福建省廈門市2020-2021學(xué)年六年級上學(xué)期語文期中測試卷（含答案）

福建省廈門市2020-2021學(xué)年六年級上學(xué)期語文期中測試卷（含答案）一、積累與運用1．下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A．衣襟（jīn）吞沒（méi）抵御（yù）沮喪（qǔ）B．蒼穹（qióng）笨拙（zhuō）磁場(cí)枯萎（wěi）C．蒙古（méng）繃著臉（bēng）干燥（zào）晝夜（zòu）D．?dāng)v扶（cān）攀登（pān）眺望（tiào）參差（shēn）2．下列詞語中，書寫完全正確的一項是（）A．點綴報怨猜測滄海一栗B．舒服抽屈渾濁全神慣注C．模糊神秘考察煙霧繚繞D．沸滕優(yōu)雅單薄技高一壽3．“寰”（huán）的意思最可能與下列哪個詞語有關(guān)？（）A．寶貝 B．金錢 C．房屋 D．丫鬟4．在成語中“三”有時表示“多”，有時表示“少”。下面詞語中“三”表示“少”的意思是（）A．三言兩語 B．三番五次 C．三思而行 D．三令五申5．下列加點詞語使用不當(dāng)?shù)氖悄囊豁?（）A．看到這威風(fēng)凜凜的兵馬俑，誰能不驚嘆呢?B．案情在警察們的不懈努力下終于水落石出了。C．他在網(wǎng)絡(luò)上別出心裁地發(fā)布了多篇詆毀同行的文章。D．面對敵人的鍘刀，她斬釘截鐵地說：“怕死就不是共產(chǎn)黨員!”6．下列省略號的用法分析有誤的是（）A．同學(xué)們有節(jié)奏地喊著：“一二一，一二一……”（表示重復(fù)的省略）B．謝謝上帝，總算活著回來啦。……你在家里做些什么呢？（表示語意的跳躍）C．我盯著桌上的十元錢自言自語起來：“拿吧！反正又沒人知道……爸爸回來了……不，是風(fēng)聲……！我這是在干什么呢？”（表示心理活動的時斷時續(xù)）D．“我嘛……縫縫補補……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕?！保ū硎菊f話斷斷續(xù)續(xù)）7．下面句子沒有語病的一句是（）A．通過這次漢字書寫比賽，我們更加熱愛中國漢字了。B．秋天到了，榕城大街小巷到處飄揚著桂花的清香。C．七月的內(nèi)蒙古草原，真是一個美麗、迷人的季節(jié)。D．因為遇到再大的困難，所以工程技術(shù)人員總能解決。8．西湖湖心亭有一對聯(lián)，上聯(lián)是“如月當(dāng)空，偶以微云點河漢”，下聯(lián)是（）A．席開水面，偏宜月白吟風(fēng)清 B．私珠在盤，常伴銀光弄風(fēng)波C．在人為目，且將秋水剪瞳神 D．舟行西子，假借棹楫戲水波9．下列說法完全正確的一項是（）A．《西江月·夜行黃沙道中》描寫了鄉(xiāng)村冬夜的寧靜和優(yōu)美，表達(dá)了詞人對豐收之年的喜悅和對農(nóng)村生活的熱愛。B．《宇宙生命之謎》采用“一是……二是……三是……”的句式，清晰地闡述了天體具備生命存在的必要條件。C．《燈光》一文采用插敘的寫作手法，由天安門廣場的燈光寫起，敘述過去的事情，結(jié)尾又回到寫燈光。D．《在柏林》中作者通過正面描寫，表現(xiàn)戰(zhàn)爭給人民造成的深重災(zāi)難，表達(dá)作者對戰(zhàn)爭的厭惡和渴望和平的心愿。10．對下面這段話的主要內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項是（）近日，廈門23公里的健康步道主線段已基本貫通。該健康步道穿越城區(qū)高密度居住和商業(yè)區(qū)，連接山體公園、水域綠地與城市慢道系統(tǒng)，并與山體現(xiàn)有步道系統(tǒng)串聯(lián)，將城市景觀與自然風(fēng)景銜接起來，形成一條山海步行通廊。