部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試卷含答案

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘總分：100分一、用“\”畫去加點(diǎn)字不正確的讀音。(3分)1.在朦(mēngméng)朧的月光下，我漫(mànmǎn)步在江邊。2.一個(gè)人在公園中徜(tǎngcháng)徉(yángyǎng),路邊各色的鮮花競(jìng)相綻(zhànding)放，沒有一點(diǎn)塵垢(gòuhòu)的綠葉閃閃發(fā)光。二、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)téngluóbōtāoduǒdàomànchánghuāpíngyōngjǐdàosuìxiùhuā 三、按要求寫詞語(yǔ)。(8分)1.表示“綠”的詞：2.含有比喻的詞(如：流蘇如畫): 3.有關(guān)“春”的成語(yǔ)：4.有關(guān)“春”的詩(shī)句：四、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(8分)1.下列詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.推開陰霾燦燦的金暉B.抖動(dòng)翅膀晶亮的雪花C.涉過高山融洽的風(fēng)D.洗凈塵垢蒼翠的古木2.“所有的綠就整齊地/按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……”帶給你的感受是()。A.力量與氣勢(shì)B.和諧與活力C.自豪與感動(dòng) D.盛大與莊嚴(yán)3.《在天晴了的時(shí)候》描寫了雨后的景物，沒有在詩(shī)歌里出現(xiàn)的是()。A.小徑B.小白菊C.鳳蝶兒D.青蛙4.下列句子的意思不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A.哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響?B.哪一次我的思潮里有你波濤的清響?C.每一次我的思潮里都有你波濤的清響。D.沒有一次我的思潮里沒有你波濤的清響。五、選詞填空。(4分)整齊整潔1.我們的教室不僅寬敞，而且()。2.人民解放軍排著()的方陣，氣勢(shì)磅礴地走過天安門廣場(chǎng)。指揮指引3.春天打碎河面的冰，()著小河重新歌唱。4.當(dāng)你迷失方向時(shí)，一束柔光可以()你邁開堅(jiān)定的腳步。六、按要求完成句子練習(xí)。(6分)1.白霧與遠(yuǎn)天晴空連在一起，晶白中透著淡藍(lán)、青蒼，一碧萬頃。(注意畫線部分，仿寫描寫顏色的句子)2.新陽(yáng)推開了陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺。(仿寫擬人句)3.所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。(仿寫排比句)七、積累填空。(14分)1.按課文內(nèi)容填空。(8分)(1)這些事——是的回憶：,,母親的膝上。大海啊!哪一顆星?哪一朵花?哪一次里沒有你?(3)到哪兒去找這么多的綠：墨綠、、、、淡綠、……綠得、綠得。(4)刮的風(fēng)是綠的，是綠的，是綠的， 也是綠的。2.“母親啊!天上的風(fēng)雨來了，;心中的風(fēng)雨來了， ?！痹?shī)中“天上的風(fēng)雨”指“心中的風(fēng)雨”指。(2分)3.古詩(shī)中常常寫到一些植物，如松、竹、梅、蘭等，請(qǐng)按要求寫出兩句詩(shī)。(4分)描寫竹的：描寫梅的：八、綜合性學(xué)習(xí)。(6分)最近，我們班開展了“輕叩詩(shī)歌大門”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。1.活動(dòng)中，少數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出對(duì)詩(shī)歌不感興趣，請(qǐng)你送一句名人名言給他們，讓他們進(jìn)一步了解詩(shī)歌，盡情去感受詩(shī)歌的魅力。2.在收集詩(shī)歌時(shí)，我們認(rèn)識(shí)了不少詩(shī)人。請(qǐng)選擇你熟悉的一位詩(shī)人，向大家介紹一下他。3.請(qǐng)為自己(或：小組)編的小詩(shī)集取一個(gè)富有詩(shī)意的名字。九、閱讀短文，完成練習(xí)。(13分)我渴望不必說夏時(shí)的古老傳說，不必說商代的甲骨銘文，光是那歷史長(zhǎng)河中的文學(xué)著作就已使我們驕傲良多。唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說……唯有詩(shī)歌是最亮的一顆星，是我心中那份執(zhí)著的渴望，是我永遠(yuǎn)的追求。我渴望詩(shī)中的春：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！痹?的筆下幻化成千光萬彩，這是春的靈感，春的戀歌，詩(shī)中的情，詩(shī)數(shù)中的景，詩(shī)一樣的春色。我渴望詩(shī)中的夏：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！痹? 的筆下婀娜多姿，這是夏的生命，夏的靈魂，詩(shī)中的花紅，詩(shī)中的綠葉，詩(shī)一樣的夏日。我渴望詩(shī)中的秋：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！痹? 的筆下深邃悠遠(yuǎn)，這是秋的寫照，秋的眷戀，詩(shī)中的楓林，詩(shī)中的落葉，詩(shī)一樣的秋色。我渴望詩(shī)中的冬：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！痹? 的筆下漫天飛舞，這是冬的精靈，冬的舞者，詩(shī)中的寒風(fēng)，詩(shī)中的雪花，詩(shī)一樣的塞外雪天。詩(shī)是這歷史塵埃中綻放的絕世之花，詩(shī)是華夏千年的不老傳說，我渴望與詩(shī)為友，相依相伴，舉杯共賞，一起吟詠四季之情，歷史之故。1.解釋下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的含義。(2分)驕傲良多：漫天飛舞：2.在文中的橫線上填寫詩(shī)人的名字。(2分)3.仿照畫“”的句子造句。(3分)4.用“”畫出文中點(diǎn)明中心的句子。(2分)5.另外寫出描寫春夏秋冬景色的詩(shī)句。(4分)春：夏：秋：冬：十、習(xí)作。(30分)在本單元的綜合性學(xué)習(xí)中，你所在的班級(jí)或?qū)W校有沒有制作小詩(shī)集或舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)?活動(dòng)中，哪些事情給你留下了深刻的印象?寫出來與大家分享。要求：題目自擬，表達(dá)清楚。第三單元測(cè)試卷參考答案一、1.mèngmǎn2.tāngyǎngdinghàu二、藤蘿波濤躲到漫長(zhǎng)花瓶擁擠稻穗繡花三、1.示例：墨綠淺綠嫩綠翠綠淡綠2.示例：柔情似水恩重如山健壯如牛膽小如鼠3.示例：春暖花開春色滿園春意盎然春回大地4.示例：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。四、1.C2.B3.D4.B五、1.整潔2.整齊3.指揮4.指引六、1.示例：晚霞在夕陽(yáng)的映照下橙紅橙紅的，還透著點(diǎn)金色。2.示例：殘?jiān)掠痴樟藨n傷，織女在銀河前思念。3.示例：所有的藍(lán)集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地纏繞在一起。七、1.(1)永不漫滅月明的園中藤蘿的葉下(2)沒有光沒有香我的思潮波濤的清響(3)淺綠嫩綠翠綠粉綠發(fā)黑出奇(4)下的雨流的水陽(yáng)光2.鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里狂風(fēng)、暴雨等惡劣天氣現(xiàn)實(shí)生活中遇到的挫折與苦難3.示例：新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。八、1.示例：詩(shī)和音樂一樣，生命全在節(jié)奏。——朱光潛2.提示：簡(jiǎn)單介紹清楚這位詩(shī)人及其作品即可。3.示例：詩(shī)海揚(yáng)帆九、