黑龍江省齊齊哈爾市鐵鋒區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題

2023—2024學(xué)年度九年級(jí)上學(xué)期階段學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷考生注意：1．考試時(shí)間90分鐘．2．全卷共五道大題，總分100分．可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C-12H-1O-16N-14Mn-55P-31K-39N-14一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分．1-12小題各有一個(gè)正確選項(xiàng)，13-15小題每題各有一個(gè)或兩個(gè)正確選項(xiàng)）1．下列變化中屬于物理變化的是（）A．動(dòng)植物呼吸B．酒的釀造C．鐵水鑄鍋D．食物腐爛2．下圖所示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A．用滴管取液體B．點(diǎn)燃酒精燈C．試管洗干凈后放回D．檢查裝置氣密性3．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成二氧化硫B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光、放熱，生成黑色固體C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧D．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰4．下列物質(zhì)的用途主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．氮?dú)庥糜诖艖腋×熊?chē)B．氦氣用于制造低溫環(huán)境C．氧氣用于醫(yī)療急救D．稀有氣體作多種用途的電光源5．利用催化劑將工廠廢氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為燃料X，是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的路徑之一，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，X的化學(xué)式是（）A．B．C．D．C6．2023年央視春晚節(jié)日《滿庭芳·國(guó)色》帶給觀眾驚艷印象．其中桃紅色在古代可由紅花染色，紅花的染色成分為紅花素，下列敘述正確的是（）A．一個(gè)紅花素分子中含有6個(gè)氫分子B．紅花素分子是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成的C．紅花素分子中含有30個(gè)原子核D．紅花素是由碳、氫、氧三個(gè)元素組成的7．下列事實(shí)的微觀解釋中，二者不相符的是（）A．糖水是混合物——由不同種分子構(gòu)成B．液氧和氧氣都支持燃燒——同種分子的性質(zhì)相同C．水銀溫度計(jì)的汞柱升高或降低——汞分子間有間隔D．打開(kāi)白酒瓶蓋可以聞到酒的香味——分子是不斷運(yùn)動(dòng)的8．下表中有關(guān)化學(xué)知識(shí)的歸納和整理正確的一項(xiàng)是（）A．化學(xué)與環(huán)境B．化學(xué)觀念①空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好②施用化肥可能會(huì)引起水體污染①有一種物質(zhì)生成的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)②原子是化學(xué)變化中最小的粒子C．化學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄D．化學(xué)與生活①用托盤(pán)天平稱(chēng)取銅粉②用量筒量取的水①生活中用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度②自來(lái)水廠用明礬凈水A．AB．BC．CD．D9．下列說(shuō)法中正確的是（）A．空氣里氧氣、氮?dú)獾确肿泳鶆虻鼗旌显谝黄養(yǎng)．道爾頓得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的C．空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，其中氧氣、氮?dú)狻⑾∮袣怏w、二氧化碳D．稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，不能與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)10．下列說(shuō)法中正確的是（）A．探究吸入空氣和呼出氣體中氧氣含量不同，將帶火星的木條伸入等體積兩種氣體B．元素周期表是由7個(gè)周期，18個(gè)族組成的C．含有可溶性鈣鎂化合物的水也可能是軟水D．在化合物中，非金屬元素的化合價(jià)一定是負(fù)價(jià)11．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的思維方法．下列推理正確的是（）A．離子是帶電的粒子，則帶電的粒子一定是離子B．同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素C．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物D．氯化鈉是由離子構(gòu)成的，則保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氯化鈉離子12．把一定質(zhì)量的甲乙丙丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間，測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量（g）810121反應(yīng)后的質(zhì)量（g）021待測(cè)9已知甲和丁兩種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量均為M，則下列說(shuō)法中正確的是（）A．該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，物質(zhì)甲和丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是B．反應(yīng)中的甲、丁發(fā)生改變的質(zhì)量比是C．甲和乙是反應(yīng)物D．反應(yīng)后丙的質(zhì)量為13．下列圖像能正確表示對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體在密閉容器中B．碳燃燒前后固體質(zhì)量的變化C．水通直流電分解D．等質(zhì)量的紅磷和氧氣完全反應(yīng)14．