建成之后，廈門市民可選擇距離家庭住址最近的入口進(jìn)入步道，在健康步道上，一邊欣賞山海美景，一邊健身運動、休閑漫步。A．廈門健康步道讓人們的生活很便利 B．廈門健康步道提高了人們的生活質(zhì)量C．廈門健康步道的主線段已基本貫通 D．廈門健康步道的建造特色及便民特點11．日積月累。（1）狼牙山上,五位壯士屹立在狼牙山峰頂，他們看著腳下的懸崖深澗，眺望著群眾和主力部隊遠(yuǎn)去的方向，想起了三國時期曹植的詩句:“，。”于是他們昂首挺胸；相繼從懸崖上跳了下去。（2）小芳暑假期間去鄉(xiāng)下的“農(nóng)家樂”玩了一次，她深深地被農(nóng)莊生活所吸引,于是臨走時，向主人說了一句孟浩然的詩“，”，以表示今后還會來。（3）《回鄉(xiāng)偶書》中“，。”通過容貌和口音的狀態(tài)寫出了歲月的流逝以及詩人內(nèi)心的凄涼。（4）《春日》中“，?！泵鑼懘禾烊f物更新的美好景象，把春天寫活了，成為膾炙人口的千秋名句，也是本詩中的點睛之筆。二、閱讀與欣賞12．閱讀文學(xué)性文本?；樧龊⒆拥臅r候，盼過年的心情比大人迫切，吃穿玩樂花樣都多，還可以把親友塞到手心里的一小包壓歲錢積攢起來，做個小富翁。但對孩子們來說，過年的魅力還有更深一層的緣故。每逢年至，小閨女們鬧著戴絨花，穿紅襖，嘴巴上涂上濃濃的胭脂團(tuán)兒；男孩子們的興趣都盯在鞭炮上。我則不然，最喜歡的是買個花臉戴?？爝^年了，舅舅帶我去娘娘宮前年貨集市上買花臉。擠在人群里好費力，終于，我從掛滿在一條橫竿上的幾十種花花綠綠花臉中，驚喜地發(fā)現(xiàn)了一個。這花臉好大，好特別!通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊地吊起。頭上邊突起一塊綠包頭，長巾貼臉垂下，臉下邊是用馬尾做的很長的胡須。這花臉與那些愣頭愣腦、傻頭傻腦、神頭鬼臉的都不一樣，雖然毫不兇惡，卻有股子凜然不可侵犯的莊重之氣，咄咄逼人。叫我看得直縮脖子，要是把它掛在臉上，管叫別人也嚇得縮脖子。我竟不敢用手指它，只是朝它揚下巴，說：“我要那個大紅臉!”賣花臉的用舉竿兒挑下這花臉給我，齜著黃牙笑嘻嘻地說：“還是這小少爺有眼力，要做關(guān)老爺！關(guān)老爺還得拿把青龍偃月刀呢！我給您挑把頂精神！”說著從戳在地上的一捆刀槍里抽出一柄最漂亮的大刀給我。舅舅付了錢，坐三輪車回家時，我就戴著花臉，倚著舅舅執(zhí)刀而立，一路引來不少人瞧我。特別是那些與我一般大的男孩子們投來艷羨的目光時，我快活之極。舅舅給我講了許多關(guān)公的故事——過五關(guān)斬六將、溫酒斬華雄……邊講邊說：“你好英雄呀！”好像在說我的光榮史。當(dāng)他告我青龍偃月刀重八十斤時，我簡直覺得自己力大無窮。舅舅還教我用京劇自報家門的腔調(diào)說：“我——姓關(guān)，名羽，字云長。”到家，人人見人人夸，媽媽似乎比我更高興。連總是厲害地板著臉的爸爸也含笑稱我“小關(guān)公”。我推開大人們，跑到穿衣鏡前，橫刀立馬地一照，呀，哪里是小關(guān)公，我是大關(guān)公哪！這樣，整個大年三十我一直戴著這花臉，誰說都不肯摘。睡覺時也戴著它，還是媽媽在我睡著后輕輕摘下放到我枕邊的。轉(zhuǎn)天醒來頭件事就是馬上戴上它，恢復(fù)我這“關(guān)老爺”的面貌。大年初一，客人們陸陸續(xù)續(xù)來拜年，媽媽喊我去，好叫客人們見識見識我這關(guān)老爺。我手握大刀，搖晃著肩膀，威風(fēng)地走進(jìn)客廳，憋足嗓子叫道：“我——姓關(guān)，名羽，字云長。”客人們哄堂大笑，都說：“好個關(guān)老爺，有你守家，保管大鬼小鬼進(jìn)不來！”我越發(fā)神氣，大刀呼呼掄兩圈，擺個張牙舞爪的架勢，逗得客人們笑個不停。只要客人來，媽媽就喊我出場表演。媽媽還給我換上了只有拜祖宗時才能穿的那件青緞金花的小袍子。我成了全家過年的主角，連爸爸對我也另眼看待了。