學(xué)校課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案

學(xué)校課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)背景和意義近年來(lái)，新課程改革的推行，要求教育教學(xué)要以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的主體性和創(chuàng)新精神。而學(xué)校教育課程的達(dá)標(biāo)是中小學(xué)教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，本次活動(dòng)的實(shí)施對(duì)學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)管理、提高教育教學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)具有重要作用。二、活動(dòng)目標(biāo)1.提高教師對(duì)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)和學(xué)生學(xué)業(yè)成功的認(rèn)識(shí)，提高教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步。2.加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)研究和探索,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3.加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。三、活動(dòng)內(nèi)容1.評(píng)選優(yōu)秀課堂，推廣成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校組織評(píng)選優(yōu)秀課堂，從中選出優(yōu)秀課堂進(jìn)行展示，讓其他教師借鑒、學(xué)習(xí)。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀課堂，激勵(lì)教師提升教學(xué)水平，發(fā)揚(yáng)教學(xué)創(chuàng)新精神。2.推進(jìn)研討會(huì)，分享經(jīng)驗(yàn)，研究問(wèn)題。學(xué)校組織教師開(kāi)展課堂教學(xué)研討會(huì)，分享成功經(jīng)驗(yàn)，討論課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題，并協(xié)商解決辦法。通過(guò)研討會(huì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。3.教師自評(píng)，提高教學(xué)水平。學(xué)校要求教師進(jìn)行課堂教學(xué)自評(píng)，對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行全面、客觀、真實(shí)地評(píng)估，識(shí)別問(wèn)題并制定具體措施，提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。4.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。學(xué)校鼓勵(lì)教師開(kāi)展分層教學(xué)、探究學(xué)習(xí)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)讓學(xué)生通過(guò)課外閱讀、自主探究等方式增長(zhǎng)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也提高學(xué)生綜合素質(zhì)。5.課堂觀摩，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。學(xué)校開(kāi)展課堂觀摩活動(dòng)，讓教師相互觀摩，發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并找尋問(wèn)題的解決方法，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。6.課堂達(dá)標(biāo)考核。學(xué)校在活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。考核結(jié)果作為教師個(gè)人評(píng)優(yōu)、評(píng)聘、考核等工作的重要依據(jù)，推動(dòng)教師不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。四、活動(dòng)方案1.活動(dòng)時(shí)間：每學(xué)期一次，具體實(shí)施時(shí)間由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確定。2.活動(dòng)內(nèi)容：3.活動(dòng)方法：現(xiàn)場(chǎng)觀摩、聽(tīng)課評(píng)估、研討交流等。4.預(yù)期效果：（1）提高教師課堂教學(xué)能力和水平。（2）促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思維能力的發(fā)展。（3）加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。（4）形成具有學(xué)校特色的教學(xué)模式和管理體系。五、備選方案1.課堂教學(xué)改革評(píng)選方案學(xué)校組織評(píng)選優(yōu)秀課堂教學(xué)改革案例，鼓勵(lì)教師借鑒好經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)改革改變現(xiàn)狀。2.集體備課實(shí)施方案學(xué)校培養(yǎng)教師通過(guò)集體備課的方式，鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，提高教學(xué)效果。3.課堂質(zhì)量測(cè)評(píng)方案學(xué)校引入先進(jìn)的課堂評(píng)估系統(tǒng)，通過(guò)課堂質(zhì)量測(cè)評(píng)來(lái)及時(shí)動(dòng)態(tài)認(rèn)真反饋整個(gè)課堂的教學(xué)情況和教學(xué)效果，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。4.經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)實(shí)施方案學(xué)校定期組織教師參加經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，主題由教師自己擬定，鼓勵(lì)教師分享探索的課堂教學(xué)方法及成果，提高教師的探究精神。六、總結(jié)通過(guò)本次學(xué)校課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案的制定及執(zhí)行，學(xué)校能夠有效地提高教師的教學(xué)水平和素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改