下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別廚房中的面粉和小蘇打觀察顏色B鑒別軟水和硬水加入等量的肥皂，觀察現(xiàn)象C鑒別二氧化錳和木炭粉加入過(guò)氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象D鑒別氧氣、空氣、二氧化碳分別加入適量的澄清的石灰水，觀察現(xiàn)象A．AB．BC．CD．D15．氨經(jīng)過(guò)多個(gè)反應(yīng)可制得硝酸，其中第一步反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是（）A．該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)B．反應(yīng)中甲乙的分子個(gè)數(shù)比為C．丙和丁都是氧化物D．生成丙和丁的質(zhì)量比為二、填空題（本題共4個(gè)小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共25分）16．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字表示：（1）氬氣______；（2）氮分子______；（3）3個(gè)汞原子______；（4）標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)______．17．生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在常溫下鐵與水是不發(fā)生反應(yīng)的．但在高溫下，鐵粉能與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)，生成四氧化三鐵和氫氣．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．（2）在該反應(yīng)中，化合價(jià)升高的元素是______（填“元素符號(hào)”）．18．據(jù)《自然》雜志報(bào)道，科學(xué)家最近研制出一種以元素Sr的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘．元素Sr形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖：圖1圖2（1）屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素；（2）該元素位于元素周期表的第______周期，易形成______離子（填離子符號(hào)）．（3）圖2表示的微粒中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______（填序號(hào)），與化學(xué)性質(zhì)相似的是______（填序號(hào)）19．下圖工業(yè)制備硝酸的生產(chǎn)過(guò)程示意圖．（1）步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式______．（2）步驟②發(fā)生的是______變化（填“物理”或“化學(xué)”）．（3）步驟③中發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的______反應(yīng)．（4）制取硝酸過(guò)程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是______．（5）寫(xiě)出⑥中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．20．已知A、B、C、D、E、F為初中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B元素組成相同且常溫下為液體，D是黑色固體，E有刺激性氣味，．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件已略去）．（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A______；D______：（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式______；（3）在做的實(shí)驗(yàn)中，放細(xì)沙的作用是______．（4）在做的實(shí)驗(yàn)中，加水的作用是______．三、簡(jiǎn)答題（本題共3個(gè)小題，每小題分，共9分）21．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密不可分．請(qǐng)利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）蠟燭熄滅時(shí)，產(chǎn)生的“白煙”可以燃燒，判斷“白煙”的主要成分．（2）紙?jiān)诳諝庵腥紵癁榛覡a，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量?。?）市場(chǎng)上出售的活性炭?jī)羲鳎渲谢钚蕴克鸬淖饔檬鞘裁矗?2．地球是我們美麗的家園，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）工業(yè)廢水、生活污水的任意排放造成了水體污染．請(qǐng)寫(xiě)出水體污染的危害（答一點(diǎn)即可）．（2）“綠水青山，都是金山銀山”，請(qǐng)寫(xiě)出生活中防治水體污染的措施（答一點(diǎn)即可）．（3）“白天藍(lán)云，你我共建”，請(qǐng)寫(xiě)出防治空氣污染的措施（答一點(diǎn)即可）．23．化學(xué)學(xué)習(xí)者常用化學(xué)思維去認(rèn)識(shí)和理解世界．請(qǐng)解釋下列問(wèn)題．（1）在化學(xué)反應(yīng)前后，為什么質(zhì)量是守恒的？（2）原子為什么不顯電性？（3）學(xué)習(xí)化學(xué)要掌握物質(zhì)的分類(lèi)方法，下列物質(zhì)氧化汞、錳酸鉀、氧化鐵哪種物質(zhì)不屬于氧化物？四、實(shí)驗(yàn)題（本題共4個(gè)小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共24分）24．掌握疫儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功和安全的關(guān)鍵．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）取用粉末狀藥品用______；（2）在傾倒液體時(shí)標(biāo)簽要______；（3）用酒精燈給試管加熱時(shí)，試管內(nèi)液體的體積不超過(guò)試管容積的______；（4）用試管夾夾試管時(shí)，應(yīng)有______套上、取下．25．下圖是初中化學(xué)教科書(shū)中部分實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：A．制取蒸餾水量B．木炭在氧氣C．過(guò)濾D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律（1）A實(shí)驗(yàn)中加入沸石的作用是______；（2）B實(shí)驗(yàn)中，將紅熱的木炭由______插入到盛有氧氣的集氣瓶中；（3）C實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是______；（4）D實(shí)驗(yàn)中玻璃管的作用是______；錐形瓶底部鋪細(xì)沙的目的是______．