（1）文章詳寫了哪幾個場景？理解正確的一項是（）A．集市買花臉、家中戴花臉、大年初一演關(guān)公。B．集市買花臉、路上戴花臉、家中戴花臉。C．集市買花臉、舅舅講關(guān)公故事、大年初一演關(guān)公。D．集市買花臉、舅舅講關(guān)公故事、年三十戴花臉。（2）“大年初一演關(guān)公”這一場面描寫，作者主要運用了哪些寫法?這樣描寫的意圖是什么？理解正確的一項是（）A．動作、神態(tài)、語言描寫，表現(xiàn)了“我”的神氣，表演得生動、形象、有趣。B．動作、環(huán)境、語言描寫，表現(xiàn)了“我”的天真，表演得生動、形象、有趣。C．動作、場面、語言描寫，表現(xiàn)了“我”的聽話，表演得生動、形象、有趣。D．動作、外貌、語言描寫，表現(xiàn)了“我”的聰明，表演得生動、形象、有趣。（3）作者用“哄堂大笑”、“笑個不?！钡仍~語寫了客人們大年初一看“我”演關(guān)公的反應(yīng)，其意圖是什么？理解正確的一項是（）A．直接表現(xiàn)當(dāng)時現(xiàn)場氣氛十分熱鬧 B．直接表現(xiàn)“我”表演得很投入C．側(cè)面表現(xiàn)客人們懂表演，喜歡看表演 D．側(cè)面表現(xiàn)“我”表演得很精彩（4）對“連爸爸對我也另眼看待了”這句話，理解正確的一項是（）A．爸爸非常喜歡小作者天真、可愛、好笑的樣子。B．爸爸很嚴(yán)厲，平時對小作者的舉動總是不滿意。C．爸爸見小作者戴花臉演關(guān)公演得十分精彩，喜歡上了自己兒子。D．爸爸見小作者戴花臉表演關(guān)公，被小作者生動逼真的表演折服。（5）本文人物刻畫十分細(xì)膩，你喜歡文中的“我”嗎？請結(jié)合文本說一說。（6）文章最后一段出現(xiàn)了“主角”一詞，如果將文章題目換成“主角”，你覺得好嗎？為什么？結(jié)合文本，說說你的理由。13．閱讀說明性文本。中國“天眼”工程世界上最大的單口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡(FAST)，又被形象地稱作中國“天眼”，是由國家科教領(lǐng)等小組審議確定的國家九大科技基礎(chǔ)設(shè)施之一，采用中國科學(xué)家獨創(chuàng)設(shè)計和我國貴州南部喀斯特洼地的獨特地形條件，建設(shè)的一個約30個足球場大小的高靈敏度巨型射電望遠(yuǎn)鏡。FAST可把中國空間測控能力由地球同步軌道延伸至太陽系外緣，將深空通訊數(shù)據(jù)下行速率提高100倍。其應(yīng)用價值可以是為自主導(dǎo)航這一前瞻性研究制作脈沖星鐘；診斷識別微弱的空間訊號，為國家安全服務(wù)；提供高分辨率和高效率的地面觀測；跟蹤探測日冕物質(zhì)拋射事件，服務(wù)于太空天氣預(yù)報。FAST項目的科學(xué)意義非常重大。建望遠(yuǎn)鏡是瞄準(zhǔn)21世紀(jì)的科學(xué)前沿，尋找暗物質(zhì)、暗能量?，F(xiàn)在宇宙中有99%的質(zhì)量和能量知道它的存在，但不知道它的特性是什么。FAST不僅讓中國的天文學(xué)家為之振奮，全世界的天文學(xué)家也在緊盯著它——寄希望于這個最大的“天眼”或許能找到外星人，并解開宇宙起源之謎。中國“天眼”有多大？據(jù)統(tǒng)計，沿著FAST的圈梁走一圈用時43分鐘?！疤煅邸钡摹把劭簟笔且蝗︿撹F結(jié)成的圈梁，登上圈梁往下看，巨大的天坑里，星羅棋布地排列著一個個“網(wǎng)結(jié)”。FAST的圈梁被50根6米到50米高低不等的鋼柱支在半空，周長約1.6公里。FAST口徑有500米，組成的球形反射面相當(dāng)于30個足球場大小。中國“天眼”的視野有多遠(yuǎn)？據(jù)國家天文臺FAST工程技術(shù)人員介紹說，探聽地球之外的音訊，“天眼”的能力和其大小息息相關(guān)。