壓強浮力例題及練習(xí)(含答案)

壓強浮力例題及練習(xí)(含答案)一、單選題1．質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個實心小球，放入水中后，甲漂浮、乙懸浮、丙下沉，位置如圖所示，則（）A．三球所受重力關(guān)系G甲=G乙=G丙B．三球密度ρ甲>ρ乙>ρ丙C．三球體積V甲<V乙<V丙D．三球所受浮力F甲<F乙<F丙2．下列事例中，沒有利用大氣壓的是（）A．吸盤掛衣鉤 B．肌肉注射藥液 C．鋼筆吸墨水 D．用吸管喝牛奶3．浸沒在水中的石塊，在石塊下沉過程中所受壓強和浮力的變化情況是（

）A．浮力和壓強都減小 B．浮力和壓強都增大C．浮力減小，壓強不變 D．浮力不變，壓強增大4．關(guān)于下列生活實例說法正確的是（）A．船閘是利用連通器原理工作的B．?dāng)r河壩下寬上窄，是因為水越深的地方壓強越小C．當(dāng)人吸氣時，外界的大氣壓比肺泡內(nèi)的氣壓小D．飛機的機翼能獲得升力，是利用了流速越大的地方壓強越大的原理5．下列生活實例中，不是利用大氣壓強工作的是（）A．用注射器注射藥液 B．活寨式抽水機C．瓷磚吸盤器 D．吸塵器6．如圖所示，甲、乙兩容器質(zhì)量相等、底面積相同，內(nèi)裝兩種不同液體，兩容器底部受到的液體壓強相等，液體質(zhì)量分別為m甲和m乙，距離容器底部等高的位置有A、B兩點，受到的液體壓強分別為pA和pB，則（）A．m甲>m乙，pA>pB B．m甲=m乙，pA>pBC．m甲=m乙，pA<pB D．m甲<m乙，pA=pB7．下列數(shù)據(jù)符合實際的是（）A．手托起一個雞蛋的力是2N B．一個蘋果的質(zhì)量大約是0.15kgC．珠穆朗瑪峰頂?shù)拇髿鈮杭s為1.5×105Pa D．正常成年人的鞋子的面積約為100cm28．著名的“木桶理論”是指用木桶來裝水，若制作木桶的木板參差不齊，如圖所示，那么它能盛下水的容量，不是由這個木桶中最長的木板來決定的，而是由最短的木板來決定，所以它又被稱為“短板效應(yīng)”。那么決定木桶底部受到水的壓強大小的是（）A．木桶的粗細 B．木桶中水的質(zhì)量C．最短的一塊木板的長度 D．最長的一塊木板的長度9．對下列四種場景的敘述錯誤的是（）A．圖甲：“馬德堡半球”實驗證明大氣壓是存在的B．圖乙：“覆杯實驗”中紙片之所以不掉下來是因為分子間存在引力C．圖丙：將玻璃管稍微傾斜，玻璃管中水銀柱的豎直高度不變D．圖丁：機翼做成上凸下平的形狀，在飛行時上表面的流速大壓強小10．如圖所示，小雪用放在水平面上的兩個實驗裝置來觀察并研究大氣壓的變化，下列說法正確的是（）A．甲圖中大氣壓變大時，玻璃管內(nèi)的液面會下降B．乙圖中大氣壓變小時，玻璃管內(nèi)的液面會下降C．把乙裝置從高山腳下拿到高山頂上，玻璃管內(nèi)外液面高度差變大D．乙裝置更能準(zhǔn)確地測量出大氣壓的值11．下列估測符合實際的是（

