第三單元習(xí)作：我來(lái)編童話（素材積累）統(tǒng)編版 三年級(jí)語(yǔ)文 上冊(cè)單元作文能力提升 精講專練

習(xí)作：我來(lái)編童話（素材積累）（1）寫之前想一想：

故事里有哪些角色？（可以從上面任選一個(gè)或幾個(gè)。如果有需要，也可以添加你喜歡的其他角色，如小公主、月亮。）

事情發(fā)生在什么時(shí)間？是在哪里發(fā)生的？

他們?cè)谀睦镒鍪裁矗克麄冎g發(fā)生了什么故事？（2）看到下面的這些詞語(yǔ)，你的腦海里浮現(xiàn)出了什么樣的畫面？還是想到了什么樣的故事？題目中的三組詞語(yǔ)，豎著看，可以發(fā)現(xiàn)第一列是表示角色的詞語(yǔ)，第二列是表示時(shí)間的詞語(yǔ)，第三列是表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)。橫著看，每一行都分別由表示角色、時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)組成?？梢?jiàn)角色、時(shí)間、地點(diǎn)是構(gòu)成童話故事的基本要素，每個(gè)童話故事都少不了它們。（1）本次作文并沒(méi)有給出具體的題目，屬于自由命題作文。要給童話故事編一個(gè)貼心的題目，可以依據(jù)主人公的特征來(lái)命名，也可以依據(jù)故事要表達(dá)的中心思想來(lái)命名，也可以根據(jù)故事中的主要物品、故事發(fā)生的地點(diǎn)或時(shí)間來(lái)命名。只要你寫的題目與故事主要內(nèi)容，或者是中心思想相符合就可以。（2）題目，猶如人的眼睛，透過(guò)它可以洞悉文章的靈魂，可以達(dá)到先聲奪人的效果。如：以故事的結(jié)果命題：《“不高興”變了》以文章中心命題：《勞動(dòng)最光榮》以故事的主人公及其性格特點(diǎn)命題：《驕傲的玫瑰花》以主人公的經(jīng)歷命題：《小公主奇遇記》（3）“題好一半文”，好的題目能吸引讀者，但是在眾多奇絕的標(biāo)題之中平實(shí)的標(biāo)題反而更加顯眼。如：直接用角色的名字?jǐn)M題：《玫瑰花和大樹(shù)》《國(guó)王和啄木鳥(niǎo)》用角色的品質(zhì)、特點(diǎn)擬題：《助人為樂(lè)的啄木鳥(niǎo)》《善良的國(guó)王》（1）積累好詞匯可以幫助我們提高閱讀和寫作水平。當(dāng)我們掌握更多的詞匯，就可以更輕松地理解和記憶文章內(nèi)容，也可以更加自信地寫作。積累詞匯可能有點(diǎn)枯燥，但只有通過(guò)不斷地積累，我們才能夠真正提高我們的語(yǔ)言能力，并用好的語(yǔ)言表達(dá)來(lái)傳達(dá)自己的思想和情感?！蛎鑼懧?lián)想的詞語(yǔ)苦思冥想浮想聯(lián)翩想入非非天馬行空日有所思夜有所夢(mèng)天方夜譚胡思亂想癡心妄想黃粱美夢(mèng)窮思極想異想天開(kāi)◎描寫人物說(shuō)話的詞語(yǔ)伶牙俐齒對(duì)答如流能說(shuō)會(huì)道張口結(jié)舌語(yǔ)無(wú)倫次吞吞吐吐喋喋不休巧舌如簧◎描寫童話、寓言故事的詞語(yǔ)葉公好龍老馬識(shí)途愚公移山精衛(wèi)填海夸父逐日狐假虎威井底之蛙杞人憂天濫竽充數(shù)畫蛇添足班門弄斧掩耳盜鈴塞翁失馬自相矛盾杯弓蛇影臥薪嘗膽南轅北轍守株待兔八仙過(guò)海拔苗助長(zhǎng)對(duì)牛彈琴盲人摸象亡羊補(bǔ)牢邯鄲學(xué)步◎描寫事物變化的詞語(yǔ)日新月異翻天覆地滄海桑田斗轉(zhuǎn)星移轉(zhuǎn)瞬即逝白云蒼狗變幻莫測(cè)物是人非◎描寫晴天的詞語(yǔ)碧空萬(wàn)里云淡風(fēng)輕艷陽(yáng)高照陽(yáng)光明媚驕陽(yáng)似火風(fēng)和日麗萬(wàn)里無(wú)云一碧如洗◎描寫黃昏的詞語(yǔ)余暉夕照晚霞暮色降臨暮色蒼茫霞光消褪日落西山炊煙四起百鳥(niǎo)歸林◎描寫冬天的詞語(yǔ)凜冽嚴(yán)寒刺骨冰天雪地風(fēng)雪交加滴水成冰寒風(fēng)怒號(hào)天寒地凍呵氣成冰◎描寫小河的詞語(yǔ)清清漣漪碧粼粼水波粼粼清波蕩漾金波跳蕩金波燦爛波光粼粼水光瀲滟清澈見(jiàn)底潺潺流動(dòng)彎彎曲曲風(fēng)平浪靜◎描寫花卉的詞語(yǔ)怒放淡雅萎蔫嬌艷含苞未放爭(zhēng)芳斗艷青枝碧葉紅艷欲滴國(guó)色天香姹紫嫣紅花團(tuán)錦簇雍容典雅娜多姿芳香流溢清香撲鼻◎描寫植物的詞語(yǔ)香氣襲人色彩斑斕密密麻麻綠草如茵繁花似錦郁郁蔥蔥青翠欲滴朝氣蓬勃含苞待放花枝招展生機(jī)勃勃翠色欲流◎描寫動(dòng)物的詞語(yǔ)威風(fēng)凜凜張牙舞爪小巧玲瓏肥頭大耳活蹦亂跳蹦蹦跳跳嘰嘰喳喳搖頭擺尾活潑可愛(ài)展翅飛翔小巧玲瓏活波機(jī)靈◎描寫美景的詞語(yǔ)山清水秀繁花似錦如詩(shī)如畫草長(zhǎng)鶯飛崇山峻嶺春色滿園鶯歌燕舞依山傍水鳥(niǎo)語(yǔ)花香海天一色楊柳依依青山綠水◎描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)神采奕奕精神抖擻驚慌失措炯炯有神神色自若漫不經(jīng)心六神無(wú)主垂頭喪氣面紅耳赤憂心忡忡怒發(fā)沖冠神情暗然（2）積累好句段是一種有效的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方式，它既有助于提高語(yǔ)言表達(dá)能力，又可以拓寬詞匯量，使我們的文章更具有文采。◎角色①森林醫(yī)院里的啄木鳥(niǎo)醫(yī)生十分慈祥，每次幫森林里的小動(dòng)物看病，他都會(huì)咪一下老花眼，把鼻梁上快掉下來(lái)的眼鏡扶正，然后問(wèn)小動(dòng)物：“你是哪里不舒服哇？”②有一天，有一位美麗的小仙女飛到了國(guó)王面前，她有著金黃色的頭發(fā)、纖細(xì)的身材和一雙雪白的翅膀。(張艾歆)③城堡里住著一個(gè)十分富有的國(guó)王，他穿著絲滑的綢緞做成的舒適的衣服，頭上戴著一頂鑲嵌著珍貴寶石的皇冠，手里還拿著一根用古木雕刻而成的權(quán)杖，整個(gè)人散發(fā)著威嚴(yán)的氣息。◎環(huán)境①他們幾個(gè)結(jié)伴飛出了森林，看到了一生中從未見(jiàn)到過(guò)的美景：連綿起伏的群山、波瀾壯闊的河流、黃沙飛舞的大漠、一望無(wú)際的農(nóng)田……②城堡里有用亮晶晶的寶石和玉石鋪成的大道，墻面上雕刻著絢麗多彩的花朵，果園里還種著各種果樹(shù)，有石榴、蟠桃、人參果…成熟的果子掛滿枝頭，你擠我碰，爭(zhēng)著讓城堡里的人們?nèi)ゲ烧兀、凵殖幸_(kāi)業(yè)了，啄木鳥(niǎo)在超市里面掛滿了各種彩色的氣球，在門口拉出“開(kāi)業(yè)大吉”的橫幅，小小的超市被裝扮得非常美麗?！騿⑹劲僖荒晁募?，春夏秋冬，熱心的啄木鳥(niǎo)就這樣不斷地幫助森林里的動(dòng)物們。“予人玫瑰，手有余香?！毕嘈抛哪绝B(niǎo)在幫助別人的時(shí)候，自己也收獲了不少快樂(lè)。②過(guò)了幾天，啄木鳥(niǎo)翅膀上的傷好了。