簡單來說，眼睛越大，看得越遠(yuǎn)。尤其特殊的是，這只“天眼”并非“死眼”，F(xiàn)AST的索網(wǎng)結(jié)構(gòu)可以隨著天體的移動自動變化，帶動索網(wǎng)上活動的4450個反射面板產(chǎn)生變化，足以觀測到更大天區(qū)的天體，同時，饋源艙也隨索網(wǎng)一同運動，采集天體發(fā)射的無線電波。如同人類轉(zhuǎn)動自己的眼珠，調(diào)整視線的指向，遙遠(yuǎn)的太空對它來說將不存在方向上的死角。中國“天眼”的視野有多遠(yuǎn)?據(jù)專家介紹，哪怕是遠(yuǎn)在百億光年外的射電信號，中國“天眼”也有可能捕捉到，還可能發(fā)現(xiàn)高紅移的巨脈澤星系，實現(xiàn)銀河系外第一個甲醇超脈澤的觀測突破；用于搜尋識別可能的星際通訊信號，尋找地外文明、有望對認(rèn)識宇宙起源與演化過程作出貢獻(xiàn)等等。(選自《百度百科》)（1）對FAST的應(yīng)用價值描述不正確的是哪一項?（）A．為自主導(dǎo)航制作脈沖星鐘 B．診斷識別微弱的空間訊號C．提供不同效率的地面觀測 D．跟蹤探測日冕的物質(zhì)拋射（2）對第一自然段中“是由國家科教領(lǐng)導(dǎo)小組審議確定的國家九大科技基礎(chǔ)設(shè)施之一”理解正確的是哪一項？（）A．是國家科技基礎(chǔ)設(shè)施的唯一 B．是國家九大科技基礎(chǔ)設(shè)施中的一個C．是國家科技基礎(chǔ)設(shè)施的核心 D．是國家九大科技基礎(chǔ)設(shè)施中的重點（3）第四自然段中“星羅棋布”寫出了“天眼”的什么特點?（）A．天眼的巨大，天坑的巨大 B．“眼眶”是鋼鐵結(jié)成的圈梁C．“網(wǎng)結(jié)”的數(shù)量多，散布范圍窄 D．“網(wǎng)結(jié)”的排列有序，非常整齊（4）第五自然段中為什么寫到“如同人類轉(zhuǎn)動自己的眼珠，調(diào)整視線的指向，遙遠(yuǎn)的太空對它來說將不存在方向上的死角”?（）A．舉例子說明“天眼”可自如轉(zhuǎn)動調(diào)整視線的指向B．舉例子說明“天眼”不僅非常大，視野也非常遠(yuǎn)C．打比方說明“天眼”不僅非常大，視野也非常遠(yuǎn)D．打比方說明“天眼”可自如轉(zhuǎn)動調(diào)整視線的指向（5）最后一個自然段畫橫線句子中的“有望”能不能刪掉？為什么？結(jié)合文本說明理由。（6）假如你想探究“中國‘天眼’的視野有多遠(yuǎn)”這個問題，會怎樣閱讀這篇文章，請簡要說一說。14．閱讀非連續(xù)性文本。關(guān)于抗擊新冠肺炎疫情的閱讀材料材料一：火神山醫(yī)院是首個接診治療新型冠狀病毒感染的肺炎患者的專門醫(yī)院，也是凝聚多方力量、詮釋“中國速度”的一座醫(yī)院。幾百臺大型機械、數(shù)千名工人同時作業(yè)，施工畫面吸引4000多萬中外網(wǎng)民在線觀看……廣大網(wǎng)友變身“網(wǎng)絡(luò)包工頭”“云監(jiān)工”，密切關(guān)注醫(yī)院建設(shè)過程。10天10夜?fàn)幏謯Z秒，火神山醫(yī)院在日夜轟鳴的機械聲中拔地而起。這速度的背后，是中國建造技術(shù)的創(chuàng)新，是更豐富的抗“疫”經(jīng)驗，是同舟共濟、堅不可摧的中國力量。材料二：1小時，武漢天河機場完成了20余噸醫(yī)藥物品裝卸交付；1天，1500余萬個口罩被加急生產(chǎn)；6天50多支醫(yī)療隊，6000余名醫(yī)療隊員①湖北：9天，推出17款快速監(jiān)測試劑盒……面對突如其來的疫情，提前一分鐘行動就能提前一分鐘控制疫情：提前一分鐘抵達(dá)，就能提前一分鐘帶來平安和健康。這就是在災(zāi)難面前的中國速度，也是所有②前行的中國人齊心協(xié)力的力量。