小班科學(xué)教案：大家滾起來教案及反思_第1頁
小班科學(xué)教案：大家滾起來教案及反思_第2頁
小班科學(xué)教案：大家滾起來教案及反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教案系列小班科學(xué)教案：大家滾起來教案及反思這是小班科學(xué)大家滾起來教案反思，是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動意圖：

小班幼兒很簡單把滾動和其相像現(xiàn)象混淆，他們能感受滾動現(xiàn)象，但沒形成相關(guān)的科學(xué)閱歷。開展此次活動。在嬉戲中學(xué)習(xí)發(fā)覺、思索、記錄、表達(dá)把握學(xué)習(xí)科學(xué)的基本過程和方法，體驗科學(xué)探究的樂趣。

活動目標(biāo)：

1.感知圓的東西能滾動。

2.用語言表達(dá)滾動現(xiàn)象。

3.對滾動現(xiàn)象有驚異???心。

4.培育幼兒觀看力量及動手操作力量。

5.培育幼兒對事物的驚異???心，樂于大膽探究和試驗。

活動重難點：

發(fā)覺物體表面的不同，并用語言表達(dá)。

活動預(yù)備：

1.能滾動的物體、未能滾動的物體。

2.百寶箱、小卡片若干(與實物相符)、畫有笑臉和哭臉的塑料筐、集體記錄單。

3.活動前玩過汽車，感受過輪子滾動的特征。

活動流程：

一、談話

出示百寶箱，你們想不想知道里面有什么?

桌上的東西，你們知道哪個能滾著玩?

出示集體記錄單，幼兒溝通，老師出示小卡片記錄。

二、自由探究

嘗試使物體滾動起來。

選一種自己喜愛的玩具，試玩，看看你選的玩具能未能滾動。

三、分類嬉戲

1.出示笑臉和哭臉的塑料筐，將能滾動的東西放在笑臉筐里，未能滾動的東西放在哭臉筐里。老師記錄。

2.用語言和動作說明“滾動”現(xiàn)象。

玩具是怎樣滾動的?用動作表示。

四、查找嬉戲

1.查找其他可滾動的物體。

2.用語言表述發(fā)覺。

五、溝通

說明物體滾動的緣由，知道圓圓的東西能滾動。屈.老師.教案網(wǎng)出處

我們找到的東西都有一個什么本領(lǐng)?都像什么外形?

老師小結(jié)：圓圓的東西都可以滾動。

活動延長：

回家和爸爸媽媽一起找找還有哪些東西可以滾動。

活動反思：

活動中以嬉戲的形式貫穿始終，適合小班幼兒的年齡的特點，以幼兒愛好為切入點，不斷豐富活動內(nèi)容和材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松快樂的活動學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓幼兒與各種材料進(jìn)行互動，從而感知滾動的科學(xué)現(xiàn)象，形成圓圓的東西能滾動的關(guān)鍵閱歷。整個活動孩子們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論