）A．一個排球的質(zhì)量約為270gB．中學(xué)生的質(zhì)量大約是500NC．升國旗時，操場上兩個中學(xué)生對水平地面的壓強約是1.5×103PaD．一個籃球重約60N12．如圖所示，將甲、乙兩個容器放在水平桌面上，甲、乙兩容器的底面積分別為S甲和S乙，容器內(nèi)裝有同種液體?，F(xiàn)將體積相等的A、B兩個物體分別放入甲、乙兩容器后，物體A懸浮，物體B漂浮且有一半體積露出液面，此時兩容器中液面相平。液體對甲容器底部的壓強為p1、壓力為F1，A物體的密度為ρA、受到的浮力為FA，液體對乙容器底部的壓強為p2、壓力為F2，B物體的密度為ρB、受到的浮力為FB。已知S乙等于4S甲。則下列判斷正確的是（）A．p1=p2，F(xiàn)1=4F2 B．4p1=p2，4F1=F2C．FA=2FB，A=2B D．2FA=FB，2A=B13．將同一小球先后放入裝有密度不同的液體的甲、乙兩容器中，靜止時兩容器中液面高度相同，如圖所示，則（）A．甲容器中的液體密度較大 B．甲容器中小球所受浮力大C．乙容器底部所受到液體的壓強大 D．乙容器中小球排開液體的質(zhì)量大14．下列關(guān)于物理量的估測，最接近實際的是（）A．托起兩個雞蛋的力大約1NB．八年級物理課本重約20NC．平放在桌面上的物理課本對桌面的壓強約600PaD．中學(xué)生站立時對地面的壓強約1500Pa15．生活處處有物理。下列場景與物理知識的聯(lián)系中正確的是（）A．鍋鏟手柄上常?？逃谢y，目的是減小摩擦B．排氣扇是利用空氣流速大的位置壓強大進行空氣變換的C．切肉前先磨刀，是為了增大刀對肉的壓力D．煮餃子時，煮熟的餃子因所受的浮力大于餃子的重力而上浮16．將同一支密度計先后放入兩容器中，如圖所示，兩容器中的液體的密度分別是、，密度計受到的浮力分別是、，則密度和浮力的關(guān)系分別滿足（）A．，B．，C．，D．，17．如圖所示是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系圖，分別用a、b兩種物質(zhì)制成兩個規(guī)則的體積相同的實心長方體甲和乙，并將甲乙兩物塊用細線捆在一起放入水中，則捆綁后的物體在水中（）A．漂浮 B．懸浮 C．沉底 D．無法判斷18．如圖所示，地面上某圓柱形容器內(nèi)裝有水，水的質(zhì)量為m水，容器底面積為40cm2。將物體B放入容器水中浸沒時，B受到的浮力為F1，容器對地面的壓力為3N；使用杠桿提起物體B，當(dāng)杠桿C端掛質(zhì)量為mA的物體時，杠桿在水平位置恰好平衡，物體B剛好有體積露出水面，此時容器對地面的壓力為1.6N，物體B受到的浮力為F2，容器內(nèi)液面下降了0.5cm。設(shè)物體B的密度為，已知：OD∶OC＝1∶2，（g取10N/kg）。下列結(jié)果正確的是（）A．F1＝0.6N；m水＝100gB．F2＝0.8N；m水＝100gC．mA＝70g；＝5×103kg/m3D．mA＝70g；＝2.5×103kg/m319．如圖所示，水平桌面上放置有甲、乙兩個底面積相同的圓柱形容器，甲容器中盛有液體A，物塊M漂浮在液體A中，物塊M排開液體的質(zhì)量為m1，液體A對甲容器底部的壓強為p1；乙容器中盛有液體B，物塊N懸浮在液體B中，物塊N排開液體的質(zhì)量為m2，液體B對乙容器底部的壓強為p2。此時兩容器的液體深度恰好相等。已知容器中液體A、B質(zhì)量相等，物塊M、N為材料相同的實心物體。下列判斷中正確的是（）A．p1<p2 B．p1=p2 C．m1<m2 D．m1>m220．有一實心球形物體，用彈簧測力計在空氣中稱重時，測力計的示數(shù)為15N，當(dāng)把物體的一半體積浸入水中時，測力計的示數(shù)為6N。則此時物體受到的浮力是（）A．9N B．6N C．18N D．15N21．下列數(shù)據(jù)較為接近實際情況的是（）A．重慶鼓樓學(xué)校此時的大氣壓強約1×104PaB．一只鴨子漂浮在水面上受到的浮力約500NC．將一枚雞蛋從地上撿起放在講臺上做功約為0.6JD．人沐浴時適宜的水溫約為70℃22．將裝有不同液體的甲、乙兩個相同的燒杯放到水平桌面上，將兩個完全相同的小球放入兩燒杯中，靜止后如圖所示，兩燒杯液面相平。下列判斷正確的是（）A．甲、乙兩燒杯底受到液體的壓強相等B．甲燒杯中液體的密度大于乙燒杯中液體的密度C．甲燒杯對水平面的壓強小于乙燒杯對水平面的壓強D．