它慚愧地對(duì)小公主說(shuō)：“我再也不貪心了！”“沒(méi)事?！毙」鳒厝岬卣f(shuō)，“知錯(cuò)能改就是好孩子，鳥(niǎo)兒也一樣！”③這個(gè)故事告訴我們：只有了解了事情的來(lái)龍去脈，才能做出正確的判斷?！蚓拭鑼憿俣斓搅耍哪绝B(niǎo)先生在森林里開(kāi)了一家超市。開(kāi)業(yè)一個(gè)星期以來(lái)，啄木鳥(niǎo)先生每天都像陀螺一樣忙著賣東西，一天也沒(méi)有休息，有時(shí)候忙得連飯都顧不上吃。②有一個(gè)小朋友沒(méi)有忍住，摘下了玫瑰花的一片葉子，玫瑰花傷心極了，可是她依然對(duì)其他植物說(shuō)：“我雖然掉了一片葉子，但我還是最美麗的?！雹圬┫酁閲?guó)王帶來(lái)了一束美麗的玫瑰花?？粗@束玫瑰花，國(guó)王怏怏不樂(lè)地說(shuō):“花兒再美麗，只要離開(kāi)了花叢，過(guò)幾天就會(huì)枯萎的……”丞相失望地離開(kāi)了。大將軍讓人抬來(lái)了一棵大樹(shù)，這棵大樹(shù)的樹(shù)葉全都閃爍著翡翠的光澤。他對(duì)國(guó)王說(shuō):“陛下，您看，樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了綠葉，我想，春天一定在這里?！笨墒菄?guó)王依舊感覺(jué)不到春天的氣息，大將軍失望地退出了王宮。④半信半疑的國(guó)王走出了王宮，來(lái)到了小河邊，在這里，國(guó)王聽(tīng)到了身兒清脆的叫聲，欣賞到了河邊綠樹(shù)紅花的美麗姿態(tài)，還領(lǐng)略了河中魚(yú)兒那優(yōu)美的舞姿……“啊，真是太美了!這難道就是春天嗎?”國(guó)王自言自語(yǔ)。⑤新出的稻穗一個(gè)挨一個(gè)，星光射在上面，有些發(fā)亮，像頂著一層水珠，有點(diǎn)風(fēng)，就沙啦沙啦地響。⑥雨婆婆的身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，跑起路來(lái)很輕快。她披著灰色的雨衣，戴著灰色的雨帽她手里拿著一個(gè)大噴壺，到處噴水。⑦可是他們那壞心腸的繼母是個(gè)女巫，知道兩個(gè)孩子逃跑了，便和所有的女巫一樣，偷偷地跟在他們的后面，對(duì)森林里所有的小溪都使了妖術(shù)。⑧玫瑰花有了河水的滋潤(rùn)才越來(lái)越美麗、嬌嫩，河水也因?yàn)橛辛嗣倒寤ǖ呐惆?，變得越?lái)越快樂(lè)，越來(lái)越自信。此后，小河與玫瑰花成為當(dāng)?shù)氐囊坏懒聋惖木?。⑨第二天早上，她?wèn)清楚路怎么走，就告別家人，到森林里去了。那只獅子本是一位王子，只因中了魔法，白天才變成雄獅的模樣，他身邊的所有人也變成了獅子，但一到夜里又全部恢復(fù)人形。⑩以前，國(guó)王不知道世上還有人吃不飽，現(xiàn)在他親身體會(huì)了貧窮的滋味后，心里真是五味雜陳。國(guó)王馬上下令，不許任何人浪費(fèi)糧食，誰(shuí)要是再浪費(fèi)糧食，就立刻把他送到會(huì)魔法的玫瑰花面前，讓他體驗(yàn)窮苦的生活。◎小作者通過(guò)對(duì)“它”的動(dòng)作描寫以及廚房里物品的描寫，在我們面前呈現(xiàn)出一幅生動(dòng)的面，讓我們仿佛身臨其境。它來(lái)到廚房門口，伸進(jìn)半個(gè)腦袋，環(huán)顧四周：鍋碗瓢盆安安靜靜地放在柜子里桌子上放著好幾袋屋子主人忘記放進(jìn)冰箱的面包、香腸，饞得它直流口水它靜靜聆聽(tīng)著，只有水龍頭“滴答滴答”地演奏著，似乎在給自己敲著警鐘?！