗(yàn)，其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)都是一樣經(jīng)驗(yàn)重重的考驗(yàn)。

許多時(shí)候，我們習(xí)慣了微笑，是因?yàn)椴幌胱屗闹艿娜擞X(jué)得太過(guò)擔(dān)憂(yōu)。

我信任，人總是怕被忽視的感覺(jué)。于是我發(fā)誓要做到最好，盡最大的力氣去勝利，我只想不被四周的人“拋棄”。只是怕那些目光，假如過(guò)多的是悲觀，我會(huì)突然沒(méi)有了志氣。

記得小時(shí)候，我覺(jué)得很難受，我會(huì)講給媽媽聽(tīng)。等我長(zhǎng)大了，我卻只能講給日志聽(tīng)。但當(dāng)我最終在日記上無(wú)從下筆時(shí)，我知道我心底里的壓抑是沒(méi)有人能夠聽(tīng)到的了。從小面對(duì)的就是考驗(yàn)，從小就要做出選擇：是畫(huà)筆，還是鋼筆？我知道青春的畫(huà)紙是昂貴的，它至少須要“顏料”，而我的世界，應(yīng)當(dāng)是黑白的，因?yàn)楹诎咨屛覠o(wú)心于其他。于是我放棄了我彩色的幻想。惦念小時(shí)候拿著彩色蠟筆的小女孩，她是不是還蹲在我的記憶里的石板上描繪著她的幻想呢？我怕有一天，那些消逝掉的幻想，從今加上了文字。

可是我還是習(xí)慣了下來(lái)，窗外是黑暗的夜幕，屋里光明的燈光，我在黑白之間閉上了眼睛，低下頭去是白紙，抬起頭來(lái)是黑板，充斥在這一黑一白之間的，就是我確定逃不了的責(zé)任。我選擇微笑面對(duì)，我選擇坦然接受，我選擇了不懊悔。

這是成長(zhǎng)的考驗(yàn)。像一條路，我只走一次，無(wú)論遠(yuǎn)方是怎樣的荊棘叢生，無(wú)論每一步我走得如何步履維艱，無(wú)論是掛著淚還是掛著笑，無(wú)論是傷痕累累還是力不從心，我知道：成長(zhǎng)是一場(chǎng)又一場(chǎng)的考驗(yàn)，失敗是一次又一次的起點(diǎn)。

成長(zhǎng)中的感悟作文7

成長(zhǎng)是人生中最重要的一刻，也是最精彩的一刻。在那一刻，我感到我自己真正長(zhǎng)大了。

還記得上次去參與同學(xué)生日聚會(huì)回到家之后，媽媽發(fā)覺(jué)我的衣服上的飾品的線松開(kāi)了。媽媽確定再幫我把飾品重新縫在衣服上。她從抽里拿出針線盒。取出針線，抽出一條白色的線。有當(dāng)心翼翼地將白色線穿入針孔。可線并沒(méi)有乖乖地走進(jìn)針孔，媽媽生氣極了：“驚奇了，我明明把線穿進(jìn)了。莫非是我看錯(cuò)了？我的視力怎么下降得這么厲害！”我靜靜地站在門(mén)外，再也看不下去這一幕。便跑回了房間。

在房間里，我覺(jué)得非常慚愧：我已經(jīng)是大孩子了，很多事情應(yīng)當(dāng)自己做，也應(yīng)當(dāng)去幫助媽媽。我不但沒(méi)有去幫助媽媽?zhuān)€讓她幫我縫衣服飾品，為我操勞。想到這兒，不由自主地，淚水潮濕了我的眼眶。

不一會(huì)兒，我又靜靜地走到房間門(mén)口，呆呆地望著媽媽那乏累的身影。我也發(fā)覺(jué)，媽媽為了操勞和打理我的生活，眼角冒出了很多皺紋。媽媽已經(jīng)試了好幾次了，依舊沒(méi)有把線穿過(guò)針孔。她時(shí)時(shí)常地用唾沫舔一下線頭，我不忍心眼睜睜地看著媽媽為了幫我縫飾品弄得這么辛苦勞累。

我走進(jìn)房間，來(lái)到媽媽身旁。媽媽非常驚異：“哎，珍寶女兒，你什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的？”“媽媽?zhuān)鷦e穿了，讓我來(lái)吧！”說(shuō)完，我便從媽媽手里把針線拿過(guò)。一下子，我把線穿過(guò)了針孔。“媽媽?zhuān)也幌肽贋槲业男∈虏賱诹?。您每天要照看我，做家?wù)，還得來(lái)幫我做這些小事。媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)什么事都要自己做，也要來(lái)幫助您……”我深深地自責(zé)著。