甲燒杯中小球受到的浮力小于乙燒杯中小球受到的浮力23．將木棒的一端纏繞一些銅絲，能使木棒豎直浮在液體中，這就制成了一個很有用的簡易密度計。將它分別放到盛有不同液體的相同容器中，靜止時的情景如圖所示，此時甲、乙杯中液面相平。下列說法中正確的是（）A．簡易密度計在甲液體中所受的浮力大于它在乙液體中所受的浮力B．甲液體的密度大于乙液體的密度C．甲液體對容器底的壓強等于乙液體對容器底的壓強D．甲容器對桌面的壓力小于乙容器對桌面的壓力24．如圖所示，水平地面上放有上下兩部分均為柱形的薄壁容器，兩部分的橫截面積分別為S1、S2。質(zhì)量為m的木球通過細線與容器底部相連，細線受到的拉力為T，此時容器中水深為h（水的密度為ρ0）。下列說法正確的是（）A．木球的密度為B．木球的密度為C．剪斷細線，待木球靜止后水對容器底的壓力變化量為D．剪斷細線，待木球靜止后水對容器底的壓力變化量為25．如圖甲所示，用動滑輪將正方體物塊從裝有水的容器底部緩慢勻速提起，拉力F隨提升高度h變化的關(guān)系如圖乙所示。物塊完全離開水面后，動滑輪的機械效率為87.5%，繩重和摩擦忽略不計，下列說法中正確的是（）①物塊的邊長為0.5m②動滑輪重為300N③提升物塊完全離開水面前，動滑輪的機械效率大于87.5%④將物塊提升至上表面與水面相平的過程中拉力F做的功為1650JA．只有①④ B．只有②④ C．只有③④ D．只有①③26．在實驗的基礎(chǔ)上進行科學(xué)推理是研究物理問題的方法之一，探究下列物理規(guī)律過程中運用了這一方法的是（）A．阿基米德原理 B．牛頓第一定律C．杠桿的平衡條件 D．固體壓強的影響因素27．如圖所示，體積相同，密度不同的鉛球、鐵球、鋁球浸沒在水中不同深度的地方，則（）A．鋁球受到的浮力最大，因為它浸入液體的深度最大B．鉛球受到的浮力最大，因為它的密度最大C．鉛球、鐵球、鋁球受的浮力一樣大D．因素太多，無法判斷28．2020年4月23日，“雪龍”號考察船圓滿完成歷時198天的南極考察任務(wù)，返回上海碼頭落錨。在鐵鏈拉著鐵錨緩慢放入水中時，經(jīng)歷了如圖所示三種情況：圖甲中鐵錨部分浸入水中；圖乙中鐵錨完全浸沒水中但未觸底；圖丙中鐵錨沉底。三種情況下鐵錨受到的浮力大小分別為F甲、F乙、F丙，它們的大小關(guān)系正確的是（）A．F甲＝F乙＝F丙 B．F甲＞F乙＝F丙C．F甲＞F乙＞F丙 D．F甲＜F乙＝F丙29．在“自制密度計”的綜合實踐活動中，小明按照教材的要求制作了簡易密度計，取一根粗細均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口（如圖所示）。為了給密度計標(biāo)上刻度，他進行了如下操作：a．將其放入水中，豎立靜止后，在密度計上與水面相平處標(biāo)上1.0g/cm3；b．將其放入密度0.9g/cm3植物油中，用同樣的方法在密度計上標(biāo)上0.9g/cm3；c．接著他以兩刻度線間的長度表示0.1g/cm3，將整個飲料吸管均勻標(biāo)上刻度；針對他的實驗步驟，下列說法正確的是（）A．小明制作的密度計，刻度0.9應(yīng)該在B點B．若所測的鹽水的實際密度為1.1g/cm3，則實際液面處在此密度計B點的上方C．若所測的酒精的實際密度為0.8g/cm3，則實際液面處在此密度計0.8g/cm3刻度線的下方D．在實驗步驟c中，小明這樣均勻標(biāo)示刻度是正確的30．如圖中，將兩個形狀，大小完全相同的重物分別掛在杠桿兩側(cè)的A、B處使杠桿平衡，再將兩重物同時分別浸沒在水中，則下列說法中正確的是（）A．杠桿一定保持平衡 B．杠桿可能保持平衡C．杠桿不能平衡，A端下沉 D．杠桿不能平衡，B端下沉二、填空題31．一個物體掛在彈簧測力計下，當(dāng)浸入水中一半體積時，排開水的重力為4N；當(dāng)整個物體浸沒在水中時，物體受到的浮力_______N。32．漳州木版年畫是第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，制作時先將木板從地面搬到工作臺這一過程，說明力可以改變物體的___________；雕刻木板用的篆刻刀的刀口做得很鋒利是為了增大___________。33．如圖所示：重50N邊長為1dm的正方體物塊被25N的水平力緊壓后靜止在圖示位置，則物塊對豎直墻壁的壓強是_______。34．如圖所示，甲、乙兩個實心均勻正方體分別放在水平地面上，它們對地面的壓強相等。