愛，點燃著中國速度。材料三：據(jù)世界衛(wèi)生組織估算，新冠病毒傳播速率為1.4-2.5，遠(yuǎn)超過SARS病毒，但在病毒致死方面要相對弱一些。在可以人傳人的病毒中，我們熟知的SARS病毒的致死率為9.6%，2012年的中東呼吸綜合癥(MERS)的致死率為34.5%。疫情防控是一項系統(tǒng)工程，需要各個方面、各個防控主體堅持科學(xué)的態(tài)度采用科學(xué)的方法，堅持精準(zhǔn)施策、做好協(xié)同配合。比如，救治感染患者，就要按照“集中患者、集中專家、集中資源、集中救治”的原則，將重癥病例集中到定點醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)行教治。又如，做好病情監(jiān)測、排查、預(yù)警等工作，就要有針對性地加強源頭控制，對車站、機場、碼頭等重點場所，以及汽車、火車、飛機等密閉交通工具，采取通風(fēng)、消毒、體溫檢測等必要措施。無論是個人、社區(qū)，還是政府部門，都應(yīng)該講究科學(xué)方法、注重精準(zhǔn)施策，讓各項防控舉措更加有力，更有效。材料四：無論是非典還是此次疫情，我國皆在第一時間緊急建設(shè)專門收治病人的醫(yī)院，如武漢火神山醫(yī)院、武漢雷神山醫(yī)院、北京小湯山醫(yī)院，現(xiàn)將三所醫(yī)院相關(guān)數(shù)據(jù)對比如下：（1）第一個接診治療新型冠狀病毒感染的肺炎患者的專門醫(yī)院是（）。A．小湯山醫(yī)院 B．火神山醫(yī)院 C．雷神山醫(yī)院 D．方艙醫(yī)院（2）依據(jù)上下文，在材料二的①②處一次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A．①集中②決定 B．①集中②篤定 C．①集結(jié)②決定 D．①集結(jié)②篤定（3）根據(jù)材料三我們推測新冠病毒的致死率約是（）。A．大于9.6% B．9.6%--34.5% C．大于34.5% D．小于9.6%（4）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）。A．火神山醫(yī)院的建成與使用完美詮釋了“中國速度”，是技術(shù)創(chuàng)新中國力量的體現(xiàn)。B．武漢火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院5G網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，得益于中國科技水平的發(fā)展和進(jìn)步。C．新型冠狀病毒可以人傳人，具有超高的傳播速率和致死率，我們不得不重視。D．疫情防控不是單個人或是單個部門的事，它是一項系統(tǒng)工程，需要社會各界的配合。（5）依據(jù)材料三，再結(jié)合生活實際，你認(rèn)為在防控疫情中，我們能做些什么呢？(至少寫出3點)三、表達(dá)與交流15．習(xí)作題目：沒想到我如此………….一直認(rèn)為自己遇到困難就像個縮頭烏龜，沒想到我如此堅強；一直認(rèn)為自己天不怕地不怕，沒想到我如此依賴父母；一直認(rèn)為自己……要求：①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，把作文題目補充完整；②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實；③恰當(dāng)運用語言、動作、心理、環(huán)境等描寫，寫出真情實感；④字?jǐn)?shù)在450字以上。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。