蛐∽髡呦胂筘S富，寫了草兒對(duì)小露珠的幫助以及小露珠對(duì)草兒的感謝。那些草兒全都伸出自己的小手，為露珠姑娘遮擋炙熱的陽(yáng)光。露珠姑娘得了她感激地對(duì)草兒們說(shuō)：“謝謝，謝謝大家！”于是，每天深夜，她都會(huì)為每一棵草兒送去一顆品瑩的珍珠。◎內(nèi)心美比外表美更重要，小豬的話不僅啟發(fā)了小白免，使小白兔變得樂(lè)于助人，也讓我們得到了深刻的啟示。小豬看不下去了，告訴她：“之所以沒(méi)人給你投票，是因?yàn)槟汶m然外表美，但是內(nèi)心卻沒(méi)有小山羊美，只要你以后樂(lè)于助人，大家一定會(huì)更喜歡你的?！毙“淄眠@次聽(tīng)取了小豬的建議，經(jīng)常幫助別人，大家更喜歡小白兔了?！蛳胂筘S富。玫瑰花叢旁邊有一棵枝繁葉茂的大樹(shù)。樹(shù)葉郁郁蔥蔥，樹(shù)干高大挺拔。炎炎烈日下，大樹(shù)給玫瑰花遮擋陽(yáng)光；刮風(fēng)下雨時(shí)，大樹(shù)把玫瑰花抱在懷里；漆黑的夜晚，大樹(shù)給玫瑰花講著有趣的故事。◎啄木鳥(niǎo)把白樺樹(shù)生氣的原因歸結(jié)到自己身上，突出了啄木鳥(niǎo)的善良。白樺樹(shù)生氣地說(shuō)：“去去去！一邊去！不要破壞我的皮膚，這樣很疼的！”“小蟲(chóng)子已經(jīng)爬到你的皮膚上了，我想幫你把蟲(chóng)子消滅掉。我是不是弄痛你了？下次我一定會(huì)注意的。”啄木鳥(niǎo)急忙說(shuō)?！?qū)懗隽嗣鄯涞臉?lè)于助人。白樺樹(shù)身上的蟲(chóng)子越來(lái)越多，他全身無(wú)力。這時(shí)，森林王國(guó)的使者蜜蜂飛到了白樺樹(shù)旁。他關(guān)切地問(wèn)：“樹(shù)大叔，您怎么了？為什么您看起來(lái)那么沒(méi)有精神？”“我也不知道?。　卑讟鍢?shù)說(shuō)話的聲音十分小?！把剑∧砩嫌性S多蟲(chóng)子，會(huì)不會(huì)是因?yàn)檫@個(gè)？”蜜蜂急切地說(shuō)。白樺樹(shù)說(shuō)：“不會(huì)吧，蟲(chóng)子怎么會(huì)讓我全身無(wú)力呢？”蜜蜂說(shuō)：“我覺(jué)得一定是蟲(chóng)子搞的鬼！我去幫您叫啄木鳥(niǎo)大叔！”◎把故事編寫得豐富多彩，充滿想象力。一天一只蟲(chóng)子對(duì)楊樹(shù)說(shuō)：“你看啄木鳥(niǎo)多過(guò)分，占你的地方建窩不算，還每天都把你吵醒，在你身上亂啄，你的漂亮衣服都被它弄壞了，它不是好動(dòng)西，你得攆走它?！睏顦?shù)覺(jué)得有道理，就漸漸冷落啄木鳥(niǎo)。有一天趁啄木鳥(niǎo)不在家，把它的窩抖落到小河里。啄木鳥(niǎo)回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)家沒(méi)有了，就問(wèn)楊樹(shù)。楊樹(shù)冷冰冰地說(shuō)：“到河里去找吧！你最好別住我這里！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我抓蟲(chóng)子吃，也是在幫助你，你不知道嗎？”楊樹(shù)不吱聲了，使勁晃動(dòng)樹(shù)梢。啄木鳥(niǎo)也覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，就飛走了?！