我把飾品重新縫在衣服上，那一刻，我突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。媽媽也笑了。而我覺(jué)得自己縫上去的飾品，比以前更惹眼了，更美麗了。

那一件事，我深深地印在腦海里，那一件事，我感到自己長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)是人生中開(kāi)出最美的一朵花。盡管這朵花有時(shí)會(huì)受到挫折，但我堅(jiān)信，我肯定會(huì)微笑著向絢麗的彩虹招手！

成長(zhǎng)中的感悟作文8

有人說(shuō)：“壓力使人成長(zhǎng)”。那，苦痛能帶給我什么呢？；有說(shuō)：“當(dāng)上帝為你關(guān)上一道門(mén)時(shí)，勢(shì)必會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗”。因此──我期盼著屬于我的藍(lán)天！

對(duì)我來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)自己即是保有一顆學(xué)習(xí)、上進(jìn)的心，對(duì)于任何事物持有熱忱，隨時(shí)充電自我。信任大家對(duì)于初中生活的刻板印象便是：日積月累的考試壓力、積累如山的各科作業(yè)，不是小考大考平?？迹褪嵌慰贾芸寄M考。然而，一切都是一體兩面的。在不間斷考試的模式下，象征的是將來(lái)美妙生活的縮影；在耳邊撈叨話(huà)語(yǔ)的提示中，伴隨而來(lái)的是師長(zhǎng)、父母那從未停止過(guò)的關(guān)切。正因清晰明白了這些蜷縮在角落里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我向自己下了一項(xiàng)戰(zhàn)帖，期許自己在將來(lái)無(wú)可預(yù)料的日子里，能具備除了學(xué)校要求的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)以外，在面對(duì)課外軟學(xué)問(wèn)的同時(shí)，做到情愿花心思去了解、探究，而令我深信不疑的是：在這一連串的搜尋過(guò)程中，我將更加成熟、懂事，無(wú)論是心理抑或是生理上，對(duì)事物都能有擁有更深層的看法。此外，在藝文活動(dòng)方面，更要多方涉獵，大膽的去嘗試自己的不行能，完成看似無(wú)法勝利的任務(wù)，將自己打造成一位全方位的能人，保有一顆虛懷若谷的心，在挑戰(zhàn)接踵而來(lái)之際，能將熟識(shí)的“不要，我不行啦！”更正為“好的。我會(huì)全力以赴，盡我所能的達(dá)成您的期許?！碧鲆酝氖孢m圈，英勇地跨出猶如“阿姆斯壯”的一步。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)自己即是擺脫世俗的誘惑，回來(lái)到最純真的自己。在古板的升學(xué)制度下，能喚起隱藏在心、那源源不絕的想象力。有句廣告臺(tái)詞是這樣說(shuō)的：“想象力是你的超實(shí)力”。在開(kāi)會(huì)探討中、設(shè)計(jì)海報(bào)時(shí)、執(zhí)筆寫(xiě)作時(shí)，如何采納題材？如何創(chuàng)建奇跡？如何運(yùn)用巧思？全看你那僵化的想象力，是否能剛好復(fù)蘇，供應(yīng)你別出心裁的想法、看法。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，教科書(shū)里既定的標(biāo)準(zhǔn)答案，好像捆綁住了大多數(shù)人在童年時(shí)代那取之不竭，用之不盡的“想象力”。因此，挑戰(zhàn)自己在課業(yè)之余，增加思索的空間是非常重要的課題。常常的拋出一個(gè)問(wèn)題供腦袋運(yùn)轉(zhuǎn)，且恒久不丟下在后頭緊追不舍的“想象力”。

每個(gè)時(shí)期的我，對(duì)自己、對(duì)他人都有著不同的挑戰(zhàn)。閉上雙眼，靜靜地傾聽(tīng)心臟那強(qiáng)而有力的心跳聲，過(guò)往云煙仍殘留在視網(wǎng)膜上，同樣的山，同樣的景，唯一不同的是──心境。我──成長(zhǎng)了！又有了更不一樣的挑戰(zhàn)了。它不是一種束縛，而是一種督促著我不斷前行的動(dòng)力──最重要的……

成長(zhǎng)中的感悟作文9

成長(zhǎng)是一個(gè)魔術(shù)師，給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣；成長(zhǎng)是一個(gè)調(diào)味瓶，酸甜苦辣咸，四平八穩(wěn)；成長(zhǎng)是一個(gè)萬(wàn)花筒，顯出五彩繽紛；成長(zhǎng)就像一條小溪，發(fā)生在我成長(zhǎng)中的故事就如同小溪里那跳動(dòng)的水珠在陽(yáng)光下閃耀。尤其是那一件事，至今讓我記憶猶新。