A：吞沒（méi改mò）

B：正確

C：蒙古（méng改měng）、晝夜（zòu改zhòu）

D：攙扶（cān改chān）、參差（shēn改cēn）

故答案為：B

【點評】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。

2．【答案】C【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認(rèn)真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

A：報——抱

B：屈——屜、慣——貫

C：正確

D：滕——騰、壽——籌

故答案為：C

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。3．【答案】C【解析】【分析】形聲字是在象形字、指事字、會意字的基礎(chǔ)上形成的，是由兩個文或字復(fù)合成體，由表示意義范疇的意符(形旁)和表示聲音類別的聲符(聲旁)組合而成。“寰”（huán）的意思最可能與詞語丫鬟有關(guān)。

故答案為：C

【點評】此題考查根據(jù)部首猜字義的能力，平時注意巧記識字方法，就容易記住生字，又不容易忘。4．【答案】A【解析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合詞語理解字義。A：三言兩語：幾句話。形容話很少。

B：三番五次：番：遍數(shù)。一再，多次。

C：三思而行：三：再三，表示多次。指經(jīng)過反復(fù)考慮，然后再去做。

D：三令五申：令：命令；申：表達(dá)，說明。多次命令和告誡。

故答案為：A

【點評】主要考查學(xué)生結(jié)合詞語理解字義的能力。平時對常用的詞語也應(yīng)加強記憶。

5．【答案】C【解析】【分析】本題考查詞語的運用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。A項“威風(fēng)凜凜”威風(fēng)：威嚴(yán)的氣概；凜凜：嚴(yán)肅，可敬畏的樣子。形容聲勢或氣派使人敬畏。與對應(yīng)的語境相符。B項“水落石出”水落下去，水底的石頭就露出來。比喻事情的真相完全顯露出來。與對應(yīng)的語境相符。C項“別出心裁”別：另外；心裁：心中的設(shè)計、籌劃。另有一種構(gòu)思或設(shè)計。指想出的辦法與眾不同。與對應(yīng)的語境不符。D項“斬釘截鐵”形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。與對應(yīng)的語境相符。

故答案為：C

【點評】在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。6．【答案】C【解析】【分析】省略號的作用：①表明省略的話②列舉的省略③表明說話斷斷續(xù)續(xù)。做題時細(xì)讀句子，掌握句子意思，依據(jù)句意進(jìn)步去分析句子。A、B、D正確C：錯誤；改為：表示心理活動的省略）

故答案為：C

【點評】此題主要考查對省略號的作用的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。

7．【答案】A【解析】【分析】修改病句，指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順，有一定條理。常見的病句有以下幾種情況：成分殘缺；前后矛盾；用詞不當(dāng)；詞序顛倒；搭配不當(dāng)；語義重復(fù)；不合邏輯；句式雜糅；表意不明等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。A：正確。B：用詞不當(dāng)，把“飄揚”改為“彌漫”。C：不合邏輯，改為“內(nèi)蒙古草原的七月，真是一個美麗、迷人的季節(jié)。D：關(guān)聯(lián)詞語錯用，把“因為”改為“即使”

故答案為：A

【點評】修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。8．【答案】C【解析】【分析】對聯(lián)就是對偶句，由上下兩對句組成。字?jǐn)?shù)相等，節(jié)奏一致。上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不多不少。上、下聯(lián)內(nèi)部的語音節(jié)奏要一致，如：“如月當(dāng)空”可以對“在人為目”；“偶以微云”可以對“且將秋水”?！包c河漢”可以對“剪瞳神”。

故答案為：C

【點評】了解對聯(lián)的特點，在日常生活中注意積累，豐富知識。9．【答案】B【解析】【分析】考查對課文內(nèi)容的掌握，解答時認(rèn)真回顧課文內(nèi)容，然后再按題目的要求搭配連線。A：《西江月·夜行黃沙道中》寫的是夏夜在黃沙嶺上所見到的美好景象，表達(dá)了詞人熱愛大自然，關(guān)心人民生活，企盼豐年的思想感情。

B：正確。

C：《燈光》是用倒敘的手法，由天安門廣場的燈光寫起，敘述過去的事情，結(jié)尾又回到寫燈光。

D：《在柏林》中作者通過側(cè)面描寫，表現(xiàn)戰(zhàn)爭給人民造成的深重災(zāi)難，表達(dá)作者對戰(zhàn)爭的厭惡和渴望和平的心愿。

故答案為：B

【點評】此題考查學(xué)生對課文的內(nèi)容的理解的能力，平時一定要認(rèn)真理解并加以識記。10．【答案】D【解析】【分析】概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和，結(jié)合選項判斷。

故答案為：D

【點評】本題考查概括文章主要內(nèi)容，培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力。

11．【答案】（1）捐軀赴國難；視死忽如歸。（2）待到重陽日；還來就菊花。（3）少小離家老大回；鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。（4）等閑識得東風(fēng)面；萬紫千紅總是春?！窘馕觥俊痉治觥靠疾閷υ娫~背誦積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩詞即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