蛲ㄟ^(guò)啄木鳥(niǎo)的話巧妙揭示文章中心。沒(méi)過(guò)幾天，玫瑰花變得憔悴了許多，身子也彎了，它有氣無(wú)力地呻吟著，可是沒(méi)有一個(gè)人關(guān)心它。這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)了，對(duì)玫瑰花說(shuō)：“玫瑰花小姐，泥土是給你提供營(yíng)養(yǎng)的，如果沒(méi)有了它，你的生命就會(huì)枯竭。你總是看不起身邊的人，可是它們才是你生命中值得珍惜的朋友！”◎故事情節(jié)設(shè)置巧妙，為下文玫瑰花的結(jié)局埋下了伏筆。這一天，下起了大雨，泥土把玫瑰花的衣裙弄臟了，玫瑰花焦急地喊：“哎呀，泥土，你快走開(kāi)！你只會(huì)弄臟我美麗的裙子！”泥土聽(tīng)了，背起包袱，傷心地走開(kāi)了?！蜻\(yùn)用對(duì)比的手法，通過(guò)描寫玫瑰花和小蜜蜂之間的對(duì)話，突出了玫瑰花的傲慢自大和無(wú)禮。一天，飛來(lái)了一只勤勞的小蜜蜂，小蜜蜂彬彬有禮地問(wèn)：“親愛(ài)的玫瑰花小姐，你如此美麗，我能在你身上采花蜜嗎？”玫瑰花瞥了它一眼，傲慢地說(shuō)：“我身上的花蜜只給高貴的人采，你趕緊走開(kāi)！”小蜜蜂難過(guò)地飛走了?！蜻\(yùn)用了對(duì)話的形式敘述了小動(dòng)物們?yōu)槭裁床恍枰獋悖纤鼈兏髯缘牧?xí)性特點(diǎn)。他們連忙跑到啄木鳥(niǎo)姐姐的樓下，啄木鳥(niǎo)姐姐從家里拿出了傘，可是只有一把傘，究竟給誰(shuí)好呢？啄木鳥(niǎo)姐姐把傘遞給了小青蛙，小青蛙說(shuō)：“謝謝啄木鳥(niǎo)姐姐，不過(guò)我很喜歡水，可以在雨中洗個(gè)涼水澡。你還是把傘給有需要的人吧！”啄木鳥(niǎo)姐姐又把傘遞給小烏龜，小烏龜說(shuō)：“謝謝啄木鳥(niǎo)姐姐，我把頭和腳縮進(jìn)殼里，就不會(huì)淋到雨了，你還是把傘給有需要的人吧！”啄木鳥(niǎo)姐姐又把傘給了小鴨子，小鴨子說(shuō)：“謝謝啄木鳥(niǎo)姐姐，我的羽毛很光滑，雨水落在上面就會(huì)滑落，我不會(huì)淋到雨的，你還是把它送給更需要的人吧！”開(kāi)頭在一篇作文當(dāng)中是至關(guān)重要的，開(kāi)頭是一篇文章的最關(guān)鍵的部分。既要給文章開(kāi)好頭兒，又不能占太多篇幅，還要吸引讀者的注意，同時(shí)又能把文章的核心意思在第一段中或者開(kāi)頭部分表述清楚，因此語(yǔ)言上要求有個(gè)性，篇幅上要求不能太長(zhǎng)，還得體現(xiàn)出獨(dú)特的文風(fēng)。◎介紹故事起因①?gòu)那?，有一只啄木鳥(niǎo)，為了方便森林里的小動(dòng)物，就開(kāi)了一家超市。②一天早晨，陽(yáng)光燦爛，花王國(guó)熱鬧非凡。聽(tīng)說(shuō)，花王國(guó)一年一度的選美大賽就要開(kāi)始了，贏了的花不僅能成為花王國(guó)的公主，而且能成為花仙子的助手，跟著花仙子去天庭參觀呢！◎點(diǎn)明故事的角色地點(diǎn)①茂密的森林里有一株玫瑰花，它的花瓣火紅火紅的，腰桿細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的。②在遙遠(yuǎn)的海洋里，有一位美麗的人魚(yú)公主。