若在兩個正方體的上部，沿水平方向分別截去一段，截去部分的高度相同。則剩余部分對水平地面的壓強的關(guān)系是，p甲______p乙。（選填“>”“=”“<”）35．一些傳染病醫(yī)院都有負(fù)壓病房，所謂負(fù)壓病房是指在特殊的裝置之下，病房內(nèi)的氣壓________（選填“大于”、“等于”或“小于”）病房外的氣壓，這樣外面的新鮮空氣________（選填“可以”或“不可以”）流進病房，病房內(nèi)被患者污染過的空氣就不會自動流出去，而是通過專門的通道及時排放到固定的地方。36．“不是所有的牛奶都叫特侖蘇”，如圖所示，250mL的特侖蘇牛奶的底面積約為15cm2，當(dāng)內(nèi)部裝有牛奶深度只有10cm深時，瓶內(nèi)的牛奶對瓶子底部的壓強為________Pa，牛奶對瓶子底部的壓力為________N。（牛奶密度取103kg/m3）37．在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)與數(shù)學(xué)領(lǐng)域有著杰出貢獻，發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的科學(xué)家是_________，1643年6月，意大利科學(xué)家_____________最早通過實驗測量出了大氣壓的值。38．如圖所示，有一圓柱形容器，放在水平桌面上?，F(xiàn)將一體積為2×10-4m3，質(zhì)量為0.54kg的矩形金屬塊放在容器底部，再向容器中加入水至14cm深時，物體受到的浮力為___________N，金屬塊對容器底部的壓力是___________N（金屬塊與容器底部不是緊密接觸）（1.0103kg/m3，g取10N/kg）三、實驗題39．某班物理實驗小組的同學(xué)，在實驗中驗證阿基米德原理。（1）方案一：小軍用石塊按照如圖甲所示的實驗步驟依次進行實驗。①由圖甲可知，石塊浸沒在水中時，受到的浮力______N，溢出的水重______N，發(fā)現(xiàn)，造成這種結(jié)果的原因不可能是______（填序號）?A．最初溢水杯中的水未裝至溢水口B．整個實驗過程中，彈簧測力計都沒有校零C．步驟C中，石塊浸沒后，碰觸到溢水杯的底部②小軍改正錯誤后，得到石塊浸沒在水中的浮力為1N，則石塊密度為______；若將圖甲C中的小石塊取出，將裝有溢出水的小桶放入溢水杯漂浮，忽略水的損失，則此次從溢水杯中溢出的水為______g；（2）方案二：如圖乙所示，小川同學(xué)將裝滿水的溢水杯放在升降臺C上，用升降臺來調(diào)節(jié)水杯的高度，當(dāng)逐漸調(diào)高升降臺時，發(fā)現(xiàn)隨著重物浸入水中的體積越來越大，彈簧測力計A的示數(shù)______（選填“變大”?“變小”或“不變”），且彈簧測力計A示數(shù)的變化量______B示數(shù)的變化量（選填“大于”?“小于”或“等于”），從而證明了，在這個過程中溢水杯對升降臺C的壓力______（選填“變大”?“變小”或“不變”）。?40．某物理社團在探究影響浮力大小的實驗中將同一物體分別按如圖所示的步驟進行實驗，已知ρ灑=0.8×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3：（1）物體所受重力為______N。（2）物體浸沒在水中受到的浮力______N。（3）通過比較B、C、D三幅圖，物理社團得出：浮力的大小與浸在液體中深度有關(guān)的結(jié)論,對此結(jié)論老師認(rèn)為是錯誤的，理由是______。（4）根據(jù)已有條件，請你求出E圖中彈簧秤的示數(shù)應(yīng)是________3N。（選填“大于”“小于”或“等于”）。41．如圖甲所示，用微小壓強計探究液體內(nèi)部壓強的特點。（>）（1）實驗中，將液體內(nèi)部的壓強大小轉(zhuǎn)換為用U形管兩側(cè)液面的___________來表示；（2）為了使實驗現(xiàn)象更明顯，U形管中的液體最好用___________（選填“有色”或“無色”）的；（3）將探頭分別放在圖乙所示水中的A、B位置，觀察到U形管兩側(cè)液面的高度差hB>hA，經(jīng)過多次實驗觀察到同樣的現(xiàn)象，這說明同種液體內(nèi)部的壓強隨___________的增加而增大；（4）將探頭分別放在圖乙所示兩種液體內(nèi)部等深的B、C位置，觀察到U形管兩側(cè)液面的高度差hC_______hB（選填“<”、“=”或“>”），這是為了研究液體壓強與液體___________的關(guān)系；（5）由以上實驗可知，圖乙所示兩種液體內(nèi)部A、B、C、D四個位置壓強最大的是________位置。