故答案為：（1）捐軀赴國難、視死忽如歸。（2）待到重陽日、還來就菊花。（3）少小離家老大回、鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。（4）等閑識得東風(fēng)面、萬紫千紅總是春。

【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩詞的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。12．【答案】（1）A（2）A（3）D（4）D（5）喜歡。文中的我很可愛，大年初一在客人們面前的表演十分精彩，哄得大家哄堂大笑。文中的我很有趣，帶上關(guān)羽花臉，再橫刀一站，妥妥一個“小關(guān)公”。（能結(jié)合文本，自圓其說即可得分。）（6）不好?！爸鹘恰敝惑w現(xiàn)了“我”大年初一把關(guān)公演得生動、形象、有趣的事。而本文是以“花臉”為線索，貫穿全文，除了大年初一演關(guān)公，還寫了買花臉、戴花臉等事件，如果以“主角”為題，概括不夠全面?！窘馕觥俊痉治觥浚?）文章材料詳寫略寫安排是與中心主旨有關(guān)，一般詳寫部分與中心關(guān)系密切，反之，則與中心關(guān)系作用不大。（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。（3）人物描寫方法概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫。解答時要結(jié)合句子抓住關(guān)鍵詞語分析作答。（4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。（5）談自己的看法，回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認(rèn)識，能做到語意連貫，表述只要合理即可。（6）此類型的題目答案一般都是否定的。把二者做一對比，表達(dá)效果方面考慮。然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析。故答案為：（1）A（2）A（3）D（4）D（5）喜歡。文中的我很可愛，大年初一在客人們面前的表演十分精彩，哄得大家哄堂大笑。文中的我很有趣，帶上關(guān)羽花臉，再橫刀一站，妥妥一個“小關(guān)公”。（能結(jié)合文本，自圓其說即可得分。（6）不好?！爸鹘恰敝惑w現(xiàn)了“我”大年初一把關(guān)公演得生動、形象、有趣的事。而本文是以“花臉”為線索，貫穿全文，除了大年初一演關(guān)公，還寫了買花臉、戴花臉等事件，如果以“主角”為題，概括不夠全面?！军c評】（1）此題主要考查對詳寫略寫方法的掌握能力。（2）此題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解的能力。（3）掌握常用的描寫方法。要求平時閱讀時會分辨，寫作時會應(yīng)用。（4）此題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解的能力。（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認(rèn)識，表述合理，文通句順即可。（6）此題考查學(xué)生對詞語的辨析能力。13．【答案】（1）C（2）B（3）D（4）D（5）不可以，因為“有望”指有希望，并不是絕對。去掉“有望”就變成中國“天眼”對認(rèn)識宇宙起源與演化過程能做出貢獻(xiàn)，與事實不符，使原意發(fā)生了改變?！坝型币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。（6）為了探究中國“天眼”的視野有多遠(yuǎn)這個問題，我瀏覽全文后，聚焦到第五自然段和第六自然段，進(jìn)行重點閱讀。我知道了“天眼”的能力和其大小息息相關(guān)。簡單來說，眼睛越大，看得越遠(yuǎn)。中國“天眼”有可能捕捉到哪怕是遠(yuǎn)在百億光年外的射電信號，還可能發(fā)現(xiàn)高紅移的巨脈澤星系。針對這個問題我會在課余時間查閱相關(guān)資料，對文章內(nèi)容觀點進(jìn)行進(jìn)一步的驗證?！窘馕觥俊痉治觥浚?）解答時要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定范圍（第2自然段），結(jié)合選項判斷。（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)閱讀短文第2自然段內(nèi)容，比較判斷正誤。（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)閱讀短文第2自然段內(nèi)容，比較判斷正誤。（4）這是對說明文說明方法的考查。學(xué)生應(yīng)了解常見的說明方法，①舉例子；②分類別；③打比方；④列數(shù)字；⑤作比較；⑥下定義；⑦列圖表；作答時要結(jié)合語境，抓住標(biāo)志性詞語，判斷說明方法。（5）比較辨析有無此詞語語意的變化，從而說明此詞的作用即說明了什么問題，從說明文語言的準(zhǔn)確性這個角度來概括其特點，要使用評價語“準(zhǔn)確說明”。（6）解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，鎖定范圍（5、6自然段），再用簡潔的語言概括出來即可。故答案為：（1）C（2）B（3）D（4）D（5）不可以，因為“有望”指有希望，并不是絕對。去掉“有望”就變成中國“天眼”對認(rèn)識宇宙起源與演化過程能做出貢獻(xiàn)，與事實不符，使原意發(fā)生了改變?！坝型币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。（6）為了探究中國“天眼”的視野有多遠(yuǎn)這個問題，我瀏覽全文后，聚焦到第五自然段和第六自然段，進(jìn)行重點閱讀。我知道了“天眼”的能力和其大小息息相關(guān)。簡單來說，眼睛越大，看得越遠(yuǎn)。中國“天眼”有可能捕捉到哪怕是遠(yuǎn)在百億光年外的射電信號，還可能發(fā)現(xiàn)高紅移的巨脈澤星系。針對這個問題我會在課余時間查閱相關(guān)資料，對文章內(nèi)容觀點進(jìn)行進(jìn)一步的驗證?！军c評】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（2）此題考查學(xué)生對短文第2自然段內(nèi)容的理解的能力。（3）此題考查學(xué)生對短文第4自然段內(nèi)容的理解的能力。（4）考查學(xué)生對說明方法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。（5）此題考查對有無此詞語的辨析能力。（6）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。14．【答案】（1）B（2）D（3）D（4）C（5）（各角度都可以）醫(yī)護(hù)人員：救治感染患者，就要按照“集中患者、集中專家、集中資源、集中救治”的原則，將重癥病例集中到定點醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)行教治。公共場所：做好病情監(jiān)測、排查、預(yù)警等工作，就要有針對性地加強源頭控制，對車站、機場、碼頭等重點場所，以及汽車、火車、飛機等密閉交通工具，采取通風(fēng)、消毒、體溫檢測等必要措施。個人、社區(qū)，還是政府部門：應(yīng)該講究科學(xué)方法、注重精準(zhǔn)施策，讓各項防控舉措更加有力，更有效。身為學(xué)生：應(yīng)該履行學(xué)生應(yīng)有的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)，少出門，出門要戴好口罩，講衛(wèi)生，多鍛煉身體，提高自己的免疫力。讓沒有受過教育的爺爺奶奶鄰居有對疫情防控的意識，對她們進(jìn)行耐心講解，努力讓自己也能成為維護(hù)防疫大局的示范者，囑咐她們不傳謠，多了解官方疫情的情況?！窘馕觥俊痉治觥浚?）由材料一的第一句話可知?；鹕裆结t(yī)院是首個接診治療新型冠狀病毒感染的肺炎患者的專門醫(yī)院。（2）本題考查詞語的運用。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)閱讀材料三內(nèi)容，比較判斷正誤。（4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，比較判斷正誤。A、B、D正確C：新型冠狀病毒可以人傳人，具有超高的傳播速度和致死率，我們必須高度重視。（5）談自己的看法時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認(rèn)識，能做到語意連貫，表述只要合理即可。