她最愛(ài)坐在礁石上，哼著悠揚(yáng)的樂(lè)曲，看著柔和的波浪有規(guī)律地一層層向遠(yuǎn)處蕩漾而去。她的子民圍在她的周圍，歡笑著，嬉戲著?！蛟O(shè)置懸念，引人入勝①往年的春天，河邊的桃樹(shù)們都已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)花了，今年卻遲遲沒(méi)有開(kāi)花。住在河邊的猴子們都十分疑惑，決定展開(kāi)一次調(diào)查。②就在剛剛，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生接到了國(guó)王的一個(gè)電話，此時(shí)此刻他正在趕往皇宮的路上。一路上啄木鳥(niǎo)醫(yī)生的救護(hù)車呼嘯而過(guò)，路邊的行人和車子都紛紛給啄木鳥(niǎo)醫(yī)生讓路。◎場(chǎng)景描寫式夏天到了，太陽(yáng)火辣辣的，住在小河邊的啄木鳥(niǎo)醫(yī)生開(kāi)始忙了起來(lái)。因?yàn)樘鞖鉄崃?，?shù)上的蟲(chóng)子越來(lái)越多了。六一兒童節(jié)這天，森林里真熱鬧哇！森森超市里擺放著各種各樣的玩具，還有好多好吃的糖果?！蚪淮掠墒揭淮笤纾謬?guó)國(guó)王獅子一醒來(lái)就派人到森林超市去買了999朵玫瑰花，今天是他和王后結(jié)婚十周年紀(jì)念日。◎以疑問(wèn)句開(kāi)頭，激發(fā)閱讀興趣你見(jiàn)過(guò)只有拇指大小，卻和我們一樣能吃飯、說(shuō)話和思考的小人嗎？是不是覺(jué)得很新奇？◎開(kāi)頭設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣在一個(gè)村子里，生活著許許多多的小動(dòng)物，它們相處得很融治，直到一條響尾蛇出現(xiàn)……◎自然開(kāi)頭，引出故事冬天快到了，熊媽媽正忙著造一座小木屋，等到天寒地凍的時(shí)候住進(jìn)去，就可以暖暖和和地睡上一覺(jué)，做個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的美夢(mèng)了?！蜷_(kāi)篇交代故事背景冬天來(lái)了，大雪紛飛。阿里國(guó)的國(guó)王興趣勃勃地帶著大臣們來(lái)到國(guó)家五A級(jí)風(fēng)景區(qū)——阿里山景區(qū)巡視，順便欣賞雪景?！蚪淮适卤尘霸谶b遠(yuǎn)的格麗格山區(qū)，有一個(gè)古老的部落。部落里有一位年輕帥氣的小王子?！蛲庑蚊鑼懯揭粋€(gè)星期天的早晨，森林醫(yī)生早早醒來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)始工作。它的嘴又長(zhǎng)又尖，眼睛圓溜溜的，身體呈綠色，翅膀非常有力，尾巴向上翹起?！蜷_(kāi)門見(jiàn)山式啄木鳥(niǎo)開(kāi)了一家雕刻店，它的嘴巴是天生的雕刻工具，所以它賺了很多錢?！蜷_(kāi)篇點(diǎn)題春天來(lái)了，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，蝴蝶在花叢中飛舞……可是國(guó)王卻感覺(jué)不到春天，于是他命令臣民為他尋找春天?！颦h(huán)境描寫式小河邊有一叢玫瑰花，每一朵都非常漂亮。粉紅粉紅的花瓣，嫩綠嫩綠的葉子，看上去就讓人賞心悅目。◆交代背景式國(guó)王有一個(gè)美麗的公主，很多王子都想娶這位公主為妻。