人教版四年級下冊第三單元自然之道單元導讀資料

一切順乎自然的東西都是美好的?！魅_一切違背自然規(guī)律的行為，都會造成對生靈的扼殺?！獝勰锔偺鞊瘢m者生存?！_爾文第一頁第二頁，共14頁。男女生合作讀山，太重了，所以寸步難行；云，太輕了，所以飛上了天；雨，太多情了，所以常常淚水漣漪；鳥，一直活在夢里，所以將家安在天上。太陽是萬物的主宰，他悄悄地說：誰也不要打擾誰，這就是自然。第二頁第三頁，共14頁。

山，太重了，（）；云，太輕了，（）；雨，太多情了，（）；鳥，一直活在夢里，（）。太陽（），他悄悄地說：（）。填空式背誦讀第三頁第四頁，共14頁。續(xù)編小詩：山，太重了，所以寸步難行；云，太輕了，所以飛上了天；雨，太多情了，所以常常淚水漣漪；鳥，一直活在夢里，所以將家安在天上（……）第四頁第五頁，共14頁。師生合作讀大自然是人類的老師，給了我們許多有益的啟示：它告訴人們，過度的砍伐樹木，會破壞人類生存的環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰；魚兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。讓我們來閱讀本組課文，抓住文章主要內容，了解大自然給人類的啟示……第五頁第六頁，共14頁。制作本單元的思維導圖（第一、二、三級）

第一級：單元主題

第二級：三本教材名稱

第三級：文章題目第六頁第七頁，共14頁。自學提示在本單元課本中的文章有四篇：《自然之道》《黃河是怎樣變化的》《蝙蝠和雷達》《大自然的啟示》。在閱讀時重點抓住文章主要內容，了解大自然給人類的啟示，根據下面的自學提示，進行交流。1、用“《》這篇文章，主要講的是_______________，(作者采用____的說明方法，)給我們的啟示是：______________”的句式說一說。2、用波浪線畫出你認為含義深刻的段落或句子。要求：（1）先交流課本上的四篇文章。（2）各小組準備匯報。提示：可以用文中的詞句或者自己的讀文感悟來回答。第七頁第八頁，共14頁。9、《自然之道》“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！薄覀兒芸烀靼祝何覀兏闪艘患薏豢杉暗拇朗?。第八頁第九頁，共14頁。10、《黃河是這樣變化的》人們不禁要問：像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？……第九頁第十頁，共14頁。11、《蝙蝠和雷達》在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示?！谑摰谑豁?，共14頁。12、《大自然的啟示》原來，大自然中的一切事物都是互相聯系的……科學家從蜻蜓、鯨鄧動物身上得到啟示……第十一頁第十二頁，共14頁。主題閱讀（任選一篇