故答案為：（1）B（2）D（3）D（4）C（5）（各角度都可以）醫(yī)護(hù)人員：救治感染患者，就要按照“集中患者、集中專家、集中資源、集中救治”的原則，將重癥病例集中到定點醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)行教治。公共場所：做好病情監(jiān)測、排查、預(yù)警等工作，就要有針對性地加強源頭控制，對車站、機場、碼頭等重點場所，以及汽車、火車、飛機等密閉交通工具，采取通風(fēng)、消毒、體溫檢測等必要措施。個人、社區(qū)，還是政府部門：應(yīng)該講究科學(xué)方法、注重精準(zhǔn)施策，讓各項防控舉措更加有力，更有效身為學(xué)生：應(yīng)該履行學(xué)生應(yīng)有的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)，少出門，出門要戴好口罩，講衛(wèi)生，多鍛煉身體，提高自己的免疫力。讓沒有受過教育的爺爺奶奶鄰居有對疫情防控的意識，對她們進(jìn)行耐心講解，努力讓自己也能成為維護(hù)防疫大局的示范者，囑咐她們不傳謠，多了解官方疫情的情況。

【點評】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（2）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解。（3）此題考查學(xué)生對材料三的理解的能力。（4）此題考查學(xué)生對材料的理解的能力。（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認(rèn)識，表述合理，文通句順即可。15．【答案】沒想到我如此堅強堅強像一雙翅膀，帶我們在空中飛行；堅強像一株小草，用頑強的生命力破土而出。啊，沒想到我會如此堅強！

從小我只要受一些委屈，就哭個不停，搞到媽媽團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我只要一打屁股針，就掙扎個不停，不小心騎自行