42．學(xué)校在科技節(jié)活動中舉辦了“紙橋大賽”，小明和同學(xué)們驚訝地發(fā)現(xiàn)，一張紙雖然輕薄，卻可承受很大的力，于是他們想探究一張紙能承受的壓力和結(jié)構(gòu)的關(guān)系．同學(xué)們把普通的A4打印紙剪成大小相等的四部分（如圖甲），分別做成單層棱數(shù)不同的正多棱柱進行以下探究。（1）如圖乙，將紙張分別沿較長的邊和較短的邊折成正三棱柱、四棱柱、六棱柱和八棱柱；（2）如圖丙，將棱柱放在水平桌面上，把圓形小桶輕輕放在棱柱上，靜止時小桶對棱柱的壓力大小______（選填“大于”、“等于”或“小于”）小桶受到的重力；（3）為了使棱柱受力均勻，放置時應(yīng)將小桶的中軸線與棱柱的中軸線______，緩緩向小桶中加水至棱柱變形，用電子秤測量出此時小桶和水的總質(zhì)量M；（4）換用不同的棱柱，重復(fù)步驟（3），實驗數(shù)據(jù)記錄如表；實驗序號12345678多棱柱的高度/cm10.5514.85多棱柱的棱數(shù)三四六八三四六八小桶和水的總質(zhì)量M/g5149241090217466598414712715（5）實驗中通過比較______，來判斷棱柱能承受的最大壓力；（6）分析比較實驗序號1和5、2和6、3和7、4和8四組數(shù)據(jù)，可以初步得到：用本實驗所用的紙張折成多棱柱，棱數(shù)相同時，高度較高的能夠承受的壓力較______；（7）分析比較實驗序號______的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：用相同的紙張折成高度相同的多棱柱，棱數(shù)越多，能承受的壓力越大，進一步推理分析可知______柱體所能承受的壓力最大，如南極泰山科考站主樓的外形就是這種形狀；（8）實驗中未采用向小桶中加鉤碼而采用加水的方法改變壓力，是因為水具有流動性能使棱柱受力均勻，除此之外，從獲取測量數(shù)據(jù)的角度分析，加水還具有的優(yōu)點是______。四、計算題43．某同學(xué)用彈簧測力計、燒杯、水和細線測定石塊的密度，他先用彈簧測力計測出其重力是2N，再將石塊浸沒在水中，靜止時彈簧測力計的讀數(shù)為1.2N。問：（1）石塊受到的浮力是多少牛；（2）石塊的體積是多少?（3）石塊的密度是多少?44．如圖所示，小夢將木塊（不吸水）掛在彈簧測力計下，讀出示數(shù)為0.6N，然后將木塊放入水中后，用彈簧測力計通過滑輪將木塊全部拉入水中，木塊靜止后彈簧測力計示數(shù)為0.4N，忽略摩擦和繩重。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：（1）木塊被拉入水中靜止時，木塊受到的浮力是多少？（2）木塊體積是多少？45．美國研制出“會飛的汽車”（如圖），這款車的車身和一般汽車相似，但車門多了兩個可折疊的翅膀。在陸地行駛時，翅膀折疊，在空中飛行時，翅膀張開。汽車質(zhì)量600kg發(fā)動機功率75kW空中最大飛行速度200km/h最大飛行距離800km地面最大行駛速度150km/h輪胎與地面接觸面積4×0.03m2以下是該車的一些信息，問：（1）該汽車的重力是多少？（2）該汽車停在水平地面上時，對地面的壓強是多少？（3）該汽車以最大飛行速度飛行了800千米，則汽車發(fā)動機做功多少？【參考答案】一、單選題1．A2．B3．D4．A5．A6．A7．B8．C9．B10．C11．A12．C13．A14．A15．D16．B17．C18．D19．D20．A21．C22．B23．D24．A25．A26．B27．C28．D29．B30．C二、填空題31．8【解析】【詳解】當(dāng)物體一半體積浸入水中時，排開水的重力為4N，根據(jù)阿基米德原理可知，此時物體受到的浮力F浮=G排水=4N當(dāng)整個物體浸沒在水中時，物體排液體的體積是原來的2倍，所以，根據(jù)F浮=ρ液gV排可知，物體受到的浮力F浮′=2F浮=8N32．