26．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．請(qǐng)結(jié)合下列裝置回答問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)一：制取氧氣：（1）B裝置中儀器a的名稱(chēng)是______．（2）A裝置制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．（3）對(duì)比裝置D、E的異同，選用E而不用D收集的理由是______，驗(yàn)滿方法是______．（4）如圖F所示，當(dāng)看到集氣瓶口有______的現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿．（5）用如圖G所示裝置收集時(shí)，應(yīng)從______（填“a”或“b”）端進(jìn)氣．實(shí)驗(yàn)二：制取乙炔：（6）電石（主要成分為）是一種塊狀固體，能與水劇烈反應(yīng)，生成氫氧化鈣和乙炔氣體，工業(yè)上常利用乙炔和氧氣燃燒產(chǎn)生的高溫火焰來(lái)切割、焊接金屬．最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是______（填字母），該裝置的優(yōu)點(diǎn)是______以免劇烈反應(yīng)、放熱而引起裝置炸裂．27．某科學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)（如圖1所示），但測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于1/5，請(qǐng)你參與探究：圖1圖2【提出問(wèn)題】造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置？【查閱資料】1．紅磷、白磷的一些性質(zhì)如表：物質(zhì)顏色、狀態(tài)熔點(diǎn)/著火點(diǎn)/密度紅磷暗紅色固體5902402.34白磷白色或黃色固體44.1401.822．著火點(diǎn)是指可燃物燃燒所需的最低溫度；銅能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅．【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原來(lái)含有空氣，后來(lái)留有吸入的水，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性．乙同學(xué)：可能是瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣．你還能作出的猜想是（1）______．【交流與討論】（2）丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，你認(rèn)為他的猜想______（填“合理”或“不合理”）理由是______．（3）他們利用金屬的導(dǎo)熱性，對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了圖2所示的改進(jìn)（其他儀器忽略）．①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷，理由是______；②與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比較，該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是______．【探究與反思】（4）為了驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，將銅粉放在殘余氣體中加熱觀察到銅粉變黑色，證明乙同學(xué)的猜想______（填“合理”或“不合理”）．五、計(jì)算題（本題共2個(gè)小題，共12分）28．玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì)．請(qǐng)計(jì)算：（1）丁香油酚的的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____；（2）丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____；（3）丁香油酚中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（結(jié)果精確到）；（4）丁香油酚中所含碳元素的質(zhì)量______g．29．實(shí)驗(yàn)室加熱的高錳酸鉀固體，加熱一段時(shí)間后，剩余固體質(zhì)量為．請(qǐng)計(jì)算：（1）生成氧氣的質(zhì)量；（2）參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量．2023—2024學(xué)年度上學(xué)期九年級(jí)階段學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷答案一、選擇題1．C2．A3．D4．C5．C6．B7．C8．D9．A10．C11．B12．A13．AD14．C15．BD二、填空題16．（1）（2）（3）（4）17．（1）（2）18．（1）金屬（2）五（3）ACFB19．（1）（2）物理（3）化合（4）（或一氧化氮）（5）20．（1）（2）（3）防止高溫下生成的熔融物漸落下來(lái)，炸裂集氣瓶底（4）吸收生成的二氧化硫氣體，防止污染空氣三、簡(jiǎn)答題21．（1）石蠟固體小顆粒（2）紙中含有碳元素，燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，逸到空氣中，所以灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量?。?）吸附作用22．（1）影響漁業(yè)工農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)、直接危害人體健康等（合理即可）（2）農(nóng)業(yè)上合理施用農(nóng)藥化肥，提倡使用農(nóng)家肥（合理即可）（3）大力植樹(shù)造林、種草等（合理即可）23．（1）在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量都不變．（2）原子核所帶的電荷與核外電子所帶的電荷電性相反、數(shù)量相同，所以原子不顯電性．（3）錳酸鉀四、實(shí)驗(yàn)題24．（1）藥匙（2）朝向手心（3）1/3（4）試管底部25．（1）防止加熱時(shí)，出現(xiàn)暴沸（2）瓶口向瓶底緩慢（3）引流（4）引燃紅磷，導(dǎo)氣；防止錐形瓶底部炸裂（不答底部不給分）26．（1）錐形瓶（2）（3）氧氣的密度比空氣的密度大將帶火星的小木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已滿（4）有大氣泡冒出（5）a（6）B能控制反應(yīng)的速率27．（1）未