但是，國(guó)王舍不得把公主嫁出去，所以想方設(shè)法為難那些前來(lái)求婚的王子。◆語(yǔ)言描寫式從前，有一條小溪，它很自大。它碰到了小河，說(shuō)：“我可厲害了，我天天給禾苗送水、給動(dòng)物解渴、給小石頭洗澡…我對(duì)大家的貢獻(xiàn)可大了，大家都離不開(kāi)我?！毙『诱f(shuō)：“你不是最厲害的，大海才是最厲害的?！毙∠懿环?，它就和小河一起去看大海。一篇好文章，除了有引人入勝的開(kāi)頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。結(jié)尾是作者思路的終點(diǎn)，是篇章內(nèi)容發(fā)展的自然結(jié)果。作為篇章的一個(gè)特殊部分，結(jié)尾有兩個(gè)作用：一個(gè)是收束全文，點(diǎn)題。一個(gè)是加深讀者的印象。既要善于歸納總結(jié)，使篇章完整嚴(yán)謹(jǐn)，又要能給讀者留有回味的余地，產(chǎn)生深刻的印象?！蚪淮鷪A滿的故事結(jié)局①小動(dòng)物們看著生機(jī)勃勃的家園，幸福地笑了！動(dòng)物王國(guó)的冬天再也不寒冷了！(葉哲瀚)②老樹(shù)爺爺?shù)牟⊥耆昧?，不用再遭到害蟲(chóng)們的啃食，森林里的動(dòng)物們都夸獎(jiǎng)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，還一起給他送上了“華佗再世”的錦旗。之后，每當(dāng)動(dòng)物們身體不適時(shí)，總會(huì)去啄木鳥(niǎo)醫(yī)生的診所看病求醫(yī)?！蚺c讀者互動(dòng)①小蝌蚪們究竟能不能找到媽媽呢？我想肯定可以的。你瞧，他們已經(jīng)慢慢長(zhǎng)出了四條腿，尾巴漸漸消失了。②怎么樣，啄木鳥(niǎo)是不是很聰明？有機(jī)會(huì)你也來(lái)逛逛這個(gè)森林超市吧！◎總結(jié)教訓(xùn)，呼吁行動(dòng)①結(jié)果，小母雞肚子里一顆藍(lán)寶石也沒(méi)有，國(guó)王后悔極了。本來(lái)，他只要再等幾天就能再得到藍(lán)寶石的，現(xiàn)在什么也沒(méi)有了?？磥?lái)，凡事都要遵循自然規(guī)律，不能心急，心急吃不了熱豆腐。(王一諾)②經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力，小猴子家的火終于被撲滅了。各位小伙伴，日常生活中，一定要注意用電用火安全，杜絕火災(zāi)隱患喲！◎自然結(jié)尾式為了感謝啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，大樹(shù)選了最香、最美的玫瑰花送給這位森林醫(yī)生。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生開(kāi)心地笑了。從此以后，森林國(guó)國(guó)王天天參加體育鍛煉，身體一天比一天健康了。◎表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)式謝謝你，可愛(ài)的啄木鳥(niǎo)。你是真正的森林衛(wèi)士，我要向全國(guó)人民表彰你為森林所做出的貢獻(xiàn)?！蚪沂局黝}式驕傲的玫瑰花明白了：我們不能自以為是，終有比我們更強(qiáng)大的。無(wú)論做人還是做事，一定要踏踏實(shí)實(shí)，面對(duì)任何人和事都要謙虛對(duì)待。◎篇末點(diǎn)