《畫家和牧童》說課課件

《畫家和牧童》說課課件單擊此處匯報(bào)人：小咪多Contents目錄課程背景教學(xué)方法與手段教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思課程背景添加章節(jié)標(biāo)題PART01介紹課文的出處和背景課文出處：《畫家和牧童》選自《中國民間故事》A故事背景：古代中國，一個(gè)畫家和牧童的故事CBD作者：民間故事，作者不詳故事主題：謙虛好學(xué)，勇于接受批評(píng)，追求真理簡述課文的主要內(nèi)容畫家虛心接受牧童的意見，并改正了錯(cuò)誤。課文講述了一個(gè)畫家和牧童的故事。畫家在畫牛，牧童指出了畫家的錯(cuò)誤。課文通過故事，教育學(xué)生要謙虛好學(xué)，勇于接受批評(píng)。教學(xué)目標(biāo)PART02認(rèn)知目標(biāo)01理解《畫家和牧童》的故事情節(jié)和寓意03學(xué)習(xí)故事中的成語和諺語02掌握故事中的主要人物和事件04理解故事中所傳達(dá)的道理和價(jià)值觀能力目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和分析能力提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新意識(shí)情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的熱愛和欣賞能力01提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)03激發(fā)學(xué)生對生活的觀察和思考02增強(qiáng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力04教學(xué)重難點(diǎn)PART03教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，掌握畫家和牧童的主要事跡學(xué)習(xí)畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)謙虛好學(xué)、敢于質(zhì)疑的精神掌握課文中的重點(diǎn)詞語和句子，提高閱讀理解能力學(xué)習(xí)課文的寫作方法和技巧，提高寫作能力教學(xué)難點(diǎn)理解畫家和牧童的性格特點(diǎn)掌握故事的寓意和道理學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力教學(xué)方法與手段PART04教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣案例教學(xué)：通過具體案例，幫助學(xué)生理解抽象概念互動(dòng)式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，提高學(xué)習(xí)效果實(shí)踐教學(xué)：通過實(shí)際操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力教學(xué)手段采用多媒體教學(xué)，利用圖片、視頻、動(dòng)畫等多種形式展示教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用案例教學(xué)，通過具體的案例分析，幫助學(xué)生理解抽象概念采用互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，提高學(xué)生的積極性和參與度運(yùn)用實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力教學(xué)過程PART05導(dǎo)入新課故事背景：《畫家和牧童》是中國古代一則寓言故事，講述了一個(gè)畫家和牧童之間的故事。故事內(nèi)容：畫家在畫牛時(shí)，被牧童指出畫中的牛尾巴畫錯(cuò)了，畫家虛心接受并改正。故事寓意：這個(gè)故事告訴我們，要謙虛好學(xué)，勇于接受別人的意見和建議。導(dǎo)入方式：可以通過講述這個(gè)故事，或者播放相關(guān)的動(dòng)畫視頻，來引入新課。新課教學(xué)討論：組織學(xué)生討論作品的主題、寓意等，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力拓展：介紹其他相關(guān)作品，拓寬學(xué)生的知識(shí)面總結(jié)：回顧本課所學(xué)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，布置作業(yè)導(dǎo)入：通過故事或圖片引入課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣講授：介紹《畫家和牧童》的背景、作者、創(chuàng)作特點(diǎn)等賞析：引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的畫面、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)特點(diǎn)鞏固提高03拓展閱讀，了解其他畫家和牧童的故事04課堂練習(xí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)01回顧課文內(nèi)容，梳理故事情節(jié)分角色朗讀，體會(huì)人物情感0205布置作業(yè)，讓學(xué)生回家后繼續(xù)閱讀相關(guān)故事，加深理解小結(jié)作業(yè)回顧本課的主要內(nèi)容，包括畫家和牧童的故事、寓意和啟示。思考自己在生活中是否遇到過類似的情況，如何應(yīng)對和處理。完成課后練習(xí)，如閱讀相關(guān)材料、撰寫感想等。鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。板書設(shè)計(jì)PART06板書內(nèi)容01課題：《畫家和牧童》02教學(xué)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)畫家和牧童的品質(zhì)03教學(xué)重難點(diǎn)：理解畫家和牧童的品質(zhì)，學(xué)習(xí)課文中的詞語和句子04教學(xué)過程：導(dǎo)入、初讀課文、精讀課文、拓展延伸05板書設(shè)計(jì)：畫家和牧童的品質(zhì)、詞語和句子、拓展延伸板書布局副標(biāo)題：板書設(shè)計(jì)課文題目：《畫家和牧童》課文背景：唐朝課文結(jié)構(gòu)：故事起因、經(jīng)過、結(jié)果課文難點(diǎn)：理解畫家和牧童的性格特點(diǎn)標(biāo)題：《畫家和牧童》說課課件板書內(nèi)容：課文作者：戴嵩課文主題：謙虛好學(xué)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤課文重點(diǎn)：畫家和牧童的對話板書設(shè)計(jì)原則：簡潔明了，突出重點(diǎn)教學(xué)反思添加章節(jié)標(biāo)題PART07對教學(xué)過程的反思教學(xué)目標(biāo)：是否明確，是否達(dá)成01教學(xué)過程：是否流暢，是否有趣03教學(xué)評(píng)價(jià)：是否客觀，是否全面05教學(xué)方法：是否適合學(xué)生，是否有效02教學(xué)效果：學(xué)生是否積極參與，是否掌握知識(shí)04教學(xué)改進(jìn)：針對存在的問題，提出改進(jìn)措施06對教學(xué)效果的反思教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成：是否讓學(xué)生理解故事內(nèi)容，掌握繪畫技巧，提高審美能力01教學(xué)效果是否顯著：學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、