運動狀態(tài)

壓強【解析】【詳解】[1]將木板從地面搬到工作臺這一過程中，木板由靜止變?yōu)檫\動，是運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]篆刻刀的刀口做得很鋒利是通過減小受力面積，從而增大了壓強。33．2500Pa【解析】【詳解】物塊對豎直墻壁的壓力為25N，受力面積為則物塊對豎直墻壁的壓強為34．>【解析】【詳解】本題中，實心均勻正方體對水平地面的壓力等于物體的重力大小，實心均勻正方體對水平地面的壓強為兩物體對水平面的壓強相同，即p=ρ甲gh甲=ρ乙gh乙故有ρ甲h甲=ρ乙h乙由圖知h甲>h乙則ρ甲<ρ乙①設(shè)從水平方向截去相同高度h′后，剩余的甲物體對水平地面的壓強p甲=ρ甲g(h甲-h′)=p-ρ甲gh′

②剩余的乙物體對水平地面的壓強p乙=ρ乙g（h乙-h′）=p-ρ乙gh′

③根據(jù)①可知ρ甲gh′<ρ乙gh′

④根據(jù)②③④可得出p-ρ甲gh′>p-ρ乙gh′即p甲>p乙35．

小于

可以【解析】【詳解】[1][2]負(fù)壓病房的空氣不會自動流出病房，是因為病房內(nèi)的氣壓低于病房外的氣壓，于是外面的新鮮空氣在較大氣壓的作用下，流進病房。36．

1.0×103

1.5【解析】【詳解】[1]牛奶的深度h=10cm，即0.1m，牛奶對瓶子底部的壓強p=ρ牛奶gh=103kg/m3×10N/kg×0.1m=1.0×103Pa[2]底面積S=15cm2，即0.0015m2；牛奶對瓶子底部的壓力37．

牛頓

托里拆利【解析】【詳解】[1]英國著名的物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，在總結(jié)前人研究成果的基礎(chǔ)上提出了牛頓三大定律，奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)。[2]意大利科學(xué)家托里拆利首先用實驗的方法測出大氣壓強的值約等于760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強。38．

2

3.4【解析】【詳解】[1]由題意可知，金屬塊的體積為V=2×10-4m3，由阿基米德原理可得，金屬塊浸沒在水中后，所受浮力為F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×2×10-4m3=2N[2]由題意可知，金屬塊的重力為G=mg=0.54kg×10N/kg=5.4N所受重力G豎直向下，所受水的浮力豎直向上，因金屬塊處于受力平衡狀態(tài)，則由力的平衡可知，容器底對金屬塊向上的支持力為F支=G-F浮=5.4N-2N=3.4N由力的作用的相互性可知，金屬塊對容器底部的壓力等于容器底對金屬塊向上的支持力，為3.4N。三、實驗題39．