我6歲的時(shí)候，一樣本事也不會(huì)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不要成天呆在家里玩，該去學(xué)點(diǎn)東西了，要不你去學(xué)游泳吧？”我一聽(tīng)要去學(xué)游泳，樂(lè)得一蹦三尺高，立刻帶上游泳圈飛速地沖出家門(mén)，向小區(qū)的游泳池跑去。

來(lái)到游泳池，爸爸就在游泳愛(ài)好班里給我報(bào)了名。于是我和幾位一起報(bào)名的小摯友走進(jìn)游泳館，等待教練給我們上課。沒(méi)多久，一位胖乎乎的教練走到我們面前肅穆地說(shuō)：“我就是你們的游泳教練，以后你們的游泳課就由我來(lái)上?！苯又叹毦徒o我們講解蛙泳和潛水的動(dòng)作要領(lǐng)，并讓我們把反復(fù)地練習(xí)。到了第五節(jié)課時(shí)，教練走過(guò)來(lái)說(shuō)：“今日，脫下你們的游泳圈下水訓(xùn)練?！蔽覀兒鋈幌駥O悟空大鬧天宮――慌了神。我盯著那深深的水立刻就慌了：“水那么深，我們不會(huì)被淹死吧？”正值我遲疑要不要下水時(shí)，我旁邊的小摯友們都紛紛撲通撲通地跳下水去了，就剩下我一個(gè)人在岸上搖擺不定。這時(shí)，教練向我走來(lái)，突然一把將我抱起，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就把我往深水區(qū)一扔。我嚇得立刻哭起來(lái)，在水中不斷地掙扎，這時(shí)我突然想起教練教我們的動(dòng)作，于是我嘗試著體驗(yàn)了一下，漸漸的發(fā)覺(jué)身子浮了起來(lái)，我不再哭喊，而是一鼓作氣，奮力向岸邊游去，最終游到游泳池邊的扶梯，這時(shí)我激烈不已：“我學(xué)會(huì)游泳了，我學(xué)會(huì)游泳了”。下課的時(shí)候，我雖然很累，但是我還是很快樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了游泳。

歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的蹤跡深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著快樂(lè)，記載著悲傷，伴隨我一路走來(lái)，我要采擷那朵堅(jiān)毅勇不退縮的浪花，不斷磨練、充溢、完善自己，在美妙生活的遐想與向往中，將我的每一天都過(guò)得快歡樂(lè)樂(lè)，富有意義！

成長(zhǎng)中的感悟作文10

我一進(jìn)門(mén)，就看到家門(mén)口長(zhǎng)著一種碧綠的藤?！斑@是什么呀？”我指著藤問(wèn)二嬸。“這個(gè)呀？是南瓜藤?！倍饛澫铝松碜?，“藤都快老了，可以摘了，來(lái)，幫我拿把剪刀?！薄皁k！”我飛速地從櫥房里拿來(lái)一把剪刀?！拔乙惨?！”“不行啊，你還小，不知道怎么摘。再說(shuō)了你被剪刀扎了手，怎么辦？”“沒(méi)事兒的！我就用剪刀剪！”“好好！”禁不往我的軟磨硬泡，二嬸終于是牽強(qiáng)答應(yīng)了。我照搬二嬸的樣子先抓住南瓜藤觸角，用剪刀剪下一根根的嫩頭，然后把它們放進(jìn)菜籃里，不一會(huì)就裝滿(mǎn)了小藍(lán)子。

回到家后，我從屋子里搬來(lái)一個(gè)小凳子，仔細(xì)視察著二嬸的動(dòng)作。只見(jiàn)她左手抓住南瓜藤，右手拿著剪刀，“喀嚓”一聲，又粗又長(zhǎng)的南瓜藤就乖乖的“躺”在她的手心里，任她擺布了。很快，她將南瓜藤豎了起來(lái)，左手輕輕捏著藤，右手奇妙地一轉(zhuǎn)，南瓜藤就折下一截，盡然還順手將瓜藤的表皮扯了不來(lái)，一摸，這表皮毛毛糙糙的，真不舒適。沒(méi)過(guò)多久，二嬸就把南瓜斷成了眾多小截兒，也將表皮去干凈了。我輕輕一捏，不軟也不硬，表面光光的。我真想不通原本毛毛糙糙的南瓜藤為何變