1.1

1.0

B

2.5×103

120

變小

等于

不變【解析】【詳解】（1）①[1]石塊浸沒在水中受到的浮力F浮=F1-F3=2.5N-1.4N=1.1N[2]排開水的重力G排=F4-F2=2.2N-1.2N=1.0N[3]故F浮＞G排A．若最初溢水杯中的水未裝至溢水口，則石塊排開水的只有一部分溢出到桶中，排開水的重力G排減小，故A有可能，不符合題意；B．若彈簧測力計都沒有校零，那么四次測量結(jié)果都應(yīng)加上測量前彈簧測力計示數(shù)，那么所得浮力與排開水的重力大小應(yīng)不變，故B不可能，符合題意；C．步驟C中，石塊浸沒后，碰觸到溢水杯底部，容器對石塊有支持力，測的F3偏小，則利用F浮=F1-F3偏大，故C有可能，不符合題意。故選B。②[4]石塊體積為石塊的密度[5]若將圖甲C中的小石塊取出，將裝有溢出水的小桶放入溢水杯漂浮，漂浮時小桶受到的浮力等于溢出水和小桶的總重力，當(dāng)將石塊取出后水面下降，減小的體積等于小桶中水的體積，所以此次從溢水杯中溢出的水的重力為小桶重力，為1.2N，則溢出水的質(zhì)量為（2）[6]重物浸入水中的體積越來越大時，排開液體的體積變大，根據(jù)F浮=ρ液gV排可知，重物受到的浮力變大，因為F浮=G-F示所以彈簧測力計A的示數(shù)F示=G-F浮變小。[7]又因為重物浸入水中的體積越來越大時，物體受到的浮力變大，彈簧測力計的示數(shù)A變小，彈簧測力計A示數(shù)的變化量等于浮力，溢出水的體積變大、溢出水的質(zhì)量變大、溢出水受到的重力變大，所以彈簧測力計B的示數(shù)變大，彈簧測力計B的示數(shù)變化量等于排開液體的重力，彈簧測力計A示數(shù)的變化量等于彈簧測力計B的示數(shù)變化量，可以得到浮力等于排開液體的重力。[8]將燒杯、水和物體看做一個整體，容器對升降臺C的壓力等于空杯和杯內(nèi)水的總重與物體的重力之和再減去物體受到的拉力（大小等于測力計的示數(shù)），即F壓=G杯+G杯內(nèi)水+G物-F示而G物-F示=F浮所以F壓=G杯+G杯內(nèi)水+F浮根據(jù)阿基米德原理F浮=G排水所以F壓=G杯+G杯內(nèi)水+G排水由于杯內(nèi)的水和排出的水的總重等于原來杯子里的水，是個定值，所以在這個過程中容器對升降臺C的壓力不變。40．

4

1

深度和浸入液體的體積都發(fā)生改變

大于【解析】【詳解】（1）[1]由圖示可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，物體沒有浸入水中時，彈簧測力計的示數(shù)F是4N，則物體重力為（2）[2]當(dāng)物體完全浸入水中時，D圖中彈簧測力計的示數(shù)為3N，則物體受到的浮力為（3）[3]研究浮力的大小與浸在液體中深度的關(guān)系，要控制排開液體的體積相同，比較B、C、D三幅圖，它們排開液體的體積不同，故此結(jié)論是錯誤的，理由是沒有控制排開液體的體積相同。（4）[4]物體浸沒在液體中的體積即為物體的體積，由阿基米德原理可知在物體體積相同的條件下，受到的浮力與液體的密度成正比，故E中物體受到的浮力為D圖中浮力為兩式相除E圖中彈簧測力計的讀數(shù)故41．

高度差

有色

深度

>

密度

D【解析】【詳解】（1）[1]壓強計的工作原理是：橡皮膜受到壓強時，U形管內(nèi)兩邊液面出現(xiàn)高度差，兩側(cè)液面高度差反映了探頭受到的壓強大小，采用的是轉(zhuǎn)換法；液體壓強越大，兩側(cè)液面高度差也越大。（2）[2]為了使實驗現(xiàn)象更明顯，U形管中的液體最好用有色的，這樣便于觀察液面的變化情況。（3）[3]將探頭分別放在圖乙所示A、B位置，控制了液體的密度相同，可以探究液體壓強與深度的關(guān)系。觀察到U形管兩側(cè)液面的高度差hB>hA，說明液體內(nèi)部深度越大，液體的壓強越大。即液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大。（4）[4][5]將探頭分別放在圖乙中所示液體內(nèi)部等深的B、C位置，探頭在兩種液體中的深度相同，因ρ鹽水>ρ水，根據(jù)p=ρgh可知，探頭在C處產(chǎn)生的壓強大，由轉(zhuǎn)換法可以觀察到U形管兩側(cè)液面的高度差hC>hB，這是為了研究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系。（5）[6]根據(jù)p=ρgh可知，液體的密度越大，液體的深度越深，則液體產(chǎn)生的壓強越大，圖乙所示液體內(nèi)部A、B、C、D四個位置，壓強最大的是位置D。42．

等于

重合

小桶和水的總質(zhì)量

大

1、2、3、4

圓

使壓力大小連續(xù)變化【解析】【詳解】（2）[1]將棱柱放在水平桌面上，把圓形小桶輕輕放在